2021年秋學(xué)期小學(xué)四年級培優(yōu)輔差工作計劃 四年級培優(yōu)輔差

1、XX年秋學(xué)期小學(xué)四年級培優(yōu)輔差工作計劃 四年級培優(yōu)輔差 在教育教學(xué)工作中，使我認(rèn)識到培優(yōu)輔差工作的重要性和必要性。為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，實行以點帶面，全面提高，通過培優(yōu)輔差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成趕、幫、超濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，特制訂培優(yōu)輔差工作計劃： 培優(yōu)對象：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 輔差對象： xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx _基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生 利用課余的休息時間給學(xué)困生 _，耐心地做他們的思想工作，以多鼓勵、少批評、多 _、少責(zé)怪的方法，提高他

2、們的學(xué)習(xí)興趣。上課多提問、多鼓勵，使他們的學(xué)習(xí)成績分別有不同程度的提高。 主要措施： 一.思想方面的培優(yōu)輔差。 1做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的 _。 2定期與學(xué)生家長、課任老師 _，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。 二.在培優(yōu)輔差中注意幾點： 1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。 2、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。 3、經(jīng)常與家長 _，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。 4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。 5、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。 6、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時，要把知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)，把知識進(jìn)行列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及