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文檔簡介
1、XX年黨員學黨章,守紀律,轉作風個人自查剖析材料為期一個月的“學黨章、守紀律、轉作風”主題教育月活動即將結束,在這個月內我深刻認識到:學習黨章是每一位黨員政治生活中的必修課,對于黨員學習黨章、對照黨章尋找差距將是提高黨性修養(yǎng),堅定理想信念的個人修習途徑。雖然活動即將結束,但學習和對照檢查自己,不斷增強宗旨意識沒有終點。作為一個教育工作者,我對新形勢下再學習、轉作風的重要性和必要性有了更深刻、更明確的認識,同時對于上級組織在明察暗訪中涉及的一些紀律觀念喪失、個人作風怠惰、工作能力不足的個案,這也對我起到積極地警示作用,在個人素質、工作能力和業(yè)務水平等各方面積極要求上進和提高。在此,我認真對照自己
2、平時的實際工作及思想動態(tài),查擺自己在思想、紀律、作風等方面存在的問題,并對此進行認真分析,找準原因,明確了今后整改方向,以便更好做好本職工作。通過與黨員、群眾座談和征求的意見、建議,并深刻自我反思,我對自己的思想、工作、作風進行了系統(tǒng)總結,現將剖析情況匯報如下:一、存在的主要問題(一)思想作風:一是雖然平時常讀書,但讀的書都很雜,都是憑興趣和自己愛好,對專業(yè)方面的書讀的不是很多,存在學用脫節(jié)等問題。自己有時也深知學習的重要性,但是沒有真正沉潛下去,認認真真地學習,忙于日常管理中的瑣碎性工作;學習缺乏系統(tǒng)性,沒有一個系統(tǒng)規(guī)劃,而是學校要求一點學一點,不能主動地去學習;理論聯系實際上還不夠好,有時
3、也學了很多,記了很多,但與實際工作沒有很好地結合起來;學習重點不突出,針對性不強,通讀多精讀少。二是理想信念、宗旨意識說來朗朗上口,可落實到具體行動中還是不夠,特別是對待自己教學工作和管理工作方面,時冷時熱,不能抓住問題不放,有時還怕得罪人。(二)工作作風:一是工作紀律方面,平時雖然很注意自己言行,也能遵守學校對教職工基本的紀律要求,但還是做得不夠好,譬如:有時上午到校不是提前進入校園,多次都是踏著點進入學校;學校要求做的一些工作,自己有時也沒做好,沒能起到很好的表率和帶頭作用。二是因循懈怠,缺乏創(chuàng)新精神。工作中有時怕做得過了越位,怕管得多了越權,怕抓著不放得罪人,在一定程度上束縛了思想和手腳
4、,影響了工作的深入開展。三是存在工作不扎實的問題。平時教學工作和管理工作不能很好協(xié)調兼顧,有時工作頭緒多時便一頭多一頭少,一頭重一頭輕。二、問題形成的原因認真分析自身建設上所存在的問題,總結原因:一是在教育理論上學習重視程度不夠,總認為自己專業(yè)是美術,所學理論有時用不上,高中階段,文化課明顯在學校占強勢,所以理論學習缺乏積極性、系統(tǒng)性。二是工作作風上,認為只要不遲到就行,對一些教學工作認為對小科不適用,沒能真正深入研究和對待,所以打了折扣。三是缺乏對問題的深入思考,思想解放程度不夠,屬缺乏開拓創(chuàng)新精神的表現。四是教學工作和管理工作不能很好協(xié)調兼顧,歸根結底還是思想上沒有高度重視,不善于利用時間,節(jié)約時間,爭取時間。三、整改措施及努力方向針對自身存在的問題和不足,今后在學習、工作中,要從以下幾方面努力:一是進一步增強學習的自覺性,樹立良好的學風,以提高學習效果,做到理論聯系實際。要善于把所學理論運用于教學新實踐,緊密結合學校和自己崗位工作實際,深入分析實際情況。二是更新觀念,開拓創(chuàng)新,消除不思進取,內動力不強的不良思維。不斷推陳出新,變外力驅使自己認真工作為自己主動地、創(chuàng)造性地工作,把學校交給的各項工作完成好。三是牢記宗旨,加強紀律,切實改變作風。堅持從自身做起,以身作則,率先
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