2020年文明市民事跡材料精選

1、文明市民事跡材料精選淅川縣第二屆文明市民推薦材料黃亮，男， 1981 年 11 月生，?？茖W(xué)歷。 2000 年 7 月畢業(yè)于南陽(yáng)第一師范學(xué)校，其后被分配淅川縣西簧初中任教，先后擔(dān)任教師、教研組長(zhǎng)、團(tuán)支部副書(shū)記、書(shū)記， xx 年 9 月至 xx 年 8 月?lián)涡ｉL(zhǎng)辦主任，現(xiàn)分管學(xué)校的教學(xué)工作。曾獲得縣“思想道德模范”、縣“優(yōu)秀團(tuán)干部”、縣“優(yōu)秀班主任”、縣“教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”、縣“ _ 先進(jìn)個(gè)人”、河南省化學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、縣說(shuō)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、縣優(yōu)秀教師等多項(xiàng)殊榮。在西簧初中工作十一年來(lái)，他一直勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，是教師中的楷模。一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己充電。俗話說(shuō)“學(xué)高為師”，

2、黃老師深知要想給別人一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水。 他經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，不斷更新自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力。 他明白只有不斷努力的學(xué)習(xí)和思考，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展。 2000 年師范畢業(yè)后，參加河南省成人高考，于 xx 年考取南陽(yáng)師范學(xué)院，專科畢業(yè)后，他又努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提高自身信息技術(shù)水平，在 xx 年市教育局組織的_設(shè)計(jì)大賽中，他設(shè)計(jì)的“家庭社會(huì)教育”榮獲二等獎(jiǎng)。平時(shí)他積極參加新教材和課標(biāo)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理論，拓寬視野，盡管在農(nóng)村教學(xué)一線， 但他常常使用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段授課， 深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同贊譽(yù)； 在歷年的教育教學(xué)工作視導(dǎo)中，每次均被推

3、薦上示范課，得到了視導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)專家的高度贊譽(yù)。二、教學(xué)上不斷創(chuàng)新，取得顯著成績(jī)。黃老師一直從事畢業(yè)班教學(xué)工作，對(duì)所教學(xué)科具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，從不滿足于原有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 不斷探索新的教學(xué)方法。由“啟發(fā)式教學(xué)模式”到“自主合作探究性教學(xué)模式”，由“學(xué)生被動(dòng)接受”到“學(xué)生主動(dòng)鉆研”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)積極性，活躍課堂氣氛。善于誘導(dǎo)學(xué)生積極思維， 以思促能，授課深入淺出，通俗易懂，深受學(xué)生歡迎。 同時(shí)狠抓落實(shí)， 對(duì)每次考試成績(jī)顯著進(jìn)步的同學(xué)大力表?yè)P(yáng)，對(duì)退步顯著的同學(xué)耐心幫助尋找原因，樹(shù)立信心，爭(zhēng)取趕上。1黃老師在教學(xué)上十分努力，并取得了良好的效果，所教班級(jí)平時(shí)考試中成績(jī)?cè)谕壈嗉?jí)中一直名列前茅。學(xué)校

4、的化學(xué)組在他的帶領(lǐng)下，歷年中考均取得農(nóng)村中學(xué)前五名的好成績(jī)。每學(xué)期均被評(píng)為校 “先進(jìn)工作者”。在xx 年中考中，他的教學(xué)成績(jī)十分突出，被縣教育局授予“教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。xx 年 9 月被縣委縣政府授予縣“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，樹(shù)立正確人生觀。教師是蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人，從 2000 年至今，黃老師多年擔(dān)任班主任工作。他關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，從不放棄一個(gè)學(xué)生，為了使每個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，他經(jīng)常從不同的角度做學(xué)生的思想工作，用賞識(shí)的目光去看待學(xué)生， 用鼓勵(lì)的眼神給學(xué)生以自信， 用親切的語(yǔ)言肯定學(xué)生的進(jìn)步。在班級(jí)管理中，他大膽創(chuàng)新，敢于放手讓學(xué)生參與管理，取得了良好的效果。在他的班

5、級(jí)里，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，個(gè)個(gè)形成你追我趕的良好氣氛，每學(xué)期他的班級(jí)均被評(píng)為先進(jìn)班集體。 xx 年，黃老師被縣教育局授予縣 “優(yōu)秀班主任” 稱號(hào)；xx 年 5 月被團(tuán)縣委授予 “思想道德模范”光榮稱號(hào)。四、開(kāi)展教學(xué)研究，提高自身的教學(xué)水平。在教育教學(xué)中，他積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索和研究，多次參加市縣組織的新教材培訓(xùn)，積極探索，大膽實(shí)踐，深入實(shí)際，堅(jiān)持以人為本的原則，構(gòu)建和諧課堂。他倡導(dǎo)學(xué)生“民主、合作、探究”式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程。在他的每一節(jié)課里，學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在教學(xué)過(guò)程中，他從實(shí)際生活出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、潛能，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性和主

6、動(dòng)性， 使學(xué)生們樂(lè)于探究， 讓每一位學(xué)生都能在課堂上得到發(fā)展。在 xx 年縣教研室組織的中小學(xué)教師說(shuō)課比賽中，他獲得初中化學(xué)組一等獎(jiǎng)第一名。他還經(jīng)常上網(wǎng)等查閱資料，撰寫(xiě)論文。淺析初中化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)法、探究性問(wèn)題情境的設(shè)置等多篇論文在市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。xx 年 9 月，他被縣教研室聘請(qǐng)擔(dān)任 xx-xx 年度縣中考化學(xué)學(xué)科中心組成員。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，他承擔(dān)了學(xué)校校長(zhǎng)辦的的文字處理、檔案管理、接待、會(huì)務(wù)、宣傳等多項(xiàng)工作，努力做好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。辦公室的工作繁而雜，他從不怕吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極做好校長(zhǎng)辦的各項(xiàng)工作，按時(shí)保質(zhì)保量的完成任務(wù)。 xx 年被縣教育局評(píng)為縣“ _ 先進(jìn)個(gè)人”。由于

7、工作出色，他于 xx、xx、xx、xx、xx、xx 連續(xù)六個(gè)年度考核成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)秀。十年的耕耘，碩果累累，面對(duì)取得可喜的成績(jī)，黃老師認(rèn)為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，面對(duì)新形勢(shì)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展， 才能使自己的教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階。 我們相信，他的努力必將贏得更可喜的收獲， 他的耕耘付出必將使他青春的事業(yè)更加熠熠生輝！文明市民事跡材料在領(lǐng)導(dǎo)眼里 , 我是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的好教師 . 我擁護(hù)黨的方針政策 , 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 , 具有較高的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì) , 我熱愛(ài)教育 , 熱愛(ài)學(xué)生。工作中，我身先是卒，率先垂范，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，是人人敬服的中堅(jiān)骨干。 一直擔(dān)任高年級(jí)

8、語(yǔ)文課和輔導(dǎo)員。 在實(shí)際工作中，我始終實(shí)踐著 “學(xué)高為師， 身正為范” 的信條，“求實(shí)、創(chuàng)新”、“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開(kāi)展教學(xué)工作、認(rèn)真鉆研高年級(jí)語(yǔ)文，做到了“愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”“以情育人”、“以情感人”。 我所帶班級(jí)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，集體責(zé)任感強(qiáng)，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。班級(jí)學(xué)生文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。 xx 年還被評(píng)為“鄭州市文明班”。 我的語(yǔ)文教學(xué)頗具特色，尤其注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，形成了自己“講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言情感充沛，教學(xué)結(jié)構(gòu)縝密流暢，教學(xué)手段豐富多彩， 寓美育于教學(xué)之中， 使學(xué)生的語(yǔ)文能力與作文能力同步發(fā)展”的語(yǔ)文

9、教育特色。 xx 年 2 月，我的少年閏土獲的好評(píng)，被評(píng)為新鄭市優(yōu)質(zhì)課。 xx 年 4 月，論文乘賞識(shí)之風(fēng) 撒關(guān)愛(ài)之情獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。 xx 年 4 月，獲新鄭市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。 xx 年 9 月獲孟莊鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。 xx 年 10 月，獲新鄭市教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。xx 年4 月，所講匆匆一課獲鄭州市二等獎(jiǎng)。xx 年 7 月，論文淺談如何使小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)更有效獲河南省一等獎(jiǎng)。xx 年 10 月獲新鄭市先進(jìn)教師。有10 余篇新聞稿件在國(guó)家級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，輔導(dǎo)的多篇學(xué)生作文在國(guó)家級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。一、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書(shū)育人作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇

10、，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。我校近幾年發(fā)展較快，教學(xué)班級(jí)增長(zhǎng)幅度較大，教師緊缺，做為一名骨干教師，我長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，常常是既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員。 我認(rèn)為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地， 是不能輕易放棄的。多少個(gè)休息日，我曾舍小家為大家，不管風(fēng)雨，不計(jì)日夜，來(lái)到學(xué)校教導(dǎo)培育學(xué)生。以心換心，換來(lái)的是學(xué)生對(duì)她的尊重、愛(ài)戴，換來(lái)的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，換來(lái)的是學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感謝。 無(wú)論在任何崗位。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。我愛(ài)好廣泛，多才多藝。語(yǔ)文課上，我能聲情并茂，生動(dòng)有趣；校園中，

11、時(shí)常能聽(tīng)到我輔導(dǎo)學(xué)生的歌聲；在籃球場(chǎng)上，又能見(jiàn)到我颯爽的英姿；在紅領(lǐng)巾小組活動(dòng)中，又能給學(xué)生畫(huà)上一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。所以，我備受學(xué)生的愛(ài)戴， 得到同學(xué)們的熱情擁護(hù)，所組織的活動(dòng)經(jīng)常獲得領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的好評(píng)。二、注重自我提高，以身作則、為人師表為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)?！皩W(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己 ：要求學(xué)生做到的自己必須先做到， 用自己的言行為學(xué)生作出表率， 用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校

12、，和學(xué)生一起掃地、拖地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論，看見(jiàn)地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：教書(shū)先教人，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。常常利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的教育以及樹(shù)立自決心信念的教育。 樹(shù)立良好的班風(fēng)， 組建強(qiáng)有力的班干部步隊(duì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)教育意義的文章，針對(duì)小學(xué)生辨別長(zhǎng)短能力差的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)教育機(jī)會(huì)，使學(xué)生體驗(yàn)到好與壞、是與非、善與惡。及時(shí)把班里泛起的題目和學(xué)生一起分析。 對(duì)好的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)錯(cuò)的提出要求，寄予但愿。扎實(shí)抓教授教養(yǎng)，耐心育桃李。我常常教育學(xué)生，光有好的的品德，沒(méi)有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，沒(méi)有本領(lǐng)，只能是一

13、紙空文。因此，我平時(shí)當(dāng)真做到當(dāng)真?zhèn)湔n，有的放矢，抓好課堂教育，力求講清重點(diǎn)，力求把握知識(shí)少而精，學(xué)扎實(shí)。加強(qiáng)功課完成治理，每組設(shè)小組長(zhǎng)一名，積極探索，改進(jìn)教授教養(yǎng)方法，要求學(xué)生遵守紀(jì)律，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成功課。在每次功課批改中，均對(duì)存在題目進(jìn)行記實(shí)，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課， 因材施教，對(duì)差生個(gè)別輔導(dǎo)，進(jìn)行追蹤記實(shí)， 發(fā)現(xiàn)有提高立刻表?yè)P(yáng)。 開(kāi)展多種形式的教授教養(yǎng)課內(nèi)外流動(dòng)，從各方面進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好， 對(duì)自己的教授教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)把握情況均提高履態(tài)記實(shí)。積極探索，改進(jìn)教授教養(yǎng)方法，要求學(xué)生遵守紀(jì)律，積極主悅耳課、學(xué)習(xí)，向課堂教授教養(yǎng)要質(zhì)量，不加重課業(yè)負(fù)擔(dān)，做

14、到了有張有弛，班級(jí)各課成績(jī)都很優(yōu)秀，形成了人人愛(ài)學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。三、工作扎實(shí)、業(yè)務(wù)精湛、成績(jī)顯著有耕耘就必有收獲，憑著扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力， 8 年來(lái)，我在思想政治、教學(xué)科研和班級(jí)管理等方面都取得了突出成績(jī)，成為我校教學(xué)中的骨干力量。作為班主任，我所帶的班級(jí)穩(wěn)定，紀(jì)律良好，學(xué)生心智健全，成績(jī)穩(wěn)中有升。我所教的任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)诿磕甑膶W(xué)校期中、期末考試平均分都名列前茅。在順利完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)， 我還獲得達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)課獲市一等獎(jiǎng)。 從事少先隊(duì)工作幾年來(lái)， 我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀， 把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地， 以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的孟小雛鷹。孟莊完全小學(xué)的少先隊(duì)工作在我的不斷開(kāi)拓下充滿生機(jī)和活力， 成為了孟莊鎮(zhèn)少先隊(duì)的一面旗幟。 多次被評(píng)為 “優(yōu)秀輔導(dǎo)員” 。 我認(rèn)為，少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、 制度建設(shè)和陣地建設(shè)， 保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍?！肮ぷ骶褪侨松膬r(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福之所在”，羅丹如是說(shuō)。我用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話。 我工