赤壁賦訓練題

1、赤壁賦訓練題1 指出下列文句的修辭手法。 （1)誦明月之詩，歌窈窕之章。 （ ） （2)白露橫江，水光接天。 （ ） （3)余音裊裊，不絕如縷。 （ ） 提示：本題考查對修辭方法的把握，難度不大。 答案：（1）互文見義 （2）對偶 （3）比喻2文學常識填空。 蘇軾（10371101），北宋文學家、書畫家。字 ，一字和仲，號 ，眉州眉山（今四川眉山）人。宋仁宗嘉祐二年進士。他與其父 、其弟 ，并稱“三蘇”。他是歐陽修以后的文壇領袖，多才多藝，詩、詞、文、書、畫都是一代大師。他是“ 唐宋八大家”之一，他的作品有蘇東坡集東坡樂府。 提示：文學常識靠記憶。 答案：子瞻 東坡居士 蘇洵 蘇轍3對“之”字

2、的意義和用法,分類準確的項是（ ） 此非曹孟德之詩乎 此非孟德之困于周郎者乎 固一世之雄也 吾與子漁樵于江渚之上 駕一葉之扁舟 渺滄海之一粟 哀吾生之須臾 羨長江之無窮 A/ B/ C/ D/ 提示：中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞,譯為“的”；中的“之”用在主謂之間,不譯；助詞,舒緩語氣,不譯。 答案：C4解釋下列加點的詞語。 （1）七月既望（ ） （2）擊空明兮泝流光（ ） （3）渺渺兮予懷（ ） （4）斗牛之間（ ） （5）倚歌而和（ ） （6）山川相繆（ ） （7）釃酒臨江（ ） （8）正襟危坐（ ） 提示：本題協(xié)助積累實詞的意義。 答案：（1）陰歷每月十五日 （2）逆流而上 （3）悠遠的樣子 （

3、4）斗宿和牛宿,都是星宿名 （5）同聲相對應,唱和 （6）繚,盤繞 （7）斟酒 （8）身體斜著坐5指出下列詞語的活用現(xiàn)象。（） 西望夏口，東望武昌。（） 侶魚蝦而友麋鹿。（3）正襟危坐。（4）舞幽壑之潛蛟， 泣孤舟之嫠婦。 （5）方其破荊州，下江陵，順流而東也。 提示：（1）“西”“東”是“向西”“向東”之意，名詞作動詞；（2）“侶”“友”是“以為友”，意動用法；（3）形容詞用作動詞，整理的意思；（4）“舞”，使舞，使動用法；（5）“東”，向東流，名作動。（1） 參考答案：（1）名作狀 （2）意動用法 （3）形容詞用作動詞 （4）使動用法 （5）名作動綜合應用一、閱讀理解閱讀下面的文字，完成6

4、9題。蘇子愀然,正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀,烏鵲南飛,此非曹孟德之詩乎 ？西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之 困于周郎者乎？方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉！況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風。”6下列加點詞解釋有誤的一項是（ ） A方其破荊州(當) 東望武昌(現(xiàn)在湖北鄂城,不是現(xiàn)在的武昌) B漁樵于江渚之上(江邊 舉匏尊以相屬(葫蘆) C寄蜉蝣于

5、天地(一種小飛蟲,古人說它朝生暮死,這里用來比喻人生短促)知不可乎驟得(數(shù)得,即多有所得) D駕一葉之扁舟(形容船小) 下江陵(向下 提示：D項，下：攻下。 答案：D7找出本段中出現(xiàn)的兩個賓語前置句。 提示：“何為其然也”，“何為”應為“為何”；“而今安在哉”，“安在”應為“在安”。 答案：何為其然也；而今安在哉。8與“何為其然也”句式相同的一項是（ ） A托遺響于悲風 B石之鏗然有聲者 C君欲何往 D奈何取之盡錙銖,用之如泥沙 提示：例句與C項都是賓語前置,A項是狀語后置,B項是定語后置,D項不屬于特殊句式。 答案：C9對這段文字的分析不恰當?shù)囊豁検牵?）、這段寫客人感慨人生短促無常的悲觀情

6、緒。、作者借主客問答的形式,撫今追昔,暢述對天地人生的感觸。、客人從跟前的明月、江水、山川,想到曹操的詩。世間萬物,英雄豪杰,不過是過眼煙云,隨著歲月的流逝而灰飛煙滅,風消云散。、這段文字寫曹操擊走劉備,攻破荊州,又率領浩浩蕩蕩的軍隊沿江而下,戰(zhàn)艦千里相連,戰(zhàn)旗遮天蔽日,目的是贊揚曹操。提示：D項“目的是贊揚曹操”錯。 答案：D二、語言運用10概括下面一段文字的主要內(nèi)容，不超過30個字。 目前，全球電子商務的發(fā)展?jié)摿@人，而 法律監(jiān)管尚存在許多空白，尤其是如何規(guī)范跨國界網(wǎng)上交易，成為電子商務發(fā)展的嚴峻問題，美國和歐盟目前除加強內(nèi)部立法外，正在加強溝通，力求建立一種為世界各國和地區(qū)接受的電子商務

7、游戲規(guī)則。但是美歐之間的利益和文化差異，不可避免地導致他們在商務立法和監(jiān)管方面的 差別 。如不久前，法國一位法官命令美國雅虎公司設法阻止法國用戶在雅虎拍賣網(wǎng)站購買納粹紀念品。雅虎公司則認為這種要求在技術(shù)上是不可能實現(xiàn)的。在跨國界網(wǎng)上交易中，究竟是以銷售者所在國的法律為準，還是以購買者所在國的法律為準，引起美、法人士的不同意見。另外，美歐雙方對“隱私”和“電子簽名”等電子商務中基本問題的要求也都不盡相同。所有這些，造成國際電子商務屢屢出現(xiàn)爭端。 參考答案：美歐力求制定國際電子商務通行規(guī)則，但還面臨重重困難。11依照示例，擴展下面兩組詞語，擴展的語句要生動形象，富有意蘊。（擴展時三個詞語可 不分先

8、后，詞序可顛倒。） 示例：果實花葉 果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜專心地垂著綠陰的。（） 走獸魚鳥 （2）拱橋弓虹 提示：該題考查仿例造句與擴展語句，每題所提供的三個詞語必須用上。 參考答案：（1）陸地上的走獸是喧鬧的，水里的游魚是自由的，但是讓我做一只鳥吧，鳥是在空中永遠唱著快樂的歌兒的。 （2）拱橋能把人們渡向彼岸，弓能使箭射中目標，但是還是讓我做一彎彩虹吧，彩虹雖是短暫的存在，卻留下永久的美好。三、寫作訓練12閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。2010年10月17日，被稱作“20世紀的良心”（曹禺）的著名作家巴金在上海辭世，留下一部被稱為“一個偉大靈魂的

9、思想懺悔錄”的隨想錄。陳思和教授說：“在社會開放，人人追求成功、財富、名利的時候，惟獨巴金還在一字一句地寫他的懺悔錄般的隨想錄?！笔裁词菓曰?？有人說，懺悔，是一個清洗過去心靈的污穢，以獲得凈化和再生的不間斷過程。還有人說，一個不懺悔的人，是無法在心靈上有所進展和進化的，因為不懺悔，意味著心靈的停滯和繼續(xù)染污；不懺悔，意味著以前的過錯沒有消除，而新的過錯又將源源不斷地產(chǎn)生！ 那么，關于“懺悔”，你有什么獨到的見解呢？你有什么獨特的體驗呢？請以“懺悔”為話題，自定立意、自選文體、自擬標題，寫一篇文章。 答案：（略）回顧展望132010 全國卷 下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。第一題 （

10、1）春暉盈大地 （2）科學能致富 第二題 國興旺家興旺國家興旺 提示：對對聯(lián)是一門古老的學問，可綜合考查學生多方面的能力，如審題能力，推理能力，聯(lián)想、想象能力，表達能力及知識面方面的情況。解答本題我們首先要了解“春聯(lián)”的一般知識。春聯(lián)是一種對仗句，是嚴格的對偶句，要求上下句字數(shù)、句式相同，內(nèi)容上有一定的聯(lián)系，所用手法、平仄也有固定的要求，在此基礎上，我們要仔細揣摩所給上聯(lián)的特點，然后作答。 參考答案：第一題：正氣滿乾坤勤勞可興家第二題：老平安少平安老少平安2010湖北 閱讀下面一段 文言文，完成1416題。涉務 夫君子之處世，貴能有益于物耳，不徒高談虛論，左琴右書，以費人君祿位也。 吾見世中文

11、學之士，品藻古今，若指諸掌，及有試用，多無所堪。居承平之世，不知有喪亂之禍；處廟堂之下，不知有戰(zhàn)陣之急；保俸祿之資，不知有耕稼之苦； 肆吏民之上，不知有勞役之勤。故難可以應世經(jīng)務也。晉朝南渡，優(yōu)借士族，故江南冠帶有才干者，擢為令、仆以下，尚書郎、中書舍人以上，典掌機要。其余文義之士，多迂誕浮華，不涉世務，纖微過失，又惜行捶楚，所以處于清名，蓋護其短也。至于臺閣令史、主書、監(jiān)帥，諸王簽省，并曉習吏用，濟辦時須，縱有小人之態(tài)，皆可鞭杖肅督，故多見委使，蓋用其長也。人每不自量，舉世怨梁武帝父子愛小人而疏士大夫，此亦眼不能見其睫耳。 梁世士大夫皆尚褒衣博帶，大冠高履，出則車輿，入則扶侍，郊郭之內(nèi)，無乘

12、馬者。周弘正為宣城王所愛，給一果下馬，常服御之，舉朝以為放達。至乃尚書郎乘馬，則糾劾之。及侯景之亂，膚脆骨柔，不堪行步，體羸氣弱，不耐寒暑，坐死倉猝者，往往而然。 古人欲知稼穡之艱難，斯蓋貴谷務本之道也。夫食為民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。耕種之，薅鋤之，刈獲之，載積之，打拂之，簸揚之，凡幾涉手而入倉廩，安可輕農(nóng)事而貴末業(yè)哉！江南朝士，因晉中興而渡江，本為羈旅，至今八九世，未有力田，悉資俸祿而食耳。假令有者，皆信僮仆為之，未嘗目觀起一坺土，耘一株苗，不知幾月當下，幾月當收，安識世間余務乎？故治官則不了，營家則不辦，皆優(yōu)閑之過也。（選自顏氏家訓，有刪節(jié)） 注：涉務：涉及，從事實際事

13、務。果下馬：一種矮小的馬，可在果樹下行走。14對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（） A不徒高談虛論徒：只是。 B及有試用，多無所堪 堪：勝任。 C至乃尚書郎乘馬，則糾劾之 糾：糾正。 D本為羈旅 羈旅：寄居。 提示：D項，“糾”應解釋為“審查”。答案：C15下列各組句子中，分別表明當時士大夫“崇尚空談”和“養(yǎng)尊處優(yōu)“的不良習氣的一組是（） A B C D 提示：B項第一句是說養(yǎng)尊處優(yōu)；C項第一句是說養(yǎng)尊處優(yōu)的危害；D項第一句是說養(yǎng)尊處優(yōu)，第二句是說崇尚空談。 答案：A16下列對原文有關內(nèi) 容的分析和概括，不正確的一項是（） A作者主張士大夫要應世經(jīng)務，不要白白浪費君王的俸祿。 B這些

14、士大夫缺乏自知之明，都怨恨梁武帝父子偏愛中下層官史。 C作者以周弘正騎果下馬受到朝廷官員的稱贊為例來批評時風。 D重視農(nóng)耕是立國的根本，士大夫只有了解農(nóng)民的辛勞，才能做好其他事務。 提示：意在批評當時士大夫養(yǎng)尊處優(yōu)的風氣及帶來的不良后果。 答案：C赤壁賦訓練題分析報告1. 提示：本題考查對修辭方法的把握，難度不大。 答案：（1）互文見義（2）對偶（3）比喻2 提示：文學常識靠記憶。 答案：子瞻東坡居士蘇洵蘇轍3 提示：中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞,譯為“的”；中的“之”用在主謂之間,不譯；助詞,舒緩語氣,不譯。 答案：C4 提示：本題幫助積累實詞的意義。 答案：（1）陰歷每月十五日（2）逆流而上（3）

15、悠遠的樣子（4）斗宿和牛宿,都是星宿名（5）同聲相應,唱和（6）繚,盤繞（7）斟酒（8）身體斜著 5 提示：（1）“西”“東”是“向西”“向東”之意，名詞作動詞；（2）“侶”“友”是“以為友”，意動用法；（3）形容詞用作動詞，整理的意思；（4）“舞”，使舞，使動用法；（5）“東”，向東流，名作動。 參考答案：（1）名作狀（2）意動用法（3）形容詞用作動詞（4）使動用法（5）名作動綜合應用一、閱讀理解6 提示：D項，下：攻下。 答案：D7 提示：“何為其然也”，“何為”應為“為何”；“而今安在哉”，“安在”應為“在安”。 答案：何為其然也；而今安在哉。8 提示：例句與C項都是賓語前置,A項是狀語

16、后置,B項是定語后置,D項不屬于特殊句式。 答案：C 9提示：D項“目的是贊揚曹操”錯。 答案：D二、語言運用10 參考答案：美歐力求制定國際電子商務通行規(guī)則，但還面臨重重困難。11 提示：該題考查仿例造句與擴展語句，每題所提供的三個詞語必須用上。 參考答案：（1）陸地上的走獸是喧鬧的，水里的游魚是自由的，但是讓我做一只鳥吧，鳥是在空中永遠唱著快樂的歌兒的。 （2）拱橋能把人們渡向彼岸，弓能使箭射中目標，但是還是讓我做一彎彩虹吧，彩虹雖是短暫的存在，卻留下永久的美好。三、寫作訓練12閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 答案：（略）回顧展望132010 全國卷 下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。 提示：對對聯(lián)是一門古老的學問，可綜合考查學生多方面的能力，如審題能力，推理能力，聯(lián)想、想象能力，表達能力及知識面方面的情況。解答本題我們首先要了解“春聯(lián)”的一般知識。春聯(lián)是一種