物理：12.4《力》課件(人教版九年級(jí)).ppt

1、四、力,1）形成力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用的認(rèn)識(shí)。 （2）知道物體間力的作用是相互的。 （3）知道力所產(chǎn)生的效果：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和改變物體的形狀,教學(xué)目標(biāo),壓路機(jī)壓路,小結(jié),物理學(xué)中，通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做力的作用,力的表示:F,力的單位:牛頓, 簡(jiǎn)稱:牛 符號(hào):N,力是用什么符號(hào)表示？單位是什么,1牛頓的力多大,拿起兩個(gè)雞蛋所用的力，大約就是1 N,弓的形狀改變,竿子的形狀改變,竹子形狀改變,力可以使物體發(fā)生形變,1.力的作用效果,1）投球手把靜止的棒球投擲出去,2）棒球被接球手接住,3）接球手將棒球擊出,棒球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變,靜止,運(yùn)動(dòng),力可以使物體

2、的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,運(yùn)動(dòng),靜止,可以改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài),可以使物體發(fā)生形變,力的作用效果,形狀改變 （拉伸、壓縮或彎曲,體積改變,速度大小發(fā)生改變,運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變,速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同時(shí)發(fā)生改變,駱駝在沙地上踩出腳印,海綿發(fā)生了形變，它受到了力的作用,形變可以是很明顯的，也可以是非常微小的,為什么我們用手按住桌面，卻看不見桌面發(fā)生形變呢,小實(shí)驗(yàn)：探究影響塑料刻度尺形變的因素,2）要使塑料刻度尺產(chǎn)生相同的彎曲，力作用于哪點(diǎn)較省力呢？作用于_（A/B,下,A,1）怎樣使塑料刻度尺向下彎曲？施加力的方向應(yīng)向（上/下,3）如何使塑料刻度尺向下彎曲程度大一些？作用在A點(diǎn)的力應(yīng)_（增大/減小,增大,力的_、_

3、、_叫做力的三要素,它們都能夠影響力的作用效果,大小,方向,作用點(diǎn),力的大小,力的方向,力的作用點(diǎn),踢足球時(shí)，用力越大，球就飛得越遠(yuǎn),踢足球時(shí)，球總是沿著所受的力的方向飛去,用同樣大小的力推門時(shí)，每次手的位置離門軸遠(yuǎn)近不同，力的效果也不同,2.力的大小、方向、作用點(diǎn),物理學(xué)中經(jīng)常研究力，因此需要一個(gè)通用的在圖中表示力的方法通常是用一根帶箭頭的線段來表示力具體做法是,沿力的方向畫一條線段，線段的長(zhǎng)度表示力的大小,在線段的末端畫個(gè)箭頭表示力的方向,用線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn),這就是力的示意圖,3.力的示意圖,例題,畫出題中的力的示意圖： 用200N的力提起一袋糧食,F=200N,作用點(diǎn),1、

4、找出作用點(diǎn)（就是施力物體作用 在受力物體上的點(diǎn),2、在作用點(diǎn)沿力的方向畫一條線段， 線段的長(zhǎng)短表示力的大小,3、在線段的末端畫個(gè)箭頭表示力的 方向，用線段的起點(diǎn)，表示力的作 用點(diǎn),4、標(biāo)明力的大小,例：用拉力沿水平方向向右拉動(dòng)箱子前進(jìn)。請(qǐng)畫出力的示意圖,F,例：一只吊燈掛在天花板，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出吊燈受重力的示意圖,G,例：箱子靜止在斜面上， 請(qǐng)畫出箱子所受重力的力的示意圖,G,例：請(qǐng)畫出地面受到重物的壓力的力的示意圖,N,F,例：請(qǐng)畫出帆船受到風(fēng)力的力的示意圖,例：請(qǐng)畫出電燈對(duì)電線的拉力的力的示意圖,F拉,3）若在同一圖中有幾個(gè)力，力越大，線段應(yīng)越_，有時(shí)也可以在力的示意圖旁邊標(biāo)出力的,方法歸納

5、：力的示意圖的畫法,1）用線段的起點(diǎn)表示力的_,作用點(diǎn),2）沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的_,方向,長(zhǎng),大小,劃船時(shí)，船到岸邊，人用力推岸，對(duì)岸施加力作用的同時(shí)也受到岸施加的力的作用，船離岸而去,小組討論：船是如何離開岸邊的,4.力是物體間的相互作用,作 用,作 用,左手 拍 右手,起重機(jī) 吊 貨物,運(yùn)動(dòng)員 舉 杠鈴,物體,物體,力是物體間的相互作用,施力,受力,作用力,反作用力,施力物體,受力物體,運(yùn)動(dòng)員 踢 球,作用力,反作用力,作用力,反作用力,一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也對(duì)這一個(gè)物體有力的作用，因此力的作用是相互的,歸納,不接觸,相互接觸的物體間有力

6、的作用,壓路機(jī),磁鐵吸引鐵釘,蘋果會(huì)落到地面上,不直接接觸的物體間也會(huì)產(chǎn)生力的作用,2. 力,1. 力的兩個(gè)作用效果,小 結(jié),可以使物體發(fā)生形變,可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),物體間力的作用是相互的,大小、方向、 作用點(diǎn),牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)為 N,力的三要素,單位,力是物體對(duì)物體的作用,概念,1.力是。 2.用手將彈簧拉長(zhǎng)，彈簧受_力，力的作用效果是_。 3.用力推桌子，桌子動(dòng)起來，力的作用效果是_。 4.玻璃杯落在地上，杯子給地一個(gè)力，同時(shí)杯子也會(huì)破碎，原因是_,物體對(duì)物體的作用,拉,使彈簧發(fā)生形變,使桌子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,力的作用是相互的,鞏固練習(xí),5、用手拍打墻，施力物體是 , 受力物體是 .手

7、感到很疼，這說明,6、用繩子從井中提一桶水，提繩子時(shí)手受到一個(gè)向下的力的作用，這個(gè)力的施力物體是（ ） A、地球 B、水桶 C、繩子 D、手,7、小孩用力可將彈簧拉長(zhǎng)，將木條壓彎，這些現(xiàn)象說明： ,足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，可讓球向反方向飛出，汽車剎車后會(huì)越來越慢，這些現(xiàn)象說明：,手,墻,力的作用是相互的,C,力可以改變物體的形狀,力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),8. 如圖，鋼條下端固定?，F(xiàn)分別用不同的力去推它，發(fā)生 A、B、C、D 四種形變，F(xiàn)1=F2=F3F4，則 （1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是_和_。 （2）能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是_和_。 （3）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是_和_,A,D,A,C,A,B,手豎直向上托一本書的力的示意圖,F,與水平方向成 30角斜向右拉木箱的力的示意圖,F,9. 畫出下列力的示意圖,10、看了我國(guó)自行制造的新型運(yùn)載火箭把我們的神州號(hào)飛船送入太空的壯觀場(chǎng)景，每一個(gè)中國(guó)人