家長會發(fā)言稿-如何化解家庭教育中家長的兩大焦慮

1、 錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。 別老催蝸牛 昨天，我在家里準(zhǔn)備發(fā)言稿，兒子跟我說，你還要用稿紙照著念呀，可以背出來呀。我說，你們翁老師現(xiàn)在讓你們學(xué)生自己上閱讀分享課，就是鍛煉在你們的膽量和表達能力，以后上臺講課說話就不會緊張了。我說，我小學(xué)時就是因為沒有這樣的鍛煉機會，所以第一次上臺講話會緊張，一緊張就會忘詞，你們有這樣的機會可要好好抓住。所以，非常感謝翁老師對孩子們的用心，也感謝翁老師對我的抬舉，把我列入到優(yōu)秀家長的行列里，還給了我第一個上來分享家庭教育的機會。也很高興利用今天家長會的機會，在這里和各位家長一起交流學(xué)習(xí)。 天底下的父母都愛自己的孩子，都希望能把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，所以每個父母

2、都是優(yōu)秀的。 但是優(yōu)秀的父母，在孩子們的眼里，我們會是孩子滿意的家長嗎？大家回顧思考一下，平時自己在教育孩子的時候，孩子不是把家長的話當(dāng)耳邊風(fēng)，就是反抗、對著干，你叫他往東，他就往西。現(xiàn)在四年級的孩子還小，我們的權(quán)威還能壓得住他們，如果再大一點，我們可就要俯首稱臣了，到時他是老子，我們是兒子了。所以，在教育孩子的過程中，用心付出了的父母，都是優(yōu)秀的家長，但我們的付出，由于我們錯誤的教育方法，使得我們的孩子大多對自己的父母的教育行為不滿意。 錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。 我們想一想，為什么家長對孩子全心全意付出的愛，孩子不買賬不滿意呢？甚至到了青春期，絕大多數(shù)孩子還會出現(xiàn)逆反心里呢？我在這里說的讓孩子

3、滿意，當(dāng)然不是說滿足孩子的所有愿望，而是說我們在教育孩子的時候，如何減少孩子在成長過程中所受的傷害，讓我們的家庭教育和孩子的成長不要成為敵對狀態(tài)，讓孩子能虛心接受我們的教育。而不是，家長在陪伴孩子成長的過程中，“各走各的路”，這種表現(xiàn)，就是家庭教育中的不和諧。 今天帶著這個問題，我從我們家長現(xiàn)在面臨的兩大焦慮，一個是考試焦慮，一個是閱讀焦慮，來說一說“我們?nèi)绾巫鲆粋€盡量讓孩子滿意的家長?” 一、 如何化解考試焦慮，讓孩子坦然面對分數(shù)。 我們都清楚，現(xiàn)在的社會，只有一把“考試”的尺子來衡量我們的孩子優(yōu)和差。這足以說明考試對孩子的重要性，正因為考試重要，所以它牽著我們每個父母的心，我記得有的家長在

4、微信群里說，都不敢看老師公布在微信上面孩子的成績。為什么呢，因為心里焦慮和緊張。緊張什么，緊張孩子落在后面。 如果我們父母只是在心里為孩子的成績緊張焦慮不要緊，要緊的是我們會把這種焦慮轉(zhuǎn)嫁到孩子的身上，從而錯誤地引導(dǎo)我們的孩子對待自己的考試成績，那我們是如何把這種焦慮轉(zhuǎn)嫁給 錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。 孩子的呢？我舉個例子。 記得我兒子一年級第一次考數(shù)學(xué)，我對他期望很高，以為小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)，90分才為優(yōu)秀，最少也得考個95以上，從結(jié)果老師公布在微信群里的成績，一看兒子的成績88分。我當(dāng)時在辦公室就在想，考得這么差，回家一定要好好教育教育他。 回到家，我真的是興師問罪，什么“這么簡單的題都不會做，

5、你上課是不是不聽講，是不是考試粗心”，反正就是一大堆的責(zé)怪。我那架勢，讓兒子嚇到了，真好犯了什么錯一樣。在我的攻勢下，兒子開始找借口。 后來我靜下來想一想，覺得這樣對待孩子的考試成績，不僅不能提高孩子的學(xué)習(xí)成績，而且會讓孩子對考試留下陰影，會讓孩子背負著考試的壓力，會讓孩子一考試就緊張，會讓孩子從小就養(yǎng)成以分數(shù)論英雄的值價觀?，F(xiàn)在我們的孩子還小，這種以分數(shù)論英雄的值價觀，他的負面作用還沒有表現(xiàn)出來。等到了初中以上，孩子慢慢懂事了，孩子對考試成績的害怕，會讓我們父母揪心的。考得差的孩子不敢面對父母，不是逃避，就是敵對?？嫉煤玫暮⒆?，因為害怕掉下來，同樣壓力山大。因為山外有山，沒有人能永遠第一。

6、所以我決心要改變這種對待孩子成績的態(tài)度。那我們應(yīng)該用什么方法慢慢去改變長期以往形成的態(tài)度呢？ 錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。 1、用行動把考試的目的和作用正確的傳遞給孩子。 我舉個例子。有一次我看到了中國人民大學(xué)附屬中學(xué)王金戰(zhàn)老師的一本書，英才是家庭造就的。王金戰(zhàn)老師在書中說，他的女兒在高考前三個月的二次摸底考試上，第一次考試英語成績130分，第二英語考試100分，下降了30分。第二次考試成績的下滑，讓他女兒心情非常不好，家長看在眼里急在心里，又不敢多說，后來這個王老師經(jīng)過一個晚上的思考，早上一起床，就去恭喜他女兒，說恭敬喜這次考試考得不好。他女兒一聽，很生氣，覺得她老爸腦子進水了，還有恭喜自己女兒考

7、得不好的父親。王金戰(zhàn)老師就耐心的跟他女兒說，他說你現(xiàn)在考得不好說明你以前還有沒學(xué)好的知識，而且沒有考試前，你還不知道是哪些地方?jīng)]有學(xué)好。這一次通過考試，把你以前沒有學(xué)好的知識給暴露出來了，讓你明白了你在英語中，哪些地方是你的薄弱點，需要加緊時間補上，而且早點發(fā)現(xiàn)錯誤，就有機會補上。如果這次考試沒有考到你這些不會的題，最后高考的時候恰恰就考到了這些題，你還有機會補救嗎。他說，錯誤如果發(fā)現(xiàn)的越早，是不是每次考試的錯誤率會越來越低。所以從這個角度看，是不是值得恭喜？他女兒一聽，心里一下就放松了，很快就從考試的陰影中走出來了，立即去復(fù)習(xí)她的薄弱的地方。 我從這個事例中很受啟發(fā)，于是試著去改變以往對待兒

8、子成 錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。 績的態(tài)度，如果兒子考得不理想，盡量把焦慮的心藏在心里?，F(xiàn)在兒子每次考試完，我不再問他考多少分，而是問他“這次考試，那些沒有學(xué)好的，有沒有中獎了，中了幾分獎了？”如果考得還行，我就說，說明你這單元學(xué)的還行，錯誤率少，中獎率就低。而且對一些錯題，我要求他按她們數(shù)學(xué)黃老師的要求寫在錯題本上。并告訴他，及時補上課了，這張試卷你就是考了100分。 2、父母要盡量控制自己的情緒。當(dāng)我們的孩子考得不好時，肯定會難過，也有可能會控制不住發(fā)脾氣罵孩子，這個一下很難改變，但有一點可以立即改變，就是發(fā)了脾氣后，立即給孩子道個歉，跟孩子說明你著急上火的理由。孩子會從我們的道歉中感受到父母

9、對他的愛，我就在我有過急的情緒后，常跟兒子道謙。 3、面對孩子不理想的成績要及時鼓勵與幫助。孩子考得不好，他自己也難過，所以他最需要的不是批評與指責(zé)，而是我們的幫助與鼓勵。我們要跟他一起分析原因，及時補課。 能做到了以上幾點，家長的考試焦慮，會在積極和孩子的()互動中慢慢消失，孩子也會在家長的正面引導(dǎo)下，坦然面對考試的。 二、如何做好閱讀引導(dǎo)，悉放對孩子的閱讀焦慮。 現(xiàn)在國家在提倡全民閱讀，又提高了對語文教育的重視度，教育者也在大力宣揚“得閱讀者得語文，得語文者得天下”的語 錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。 文觀，這些都會引起我們家長對孩子的閱讀焦慮，特別是不愛看書孩子的家長。 那作為家長，我們在這中形

10、勢下，如何才能化解內(nèi)心對孩子的閱讀焦慮，如何把焦慮變成培養(yǎng)孩子閱讀興趣的動力呢？我們都清楚，興趣是最好的老師，興趣有兩種來源，一種是天生愛好，一種是后天培養(yǎng)。不管是天生愛好還是后天培養(yǎng)，都離不開環(huán)境，也就是興趣要有成長的土壤，否則即使天生的興趣，沒有成長的環(huán)境，都有可能被扼殺。今天我就如何用行動培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，去化解我們對孩子的閱讀焦慮。 1、努力給孩子營造閱讀的硬環(huán)境。 怎么營造？最重要的一條就是給孩子買書，買到哪種程度最佳，就是一進家門，孩子到處都能看到書，隨處都可以摸到書，讓孩子在家里被書包圍，這就是閱讀最佳的硬環(huán)境。 為什么說這種環(huán)境有利培養(yǎng)孩子的讀書興趣？人都有惰性，人也都有無聊

11、的時候，從心理學(xué)角度講，這個時候，人關(guān)注的，或是眼睛看到，是離他最近的東西， 如果處在這處狀態(tài)的孩子，身邊正好有書，他一定會隨手拿起來。這樣長期下來，如果書足夠多，他一定會發(fā)現(xiàn)自己感興趣的書，也一定會有些書會走進他的心里，這就是環(huán)境對他無意識的影響。這種無意識的教育比任何說教都有力量。 錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。 但是最困擾我們家長的地方是買什么書，也是我們孩子對我們最不滿意的地方。我們家長給孩子買書，都很功利，認為孩子要讀有用的書，要讀跟學(xué)習(xí)有關(guān)的書。不是名著，就是作文范本，要不就是專家推薦的必讀書目。從來不關(guān)注孩子閱讀興趣在哪，所以孩子不喜歡。 其實每個孩子都愛看書，但是興趣不同，所以我們給孩

12、子買書，要投其所好，從他喜歡的書開始買起。 也許我們家長會說，我家孩子不愛看文學(xué)方面的書，也不愛看科學(xué)書，不知咋買。 這個世界豐富多彩，所以現(xiàn)在的出版界，各種各樣的書應(yīng)有盡有。你的孩子不愛語數(shù)英、數(shù)理化，總愛音體美，史地哲吧。不愛史地哲，總愛動物植物吧。不愛動物植物，總愛游戲和游玩吧。不愛現(xiàn)實的生活故事，總愛奇幻的虛擬故事吧，等等。在這些種類里，你的孩子總有一樣他喜歡的。就看你有沒有心發(fā)現(xiàn)，讓不讓他去愛。 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了你的孩子的愛好后，就可以從他的愛好入手買書。比如，你的孩子愛好動物，你就可以從動物圖書開始，什么動物圖鑒、沈石溪動物小說、西頓動物小說，多的是。 我兒子很喜歡數(shù)學(xué)，特別是無窮無盡的

13、無理數(shù)，很吸引他。我就給他買了上百本有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書，以滿足他對數(shù)學(xué)的愛好 錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。 及好奇。而且知識是相通的，他會由數(shù)學(xué)故事中引起對數(shù)學(xué)家的故事的興趣。 也許，有的孩子慢慢長大了，由于閱讀起步的晚，慢慢變得不愛看文字書了咋辦。孩子們有個共同的興趣，就是所有的孩子都愛漫畫書，一年級時，我給兒子班上買了一次書，其中就有一套丁丁歷險記漫畫，這套書是翻得最爛的一套書。我問過我兒子，班上的書孩子們最喜歡那套書，他說這套漫畫誰都喜歡看。 所以，實在不喜歡看文字書的孩子，我們培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，可以從漫畫書開始。我記得孩子們有段時間非常喜歡尋寶記，這就是一套漫畫書，這完全可以買給孩子。當(dāng)然漫

14、畫書要有所挑選。不要專挑那些純粹搞笑的或低俗的漫畫。要選那些科學(xué)性的，教育性的。我給我兒子買了很多套漫畫書，植物大戰(zhàn)僵尸，我家買了全套，各類科學(xué)漫畫，幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)，冒險島數(shù)學(xué)奇遇記等，都是我給兒子買的漫畫書。我們班的李老師，為了滿足她女兒看書的愛好，給她女兒訂了一本漫畫雜志，也沒有影響她女兒的學(xué)習(xí)成績，在重點中學(xué)成績排名在前幾名。所以大家不要擔(dān)心，漫畫書會讓孩子不愛看文字書。相反，如果家長引導(dǎo)的好，能通過漫畫書作為橋梁讓孩子愛上閱讀。 2、給孩子營造閱讀的軟環(huán)境。 我們班有個“閱讀大王”敖同學(xué)，我和敖同學(xué)媽媽聊天時， 錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。 聽她說過幾次，她說她兒子就喜歡看書，除了睡覺，什么時

15、候都是看書，連上廁所都要端本書看。所謂當(dāng)局者迷，我們每個人或多或少會通過別人對自己的態(tài)度來進一步認識自己。所以敖同學(xué)媽媽這樣一說，他兒子會收到這樣的信息：我真的非常喜歡看書，別人都是這么看的，肯定沒錯。這就是在給孩子營造看書的軟環(huán)境。 以我兒子為例。我目前發(fā)現(xiàn)我兒子有三個最大的愛好，一個是看書，一個是看電視，一個是電腦游戲。我每次問他最愛好什么，以前回答看書是第一愛好，第二是看電視，現(xiàn)在會玩電腦游戲了，再問他，有時會說電腦游戲第一愛好，看書第二，有時又會反過來回答。 我仔細分析了一下，這跟我對他在電腦游戲和看書給他的態(tài)度有一定的關(guān)系。我從來不會夸他電腦游戲玩得好，反而總是否定他玩得不咋地。反過

16、來，我會常夸他愛看書，當(dāng)然不是簡單地說他愛看書三個字，而是要說得具體一點，讓他感覺你不是在奉承他。就跟敖同學(xué)媽說她兒子一樣，上廁所都要看書，這就是說得具體，說得有根有據(jù)。 比如我發(fā)現(xiàn)兒子一進門就找書看，我就會說，哇，看書的興趣又增長了，真正的書蟲。這“書蟲”就是兒子從外界接收到的“自己是個愛看書的人”的信息。特別是如果能當(dāng)著他的面在別 錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。 人面前這樣說孩子，孩子會更加朝著你的目標(biāo)前進。這就在給孩子正向引導(dǎo)，在給孩子營造看書的軟環(huán)境。這樣，孩子不僅會認可父母對他的教育態(tài)度，也會對自己的父母感到滿意。 再一個就是不要逼孩子看他不喜歡看的書，那只會適得其反。你想想，如果你的領(lǐng)導(dǎo)給你布置看金剛經(jīng)，你可能會很討厭那個領(lǐng)導(dǎo)，你也不會用心去看這本書。 有些書買回來，孩子確實不喜歡年地，不要急，等機會，他會打開這些書的。當(dāng)然不可能所有的書孩子都喜歡。 對一些家長確實希望孩子看的書，我們可以找機會跟他一起讀，或他有心情時讀給他聽，所有人都愛聽故事，慢慢的，孩子會在家長讀給他的書中，被書中的故事情節(jié)打動，進而自己閱讀。我兒子愛上哈利波特，最初就是我跟他讀了近一本書后，他才喜歡上，最后覺得我讀得太慢，普通話又不標(biāo)準(zhǔn)，就開始自己一本一本看。 可是我們有的家長不僅不會正面