2021年教師的善行善舉700字

1、教師的善行善舉700字老師不是雕塑家，但和雕塑家一樣，他們雕刻著童心。老師為我們付出了太多，請讓我們感謝老師，謝謝！今天，我整理了關于教師事跡的作文。讓我們一起來看看他們。作文1論教師的善行善舉材料她，帶著淡淡的幽香，散發(fā)著濃濃的書卷氣，有時似乎還略帶孩子氣。她喜歡笑，總是笑得那么甜。她像玻璃一樣。她很真誠，但很容易崩潰。有時候她會生我們的氣，在辦公室偷偷抹眼淚。有時我們笑著哭著，卻不忍心談論我們。這是她小英小姐。有時候我會有一個不理解的問題。她把手輕輕放在我的肩膀上，我的心像兔子一樣怦怦直跳。她似乎明白我的心思，朝我微微一笑。我的心感覺又甜又甜，就像吃蜂蜜一樣！她的頭發(fā)輕輕落在我的身上，飄在

2、我的臉頰上，帶著淡淡的清香。以前發(fā)生過這樣的事，你可能會大聲罵我們?！巴邸苯淌乙黄靵y，有噪音、尖叫聲、笑聲、尖叫聲.回蕩在走廊里，似乎沒有人聽到“刺耳”的鈴聲。她站在門口，突然變得安靜，但竊竊私語是不可避免的。她不可思議的眼神盯著我，我覺得好尷尬，臉都紅了，低著頭。她的眼睛里有東西。她悄悄地、慢慢地、輕輕地走了進來。仿佛帶著一股憤怒，卻夾雜著一些失望。我不知道她怎么想的，但我能理解她。我以為她進來會嚴厲地批評我們，但她只是淡淡地笑了笑。我以為是暴風雨的前夕，但我誤解了她。想起來真的很后悔。我們都低著頭，等待著沒有到來的批評。我們心中有一種說不出的遺憾。她什么也沒說，但上課很專心。我認真地聽完

3、了整節(jié)課。第一次不想讓老師一直擔心，因為他們大半輩子都在為我們學生服務！老師就像一盞明亮的燈，即使在黑暗的地方也能明亮清澈！老師點燃別人，用蠟燭燃燒自己。教師善行材料的構(gòu)成在我至今的學術(shù)生涯中，教過我的老師有20多位，有的已經(jīng)忘記了，臉上的表情早就忘記了，但有一位老師卻在我的腦海中留下了不可磨滅的印記。他是我們四年級的語文老師李俊偉。我的這位老師說得很好！幽默的語言總是讓我們微笑。他的長相有兩個象征性特征：第一是他戴著一副眼鏡；第二個是他的“將軍肚”。估計老師也喜歡好吃的。老師的衣服外套基本都是黃色風衣，反復穿一年。他最大的特點就是喜歡讓我們寫作文，但一般來說，有一個寫作活動，前后總是相連的，

4、所以我不討厭寫作文。老師舉辦了無數(shù)活動。其中，給我印象最深的是那次難忘的校園之旅。有一天，老師把教室搬到了教室外面，大家興致勃勃地從教室里跑出來，像鳥兒出了籠子一樣，跟著老師聽著講解。就是這樣，你豐富了枯燥的課堂。在瀏覽的過程中，你像我們的朋友一樣，完全放下了平時那種威嚴的形象，完全沒有架子存在。我覺得你真的是我們的導師！你不停地指指點點，告訴我們這是桃花，那是櫻花聽你動人的描述時，我們都聚精會神地做著筆記，津津有味地聽著，完全失去了平時那種枯燥的感覺，完全沉浸其中。就是因為你新穎獨特的教學方法，我才愛上了你的課，你的作文課，你的作文寫作。我欽佩你非凡的觀察力，這是常人無法企及的。我們已經(jīng)旅行

5、了很多次，但我們沒有發(fā)現(xiàn)如此美麗的風景。你的眼睛像孫悟空的眼睛。你不僅可以發(fā)現(xiàn)美麗的風景，還可以發(fā)現(xiàn)我們的缺點，幫助我們檢查漏洞，填補空白。在你的指導下，全班的語文成績有了很大的進步，作文達到了一個新的高度，突破了以往的記錄，整體水平有了很大的提高。老師，您還通過獎勵繪本來引誘我們提高積極性。不要說這個招數(shù)挺有用的。老師，感謝您在過去的一學年里對我們的諄諄教導。我永遠不會忘記你，你永遠是我的好老師！作文3關于教師的善行善舉的材料有人說，老師是土壤，把知識變成養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓它們茁壯成長。也有人說，教師是知識的橋梁，把我們帶入科學的奇妙世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。但是我覺得老師

6、就是一堆燭光。光線雖然微弱，卻在黑暗中為我們照亮了前方的路，讓我們不必害怕，不必恐慌。在我們不開心的時候，老師也是一把鑰匙，幫助我們打破心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新得到釋放。雖然歲月的洪流一次又一次的沖走了歷史的沉浮。然而，不變的是，幾代教師仍然如此致力于將學生一個接一個地培養(yǎng)成人才，并引導他們走向成功。在我的成長過程中，有很多好老師和我一起成長。高一第二學期文理分科后，黃老師成為我們文科班的班主任。他喜歡讓我們叫他崗哥，他說這樣會讓他感覺更親切。所以我們所有人，包括我們個別代課老師，都親切地叫他崗哥。雖然剛哥還年輕，但他仍然是一個負責任的好老師，有著明亮的眼睛和對我們思想的洞察。剛哥平易近人

7、，嘴角掛著微笑。他很善良。他幽默、自信、開朗、豁達。剛哥的教學生動感人。他總能讓枯燥的課本生動有趣，讓我們都能聽得津津有味。所以總覺得歷史課過得很快。也正是因為如此，我們高一開設選修課的時候，很多同學報名了崗哥的歷史選修課。每天早上剛哥都要早早來教室，催我們快點，早點看書。畢竟一年的計劃在春天，一天的計劃在早上。再說我們是文科班，要背的東西很多。等我們學_，剛哥會很認真的。我們玩的時候，剛哥會讓我們玩得很開心。剛哥不僅關心我們每一個人，還在每個同學生日那天通知我們班的每一個人，給生日同學送上祝福。剛哥自從當了我們班的班主任，就把自己的愛平均分成了60份，每一份都毫無保留的奉獻給我們。當我們有不

8、理解的問題時，他會盡力幫我們解決，直到我們理解為止。當我們考試不及格時，他會比我們更焦慮。在我們受傷的地方，他會給我們關懷的問候。前段時間因為家里的一些問題，我開始有了放棄的想法。剛哥發(fā)現(xiàn)我的家事后跟我聊了幾次。每次聽到剛哥對我的安慰和關心，我都忍不住哭了。我很高興有這么好的老師。我一定會好好學習的。老師，蠟炬成灰，你便成仙；吐絲的時候，你會天長地久！回首往事，莫串起了春秋的腳步。我的生活，在你的期待中，繼續(xù)向前，向前.作文4論教師的善行善舉材料我的班主任是葉老師。她不高也不矮。她有一頭光滑整潔的頭發(fā)。在濃密纖細的眉毛下，她總是有一雙閃亮溫柔的眼睛一直在注視著我們。我們班的班主任是一位非常認真

9、負責的老師。學生們喜歡她，也害怕她，因為她在課堂上對我們很嚴格。如果誰在課堂上不認真做小動作或做其他事情，她首先嚴厲地看著同學。如果同學不遵守課堂紀律，葉老師會下去敲他的桌子讓他認真聽講。葉老師的語文課生動有趣。她總能給我們講很多與學習相關的課外故事，讓學生們聽得津津有味。不知不覺，鈴聲一響，我們就戀戀不舍的離開了課堂。葉老師在生活中也很關心我們。有一次我生病了，想吃藥，因為怕記不住吃藥的時間，就把藥給了葉老師，讓她中午給我，讓我趕緊吃，還關切地問我好點沒有。連續(xù)幾天，葉老師按時給我上藥，感冒很快就好了。我的眼睛視力不好，但我很高。本來葉老師還算按照他們的身高給我們安排了座位。我本來想坐后面，

10、但葉老師為了照顧我的眼睛，把我調(diào)到前面，讓我能看清黑板上的字。葉老師非常關心和照顧我們每一個同學，無論是在學校還是在生活中。她總是不厭其煩地一遍又一遍地教他們，直到教會。我們的班主任葉老師很和藹。我為有這樣一位老師而自豪。作文5論教師的善行善舉材料世界上的父母把食物、衣服、住房和交通帶到下一個聯(lián)盟：世界上教師的知識和技能提供個銘文打開塵封的記憶，拋開繁瑣的數(shù)據(jù)，陌生的圖表，卸下身體的負擔。留在你腦海里的，是老師孜孜不倦的身影，是歷久彌新的教誨。它是精神之泉的甘甜活水，滋養(yǎng)靈魂；是秦淮搖櫓夢睡記憶深處的美好聲音；在李白的杯中依然是甜的，就像阮夢中的深情，又像的絕招翻著滿是灰塵的舊相冊，迎接我們的

11、是一張熟悉的臉，我們的班主任和語文老師。作為班主任，我不厭其煩的學習，孜孜不倦的教書育人。作為她的官方，我深表這個觀點。再一次，通過親身經(jīng)歷，感覺老師好遇，別人難遇。記得開學的時候，學習不穩(wěn)定，成績高高低低，像小溪向東流，水面波浪，真讓人擔心。語文老師聽到后，馬上把我叫到辦公室提問。我低頭不語。我想接受批評，然后就跑了。誰知道，語文老師的話讓本慕娜一句“最近怎么了？”你想家嗎.“這種春風和雨的問候是我一生難忘的。面對老師的話，我深感愧疚，鼻子酸酸的，差點掉眼淚。老師繼續(xù)我的話：不管遇到什么困難或挫折，只要克服困難，一步一步來，把絆腳石從云端扔出去，你就勢如破竹。99%汗水%1的智慧等于0的成功。做任何事都要付出很多汗水。我相信你的智慧并不出眾，但也很出眾。更何況你是班長。班長，顧名思義，是一