田徑理論試題及答案

1、標題 田徑理論試題庫“田徑教學訓練一體化”體系田徑理論試題庫一、名詞解釋-1二、判斷題-1三、選擇題-5四、填空題-9五、問答題-13田徑理論試題庫答案一、名詞解釋-17二、判斷題-20三、選擇題-21四、填空題-21五、問答題-25田徑理論試題庫一、名詞解釋1、田徑運動2、田賽3、徑賽4、實效性5、經濟性6、運動能力7、周期性運動8、技術質量9、內力10、外力11、步長12、步頻13、后蹬角14、重心波動差15、補嘗作用16、騰起角17、騰起初速度18、出手角度19、超越器械20、工作距離21、地斜角22、沖擊角23、最后用力24、身體訓練25、一般身體訓練26、專項身體訓練27、訓練程28

2、、心理訓練29、恢復訓練30、內外突沿31、計算線32、直、曲段分界線33、切入差34、起跑線前伸數(shù)35、賽次36、輪次37、附加賽38、免跳39、“極點”現(xiàn)象40、“騰空步”41、支撐時期42、騰空時期43、后擺階段44、前擺階段45、著地階段46、后階段段47、周期48、“退讓”49、縱軸50、中心點51、軌跡角52、傾斜角53、直段54、直道55、跑道寬56、分道寬57、分道線58、背越式跳高59、俯臥式跳高60、三級跳遠61、撐桿跳高62、適量性身體鍛煉原則63、正弦丈量法64、余弦丈量法.65、講解法66、示范法67、完整練習法68、分解練習法69、游戲法和比賽法70、預防和糾正錯誤

3、動作法71、間歇跑72、直接指示法73、誘導法74、身體鍛煉75、田徑運動鍛煉76、推鉛球二、判斷題1、田徑運動是比速度、比高度、比遠度的競賽項目。（）2、田徑比賽是奧運會獎牌最多的項目。（）3、男子成年組的鉛球重量為7.27公斤。（）4、用時間計算成績的項目稱為徑賽。（）5、用遠度計算成績的項目稱為田賽。（）6、競走是一項單腳支撐與騰空相交替的周期性運動。（）7、競走時身體重心的最高點是在單腳支撐階段。（）8、跑時，著地緩沖動作一般不能為人體移動提供動力。（）9、跑時，重力既是阻力是動力。（）10、跑時，摩擦力雖是阻力，但可使人體間接地獲得運動的動力。11、跑時，腳著地時的前撐沖力，對人體向

4、前運動起動力作用。（）12、人體起跳時的騰起角與起跳角是相同的。（）13、因為起跳是改變人體運動的方向的動作，所以它是跳躍中的主要技術動作。（）14、起跳時的放腳動作，應為制動式著地。（）15、起跳時，擺動腿及兩臂快速的擺所產生的動量，向下傳遞到支撐點，從而增大對地面的作用力，提高起跳效果。（）16、人體起跳騰空后，在沒有外力作用下，其身體重心運動軌跡是可以改變的。（）17、投擲項目助跑的目的，是為了使身體在器械出手前獲得一個良好的姿勢。（）18、投擲中的超越器械是由于上體主動后仰而形成的。（）19、在旋轉投擲中，當角速度一定時，旋轉半徑越長，其線速度越大。（）20、根據(jù)流體力學原理，順風時投

5、擲角度應加大，逆風時投擲角度應減少。（）21、在運用完整法進行教學時，要多做專門輔助性練習。（）22、田徑運動訓練是在田徑運動教學的基礎上進行的，在訓練中仍有教學因素。（）23、運動訓練的內容，通常指的是身體訓練。（）24、田徑運動的優(yōu)異成績，是通過系統(tǒng)的、不間斷的多年訓練獲得的。（）25、發(fā)展爆發(fā)力，可多采用一些小重量，多次數(shù)的力量練習方法。（）26、長跑訓練一般不進行柔韌性和協(xié)調性的練習。（）27、徑賽分組時，同一單位運動員應盡量排在同一組里。（）28、全能運動的110米欄項目的比賽分組時，每組以三個人為宜。（）29、不同組別的同一徑賽項目比賽，在時間許可的情況下，不要銜接進行。（）30、

6、編排競賽秩序時，要把決賽項目和比較精彩的項目安排在最后集中進行。（）31、總裁判長，可根據(jù)規(guī)則精神解決比賽中發(fā)生的一切問題。（）32、總裁判長認為有必要時可以修改規(guī)則。（）33、徑賽項目檢錄時，凡點名不到者應取消其比賽資格。（）34、徑賽運動員犯規(guī)時，檢查長有權取消其比賽資格。（）35、各項接力比賽是否在接力區(qū)內完成傳接棒，應以接力棒的位置為準。（）36、運動員完成傳棒后退出跑道時，阻礙了鄰道運動員的跑進，但裁判員認為是無意的，可以不作任何處理。（）37、在跨欄比賽中，運動員無意用手推欄架，應判為犯規(guī)。（）38、運動員如跑出自己左側分道線，均應取消其比賽資格。（）39、發(fā)令員對幾名運動員同時搶

7、跑時，應分別提出警告。（）40、計時員見煙開表，至運動員軀干任何部分抵達終點線后沿垂直面的瞬間停表。（）41、終點裁判員與計時員的判定不一致時，終點裁判應服從計時裁判。（）42、跳遠運動員單腳落入沙坑，其成績有效。（）43、跳高運動員請求免跳后，該運動員又要求恢復試跳，裁判員應允許。（）44、某跳高運動員試跳時觸及橫竿，當迅速離開墊子后，橫桿落下，裁判員應判試跳成功。（）45、某撐桿跳高運動員，助跑且使撐桿插入穴斗，但兩腳未離地面，裁判員也應判其試跳失敗。（）46、鉛球比賽中，器械落地后，只要身體完全平衡，可以從圈的前半部走出。（）47、標槍出手后，在空中折斷，應判為一次試擲失敗。（）48、全

8、能投擲項目，所有運動員均有六次試擲機會。（）49、田賽項目比賽中，運動員可以接受教練員的指導。（）50、所有投擲項目，場地的落地區(qū)均為40角。（）51、半圓式田徑場，只要分道寬和道數(shù)一樣，其起跑前伸數(shù)一樣。（）52、標準半圓式田徑場內突沿的周長為400米。（）53、半圓式田徑場兩個圓心之間的距離等于一個直道長。（）54、國際上標準半圓式田徑場的半徑除36米外，還有36.5米、37.898米。（）55、100米和200米跑，起跑器的安裝方法是一樣的。（）56、加速跑時，要求步幅大、步頻快、重心低。（）57、途中跑時，要求上體前傾大，步幅小、步頻快。（）58、跑時擺動腿應為全腳掌著地。（）59、跑

9、時兩臂擺動動作，肘關節(jié)角度始終沒有變化。（）60、彎道跑時人體向圓心方向傾斜是為了克服離心力的作用。（）61、在短跑技術教學的開始階段要強調自然放松、有彈性的大步幅跑的技術。（）62、“下壓式”傳接棒技術的優(yōu)點是“接棒人能握住棒的一端，便于下一次傳接。（）63、“上跳式”傳接棒技術特點是：動作自然，傳接棒時都能握住棒的一端，便于快跑。（）64、當前中長跑技術正向著適當步長，高頻率跑法的趨勢發(fā)展。（）65、為快速攻欄，擺動腿可以伸直膝關節(jié)做攻欄動作。（）66、過欄時起跨腿膝關節(jié)應大幅度屈膝外展。（）67、彎道跨欄跑時，最好用左腿起跨。（）68、為獲得下欄后第一步的步長，擺動腿下欄著地后，起跨腿仍

10、應保持較高的位置。（）69、跳高起跳時，擺動腿的迅速向上擺動，不僅增大了起跳蹬伸的反作用力，而且提高了起跳離地瞬間身體重心高度。（）70、背越式跳高，有利于自然地降低身體重心和快速地起跳。（）71、俯臥式跳高起跳速度慢，但起跳產生的支撐反作用力較大。（）72、俯臥式跳高的桿上翻轉動作是靠扭腰動作而獲得的。（）73、背越式跳高弧線助跑至起跳結束時身體形成背對橫桿，其間身體是沿縱軸轉的。（）74、背越式跳高起跳時放腳位置應與橫桿平行。（）75、背越式跳高，在上體越過橫桿時，做“仰頭”動作能使背弓做得更充分。（）76、跳遠起跳時的著地動作，應以全腳掌積極著地。（）77、跳遠助跑步點不準，其重要原因之

11、一是加速不均勻，節(jié)奏和步長不穩(wěn)。（）78、三級跳遠第一跳的換步動作，做的過早或過晚都會影響第二跳的遠度。（）79、三級跳遠的三跳節(jié)奏不好，主要是第一跳過高或過遠造成的。（）80、撐桿跳高的舉竿動作應在助跑最后一步開始進行。（）81、推鉛球滑步時，擺動腿（左腿）應積極向低趾板方向擺動。（）82、滑步結束時，鉛球投影點應遠離右腳支撐點（）83、在推鉛球滑步過程中，右腿蹬地后快速收小腿和左腿擺動后的積極下壓是完成“超越器械”動作的關鍵。（）84、擲標槍時做“交叉步”是為了取得良好的超越器械姿勢。（）85、擲標槍最后用力的一步，左腿前邁時，大腿不宜抬得過高。（）86、擲標槍的“滿弓”動作，是由投擲臂的

12、主動動作形成的。（）87、旋轉擲鐵餅的下肢動作過程是雙腿支撐單腳支撐騰空單腳支撐雙腳支撐。（）88、在中學田徑教學中“循環(huán)練習”法是一種可以采用和推廣的教學手段。（）89、游戲比賽教學法，雖能培養(yǎng)學生體育興趣和愛好，但不能完成體育教學任務。（）90、把用時間計算成績的競賽項目稱之為徑賽()91、把用高度或遠度計算成績的競賽項目稱之為田賽()92、田徑運動具有鍛煉身體增強體質的重要功能()93、我國女子運動員鄭鳳榮在1966年曾以1.77米的成績打破了世界記錄()94、評定田徑運動技術時身體素質這個環(huán)節(jié)也是一個重要方面()95、田徑運動技術原理是人們從事田徑運動的理論依據(jù)()96、人體的身高也是

13、決定跳躍項目成績的一個重要因素()97、在投擲器械時,空氣阻力對長投項目影響很大,對短投項目影響不大()98、中學體育教學主要是讓學生快樂,”三基”不是太重要()99、通常把終點線處設置為第四直曲段分界線()100、欄間跑主要就是速度,欄間節(jié)奏并不重要()101、跳遠落地過程中觸及沙坑以外的地面,沙坑外觸點較沙坑內最近觸點離起跳點近，既為犯規(guī)（）102、接力跑比賽時應由檢查員準備接力棒。（）三、選擇題1、田徑運動的分類是_。A、競走、跑、跳、投及全能項目。B、跑、跳、投、全能項目C、競走、跑、跳、投2、合理的競走技術應使身體重心軌跡呈_形狀。A、曲線B、直線C、接近直線3、人體跑時，推動人體前

14、進的主要動力是_。A、重心B、支撐反作用力C、摩擦力4、決定跑速的主要因素是_。A、速度B、爆發(fā)力C、步頻和步長5、根據(jù)公式：可以看出：在騰起初速Vo一定時，騰起角a越接近90o，其身體重心騰空的高度值_。A、越小B、不變C、越大6、人體騰空后，在沒有外力作用的情況下，身體重心運動的軌跡_。A、不能改變B、可以改變C、隨意改變7、在跳躍項目中，起跳腳著板時，應以_先觸地。A、腳前掌B、全腳掌C、腳跟8、在投擲項目中，最后用力的工作距離和時間與出手初速度的關系是_。A、增加工作距離，縮短用力時間，能增大出手初速度B、縮短工作距離，用力時間不變，也能增大出手初速度C、工作距離不變，增加用力時間，也

15、能增大出手初速度。9、投擲項目的用力順序是_。A、自上而下B、自下而上C、由中間的兩端10、技術教學時，對因概念不清而產生的錯誤動作的糾正方法是_。A、鼓勵、啟發(fā)、提高信心B、加強練習，提高身體素質C、通過示范，進一步講清動作要領11、對田徑運動員的賽前訓練安排，一般是_。A、加大運動量B、減小運動量提高強度C、減小運動量和強度12、發(fā)展速度主要是指_。A、動作速度B、反應速度C、位移速度13、在編排比賽程序時，應首先安排_項目。A、田賽B、徑賽C、全能14、按名次錄取分組時，應把成績優(yōu)秀的運動員分編在_。A、一組里B、各組里C、任意一組里15、長距離跑的計圈工作應由_直接負責。A、徑賽裁判長

16、B、終點裁判長C、計時裁判長16、計時小組三塊表計取的成績各不相同時，應以_成績?yōu)闇?。A、平均B、較差C、中間17、徑賽項目比賽，_有權取消犯規(guī)運動員的比賽資格。A、檢查長B、檢查員C、徑賽裁判長18、跳高比賽丈量高度時，應由地面垂直丈量至橫桿_最低處。A、上沿B、下沿C、中間19、田賽各項比賽的檢錄工作應由_完成。A、田賽各裁判組記錄員B、徑賽檢錄員C、田賽裁判長20、標槍比賽時，每次擲出的標槍應由_起擲處。A、裁判員扔回B、運動員自取C、裁判員送回21、規(guī)則規(guī)定鉛球運動員使用鎂粉的部位僅限于_。A、雙手B、雙手和腳C、投擲圈內地面22、全能裁判員在_領導下進行裁判工作。A、全能裁判長B、田

17、賽裁判長C、徑賽裁判長23、與計算起跑前伸數(shù)有關的因素有_。A、內突沿半徑大小B、分道數(shù)、分道寬C、彎道數(shù)、彎道長24、規(guī)則規(guī)定，徑賽跑道的分道寬為_。A、1.12米或1.15米B、1.22米或1.25米C、1.21米或1.23米。25、丈量徑賽項目距離的方法是_。A、從起點線的后沿，量至終點線的后沿B、從起點線的后沿，量至終點線的前沿C、從起點線的前沿，量至終點線的前沿26、短跑途中跑的上體動作應該是_。A、稍前傾B、較大前傾C、正直27、短跑的腳掌著地動作應用_落地。A、全腳掌B、腳跟C、腳前掌28、短跑技術教學應把放在主要地位_。A、起跑和起跑后的加速跑B、直道途中跑C、彎道跑和終點跑2

18、9、110米欄，起跑至跨第一欄跑八步時，應把_放在前起跑器上。A、擺動腿B、起跨腿C、任意一腿30、女子100米，欄間跑三步，其三步的比例為_。A、中、小、大B、小、中、大C、小、大、中31、擺動腿下欄著地時，只有_關節(jié)可以緩沖。A、髖關節(jié)B、膝關節(jié)C、踝關節(jié)32、傳接棒時最適宜的位置是_處。A、離接力區(qū)前沿45米B、在接力區(qū)中線C、離接力區(qū)后沿45米33、傳棒人向接棒人發(fā)出“接”的信號時，應在距接棒人_處。A、約1.5米處B、約2米C、約2.5米34、背越式跳高的起跳點，距離橫桿垂直面的距離為_厘米。A、5060B、6080C、6010035、俯臥式跳高起跳時，身體重心應_。A、垂直向上B、

19、向橫桿方向傾斜C、向助跑反方向傾斜36、跳遠起跳時的騰起角一般為_。A、18o-24oB、45oC、70o76o37、挺身式跳遠空中動作教學時，應以掌握動作為主_。A、頭和軀干B、上肢C、下肢38、撐桿跳高左腳起跳時，雙手握竿的位置是_。A、左手在上B、右手在上C、雙手齊平39、撐竿跳高，用金屬竿試跳舉竿時，握在下方的手向上滑動至上方手_厘米處。A、510B、1020C、152040、推鉛球滑步結束時，右腳落在圈的中心附近與投擲方向的構成角度約為_。A、45oB、60oC、90o41、推鉛球滑步結束時，兩腳著地的順序是_。A、先右后左B、先左后右C、兩腳同時42、推鉛球的最后用力，在完成推動作

20、過程時，軀干應做_動作。A、挺胸B、制動C、前傾43、背向滑步推鉛球比側向滑步推鉛球在技術上的優(yōu)越性是_。A、提高了予先速度，便于發(fā)揮力量B、提高了出手速度C、加長了球在出手前的運行距離44、擲標槍時，應在投擲步的_就開始做引槍動作。A、第一步B、第二步C、第三步45、投擲步完成引槍后，應使槍尖靠近_處。A、頭頂B、右眉C、下腭46、擲標槍最后用力動作，應在_時開始。A、右腳剛著地B、左腳著地后C、左腳即將著地47、擲鐵餅最后用力時，左腳的落地點為_。A、在投擲方向的左側1520厘米處B、與投擲方向一致C、在投擲方向的右側1020厘米48、擲鐵餅旋轉的第一圈的核心是_。A、速度快B、大幅度C、

21、平穩(wěn)49、奧運會（夏季）每隔_年舉行一次。A、三年B、四年C、五年50、蹲踞式跳遠騰空后容易產生前旋，其主要原因是_。A、擺動腿的大腿抬的不高B、下肢靠近身體重心，旋轉半徑較短C、擺動動作沒有做“突?！?1、跑、跳、投教材在中學各類體育教材中所占的比重_。A、最大B、最小C、一般52、通過走跑的交替練習、定時跑、越野跑等練習可以發(fā)展學生的_。A、一般耐力B、專項耐心C、速度耐力53、在初中的跳高技術教學中，應先教_技術。A、起跳B、助跑起跳C、過桿落地54、決定投擲項目成績的最主要因素是_A、出手角度B、出手初速度C、用力時間55、步長是指-_A、后蹬距離B、騰空距離C、兩腳著地點之間的距離5

22、6、跳躍技術的關鍵部分是_A、助跑階段B、起跳階段C、助跑和起跳階段57、在逆風情況下投擲標槍時，出手角和傾斜角應_A、出手角大些，傾斜角大些B、出手角小些，傾斜角大些C、出手角小些，傾斜角小些58、運動員在徑賽項目比賽中犯規(guī)，有權決定取消其比賽資格的是_A、徑賽裁判長B、總裁判長C、檢查主裁判四、填空題1、第十一屆亞運會于_年在_舉行。2、公元前_年在_舉行了第一屆古代奧林匹克運動會。3、國際奧林匹克委員會決定_年在_舉行第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會。4、國際業(yè)余田徑聯(lián)合會成立于_年，隨后擬定了國際統(tǒng)一的田徑和_。5、中國運動員_、_和_，曾先后打破過_項目的世界記錄。6、評定田徑運動技術的標準

23、是_和_。7、合理的田徑運動技術，在動作形式和內容上都必須符合_、_和_等的基本規(guī)律。8、走的一個周期包括_支撐_支撐。9、跑的一個周期包括_和_。10、決定跑速的主要因素是_和_。11、影響后蹬效果的因素有后蹬力量_、_后蹬角度和_。12、影響人體跑動的外力主要有重力_、_和_。13、根據(jù)個人特點，合理調整_和_的比例關系是提高跑速的有效途徑。14、擺臂對跑的動作不僅起作用，而且還能加強的效果。15、跑的全過程可分為起跑_、_、_和_四個部分。16、短跑技術教學的順序是_、_起跑后的加速跑_和彎道跑。17、接力跑傳接棒的方法有_和_兩種。18、中長跑一般是跑_一呼氣，跑_一吸氣。19、跨欄步

24、技術動作是從至為止，它包括_、_和下欄著地三個動作階段。20、110米跨欄適宜的起跨蹬地角度約為_度，跨欄步的長度一般約_米。21、人體騰起的初速度是由_速度和_速度合成的。22、拋射運動的遠度公式是_；高度公式是_。23、騰起角的大小反映了起跳動作中_與_的對比關系。24、完整的跳高技術可分為_、_和_三部分。25、背越式跳高助跑路線，一般前段跑_、后段跑_。26、用走步丈量法，丈量背越式跳高幾步助跑路線時，走的步數(shù)分別是_、_、_步。27、在跳高教學中，要把_與_相結合的技術做為主要教學環(huán)節(jié)。28、跳遠助跑一般設兩個標志，第一標志在_處，第二標志在_處。29、跳遠的空中動作一般有_、_和_

25、三種。30、三級跳遠第一跳是用左腳起跳，其三跳的落地腳分別是_腳、_腳和_腳。31、撐竿跳高的起跳點一般在_的投影點下面。32、投擲項目的助跑形式可分為_和_兩種。33、在拋射公式中，s為器械飛行距離，Vo為_,a為_，g為_。34、影響投、擲效果的主要因素有_、_、_和空氣阻力。35、投擲時要求力作用于器械的路程要長，這個路程主要指_到_的這一段距離。36、投擲項目器械出手的角度分別為：標槍_，鐵餅_，鉛球_，鏈球_。37、超越器械是由_迅速_運動，使_軸超越_軸而形成的。38、投擲器械時，手指撥動器械有助于提高_和_。39、背向滑步推鉛球的預備姿勢有_和_兩種。40、推鉛球技術教學應以_為

26、重點。41、擲標槍最后用力時，應使力量通過_和_作用于標槍上。42、投擲步是從_開始到_為止。43、擲鐵餅技術可分為_、_、_、_、_和_。44、作用到鐵餅上的力應是通過餅的，并使鐵餅沿_方向自轉。45、田徑技術教學一般分為_階段、_階段、_階段。46、田徑教學中典型的直觀方法是_。47、投擲項目的教學順序為：推鉛球、_、_和_。48、田徑教學中常用方法有_法、_法、_法和分解法等。49、田徑運動訓練內容有_、_、_、_、_、_和_等方面。50、田徑運動訓練是全面發(fā)展運動員的，提高_等進行的專門教育過程。51、身體素質包括：_、_、_、_和_。52、間歇訓練法是要求在兩次練習之間有一個_的間歇

27、時間。53、單周期訓練全年分為_期、_期和_期。54、規(guī)則規(guī)定，徑賽各項目各賽次之間最少時間間隔為：200米及200米以下各項目_分鐘，200米以上至1000米各項為_分鐘，1000米以上的項目_。55、全能項目各項之間的間隔不少于_。56、編排競賽日程的方法一般是先_后_，先_后_，先預賽后決賽。57、徑賽的距離是從起點線的_沿至終點線的_沿。58、起跑時，運動員在單項比賽中搶跑_次，全能比賽中搶跑_次，即取消比賽資格。59、110米跨欄的欄高為_米，起跑線至第一欄的距離為_米，欄間距離為_米，最后一個欄至終點線_米。60、100米跨欄的欄高為_米，起跑線至第一欄的距離為_米，欄間距離為_米

28、，最后一個欄至終點線_米。61、3000米障礙跑全程應越過_次欄架，_次水池。62、分道跑的徑賽項目，一般采用按_計時的方法。63、計時員開表，至運動員_任何部分，抵達終點線_垂直面瞬間停表。64、終點裁判長在與發(fā)令員聯(lián)系之前，應先與_和_取得聯(lián)系。65、單項比賽順風跑風速超過每秒_，全能項目超過每秒_，所破紀錄不予承認。66、遠度項目每人按_試跳_為一個輪次；高度項目以_為一個輪次。67、跳高運動員可在_一高度上請求免跳。68、遠度項目成績相同時，應以_成績判定名次，如仍相同則應以_成績判定名次，余以類推。69、鉛球比賽中，器械必須_落在角度線以內，試擲方為有效。70、丈量成績時，鉛球以_厘

29、米，鐵餅和鏈球以_厘米，標槍以_厘米，為最小單。71、田賽項目破紀錄時，必須經_復查核實后方能承認。72、全能比賽，如有一項棄權則_總成績。73、團體總分相同時，應以_多者名次列前，如仍相同則以_多者名次列前，余以類推。74、徑賽跑道的分道線寬為_厘米，分道線計算在_跑道的寬度以內。75、鉛球、鐵餅投擲圈外兩側延長線的長為_厘米，線寬_厘米，線的_應通過園心，并與落地區(qū)中心線垂直。76、跑道內、外突沿的高度為_厘米，其寬度都_跑道寬度之內。77、彎道上各道的起跑線、接力區(qū)線等，應使它們的_線，通過彎道的。78、標槍場地落地區(qū)兩側的限制線寬應為_厘米，該線在29o角之內。79、規(guī)則規(guī)定，第一條分

30、道計算線應距離跑道內突沿的外沿_厘米，第二條以外的分道的計算線應距內側分道線外沿_厘米。80、鉛球投擲圈直徑_米。鐵餅投擲圈內沿直徑_米。81、中學田徑教學中，跑的教材包括_、_、_、_和_等內容。82、中學田徑教材中，跳躍教材包括_和_，_和_等內容。83、中學田徑教材中，投擲教材包括_和_，_和_等內容。84、田徑教學中的三基是_、基本技術和_。85、我國優(yōu)秀跳高運動員_在1970年以_米的成績創(chuàng)造了世界記錄。86、成人女子七項全能比賽順序是:第一天100米欄、_、推鉛球、_第二天跳遠、_、800米。87、1896年法國教育家_倡議召開以田徑運動競賽為主的第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會。88、接

31、力跑的接力區(qū)為_米,預跑區(qū)為_米。89、步長是由_、_和著地緩沖距離三部分組成。90、仲裁委員會一般由_或_、_人組成。91、徑賽的賽次通常叫_、_、_、_。92、鉛球抵趾板內沿為_厘米,寬為_厘米,高為_厘米。93、成年男子組鉛球承認記錄的重量_千克,成年女子組鉛球承認記錄的重量_千克。94、起跑線前伸數(shù)與跑道分道的寬度由關系,分道越寬,前伸數(shù)_。95、擲標槍助跑道寬_米,起擲弧半徑_米,有效落地區(qū)為約_角的扇形面。96、跳遠、三級跳遠的沙坑,寬至少_米,長一般_米。97、競走是_支撐和_支撐交替進行的周期性運動。98、常見的安裝起跑器的方法有_式和_式。99、中跑一般是從_米至_米之間距離

32、的跑。100、提高欄間跑的速度主要是通過_和改進_來實現(xiàn)的。101、田徑必修課程的教學內容分為部分和部分。102、跑是人體位移的一種基本形式。103、跳躍運動的騰起角，是由與的比例關系決定的。104、投擲器械時,最后用力將力量集中到器械上，鉛球是通過_，標槍是通過_。105、常用的糾正錯誤動作方法有_、_、_、_和_五種。106、當兩只秒表所計時間不同時,應以較_的時間為準。107、聽到“預備”口令后，運動員的_仍須與地面接觸，不得離開起跑器。108、跳高比賽中，運動員必須用_腳起跳。109、標槍成績的測量是從槍尖的_觸地點取_量至投擲弧_沿，測量應通過投擲弧的。五、問答題1、田徑運動有何特點

33、？2、開展田徑運動有何意義？3、何為運動技術的經濟性和實效性？兩者有何聯(lián)系？4、跑的周期是如何劃分的？一個周期中包括哪幾個階段？5、重力對人體跑速有何影響？6、支撐反作用力對人體跑速有何影響？7、蹬擺結合技術對跑（途中跑）的意義是什么？8、影響后蹬效果的主要因素有哪些？9、決定人體跳躍高度和遠度的主要因素是什么？10、各項跳躍運動均可分成哪幾個緊密相連的運動階段？11、簡述擺動動作在起跳過程中的重要作用和意義？12、跳躍運動助跑的任務是什么？要求如何？13、決定投擲遠度的因素有哪些？14、影響投擲出手速度的因素有哪些？15、簡述投擲中超越器械的重要意義？如何完成超越器械動作？16、在投擲技術中

34、，對最后用力運用有哪些要求？17、投擲運動最后用力過程中，要求左腳主動快落的意義是什么？18、在田徑教學中，如何貫徹直觀性原則？19、簡述田徑教學中錯誤動作產生的原因？20、田徑教學中，預防產生錯誤動作的方法有哪些？21、在田徑教學中，糾正錯誤動作時應注意哪些事項？22、田徑技術課產生傷害事故的主要原因是什么？23、身體訓練的意義和要求是什么？24、田徑運動如何進行戰(zhàn)術訓練？25、為什么要進行心理訓練？心理訓練的任務是什么？26、準備期的訓練任務是什么？有何特點？27、競賽期的訓練任務是什么？有何特點？28、周訓練計劃任務包括哪些內容？29、田徑競賽規(guī)程一般包括哪些內容？30、編排記錄公告組的

35、主要任務是什么？31、檢錄組的任務是什么？32、起跑時遇到哪些情況應判為犯規(guī)？33、終點裁判員怎樣才能準確的判定名次？34、長距離比賽采用人盯人的記圈方法是怎樣進行的？35、計時組的工作步驟是什么？36、檢查組的工作要點是什么？37、接力項目比賽中哪些情況屬于犯規(guī)？38、跳部裁判組的工作要點是什么？39、高度項目，成績相等時怎樣判定名次？40、跳遠比賽中哪些情況屬于犯規(guī)？41、跳躍項目應如何丈量成績？42、投擲裁判組一般幾名裁判員？其分工如何？43、投擲項目應如何丈量成績？44、鉛球比賽中哪些情況屬于犯規(guī)？45、簡述5000米起點線的畫法？46、簡述標槍場地的畫法？47、簡述就地設計半圓式田徑

36、的方法和步驟？48、丈量田徑場跑道的基準點一般有幾個？分別設在何處？有何作用？49、在內突沿半徑為36米的標準400米田徑場上進行200米比賽，求第四道的起跑前伸數(shù)是多少？50、在內突沿半徑為36米的標準400米田徑場上進行800米比賽，求第三道的切入差是多少？51、通過初步計算，空地的半徑26米，一直段長71.36米，可設計一個周長為多少米實用半圓式田徑場？52、簡述設計不標準半圓式田徑場的步驟和方法？53、有一接棒運動員在接力區(qū)后10米預跑線起跑，到接力區(qū)末端27米處傳接棒，傳接棒時兩運動員相距1.5米，傳棒運動員最后30米的平均速度為9米秒，接棒運動員從起跑點27米處所需時間為3.5秒，

37、求接棒運動員的預跑距離是多少？54、起跑后加速跑的技術特點是什么？55、簡述直道途中跑的教學方法？56、簡述短跑“坐著跑”錯誤動作產生的原因及糾正方法？57、如何克服中長跑的“極點”現(xiàn)象？58、合理的過欄技術應符合哪些要求？59、100米跨欄跑正確的起跨技術的標志是什么？60、背越式跳高弧線助跑有什么意義？61、簡述背越式跳高弧線助跑與起跳相結合的技術？62、背越式跳高形成“坐著過桿”錯誤動作產生的原因及糾正方法？63、跳遠助跑最后幾步的要求是什么？64、簡述挺身式跳遠的空中動作？65、跳遠助跑步點不準的主要原因是什么？66、簡述背向滑步推鉛球的滑步技術？67、背向滑步推鉛球的技術關鍵是什么？

38、為什么？68、鉛球教學中產生“滑步距離過短”的原因是什么？其糾正方法如何？69、簡述擲標槍最后用力時，怎樣才能形成“滿弓”動作？70、試分析擲標槍時“超越器械”不充分錯誤動作產生的原因及糾正方法？71、田徑運動的兩種不同屬性區(qū)別有哪些?72、田徑運動的基礎功能73、起跑后加速跑的任務74、短跑擺腿動作的作用和要求75、不同跳躍項目對起跳的共同要求是什么？76、中學田徑運動成績考核評價應考慮哪些內容？77、中學田徑運動教學時，如可完成思想品德教育任務?78、中學田徑運動技術教學為什么要以完整練習法為主?79、簡述田賽遠度項目成績相等時的處理方法80、簡述全能項目成績相等時的處理方法81、簡述團體

39、總分成績相等時的處理方法82、接力跑項目的比賽哪些屬于犯規(guī)情況83、如何處理田徑比賽中的受阻問題？84、編排競賽日程應注意哪些事項？85、試述現(xiàn)代中長跑訓練的主要特點86、試述對起跨攻欄技術的要求田徑試題答案一、名詞解釋1、是田賽和徑賽的合稱。是比高度、比遠度、比速度的項目。2、以時間計算成績的競走和跑的項目叫徑賽。3、用遠度和高度計算成績的跳躍和投擲項目叫田賽。4、運動技術的實效性是指完成動作時，能發(fā)揮人體的最大能力，從而產生最大作用并獲得最佳的運動效果。5、運動技術的經濟性是指在運動過程中，合理的運用體力，在獲得最佳運動效果的前提下，最經濟地使用人體的能量。6、指的是人們在完成某一動作時所

40、表現(xiàn)的本領。7、它是人體的運動的一種形式，是指多次循環(huán)或重復做某一相同的動作，每循環(huán)或重復一次為一個周期。8、指的是所完成的動作接近技術的好壞的程度。9、人體的內力指的是人體運動時人體各部分之間相互作用時所產生的力。10、外力是指人體與外界物體相互作用時，外界物體對人體作用的力。11、是指跑時兩腳著地點間的距離。12、是單位時間內兩腿交換的次數(shù)。13、后蹬腿的力點與身體重心的連線和地面之間構成的夾角叫后蹬角。14、在走、跑過程中，身體重心軌跡有上下、左右的波動，其上下波動的差數(shù)稱重心波動差。15、人體做空中動作時，為了維持身體平衡身體其它一些環(huán)節(jié)所做的一些相應的補償動作，這種補充動作所起的作用

41、稱為補償作用。16、是指人體起跳時，身體重心騰起的初速度方向與水平面之間的夾角。17、是指人體起跳時，身體騰起離地瞬間的速度。18、投擲器械出手后飛行的方向線與同側水平面的夾角。19、在投擲運動最后用力前，人體支撐點以最快的速度趕超到器械的前面，使器械遠遠地落在后面的身體姿勢。20、最后用力時器械所處的位置到出手點之間的距離叫工作距離。21、投擲運動中，器械出手點與落地點之間的連線與水平線間的夾角稱地斜角。22、是指器械的縱軸線與水平面之間的夾角。23、是指在投擲運動技術中，當助跑（包括滑步和旋轉）結束后，按由下肢到上肢的正確用力順序，通過投擲臂和手的動作，以最大的作用力和最快的速度將器械拋射

42、出去這一動作過程。24、是指發(fā)展力量、耐久力、速度素質以及靈敏、協(xié)調和柔韌性等身體素質的訓練。25、也稱全面身體訓練，使各項身體素質得到均衡的發(fā)展，對于掌握和提高運動技術有重要作用的身體訓練。26、與專項有密切關系，能直接促進掌握專項技術和提高專項成績的身體訓練叫專項身體訓練。27、指的是運動員身體形態(tài)結構、生理機能運動能力及技術水平等方面，經過系統(tǒng)的運動訓練的影響下發(fā)生適應性變化的程度。28、是指提高運動員在訓練和比賽中的心理承受力的練習。29、在訓練過程中和訓練比賽結束時消除身體疲勞的練習叫恢復訓練。30、是指跑道的內外邊的突起邊沿。31、用來計算各條分道周長的線叫計算線。也就是運動員實際跑的線。32、將跑道的直段和曲段分開，并且與縱軸線垂直相交于園心的兩條線稱直、曲段分界線。33、在部分分道跑的徑賽項目中，當跑過規(guī)定的彎道路程之后，第一分道以外的各分道運動員在往里道切入時多跑的路程叫切入差。34、為使運動員在分道比賽中跑的路程相等必須把第一分道以外的各分道多跑的路程從第一分道起點處向前伸