快速跑與游戲趙新偉(2)

1、重慶天地人和街小學(xué)體育課時(shí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)思想本課遵循體育課程標(biāo)準(zhǔn)中“以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位”、“在小學(xué)階段，要注重體育游戲?qū)W習(xí)，發(fā)展學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)水平”的基本思想，結(jié)合人和街小學(xué)和聲課堂 “創(chuàng)設(shè)教育情境促動(dòng)主動(dòng)構(gòu)建實(shí)現(xiàn)人人發(fā)展”的基本操作模式，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)體現(xiàn)狀和快速跑與游戲的教材特點(diǎn)設(shè)計(jì)本課。教學(xué)內(nèi)容 1、小火車跑我們來(lái)做操； 2、小飛人對(duì)抗賽；3、寶寶在睡覺(jué)。教學(xué)內(nèi)容分析1、 小火車跑是以小組為單位，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，提升學(xué)生隊(duì)列跑步動(dòng)作和水平，培養(yǎng)相互謙讓的品質(zhì)和安全行為的游戲；我們來(lái)做操是自組徒手操活動(dòng)，既能夠產(chǎn)生塑造良好身體姿態(tài)、熱身的效果，同時(shí)能讓學(xué)生

2、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)水平。2、 小飛人對(duì)抗賽是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“在小學(xué)階段，要注重體育游戲?qū)W習(xí)，發(fā)展學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)水平”的思想，把本單元前兩課學(xué)習(xí)到的站立式起跑動(dòng)作、在分道中快速跑進(jìn)、快速?zèng)_過(guò)終點(diǎn)線，以及起跑發(fā)令、終點(diǎn)判名次、有序返回起點(diǎn)等快速跑技能、裁判方法和運(yùn)動(dòng)常規(guī)創(chuàng)編成一個(gè)由多種角色參與的競(jìng)爭(zhēng)性情境游戲，協(xié)助學(xué)生在有趣的活動(dòng)中復(fù)習(xí)、鞏固、提升上述技能和水平，發(fā)展體能，促動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)、意志、交往、服務(wù)品質(zhì)的進(jìn)步。3、 歌表演寶寶在睡覺(jué)是整合使用舞蹈課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生在優(yōu)美舒緩的音樂(lè)聲中輕歌慢舞，放松身心，結(jié)束全課。學(xué)情分析1、學(xué)生通過(guò)前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)“快速跑與游戲”的學(xué)習(xí)內(nèi)容表現(xiàn)出

3、了極大的熱情，參與練習(xí)積極性高；2、同伴間對(duì)抗比賽是吸引學(xué)生參與快速跑活動(dòng)的原動(dòng)力； 3、學(xué)生多數(shù)已基本能做出站立式起跑動(dòng)作、在分道中跑進(jìn)、兩臂屈肘擺臂、快速跑過(guò)終點(diǎn)的動(dòng)作，并能初步表現(xiàn)出在跑過(guò)終點(diǎn)線后，從跑道的兩側(cè)有序地走回到預(yù)備線后的常規(guī)習(xí)慣。4、每位學(xué)生都學(xué)習(xí)并實(shí)踐了三個(gè)口令的起跑發(fā)令及旗示指揮與判定兩人到達(dá)終點(diǎn)名次的裁判工作。5、多數(shù)小組能在小組長(zhǎng)的組織下基本正常的展開隊(duì)列跑步及徒手操準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)習(xí)。6、歌表演寶寶在睡覺(jué)是本期舞蹈課上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，絕大部分學(xué)生基本掌握了該組合動(dòng)作。7、部分學(xué)生還不能按指揮口令完全做出較準(zhǔn)確的動(dòng)作；起跑后還不能以自己最快速度跑完全程。8、各小組間按照教師布置

4、的學(xué)習(xí)任務(wù)展開團(tuán)隊(duì)自主合作學(xué)習(xí)還有差別；學(xué)生間按較復(fù)雜的游戲規(guī)則評(píng)判活動(dòng)勝負(fù)的水平差異較大。教學(xué)目標(biāo)1、 全體學(xué)生能在多種角色參與的小飛人對(duì)抗賽競(jìng)爭(zhēng)性情境游戲活動(dòng)中，復(fù)習(xí)、鞏固、提升站立式起跑動(dòng)作、在分道中快速跑進(jìn)、快速?zèng)_過(guò)終點(diǎn)線，以及起跑發(fā)令、終點(diǎn)判名次、有序返回起點(diǎn)等快速跑技能、裁判方法和運(yùn)動(dòng)常規(guī)等知識(shí)、技能，發(fā)展體能，促動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)、意志、交往、服務(wù)品質(zhì)的進(jìn)步。2、全體學(xué)生能在小火車跑、我們來(lái)做操、小飛人對(duì)抗賽等游戲的組織和裁判工作中，提升小團(tuán)隊(duì)自主合作學(xué)習(xí)的方法和水平。重難點(diǎn)教材重點(diǎn)：起跑后以自己最快速度跑完全程。教材難點(diǎn)：按指揮口令準(zhǔn)確動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：小組按照教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)展開團(tuán)隊(duì)自主

5、合作學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)小飛人對(duì)抗賽游戲活動(dòng)勝負(fù)的判定。課的部分時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)評(píng)價(jià)開始部分41、 組織擺放衣服，安排見(jiàn)習(xí)生。2、 體育委員集合、報(bào)告，師生問(wèn)好，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生需求。1、指定擺放衣服的地點(diǎn)和提出擺放的要求，評(píng)價(jià)效果。2、教師導(dǎo)入小飛人對(duì)抗賽游戲的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)需，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)常規(guī)。1、按指定地點(diǎn)和要求擺放好衣服。2、快速、安靜、整齊地在指定地點(diǎn)集合，認(rèn)真聽老師宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容，主動(dòng)內(nèi)化學(xué)習(xí)要求。1、 衣服擺放質(zhì)量。2、集合、聽課表現(xiàn)水準(zhǔn)。準(zhǔn)備部分81、 小組自組小火車跑游戲。2、小組自組展開我們來(lái)做操游戲。1、要求與評(píng)價(jià)：（1）不脫節(jié)；（2

6、）不穿插；隊(duì)伍安靜；節(jié)奏同音樂(lè)。2、要求與評(píng)價(jià)：（1）到位準(zhǔn)確；（2）名稱準(zhǔn)確、口令洪亮；動(dòng)作規(guī)范；有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。1、積極回答提問(wèn)，遵守跑的要求。2、合作參與徒手操的練習(xí)活動(dòng)。1、四點(diǎn)要求達(dá)成效果。2、四點(diǎn)要求達(dá)成效果。基本部分25 小飛人對(duì)抗賽游戲。方法：平地上劃四個(gè)27米的兩分道直道場(chǎng)地，全班分成8個(gè)隊(duì)，每個(gè)場(chǎng)地兩個(gè)隊(duì)實(shí)行比賽，每四個(gè)隊(duì)間實(shí)行循環(huán)比賽，贏一場(chǎng)積1分，最后以積分多者為“小飛人運(yùn)動(dòng)隊(duì)”。要求：1、發(fā)令裁判檢查起跑技術(shù)動(dòng)作并糾正。2、終點(diǎn)裁判準(zhǔn)確判定名次并第一時(shí)間告訴運(yùn)動(dòng)員；越過(guò)度道線者犯規(guī)，取消名次并告知。3、運(yùn)動(dòng)員快速?zèng)_過(guò)終點(diǎn)線。4、比完后從跑道外返回隊(duì)伍，不影響他人。評(píng)價(jià)：每

7、場(chǎng)以各隊(duì)成員獲勝者多時(shí)判定該隊(duì)勝，勝一場(chǎng)積1分，最后以循環(huán)賽積分多者為“小飛人運(yùn)動(dòng)隊(duì)”。1、 用語(yǔ)言來(lái)激發(fā)學(xué)生參與比賽的積極性，用小組示范的方法來(lái)落實(shí)比賽的方法和要求，組織小飛人對(duì)抗賽游戲，在過(guò)程中評(píng)價(jià)落實(shí)學(xué)生在動(dòng)作、能力等方面目標(biāo)的達(dá)成情況。2、 評(píng)價(jià)小組第一輪對(duì)抗賽比賽結(jié)果，總結(jié)小組比賽效果，登記小組得分，輪換比賽對(duì)手。評(píng)價(jià)正確對(duì)待勝負(fù)、小組輪換后不排斥、不畏懼對(duì)手的表現(xiàn)。3、 評(píng)價(jià)小組第二輪對(duì)抗賽比賽結(jié)果，登記小組得分，總結(jié)小組比賽效果，組織第三輪比賽。4、根據(jù)三輪比賽結(jié)果得分，排出最后名次，小結(jié)學(xué)生的比賽成績(jī)。1、認(rèn)真聽、仔細(xì)觀察比賽的方法和要求，小組長(zhǎng)組織開始比賽，在比賽中輪流擔(dān)任裁

8、判員，積極參與比賽，爭(zhēng)取獲得勝利。2、認(rèn)真聽比賽結(jié)果和小組的得分，小結(jié)時(shí)對(duì)照自己的表現(xiàn)，輪換對(duì)手后，愉快勇敢地與對(duì)手比賽。3、認(rèn)真聽比賽結(jié)果和小組的得分，小結(jié)時(shí)對(duì)照自己的表現(xiàn)，輪換對(duì)手后，愉快地與對(duì)手參與比賽。4、認(rèn)真聽比賽結(jié)果和小組的得分，小結(jié)時(shí)對(duì)照自己的表現(xiàn)。1、 起跑的動(dòng)作、跑直線、跑過(guò)終點(diǎn)、返回起點(diǎn)，擔(dān)任裁判的動(dòng)作和口令的表現(xiàn)。2、 對(duì)比賽勝負(fù)、輪換后不排斥、不畏懼對(duì)手的表現(xiàn)。3、 比賽勝負(fù)、輪換后不排斥、不畏懼對(duì)手的表現(xiàn)。4、小組的得分和排名，比賽中學(xué)生目標(biāo)的達(dá)成表現(xiàn)。結(jié)束部分31、整理活動(dòng)：舞蹈寶寶在睡覺(jué)2、總結(jié)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況。3、有禮有序下課。1、提示動(dòng)作、過(guò)程評(píng)價(jià)學(xué)生舞蹈的完成情況。2、老師講評(píng)本節(jié)課的情況，對(duì)表現(xiàn)好的小組和個(gè)人進(jìn)行