2021幼兒園小班英語(yǔ)兒歌教案范文格式

1、文章編碼：XXXX日期：2021年x月x日Error! No text of specified style in document.頁(yè)碼：第8頁(yè) 共8頁(yè)2021幼兒園小班英語(yǔ)兒歌教案范文格式英語(yǔ)教師要鼓勵(lì)幼兒積極參與英語(yǔ)活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，能主動(dòng)大膽地與同伴、客人、老師進(jìn)行交往。以下是整理的幼兒園小班英語(yǔ)兒歌教案，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。幼兒園小班英語(yǔ)兒歌教案范文一：butterfly目標(biāo)：1、通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)活動(dòng)，理解童謠內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)單詞butterfly，詞組goup，godown，goallround3、能積極參與英語(yǔ)活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。準(zhǔn)備：課件、英文學(xué)習(xí)卡過(guò)程：

2、一、課前熱身T：Goodmorningboysandgirls!S：GoodmorningMissSu!T：Howareyou_?S：Imfine，thankyou!二、學(xué)習(xí)童謠A、Look，whoiscoming?Yes，it“sabutterfly.(出示詞卡butterfly)幼兒開(kāi)火車(chē)練說(shuō)B、Lookatthepicture.(1)Whatcanyousee?Ok，therearethreebutterfliesgoup.(出示詞卡goup)(2)Now，followme.“butterfly，butterfly，butterflygoup.”(3)Whowantstotry?Boys

3、(girls)，comehereC、Look，(1)Whatcanyousee?Yes，therearethreebutterfliesgodown.(出示詞卡godown)(2)Now，followme.“butterfly，butterfly，butterflygodown.”(3)Whowantstotry?(出示蝴蝶頭飾)D、Look，(1)Whatcanyousee?Yes，therearethreebutterfliesgoallround.(出示詞卡goallround)(2)Followme.“butterfly，butterfly，butterflygoallround.”(

4、3)Whowantstotry?(出示蝴蝶頭飾)個(gè)別、集體E、Let“sbecomethisbutterflies.(完整念童謠)三、結(jié)束Areyouhappy?Ok，let”shavearest.幼兒園小班英語(yǔ)兒歌教案范文二：Ican活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)兒歌：“Ican”。2、能跟著老師大聲地念兒歌并能跟著老師表演兒歌。3、通過(guò)表演和演示教具相結(jié)合的方式，讓幼兒初步感受動(dòng)物與動(dòng)詞間的對(duì)應(yīng)關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、鳥(niǎo)、魚(yú)、兔的頭飾各一個(gè)。胸飾若干。2、地上畫(huà)有小魚(yú)、小鳥(niǎo)、小兔的家。3、黑板。活動(dòng)過(guò)程：1、通過(guò)情景表演，讓幼兒初步感受句型“Ican”。和幼兒打招呼。引入情景表演。復(fù)習(xí)句型“Whois

5、it?”“Itsme?！盩：Hello，BoysandGirls。C：Hello，MissXue。T：Iloveyou!C：Iloveyoutoo!T：Today，Someanimalswillcome。But，Whoarethey?(做想狀)Hear!(做聽(tīng)狀)老師帶上鳥(niǎo)頭飾躲在黑板后面做敲門(mén)動(dòng)作。T：Ding-Dong，Ding-Dong。C：Whoisit?Whoisit?T：Itsme。Itsme。老師說(shuō)完從黑板后面飛出，邊飛邊說(shuō)：“Fly，fly，fly，Icanfly”。在幼兒面前飛上幾圈之后和幼兒打招呼。T：Hello，Boysandgirls。C：Hello，Bird。T：Ni

6、cetomeetyou!C：Nicetomeetyoutoo!T：Yes，Imabird。Icanfiy!(邊說(shuō)邊做飛狀)T：Now，Boysandgirls，Letslikeabird，Ok?C：OK!T：Oh，Standupplease!Letslineupandfollowme。Whenyoufly，youshouldsay：“Fly，fly，fly，Icanfly”。Louderly!老師邊飛邊提醒幼兒飛時(shí)要大聲地跟著老師念“Fly，fly，fly，Icanfly”。T：Pleaseflytoyourseat。T：Look!(做看狀)，Whoiscoming?同上引出小兔和小魚(yú)。出來(lái)時(shí)

7、打招呼的句型可以變換一下。2、復(fù)習(xí)動(dòng)物名稱(chēng)，并與動(dòng)作匹配。請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。T：Oh，Boysandgirls，Letshavealook，Herearethereanimals，Theyare(等待幼兒說(shuō)出：Fish、Rabbitandbird。T：Yes，youareveryclever!(手指小鳥(niǎo))，Itisabird，Justnow，Thebirdsays：Ican?(等待幼兒說(shuō)出Fly。同時(shí)老師邊說(shuō)邊做飛的動(dòng)作以此來(lái)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出。)T：Yes，Now，Pleasefllowmeread：“Fly，fly，fly，Icanfly”。(集體念三遍)以下同上學(xué)念“Swim，swim，swim

8、，Icanswim?！薄癏op，hop，hop，Icanhop?！盩：whowanttobebird?請(qǐng)三名幼兒上來(lái)扮演小鳥(niǎo)。T：Listtencarefully。IfIsay“bird，bird?！盰oumaydolikethis。(老師帶領(lǐng)幼兒做飛的動(dòng)作并要求幼兒要大聲地念出來(lái)。)T：Areyouclear?C：Yes!T：(其他幼兒)Showyourfingersandfllowme。(帶領(lǐng)其他幼兒拍著手和上面表演的幼兒一起念兒歌)。同上請(qǐng)出幼兒個(gè)別表演魚(yú)和兔。并給表演好的幼兒貼上大蘋(píng)果。3、初步完整學(xué)習(xí)兒歌“Ican”。T：Now，Boysandgirls，Therearesomepi

9、cturesunderyourchairs，next，youcantakeitoutandmeydolikethis。(老師把椅子底下的圖片取出并示范貼在自己的身上)。T：OK，pleaselookatmeandlistencarefully。Now，youshouldlookcarefullywhoareyou?(老師向每位幼兒?jiǎn)栆槐椋篩ouare?等待幼兒自己說(shuō)出自己身上小動(dòng)物的名稱(chēng))。T：OK，IfIshowthispicture(小鳥(niǎo)圖片)，Thebirdshouldmeydolikethis(小鳥(niǎo)要飛出來(lái)，然后飛回去，同時(shí)要大聲念兒歌)。集體練習(xí)念兒歌兩遍。4、游戲：小動(dòng)物回家。T：

10、OH，Look，Thedayisdark。Thisanimalswillgohome。Theyaregoingtosleep。(做睡覺(jué)狀)Look，thisisbirdshome(依次介紹小動(dòng)物的家，并把小動(dòng)物圖片貼在地上的房子里)。Thebridsgohome(帶領(lǐng)幼兒飛回家，帶要求幼兒一定要邊飛邊說(shuō)：“Fly，fly，fly，Icanfly”。如幼兒不說(shuō)，可停止游戲)T：Pleasestop!Whenyoufly，youshouldsays：“Fly，fly，fly，Icanfly”。(繼續(xù)游戲)(其他小動(dòng)物回家方法要求同上。)T：(聽(tīng)起床音樂(lè))Morningbellsareringing

11、，Itstimetogetup。Thebridgetup(幼兒聽(tīng)指令分別起床飛回座位)聽(tīng)音樂(lè)做游戲兩遍。5、結(jié)束活動(dòng)。T：Today，alltheboysandgirlsdidagoodjob。Imveryglad!SoIwilleacheveryonearedflower。(給幼兒每人獎(jiǎng)勵(lì)一朵大紅花)T：Oh，Imveryhungry!Areyouhungry?C：yes!T：LetsgototheSupermarket，OK?C：Yes!T：Ok，Standupplease!LetssayBye-byetoteachers。C：Bye-byeteachers!T：Followme：“Fly

12、，fly，fly，Icanfly”“Swim，swim，swim，Icanswim?！薄癏op，hop，hop，Icanhop”。(走出教室，結(jié)束活動(dòng))幼兒園小班英語(yǔ)兒歌教案范文三：walk,jump,run活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意參與英語(yǔ)游戲，體驗(yàn)英語(yǔ)游戲的樂(lè)趣。2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞climb、fly，能通過(guò)多種感官感知各種動(dòng)作的變化，聽(tīng)懂英語(yǔ)問(wèn)句“whats it doing ?”，并嘗試根據(jù)各種動(dòng)作(walk, jump, run, climb, fly)來(lái)回答問(wèn)句。3、能主動(dòng)大膽地與同伴、客人、老師進(jìn)行交往?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：(1)幼兒已學(xué)習(xí)了英語(yǔ)單詞walk, jump, run,接觸過(guò)

13、 “whats it doing ?”的英語(yǔ)句型。(2)幼兒已會(huì)唱英語(yǔ)歌曲walk, jump, run。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)表演舞臺(tái)(大紙箱外面貼上小草和鮮花)6個(gè);各種動(dòng)物紙偶若干(蝴蝶、小鳥(niǎo)、烏龜、兔子、馬、鴨子等等);(2)紗巾一條，自制烏龜殼一個(gè);(3)電教設(shè)備一套;制作課件：蝴蝶飛，烏龜爬;(4)錄音機(jī);音樂(lè)磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。教學(xué)過(guò)程：一、 熱身運(yùn)動(dòng)，復(fù)習(xí)英語(yǔ)歌曲activities，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。教師和幼兒做關(guān)于歌曲activities的各種動(dòng)作，邊唱歌邊跳舞進(jìn)入活動(dòng)室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。t：boys and grils,lets singing and danci

14、ng walk, jump, run!(音樂(lè)起，幼兒與教師一起邊唱邊跳進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地)二、運(yùn)用多種游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新單詞：climb 、fly，感受并練習(xí)發(fā)音。(一 )、聽(tīng)辨游戲：whos coming ?1、音樂(lè)起(輕快的音樂(lè))，蝴蝶飛入活動(dòng)室。t：oh!look!whos coming ?c:butterfly!butterfly:im butterfly.i can fly!fly-fly-fly!幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動(dòng)作邊練習(xí)說(shuō)。2、音樂(lè)起(低沉的音樂(lè))，烏龜爬入活動(dòng)室。t：oh!look!whos coming ?c:tortoise!tortois:im totors.i can climb! climb -climb -climb !tortois:chlidren,lets read after me“climb”.幼兒和烏龜一起爬，邊做動(dòng)作邊練習(xí)說(shuō)。3、交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂(lè)，蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當(dāng)聽(tīng)到烏龜爬的音樂(lè)，烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習(xí)說(shuō)“climb”;當(dāng)聽(tīng)到蝴蝶飛的音樂(lè)，蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習(xí)說(shuō)“fly”。(二)、木偶人游戲：start-stopt：children, do you want play