六一幼兒主題活動策劃方案五篇

1、六一幼兒主題活動策劃方案五篇 六一幼兒主題活動方案1 活動目標： 1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。 2.學習根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。 3.通過參加六一環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與六一慶祝活動的樂趣。 4.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。 活動準備： 有參與六一活動的經(jīng)驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。 活動過程： 一、經(jīng)驗喚醒。 提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么? 請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。 教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。 二、交流畫法。 1.討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己

2、最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。 2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導。 3.其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。 三、幼兒創(chuàng)作。 重點指導先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。 四、作品展示評價。 1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。 2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。 3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。 六一幼兒主題活動方案2 活動目標 1.有感情的

3、朗誦課文 2.學習生字“節(jié)”過節(jié)、節(jié)日 3.知道六一是兒童的節(jié)日 活動準備 1.小朋友過六一的喜慶圖片 2.板書、字卡 活動過程 一、出示圖片。 提問：小朋友，你在圖中看到了什么?(小朋友拿球、小朋友手拿鮮花、)師：小朋友為什么這么高興?因為今天是六月一日兒童節(jié) 二、教師出示板書并且朗誦兒歌。 提問：為什么兒歌中一再強調(diào)太陽這樣輝煌、花朵這樣芬芳、孩子這樣歡暢?(因為六一、因為兒童的節(jié)日來到。) 師：小朋友你們的六一是怎樣度過的呢?都去了哪里?心情咋樣? 師：很好，現(xiàn)在大家都知道六一是小朋友的節(jié)日。那么3月8日什么節(jié)?5月1日什么節(jié)? 小結(jié)：3月8日婦女節(jié)，5月1日勞動節(jié)。 三、出示字卡“節(jié)”

4、。 進行拼讀、組詞：節(jié)日師：小朋友“節(jié)”還可以組什么詞(過節(jié)、春節(jié)) 四、教師帶領(lǐng)小朋友有感情地手指點讀。 五、找個別幼兒點讀 活動延伸 在美術(shù)課組織幼兒畫慶祝六一。 六一幼兒主題活動方案3 活動目標： 1.知道六月一日是小朋友的節(jié)日。 2.能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。 3.體驗節(jié)日的快樂。 活動準備： 1.準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。 2.操作材料，教學掛圖。 活動重點： 知道六月一日是小朋友的節(jié)日。 活動難點： 能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。 審美元素： “六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂?！傲弧笔敲總€孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在

5、幼兒園過兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境，讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。 活動過程： 1.通過談話，知道“六一”是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。 師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的? 2.引導幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節(jié)。 引導幼兒看操作材料、教學掛圖。 師：小朋友，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶祝“六一”兒童節(jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室? 3.幼兒按自己的意愿分組，進行慶“六一”的手工操作活動。 (1)

6、教師介紹為幼兒準備的材料。 (2)幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助。 4.教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，欣賞自己的作品。 5.幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。 (1)教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。 (2)教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂! 六一幼兒主題活動方案4 一、活動內(nèi)容： 邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度 “六一兒童節(jié)”。 二、活動目標： 1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習慣。 2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。 3、加強家園、家長之間的交流

7、、溝通。 三、活動準備： 1、發(fā)“告家長書”，請家長準備一個拿手菜。 2、與個別廚師家長聯(lián)系，作好廚藝表演的準備。 3、教師準備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。 四、活動過程： 一、組織家長和幼兒入座。 二、活動開始： (1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”小班年級組慶六一活動的內(nèi)容及過程。 (2)邀請廚師家長表演廚藝。 (3)分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。 小組內(nèi)容： 1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩，餃子; 5.搓團圓;6.水果拼盤;7.涼拌菜;8.家長的拿手菜。 三、活動結(jié)束 發(fā)獎品，組織各班幼兒回教

8、室。 開場白： 1、小朋友你們知道六月一號是什么節(jié)嗎?對了六月一號是兒童節(jié)，是你們的節(jié)日，今天我們和爸爸，媽媽，奶奶一起來過一個快快樂樂的兒童節(jié)，好嗎? 2、你們看，老師準備了很多好吃的(介紹食品制作內(nèi)容)，你們想吃嗎?不過，它們還沒做好呢，還不能吃呢。所以想請小朋友和你的爸爸，媽媽，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我們再一起來分享，好嗎? 3、強調(diào)活動要求 那你們在做的時候能不能吃呢?對了，都是乖寶寶。請你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小朋友做好一樣以后還可以去做另外的一個，懂了嗎?還有請小朋友把垃圾都放在垃圾盤里，做一個愛干凈的好寶寶。 4、幼兒品嘗 (1)請小朋友說說做了哪些食品

9、? (2)采用自助餐的形式讓幼兒和家長共同品嘗 5、結(jié)束語：小朋友，你們吃的高興嗎?今天你們又學到了一個新本領(lǐng)，真棒。祝小朋友們六一節(jié)快樂! 告家長書 親愛的家長朋友： 六一兒童節(jié)快到了，這是我們孩子在幼兒園的第一個兒童節(jié)。為了慶祝這個節(jié)日，我們將在本周五上午9：00在三樓活動室舉行“快快樂樂過六一”小班年級組食品共享活動。具體內(nèi)容如下： 一、活動目標： 1、 在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習慣。 2、 通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。 二、活動準備： 1、請家長準備一個拿手菜，一把水果刀。

10、 2、請家長在以下食品制作的內(nèi)容中任選三項，填好以下表格交到本班班主任處。 食品制作內(nèi)容： 1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩，餃子; 5.搓團圓;6.水果拼盤;7.涼拌菜; 六一幼兒主題活動方案5 目標 1、引導幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。 2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。 3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。 準備 1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。 2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談論、交流。 3、紙、筆。 過程 1、引導幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。 (1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣? (2)討論：為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等) 2、講述別人的快樂。 (1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂，他在做什么? (2)你看到誰很快樂，他在做什么? 3、講述最感興趣或興的一件事。 “六一”節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么? 4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。 (1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧! (2)幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情