生物人教版八年級(jí)下冊(cè)第四節(jié)鳥(niǎo)的生殖

1、 第四節(jié) 鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育 知識(shí)目標(biāo)： 1、描述鳥(niǎo)的生殖特點(diǎn)和發(fā)育過(guò)程（重點(diǎn)） 2、觀察雞卵的結(jié)構(gòu)，說(shuō)出鳥(niǎo)卵適于陸上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（難點(diǎn)） 3、舉例說(shuō)出常見(jiàn)的早成鳥(niǎo)和晚成鳥(niǎo) 能力目標(biāo)： 1、通過(guò)對(duì)平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的積累，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力 2、通過(guò)對(duì)雞卵的觀察實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察能力 情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度及愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、保護(hù)自然的意識(shí)。 教師準(zhǔn)備： 自制鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育的教學(xué)課件，提供實(shí)驗(yàn)器材：解剖針、鑷子、剪刀、培養(yǎng)皿、放大鏡。 學(xué)生準(zhǔn)備：新鮮雞蛋、課前收集有關(guān)鳥(niǎo)的知識(shí)及圖片。 教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間安排 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖

2、 激趣導(dǎo)入 （2分鐘） 課前播放小燕子的歌曲 課上設(shè)疑：小燕子每年春天都來(lái)我們這里。那么你知道，小燕子每年春天來(lái)這里都做了哪些事情？ 鳥(niǎo)的生殖具有明顯的季節(jié)性，大多數(shù)鳥(niǎo)是在春季繁殖后代的。那么，鳥(niǎo)類(lèi)的生殖到底經(jīng)過(guò)了哪幾個(gè)過(guò)程呢？一枚小小的鳥(niǎo)卵又是如何發(fā)育成小鳥(niǎo)的？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我們將要得到答案。 板書(shū)課題：4.2.3鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育 首先來(lái)看一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（投影展示：學(xué)習(xí)目標(biāo)） 欣賞歌曲：小燕子 思考：小燕子每年春天來(lái)我們 這里都做了哪些事情？ 明確目標(biāo) 通過(guò)小燕子歌曲的欣賞，喚醒學(xué)生的注意，激發(fā)興趣 讓學(xué)生帶著問(wèn)題走入課堂，激發(fā)學(xué)生的求知欲。 提出疑惑 （6分鐘） 請(qǐng)同學(xué)們觀看一段視頻

3、，然后說(shuō)出鳥(niǎo)類(lèi)的生殖過(guò)程是怎樣的。 （播放視頻資料） 動(dòng)物的繁殖行為視頻 通過(guò)視頻資料，你能說(shuō)出這些鳥(niǎo)都在做什么嗎？ 那么，鳥(niǎo)類(lèi)的生殖到底要經(jīng)過(guò)幾個(gè)過(guò)程呢？展示圖片：鳥(niǎo)類(lèi)生殖的六個(gè)過(guò)程 師生共同總結(jié)：鳥(niǎo)的生殖過(guò)程： （板書(shū)） 筑巢求偶交配（體內(nèi)受精）產(chǎn)卵 孵卵育雛 教師適時(shí)提出問(wèn)題，說(shuō)出鳥(niǎo)的繁殖行為，學(xué)生思考后解決。設(shè)疑：是不是所有鳥(niǎo)的生殖過(guò)程都要經(jīng)歷這些階段呢？ 師生共同總結(jié)：鳥(niǎo)類(lèi)生殖必經(jīng)的三個(gè)過(guò)程： 求偶、交配和產(chǎn)卵 講：鳥(niǎo)的生殖和蛙一樣都是有性生殖。但是兩棲動(dòng)物的受精方式是：體外受精，而鳥(niǎo)的受精方式是體內(nèi)受精。 設(shè)疑：那么請(qǐng)大家想一想：鳥(niǎo)和兩棲動(dòng)物的受精方式哪一種更好呢？(體內(nèi)受精） 講

4、：鳥(niǎo)類(lèi)的體內(nèi) 受精對(duì)受精卵有一種很好的 保護(hù)作用。而且生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，因而鳥(niǎo)類(lèi)比兩棲動(dòng)物要高等。 觀看視頻：鳥(niǎo)的生殖過(guò)程 交流討論：鳥(niǎo)的生殖過(guò)程有哪些？ 結(jié)合圖片說(shuō)出鳥(niǎo)的生殖過(guò)程是怎樣的？ 思考： 1、白居易的錢(qián)塘湖春行中提到“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”說(shuō)的是鳥(niǎo)的哪種生殖行為？ （筑巢） 2、“勸君莫打三春鳥(niǎo)，兒在巢中盼母歸”（育雛） 討論交流：根據(jù)錄像內(nèi)容，說(shuō)出鳥(niǎo)類(lèi)生殖必經(jīng)的幾個(gè)階段。 復(fù)習(xí)回顧：蛙的受精方式（體外受精） 圖片比較：鳥(niǎo)和蛙的受精方式 思考，討 論：鳥(niǎo)和兩棲動(dòng)物的生殖方式哪種更好。 通過(guò)觀看鳥(niǎo)的生殖視頻，既讓讓學(xué)生感受自然界生命的神奇，又能直觀的觀察到鳥(niǎo)類(lèi)的生

5、殖過(guò)程，達(dá)到一舉雙得的效果。 結(jié)合古詩(shī)，說(shuō)出鳥(niǎo)的幾種繁殖行為，增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，效果較好。 適時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，和新知識(shí)作比較，上下銜接，逐層遞進(jìn)。 通過(guò)比較，讓學(xué)生形成 “鳥(niǎo)比兩棲動(dòng)物高等，生殖發(fā)育擺脫了水的限制”的意識(shí)，形成結(jié)論（12分鐘） 過(guò)渡：精卵在雌鳥(niǎo)體內(nèi)結(jié)合成受精卵，然后，雌鳥(niǎo)產(chǎn)下具有堅(jiān)硬外殼的大型卵。那么，鳥(niǎo)卵有哪些部分組成？它們是如何發(fā)育成小鳥(niǎo)的呢？ 我們今天就以雞卵為例，來(lái)探究卵的結(jié)構(gòu)，并推測(cè)其功能。 （提供實(shí)驗(yàn)器材，布置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究） 實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，并進(jìn)行二次備課 通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)，我們已經(jīng)知道了鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)手，把雞卵各部分的結(jié)

6、構(gòu)畫(huà)出來(lái)，并標(biāo)上名稱(chēng)，看誰(shuí)畫(huà)的又快又好。 設(shè)疑：雞卵各部分有何作用呢？ （布置任務(wù)，小組合作，共同探討） 出示思考題，學(xué)生回答： 1、雞蛋的哪一部分能孵化出小雞？ 2.哪一部分為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)？ 3.哪一部分為胚胎發(fā)育提供空氣？ 4.根據(jù)系帶的位置想一想系帶有什么功能？ 精講：卵黃為胚胎發(fā)育提供主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而卵白一方面起到保護(hù)作用，另一方面為 胚胎發(fā)育提供水分和部分的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。雞卵的主要部分是胚盤(pán)，因?yàn)樗桥咛グl(fā)育的部位。 過(guò)渡：不同雞蛋的胚盤(pán)大小、顏色是不同的，是不是所有的雞蛋都能孵出小雞呢？（不是。） 講：必須是受精卵才能發(fā)育成小雞。 那你們能否根據(jù)胚盤(pán)來(lái)判斷卵是否受精呢？（不能

7、） （出示圖片：受精卵和未受精卵） 講：胚盤(pán)顏色的深淺可以作為判斷卵是否受精的一個(gè)依據(jù)。受精卵的胚盤(pán)色濃而略大。 設(shè)疑：有人說(shuō)：一個(gè)鳥(niǎo)卵就是 一個(gè)卵細(xì)胞，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？在鳥(niǎo)卵中真正的卵細(xì)胞應(yīng)包括哪些結(jié)構(gòu)呢？ 講：胚盤(pán)中含有遺傳物質(zhì)，將來(lái)能發(fā)育成胚胎。 相當(dāng)于細(xì)胞中的細(xì)胞核。卵黃相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)，而卵黃膜則相當(dāng)于細(xì)胞膜。 我們共同來(lái)通過(guò)連線說(shuō)出鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)與功能： 小結(jié)： 通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了鳥(niǎo)類(lèi)的生殖發(fā)育過(guò)程包括:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛。 我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了卵的結(jié)構(gòu)，由于鳥(niǎo)類(lèi)產(chǎn)大型的硬殼卵，內(nèi)有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分充分保證了卵的發(fā)育，而且大多由親鳥(niǎo)孵化所以提高了對(duì)陸地生活的適應(yīng)性。下面

8、讓我們能過(guò)一段動(dòng)畫(huà)再一次熟悉卵的結(jié)構(gòu)和功能 小組合作，完成實(shí)驗(yàn)探究： 一、初探卵殼： 1、單手用力握雞蛋，試一試是否能握破？你能推測(cè)一下卵殼的作用嗎？ 二探卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)： 2、輕輕敲破雞蛋的鈍圓端，將少量破損卵殼剝掉。你看到了 什么？能推測(cè)卵殼膜的作用嗎？ 3.將雞卵的內(nèi)容物倒入培養(yǎng)皿中，結(jié)合課本P4.2-12圖，找到卵黃、卵白、胚盤(pán)和系帶 4、板圖：畫(huà)出雞卵各部分的結(jié)構(gòu) 三探雞卵各部分的功能： 小組合作，共同完成助學(xué)P54-55的合作探究，時(shí)間三分鐘。 小組交流討論4個(gè)思考題。 明確答案。 理解掌握：鳥(niǎo)卵各部分的功能。 圖片比較： 受精卵和未受精卵 討論、交流：鳥(niǎo)卵卵細(xì)胞的組成。 師生總結(jié)：

9、卵細(xì)胞包括：卵黃、卵黃膜和胚盤(pán)三部分 連線比較各部分的功能 觀看動(dòng)畫(huà)，加深對(duì)鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)的理解： 鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)是本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，通過(guò)三探活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生建構(gòu)“鳥(niǎo)卵的復(fù)雜結(jié)構(gòu)增加了對(duì)陸地環(huán)境適應(yīng)性”的概念 引導(dǎo)學(xué)生繪出鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)圖，既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手繪圖能力，又進(jìn)一步掌握了鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)。 通過(guò)合作探究，再加上教師4個(gè)問(wèn)題的提出，學(xué)生很容易就能說(shuō)出鳥(niǎo)卵各部分的功能，達(dá)到 較好的教學(xué)效果。圖片比較受精卵和未受精卵的區(qū)別，讓學(xué)生明確：未受精卵不能孵化出小鳥(niǎo)。 通過(guò)學(xué)生的討論，再結(jié)合教師的精講，讓學(xué)生明確鳥(niǎo)卵卵細(xì)胞的組成。 重點(diǎn)掌握：胚盤(pán)相當(dāng)于細(xì)胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成小鳥(niǎo)這一知識(shí)點(diǎn)。 動(dòng)畫(huà)展示鳥(niǎo)卵

10、的結(jié)構(gòu)，激發(fā)生趣，加深印象 啟發(fā)點(diǎn)撥 （8分鐘） 過(guò)渡：同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“愛(ài)迪生小時(shí)候孵雞蛋”的故事嗎？你說(shuō)：愛(ài)迪生為什么孵 不出雞蛋來(lái)呢？ 精講： 鳥(niǎo)的受精卵在母體內(nèi)就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育了。但是鳥(niǎo)卵由母體產(chǎn)出后，由于外界溫度相對(duì)比較低，因而胚胎就停止發(fā)育，需由親鳥(niǎo)孵化才能繼續(xù)發(fā)育。 結(jié)論：鳥(niǎo)卵的孵化期與各種 鳥(niǎo)的體積有關(guān)。 設(shè)疑：剛孵化出的小鳥(niǎo)與小雞一樣嗎？ （不一樣） 出示圖片：雛雞和雛藍(lán)山雀 師生共同總結(jié)：像雛雞這樣，孵出時(shí)已充分發(fā)育的，屬于早成雛；而雛藍(lán)山雀孵出時(shí)尚未充分 發(fā)育，屬于晚成雛。 指導(dǎo)學(xué)生舉例說(shuō)出常見(jiàn)的早成雛和晚成雛。（大雁、雞、鴨、是早成雛；燕子、麻雀 是晚成雛。） 設(shè)疑：雛雞絨羽

11、干后，即可隨親鳥(niǎo)覓食，雛藍(lán)山雀怎么辦？（親鳥(niǎo)育雛） 問(wèn)：育雛有什么好處？ 對(duì)。但是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)，親鳥(niǎo)在育雛期間，捕食害蟲(chóng)量劇增，有“農(nóng)林衛(wèi)士”的美稱(chēng)。有人做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，小鳥(niǎo)一天捕食的害蟲(chóng)量等于它自身的重量。但是，現(xiàn)實(shí)生活中，有人卻大肆捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，你們說(shuō)這種行為可取嗎？（不可?。?師：鳥(niǎo)類(lèi)與我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系極其密切，我們不僅要愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，還要讓鳥(niǎo)類(lèi)在生物圈中更好地生活、繁衍和發(fā)展。同學(xué)們，對(duì)此你將如何做呢？ 觀看幻燈片：愛(ài)迪生孵蛋。 思考：愛(ài)迪生為什么孵不出雞蛋來(lái)呢？ 觀看幻燈片： 1、資料分析 各種鳥(niǎo)的孵化期與什么有關(guān)？ 2、比較早成雛和晚成雛的不同： 舉例說(shuō)成常的早成雛和晚成雛。 3、圖片比較：親鳥(niǎo)育雛期間的捕食害蟲(chóng)量 明確鳥(niǎo)與人類(lèi)的關(guān)系，樹(shù)立愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的情感，并暢談愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的方式方法。 通過(guò)小故事過(guò)渡到鳥(niǎo)的發(fā)育過(guò)程，既讓學(xué)生明白鳥(niǎo)的發(fā)育受溫度影響，又激發(fā)了生趣。 表格比較鳥(niǎo)卵的孵化時(shí)間，長(zhǎng)短，很容易得出鳥(niǎo)卵孵化期長(zhǎng)短與其體積有關(guān)。 通過(guò)圖片比較：育雛期間，親鳥(niǎo)一天的捕食害蟲(chóng)量與自已的體重相同，使學(xué)生建構(gòu)“鳥(niǎo)在育雛期間能