中考語(yǔ)文文言文閱讀復(fù)習(xí)課件(5.10).ppt

1、中考專題復(fù)習(xí)：文言文閱讀,一、課內(nèi)文言文閱讀（10分） 二、課外文言文閱讀（67分,課內(nèi)文言文閱讀（10分）： 1、選擇題：實(shí)詞、虛詞、文章理解（共3小題，6分） 2、翻譯題：翻譯兩句話（4分） 課外文言文閱讀（6分左右）： 1、填空題：解釋實(shí)詞或虛詞（2分） 2、翻譯題：翻譯一句話（2分） 3、理解題（簡(jiǎn)答題）（2或3分） 注：課內(nèi)與課外的考點(diǎn)一樣，題型有細(xì)微的不同,考點(diǎn)與題型,中考專題復(fù)習(xí)：文言文閱讀,一、課內(nèi)文言文閱讀（10分,題型與考點(diǎn)： 1、選擇題：實(shí)詞、虛詞、文章理解（共3小題，6分） 2、翻譯題：翻譯兩句話（4分,2013.5.10,重點(diǎn)考試篇目,考綱規(guī)定的文言文24篇， 其它2

2、4篇，只要求關(guān)注文言詞匯,選擇題（試卷上第13-15題,一）一詞多義1、考查的詞語(yǔ)大部分為24篇文言中的實(shí)詞或虛詞在特定環(huán)境中的具體含義。2、注意一些有特殊用法的詞語(yǔ)，如通假字、一詞多義、古今異義字和詞類活用等詞語(yǔ)。3、題型為單選題，有兩種： 1）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( ) 2）下列句子中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是 （ ） 3）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是( ) 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：一詞多義、通假字、古今異義字、詞類活用的詞語(yǔ)。 復(fù)習(xí)方法：歸類積累。 （二）文章理解：歸納大意、理解主旨、理清結(jié)構(gòu)、分析人物形象、體會(huì)寫法、體會(huì)作者的觀點(diǎn)與態(tài)度等,翻譯句子（試卷上第16題,16把第卷文言

3、文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分） （1）清榮峻茂，良多趣味。 （2）遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？ (此題是2011年中考題,翻譯題所要翻譯的句子出自所選文章，并且一般 是文章中的重點(diǎn)句、關(guān)鍵句、難句,答題思路：翻譯時(shí)首先是抓住關(guān)鍵詞，然后按照文言文翻譯“逐字落實(shí)”的原則，用通順的話把它們翻譯出來(lái)，最后理順語(yǔ)意、調(diào)整順序。 此外，翻譯句子時(shí)，還要注意特殊句式和固定句式（奪分復(fù)習(xí)案 P85-86已有歸納,解決文言文翻譯題，一要把握全文大意、主旨；二要翻譯句子做到準(zhǔn)確、通順；三要堅(jiān)持直譯，字字落實(shí)。具體方法如下,一、增。就是增補(bǔ)，在翻譯時(shí)增補(bǔ)文言文省略句中的省略成分，如主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓

4、語(yǔ)或量詞等。注意：補(bǔ)出省略的成分或語(yǔ)句，要加括號(hào),例1：“見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。” 譯句：“（桃源中人）一見(jiàn)漁人，大為驚奇，問(wèn)他是從哪里來(lái)的?！?例2：“一鼓作氣，再而衰，三而竭?！?（ “再”“三”后省略了謂語(yǔ)“鼓”，翻譯時(shí)要補(bǔ)上。） 譯句：第一次擊鼓振作了勇氣，第二次（擊鼓）勇氣低落，第三次（擊鼓）勇氣就消滅了。 例3：箕畚運(yùn)（之 ）于渤海之尾。 例4：一人，一桌，一椅，一扇，一撫尺而已。 譯句：一（個(gè)）人、一（張）桌、一（把）椅、一（把）扇、一（條）撫尺而已,指土石,二、刪。就是刪除，凡是古漢語(yǔ)中的發(fā)語(yǔ)詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞和湊足音節(jié)的助詞等虛詞，因在現(xiàn)代漢語(yǔ)中是沒(méi)有詞能代

5、替，故翻譯時(shí)無(wú)須譯出，可刪去。例1：“夫戰(zhàn)，勇氣也?！?譯句：“戰(zhàn)斗，靠的是勇氣”。（“夫”為發(fā)語(yǔ)詞，刪去不譯。）例2：“孔子云：何陋之有？” 譯句：“孔子說(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋的呢？” “之”為賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，刪去不譯。“也”為句中語(yǔ)氣助詞，起到舒緩語(yǔ)氣的作用，沒(méi)有實(shí)在意義。在翻譯時(shí)，完全可以去掉,三、調(diào)。就是調(diào)整，在翻譯文言文倒裝句時(shí)，應(yīng)把古漢語(yǔ)倒裝句式調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)句式，使之符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，才能使譯句通順。這就需要調(diào)整語(yǔ)句語(yǔ)序，大體有四種情況,1、前置謂語(yǔ)后移。 例：“甚矣！汝之不惠。” 2、后置定語(yǔ)前移。例： “群臣吏民，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞?！?3、前置賓語(yǔ)后移。例：“ 何以戰(zhàn),可

6、調(diào)成“汝之不惠甚矣,可調(diào)成“能面刺寡人之過(guò)群臣吏民,可調(diào)成“以何戰(zhàn),四、留。就是保留，凡是古今意義相同的詞、專有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、物名、人名、官職、地名等，在翻譯時(shí)可保留不變,例：“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。,譯句：“慶歷四年的春天，滕子京被貶到巴陵郡做太守。,慶歷四年”為年號(hào)，“巴陵郡”是地名，可直接保留,五、組。就是組詞。 把文言文中的單音節(jié)詞擴(kuò)為同義的雙音節(jié)詞或多音節(jié)詞,例：“然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),譯句：“然而侍候守衛(wèi)的大臣在朝中不敢懈怠,六、換：就是換用。文言文中有些詞語(yǔ)的意思發(fā)生了較大的變化，在翻譯時(shí)須要換成今義才準(zhǔn)確,如： 媵人持湯沃灌（湯，應(yīng)翻譯為“熱水”） 再如：大小之獄（“獄”應(yīng)翻譯為“案件”,另外，要注意的是譯文要保持原文的語(yǔ)氣，是陳述句的應(yīng)該譯成陳述句，感嘆句的要譯成感嘆句，疑問(wèn)句的要譯成疑問(wèn)句,16把第卷文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（4分） （1）人恒過(guò)然后能改 譯文： （2）然后知生于憂患而死于安樂(lè)也 譯文： 【解析】翻譯要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)第句重點(diǎn)注意“恒”和“過(guò)”的含義第句重點(diǎn)注意“然后”、“于”的含義和介詞結(jié)構(gòu)后置的句式,2012年中考,第句評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：“恒”0.5分；“過(guò)”0.5分； “改”0.5分；語(yǔ)意連貫0.5分,課堂練習(xí),面對(duì)面P鄒忌諷齊