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1、精編word文檔 下載可編輯三店街成校218年工作總結(jié)(下)建設(shè)規(guī)范成校 創(chuàng)建培訓(xùn)品牌-三店街成校xx年工作總結(jié)(下)(三)、開(kāi)拓辦學(xué)思路,擴(kuò)大事業(yè)規(guī)模積極改善辦學(xué)條件和建設(shè)一支各方面素質(zhì)過(guò)硬的專(zhuān)職教師隊(duì)伍,目的是最大限度地為“三農(nóng)”辦好學(xué)和服好務(wù)。為此,我校通過(guò)上掛下聯(lián),拓寬辦學(xué)思路,辦學(xué)事業(yè)規(guī)模逐年擴(kuò)張。具體做法上,在年初根據(jù)多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),制訂年度的工作目標(biāo),并把各項(xiàng)任務(wù)分解落實(shí)到每個(gè)教師,每個(gè)教師根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)確制定自己分管工作的思路。在工作中教師強(qiáng)化四個(gè)“意識(shí)”,一是目標(biāo)意識(shí),有計(jì)劃、有步驟為完成學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)而努力;二是服務(wù)意識(shí),只要企業(yè)、單位需要,我們就主動(dòng)上門(mén)服
2、務(wù),把服務(wù)貫穿于各項(xiàng)培訓(xùn)教學(xué)的始終;三是責(zé)任意識(shí),責(zé)任到人,全程負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé);四是質(zhì)量意識(shí),培訓(xùn)的質(zhì)量直接關(guān)系到人才的質(zhì)量和學(xué)校信譽(yù),抓好培訓(xùn)質(zhì)量,使學(xué)校今后的工作充滿(mǎn)后勁。1、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。我們立足學(xué)?,F(xiàn)狀,揚(yáng)長(zhǎng)避短,采取上掛下聯(lián)、內(nèi)外結(jié)合的辦學(xué)方式,開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。xx年完成農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)3期,共1549人次。為切實(shí)做好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作,我校做了以下幾方面工作。第一,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制訂了三店街成校xx年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)常規(guī)管理辦法,從“培訓(xùn)意義”、“制訂計(jì)劃”、“組織教學(xué)”、“安排實(shí)踐”、“考試規(guī)程”和“建立勞動(dòng)力檔案”六個(gè)方面來(lái)規(guī)范
3、我校的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。我校按課時(shí)計(jì)劃上課率達(dá)到85%以上,每次授課學(xué)員的出勤率在7%以上,學(xué)員參考率達(dá)97%,及格率在9%以上。所有班級(jí)都接受了聯(lián)辦學(xué)校的抽查,并得到認(rèn)可。我校對(duì)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的規(guī)范化管理,取得了良好的培訓(xùn)效果。另外,我校還充分利用學(xué)?;?,在街內(nèi)開(kāi)展各種養(yǎng)殖培訓(xùn),對(duì)新增勞動(dòng)力進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),幫助他們?cè)诩遗d業(yè),就地轉(zhuǎn)移,得到了企業(yè)和新增勞動(dòng)力的歡迎,取得了良好的效果。2、農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)是學(xué)校的中心工作,是鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校向社會(huì)展現(xiàn)存在價(jià)值的主要手段。我們?cè)趨^(qū)教育局、街道辦事處、教育總支的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞街道建設(shè)3萬(wàn)畝蔬菜(萵苣)種植基地和“楚天養(yǎng)雞第一街”,組織7所分校(
4、轄66個(gè)村教學(xué)點(diǎn)),與街農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、蔬菜服務(wù)中心、畜牧水產(chǎn)服務(wù)中心聯(lián)合辦學(xué),自編2種教材,組織農(nóng)民開(kāi)展畜禽養(yǎng)殖、萵苣種植、林果栽培等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。今年我們共舉辦農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班147期,培訓(xùn)骨干農(nóng)民855人次,內(nèi)容涉及林果種植、蔬菜種植、特種養(yǎng)殖等。農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)得到了政府的大力支持,也很受農(nóng)戶(hù)的歡迎,取得了良好的社會(huì)效益。尤其是養(yǎng)雞培訓(xùn),分為三個(gè)層次,由淺入深、由養(yǎng)到孵、由散到伙,形式靈活,歷史久、聲譽(yù)好、效果好,成為學(xué)校的培訓(xùn)品牌。三店街農(nóng)民培訓(xùn)熱火朝天,呈現(xiàn)出“月月有培訓(xùn),村村有培訓(xùn),人人去培訓(xùn),項(xiàng)項(xiàng)有培訓(xùn)”的新景象。3、“兩后生”培訓(xùn)。我們聯(lián)合三所初中在普通學(xué)校學(xué)生中滲透職業(yè)技術(shù)
5、教育,平時(shí)開(kāi)展法規(guī)、生活常識(shí)、文明禮儀教育。畢業(yè)后開(kāi)展短期實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。對(duì)沒(méi)有升學(xué)的畢業(yè)生,我們跟蹤調(diào)查,組織他們參加各類(lèi)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),或送職業(yè)高中培訓(xùn)后向外轉(zhuǎn)移就業(yè),或組織到學(xué)?;貙W(xué)習(xí)養(yǎng)雞技術(shù),就地轉(zhuǎn)移,回家創(chuàng)業(yè)。4、社區(qū)教育活動(dòng)。社區(qū)教育融入了社區(qū)文化,社區(qū)教育中心的職能地位得到了加強(qiáng),社區(qū)內(nèi)各項(xiàng)教育資源得到有效整合,使之發(fā)揮最大功能。今年我們充分利用街黨校、人口學(xué)校、文化站、廣電站、老年大學(xué)等開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的社區(qū)活動(dòng)。如春節(jié)后舉辦了“鬧元宵“活動(dòng);五四青年節(jié)舉辦了迎“五四”中青年乒乓球巡回賽;暑假期間舉辦了青少年風(fēng)箏制作培訓(xùn)班;配合老年大學(xué)舉辦了健康教育科普培訓(xùn);和文化站聯(lián)合舉
6、辦了“終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周社區(qū)文藝匯演”。另外我校還注重對(duì)各村、企業(yè)的文化活動(dòng)室進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)。弘揚(yáng)鄉(xiāng)土文化,協(xié)助整理黃套牌子鑼鼓、曾寨民調(diào),黃套牌子鑼鼓表演在中央電視七臺(tái)播出,豐富了居民生活,推進(jìn)了三店社會(huì)和諧發(fā)展三、下一年工作打算回顧一年來(lái)的工作,我們雖然完成了預(yù)期目標(biāo),但離上級(jí)的要求、離農(nóng)民的期望還有較大距離。在xx年的工作中,我們將以“xx大”精神為指針,通過(guò)不斷總結(jié)、不斷摸索和加倍努力,發(fā)揮學(xué)校規(guī)范化建設(shè)的作用,著力作好以下三個(gè)方面的工作一是廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。抓好充分就業(yè)工作宣傳,利用三店招生招工信息、宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳單、咨詢(xún)服務(wù)、墻報(bào)及舉辦培訓(xùn)班等形式,大力宣傳培訓(xùn)就業(yè)的重要意義、創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)和外出務(wù)工典型事跡。同時(shí)還宣傳維護(hù)外出務(wù)工人員合法權(quán)益的法律法規(guī)和促進(jìn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的技能培訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)政策。二是積極開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn),提高勞動(dòng)者素質(zhì)。發(fā)揮項(xiàng)目基地作用,多渠道、多層次開(kāi)展引導(dǎo)性培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等,通過(guò)多種形式培訓(xùn),使更多自愿參加培訓(xùn)的農(nóng)民工獲得一技之長(zhǎng),提高職業(yè)技能水平,提高就業(yè)質(zhì)量。三是拓寬就業(yè)渠道,加大勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移力度。依托本街特色產(chǎn)業(yè),促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力的就地轉(zhuǎn)移,主要是大力推進(jìn)“股份”模式,加速建設(shè)蛋雞基地、萵苣基地;積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的大力支持,不斷拓寬勞動(dòng)力輸出的渠道;依托創(chuàng)業(yè)人士和務(wù)工領(lǐng)頭人,鞏固建立輸出渠道
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