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1、說(shuō)課稿:桑塔露琪亞敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),大家好。今天我說(shuō)課的題目是 桑塔露琪亞。此次說(shuō)課,我將通過(guò)說(shuō)教材,說(shuō)教法,說(shuō)學(xué)法,說(shuō)教學(xué)程序和說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)五個(gè)方面進(jìn)行闡述。一、【教材分析】1、桑塔露琪亞是意大利那不勒斯的一首著名船歌。歌曲為大調(diào)式,八三拍子。旋律優(yōu)美婉轉(zhuǎn)。表達(dá)了人們熱愛(ài)生活和呼喚愛(ài)情的主題。2、船歌:多采用八三拍子或八六拍子,給人以搖晃的感覺(jué)。情緒開(kāi)朗奔放,熱情洋溢?!窘虒W(xué)目標(biāo)】根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生自身發(fā)展的特點(diǎn),我制定了以下三點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)。1、 知識(shí)與技能目標(biāo):學(xué)生通過(guò)學(xué)唱本節(jié)課,理解歌曲所表達(dá)的思想內(nèi)容,初步認(rèn)識(shí)八三拍子2、 過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)體驗(yàn)以及自主探究的方式學(xué)唱歌
2、曲。按老師的要求進(jìn)行識(shí)譜和節(jié)奏練習(xí),通過(guò)游戲的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和交流能力。3、 情感與價(jià)值目標(biāo):通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí),學(xué)生能夠感受桑塔露琪亞的音樂(lè)情緒,認(rèn)識(shí)船歌的音樂(lè)風(fēng)格?!窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),我將本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)為:以體驗(yàn)的方法,自主探究的方式學(xué)唱歌曲。能主動(dòng)參與老師的編創(chuàng)活動(dòng),大膽進(jìn)行動(dòng)手訓(xùn)練。由于桑塔露琪亞是一首典型的八三拍子的外國(guó)作品,強(qiáng)弱對(duì)比明顯,因此我把本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)為:了解八三拍的節(jié)奏特點(diǎn),正確把握意大利船歌的演唱情緒二、【教法】根據(jù)新課標(biāo)中“音樂(lè)教學(xué)應(yīng)該是師生共同體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受(加手勢(shì))音樂(lè)美的過(guò)程”的要求,我采用了以下四種教學(xué)方法: 欣賞
3、法,提問(wèn)法,實(shí)踐法,拓展延伸法通過(guò)欣賞法,可以使學(xué)生對(duì)外國(guó)的音樂(lè)作品產(chǎn)生濃厚的興趣,繼而提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力。通過(guò)提問(wèn)法,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思考性,營(yíng)造出生動(dòng)、活潑的課堂氛圍通過(guò)實(shí)踐法,可以更好的加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象,提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思想通過(guò)拓展延伸法,可以開(kāi)拓學(xué)生的發(fā)散性思維和更廣闊的視野,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)三、【學(xué)法】對(duì)于初中的課堂教學(xué),我主要通過(guò)整體感知,自主探究,創(chuàng)造模仿等方式,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中玩,玩中學(xué),讓學(xué)生以自己獨(dú)特的方式感知音樂(lè),表現(xiàn)音樂(lè),享受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。總之,始終把對(duì)音樂(lè)的參與感受活動(dòng)放到重要位置。因此,在學(xué)法的指導(dǎo)上,我會(huì)緊緊圍繞本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),主要通
4、過(guò)以下三種方法進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo):課前預(yù)習(xí)法、體驗(yàn)感悟法和思考質(zhì)疑法四、【教學(xué)程序】音樂(lè)的課堂教學(xué),應(yīng)該是學(xué)生帶著濃厚的興趣,愉悅的心情,積極主動(dòng)參與開(kāi)放、互動(dòng)而有活力的課堂教學(xué)。根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,我將本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為以下四個(gè)環(huán)節(jié)。1、 課前激趣,導(dǎo)入新課2、 整體感知,創(chuàng)編訓(xùn)練3、 拓展欣賞,提高能力4、 布置作業(yè),溫故知新在學(xué)習(xí)本堂課之前,我會(huì)先播放音樂(lè)桑塔露琪亞,(配上展示意大利風(fēng)土人情的視頻)讓學(xué)生對(duì)本堂課要學(xué)習(xí)的歌曲有一個(gè)基本的感受。在欣賞完音樂(lè)之后,我會(huì)及時(shí)向?qū)W生們展示資料并提出問(wèn)題。上面這張圖片,有誰(shuí)能說(shuō)出這是哪個(gè)國(guó)家的建筑?同學(xué)們通過(guò)欣賞得知是意大利。我會(huì)告訴學(xué)生們,意大利
5、有許多美麗的港口和海灘,其中威尼斯被稱(chēng)為水上城市,它獨(dú)特的交通工具“貢多拉”更是其一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。采用這樣的導(dǎo)入方式,可以有效的啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,實(shí)施了寓教于樂(lè)的教學(xué)策略。(5分鐘)接下來(lái),進(jìn)入到本節(jié)課的重點(diǎn)環(huán)節(jié):整體感知,創(chuàng)編訓(xùn)練首先,我會(huì)讓學(xué)生初步欣賞音樂(lè)并回答問(wèn)題。這段音樂(lè)屬于那種風(fēng)格?它的速度和節(jié)奏是怎樣的。通過(guò)欣賞,學(xué)生們得知,這段音樂(lè)曲調(diào)優(yōu)美,婉轉(zhuǎn),中速稍快,屬于八三拍節(jié)奏。在學(xué)習(xí)歌曲之前,我會(huì)教學(xué)生們先打節(jié)奏。每個(gè)人都用八三拍的節(jié)奏說(shuō)一種三個(gè)字的花或者說(shuō)自己的名字。比如雪絨花,茉莉花,玫瑰花,月季花。我稱(chēng)這個(gè)環(huán)節(jié)叫節(jié)奏朗誦環(huán)節(jié)。節(jié)奏朗誦環(huán)節(jié)結(jié)束以后,我會(huì)采用身
6、體律動(dòng)的方式配合歌詞來(lái)進(jìn)一步加深八三拍節(jié)奏的訓(xùn)練。八三拍的節(jié)奏是達(dá)(強(qiáng))達(dá)(弱)達(dá)(弱),第一拍強(qiáng),后兩拍弱。為了突出強(qiáng)弱關(guān)系,第一拍我設(shè)計(jì)是雙腳一起蹦跳,后兩拍是原地踩踏。我會(huì)找一位學(xué)生配合我的示范。學(xué)生站在我的對(duì)面,我們互相朝對(duì)方的方向走去,當(dāng)我們兩個(gè)相遇時(shí),就以擊掌的方式來(lái)給對(duì)方打招呼。然后繼續(xù)向前走,尋找下一個(gè)伙伴。例如:(示范)八三拍節(jié)奏教完以后,我會(huì)讓學(xué)生欣賞并學(xué)唱歌曲。首先,通過(guò)木管樂(lè)器薩克斯的帶領(lǐng)學(xué)唱歌曲主旋律。其次,帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)歌曲中的變化音。最后,完整演唱歌曲,體會(huì)船歌特點(diǎn)和風(fēng)格。3、拓展欣賞,提高能力;欣賞另一首船歌星星索,思考這首歌的風(fēng)格與桑塔露琪亞有何不同4、布置作業(yè),溫故知新在教學(xué)的最后,我會(huì)讓同學(xué)們自己學(xué)唱這首歌曲并學(xué)習(xí)欣賞其他的外國(guó)音樂(lè)作品。五、【板書(shū)設(shè)計(jì)】:根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,我將
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