七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課 商鞅變法與秦國(guó)的崛起學(xué)案川教版_第1頁(yè)
七年級(jí)歷史上冊(cè) 第8課 商鞅變法與秦國(guó)的崛起學(xué)案川教版_第2頁(yè)
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1、商鞅變法與秦國(guó)的崛起學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):了解商鞅變法具體措施和內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)。探討商鞅變法的歷史作用。2、重點(diǎn):商鞅變法的主要內(nèi)容。3、難點(diǎn):商鞅變法的特點(diǎn)。1、 知識(shí)回顧:1、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)面臨著怎樣的大變革;2、列舉春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯的變法代表、人物及主張;3、商鞅變法的歷史背景?二、檢查預(yù)習(xí):課本P18P21;1、變法目的:實(shí)現(xiàn)_,在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中占得優(yōu)勢(shì),以鞏固統(tǒng)治。2、變法措施:(一)富國(guó)之舉:1._。2._。3._。(二)強(qiáng)兵、加強(qiáng)集權(quán)之舉:1._。2._。3._。4._。5._。6._。三、導(dǎo)入:咯四、自主學(xué)習(xí)、合作探究1、在商鞅變法的諸多措施中,最能從根本上動(dòng)搖舊體制的是什

2、么?說(shuō)明你的理由。2、閱讀課本P23【學(xué)思之窗】想想看,孝公為什么對(duì)堯、舜、禹的帝王之道不感興趣,而對(duì)稱(chēng)霸之道感興趣?3、 歸納商鞅變法的特點(diǎn)五、展示、點(diǎn)評(píng):要求:大聲,規(guī)范,清晰,迅速(黑板展示需在23分鐘內(nèi)書(shū)寫(xiě)完)六、當(dāng)堂檢測(cè):1.對(duì)商鞅變法中“獎(jiǎng)勵(lì)軍功”的表述不正確的是( ) A.把官爵和軍功結(jié)合起來(lái) B.所有貴族不再擁有爵位C.提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力 D.打擊了貴族的特權(quán)2.我國(guó)最早建立縣制是在( )A.春秋 B.戰(zhàn)國(guó) C. 秦朝 D.漢朝 3.商鞅采取了焚燒詩(shī)書(shū)的措施,主要說(shuō)明( )A.儒學(xué)無(wú)積極意義 B.儒學(xué)無(wú)法抑制暴政C.儒學(xué)行不通 D.儒學(xué)不利于思想統(tǒng)治4、史記商君列傳:“商君相秦十年

3、,宗室貴戚多怨望?!边@主要是因?yàn)樯眺弊兎? )A.允許工商業(yè)者入仕為官 B.準(zhǔn)許土地自由買(mǎi)賣(mài) C.承認(rèn)土地歸私人所有 D.規(guī)定按軍功授爵授田5.商鞅變法獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)的措施不包括( )A.按軍功大小授予爵位 B.按軍功大小賜給田宅C.資財(cái)雄厚的大商人可以做官 D.生產(chǎn)糧食布帛多的人可以免除徭役6.認(rèn)為商鞅變法是社會(huì)制度根本變革的最主要的依據(jù)是( ) A.廢井田,以法律形式確定土地私有 B.廢除奴隸主特權(quán),獎(jiǎng)勵(lì)軍功C.廢除分封制,建立縣制 D.重農(nóng)抑商,獎(jiǎng)勵(lì)耕織7.秦惠文王即位后,商鞅遭迫害出逃至一客棧投宿,客棧主人不敢收留,說(shuō):“商君定有法律,誰(shuí)讓沒(méi)有憑證的旅客投宿,誰(shuí)就要連坐的。”商鞅只得逃往魏國(guó)

4、避難。這個(gè)故事主要說(shuō)明( )A.商鞅之法已經(jīng)深入民心 B.商鞅本人遭民眾切齒痛恨C.守舊貴族反攻倒算 D.商鞅對(duì)秦國(guó)沒(méi)有貢獻(xiàn) 8.秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄中勢(shì)力最強(qiáng)的國(guó)家,主要原因是( )A.實(shí)行商鞅變法 B.更多地使用鐵農(nóng)具C.牛耕得到推廣 D.重視水利工程建設(shè)9.商鞅變法措施中在社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面對(duì)后世影響最為深遠(yuǎn)的是( )A.廢除井田制 B.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)制度 C.重農(nóng)抑商 D.建立縣制10.左傳記載,襄公4年(前569年)“土可賈(買(mǎi))焉”,反映的本質(zhì)問(wèn)題是( )A.土地可以買(mǎi)賣(mài) B.土地禁止買(mǎi)賣(mài) C.土地私有出現(xiàn) D.農(nóng)業(yè)水平提高七、小結(jié)作業(yè)小結(jié):學(xué)生完成,教師點(diǎn)評(píng)。作業(yè): 限時(shí)練;材料補(bǔ)充歷代名人、學(xué)

5、者對(duì)商鞅的評(píng)價(jià)戰(zhàn)國(guó)策秦策一:“衛(wèi)鞅亡魏入秦,孝公以為相,封之于商,號(hào)曰商君。商君治秦,法令至行,公平無(wú)私,罰不諱強(qiáng)大,賞不私親近,法及太子,黥劓其傅。期年之后,道不拾遺,民不妄取,兵革大強(qiáng),諸侯畏懼。然刻深寡恩,特以強(qiáng)服之耳。”西漢史學(xué)家司馬遷:“商君,其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術(shù),挾持浮說(shuō),非其質(zhì)矣。且所因由嬖臣,及得用,刑公子虔,欺魏將昂,不師趙良之言,亦足發(fā)明商君之少恩矣。余嘗讀商君開(kāi)塞耕戰(zhàn)書(shū),與其人行事相類(lèi)。卒受惡名於秦,有以也夫!”(史記-商君列傳)東漢史學(xué)家班固說(shuō):“商鞅挾三術(shù)以鉆孝公?!庇终f(shuō)商鞅是“衰周之兇人”(漢書(shū)敘傳上)。唐朝詩(shī)人杜甫:“秦時(shí)任商鞅,法令如牛毛” (述古三首)。賈誼陳政事疏說(shuō)商鞅“遺禮義,棄仁恩”,放棄思想文化的建樹(shù)而專(zhuān)力于軍事政治的進(jìn)取,竟然導(dǎo)致“秦俗日敗”,社會(huì)風(fēng)習(xí)頹壞,世情澆薄。家族間的親情紐帶也為實(shí)際的利益追求所斬?cái)?。北宋王安石:“自古?qū)民在信誠(chéng),一言為重百金輕。今人未可非商鞅,商鞅能令政必行。商鞅以他的變法,開(kāi)秦掃天下的先聲?!蹦纤卫韺W(xué)家朱熹曾經(jīng)批評(píng):“他(商鞅)欲致富強(qiáng)而已,無(wú)教化仁愛(ài)之本,所以為可罪也?!?/p>

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