二年級班主任期末工作總結(jié)小學(xué)范本精選word版_第1頁
二年級班主任期末工作總結(jié)小學(xué)范本精選word版_第2頁
二年級班主任期末工作總結(jié)小學(xué)范本精選word版_第3頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精編word文檔 下載可編輯二年級班主任期末工作總結(jié)小學(xué)范本精選通過總結(jié),人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識,從而得出科學(xué)的結(jié)論,以便改正缺點,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),使今后的工作少走彎路,多出成果。下面是自查報告網(wǎng)為您精心整理的二年級班主任期末工作總結(jié)小學(xué)范本精選。二年級班主任期末工作總結(jié)小學(xué)范本精選1本學(xué)期,我擔(dān)任二x班的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下一、班主任工作作為低年級的班主任,我首先把工作重點放在習(xí)慣的養(yǎng)成上。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),我從點滴小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。如衛(wèi)生習(xí)慣每天安排值日生自覺去打掃,提醒每個學(xué)生注意去維護(hù),養(yǎng)成下課彎腰

2、撿垃圾,拉桌子、推凳子,桌斗亂了自己整理這些習(xí)慣要堅持下來很不容易,需要老師和小組長經(jīng)常去督促提醒,同時用自身的言行去影響學(xué)生每天整理好自己的辦公桌,每節(jié)下課收拾好講桌??吹郊埰?xí)慣性撿起,看到學(xué)生不小心把鉛筆屑倒在垃圾桶外邊默默打掃干凈,這些無形的身教重于言傳,更感染的部分有心人。其次,關(guān)注孩子日常行為,關(guān)愛學(xué)生,堅持每天一總結(jié),以一顆平等的心對待每一個孩子,不以成績論英雄,在學(xué)困生方面傾注更多愛心,讓他們感受到老師沒有瞧不起他們,沒有遺棄他們,每天利用讀報堂進(jìn)行小結(jié),表揚一些人,提醒一些人。除此之外,學(xué)生的安全問題也是不容忽視的。除了每天在學(xué)生起床前來校,躺下后離開,我尤其重視學(xué)生活動時的

3、安全。在這方面,我一直利用監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督,班會進(jìn)行案例教育,對于特別調(diào)皮的學(xué)生找跟蹤專人監(jiān)督,并多給他們談心,幫他們改正身上的不良習(xí)氣。課間活動時,為了避免孩子們因無事可做而打鬧推搡,在班會課上,我讓孩子們商討出一些他們喜歡的小游戲,這學(xué)期我們做的游戲有“猜字謎、口訣對口令、口算大王、業(yè)余舞蹈隊、爭當(dāng)小老師”等,這些活動,讓那些精力旺盛,愛打鬧的學(xué)生有事可做,減少了安隱患。最后,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。重視與家長的交流,平等對待每一位家長,有問題及時和家長溝通,做到態(tài)度端正。對于特殊學(xué)生與家長建立密切聯(lián)系,取得他們的配合,聆聽家長的心聲,從他們口中更深入地了解孩子。遇到節(jié)假日及時給家長發(fā)短信祝福。二

4、、教學(xué)工作本學(xué)期,在教學(xué)方面做到認(rèn)真?zhèn)湔n,了解學(xué)生,把握學(xué)情。由于每年的學(xué)情不一樣,在每節(jié)課前我都會仔細(xì)研讀教材、教師用書,學(xué)案、小狀元上的練習(xí)題,自己總是提前做一遍,預(yù)設(shè)好學(xué)生可能會出現(xiàn)的問題。重視課堂效率,課堂上做到語言簡練、板書規(guī)范,及時批改每一次作業(yè),做到面批面改。在學(xué)困生方面,做到耐心輔導(dǎo),經(jīng)過努力,班里的幾個學(xué)困生轉(zhuǎn)化明顯。存在不足及今后的改進(jìn)措施在班級管理上,個別學(xué)生的行為習(xí)慣還不夠端正,我也知道這不是一蹴而就的功夫,需要在下學(xué)期進(jìn)一步教育感化。對待后進(jìn)生方面還是要多一點耐心,不急躁,本著每天進(jìn)步一點點的心態(tài),知足常樂。遇事多冷靜,以一顆平常心對待工作,學(xué)會控制自己的情緒。堅持每

5、天讀書,從書中汲取養(yǎng)分,凈化心靈,提高自己的境界,愛惜自己的身體,每天以一顆快樂,陽光的心面對工作,面對學(xué)生。人總是在不斷的總結(jié)中成長的,在成長中進(jìn)步著,新的學(xué)年,我已許下新的愿望,帶著信心、帶著經(jīng)驗教訓(xùn)、帶著目標(biāo)和希望,為新的一年做好了駛航的準(zhǔn)備。二年級班主任期末工作總結(jié)小學(xué)范本精選2本學(xué)期我擔(dān)任二(x)班班主任,在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,做了下面幾點工作一個學(xué)期以來,我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育,安全教育,利用班會和課余時間,結(jié)合小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的安排,要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實守信,逐步養(yǎng)

6、成良好的行為習(xí)慣,通過開展“安全伴我行”和“我愛我?!钡戎黝}班隊活動,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,激發(fā)學(xué)生的愛校熱情。開展“經(jīng)典誦讀”讀書系列活動,組織學(xué)生談體會,寫感受。積極配合學(xué)校搞好各項活動,增強(qiáng)學(xué)生的參與意識。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校要求,經(jīng)常利用班會課和語文課,教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,并實行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀(jì)律,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),還有幾個紀(jì)律觀念薄

7、弱的人經(jīng)常要教育、督促才能做好一陣兒,以后還有待加強(qiáng)教育。培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到,在他們小小的心靈里已經(jīng)萌發(fā)出美的種子。建立了強(qiáng)有力的班隊干部隊伍,要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,學(xué)期初就改選了班干部,并給他們分

8、工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,我就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),班干部工作大膽了,也做得有一些條理了,在班同學(xué)中威信也高。要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,及時交換意見,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動,及時糾正和制止,平時我非常注意做好這方面的工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,以前有四個

9、同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。這學(xué)期,我班佘宇晗和潘嶼茲在學(xué)校的經(jīng)典誦讀比賽中獲二等獎,佘宇晗參加“父愛如山”征文比賽獲二等獎。我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度,力爭在下一個學(xué)期有更大的改觀。二年級班主任期末工作總結(jié)小學(xué)范本精選3本學(xué)期我擔(dān)任二x班的班主任工作,經(jīng)過一學(xué)期的努力,己經(jīng)形成了較為良好的局面,如同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,刻苦學(xué)習(xí),相互幫助等?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下班級管理方面一、將安全教育放在首位結(jié)合學(xué)校的要求開展安全教育主題班會,對學(xué)生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長鳴,并利用班

10、會、課前、課下等機(jī)會及時地對學(xué)生進(jìn)行安全教育,力爭讓每一位學(xué)生都能有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識,并對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全、自救自護(hù)知識等知識的灌輸,使學(xué)生防患于未然。結(jié)合實際情況,讓學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己,關(guān)愛他人。同時,將上下樓梯,課間,跑操,路隊等安全貫徹到每一天,同時相互監(jiān)督,找出安全小衛(wèi)士,做榜樣示范。二、重視習(xí)慣的培養(yǎng)低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以,在這一學(xué)期里注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,比如行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到每一天中。在學(xué)習(xí)上,給他們講方法,讓他們自己動手動腦。先自學(xué),后講解,做題時,嚴(yán)格控制減少5分左右的做題時間,提高學(xué)生的做題效率,同時培養(yǎng)他們的

11、注意力,利用課余時間,課外輔導(dǎo)對差生進(jìn)行輔導(dǎo)。在衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,作為老師,我首先以身作則,每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾,我就會親自撿起來,或者拿掃把打掃干凈。孩子們看到老師做的,他們也會自覺地?fù)炱饋怼Un外活動,我和王老師會指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生,他們有模有樣的去做每次大掃除時,他們都爭著搶著去干,每次做完分配的任務(wù),他們會要求再干其他的,他們一直在表現(xiàn)著自己,等待的是一句表揚的話,有了老師的鼓勵和肯定,他們的積極性更高了。在生活上,關(guān)注他們的身體及穿衣等情況,有問題及時與家長和生活老師及時溝通聯(lián)系,爭取在最短時間內(nèi)找出解決辦法。每周的書包整理都是孩子們自己動手整理,三個老師負(fù)責(zé)檢查,整理不好的指

12、出問題所在,再整,這樣經(jīng)過一學(xué)期下來,他們會自己合理放置自己的衣服,鍛煉他們的自己能力。班級管理工作是相互配合完成的,離開任何一位老師都會使工作做起來吃力,班級工作中,我們不分彼此,一起努力把工作做好。教學(xué)方面努力上好每一節(jié)課,對每節(jié)課的內(nèi)容,先鉆研,預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的問題,了解學(xué)生的學(xué)情,設(shè)計好每一節(jié)課,作業(yè)全批全改,對于學(xué)困生及后進(jìn)生,作業(yè)面批面改,同時進(jìn)行輔導(dǎo)。在教學(xué)中滲透德育知識,如鐘表教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行珍惜時間的教育,設(shè)計游戲借助生活事物幫助學(xué)生理解記憶,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系等。需要改進(jìn)的地方班級兩級分化明顯,培優(yōu)補(bǔ)差工作效果不夠明顯,仍需加強(qiáng)。個別學(xué)生的書寫不夠端正,沒有長期堅持練習(xí)

13、書寫,端正書寫態(tài)度。教師評價語言不夠豐富,應(yīng)具體到位。工作中滿足于正?;狈?chuàng)新精神。努力方向培優(yōu)補(bǔ)差工作還要繼續(xù)堅持,縮小差距。加強(qiáng)個別學(xué)生的書寫習(xí)慣,堅持學(xué)生的好習(xí)慣培養(yǎng)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,要敢于創(chuàng)新,打破常規(guī)。多向優(yōu)秀教師取經(jīng)驗,突破自我??傊?,本學(xué)期有收獲也有不足,在今后的工作中,我將繼續(xù)取他人之長,補(bǔ)自己之短,努力將本班工作做的更完善。二年級班主任期末工作總結(jié)小學(xué)范本精選4時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期,我擔(dān)任二(x)班的班主任。能擔(dān)任班主任工作,我感到光榮的同時,也覺得身上的擔(dān)子不輕。 我時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,堅持我?!敖虝瞬⒅?,育

14、人優(yōu)先”的教育理念。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè)。班主任工作有了 點滴收效,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn),特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下1、 我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,行為習(xí)慣,禮儀習(xí)慣,讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。二年級學(xué)生由于年齡小,自控力 差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。每次下課時必提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課 后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明

15、、 講禮貌的好習(xí)慣。同時,針對本班學(xué)生實際,我利用一切有利時機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢。讀書時,要求全班同學(xué)都捧 好書,做到眼到、口到、心到;學(xué)生做作業(yè)時,及時提醒學(xué)生糾正不良的寫字姿勢;學(xué)生發(fā)言時,要求他們聲音響亮,吐詞清楚;作業(yè)布置時,提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和 預(yù)習(xí)工作長期的關(guān)注,對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。2、形成正確的輿論導(dǎo)向,為孩子的健康成長指明方向。面對低年級段 的孩子,在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期,我常常利用班會、思品課等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通,加強(qiáng)對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的 教育。班集體在最近一段時間內(nèi),發(fā)生了什么問題,學(xué)

16、生的現(xiàn)狀怎么樣,有哪些不足,都和學(xué)生進(jìn)行實事求是的,實實在在的分析,叫學(xué)生既知道自己存在的問題, 又明白應(yīng)該怎么做。不知不覺中,班級里形成了正確的輿論導(dǎo)向。3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。一個優(yōu)秀的班集體離不開一 支素質(zhì)良好、能獨立工作的班干部隊伍。我們班的班干部有這樣一些要求首先,應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,在同學(xué)中樹立威信。其次,應(yīng)以身作則,吃苦在前。 在班干“上崗”的初始階段,我都教給他們一些工作方法和技巧,扶著他們走好班級管理的每一步。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào)班主任不在,班干部就是班主任,對于不服 從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評。即使班干部在管理同學(xué)時方法不妥,也應(yīng)先維護(hù)他們的威信,再

17、給予具體指導(dǎo)。學(xué)生是班級的主體,學(xué)生是班級的主人,每個學(xué)生都 有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),也有參與管理班級的權(quán)力,對于確實不能勝任的班干實行“下崗”制,選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作。學(xué)期開始有幾 個小朋友一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑,而且課前讀書不認(rèn)真的人也很多,在班干部的監(jiān)督下,班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里,并聽從學(xué)習(xí)委員的提醒 做好課前讀書。二年級班主任期末工作總結(jié)小學(xué)范本精選5在過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,各項工作得以順利開展,學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束,回顧本學(xué)期的班主任工作,收獲頗多,現(xiàn)將本學(xué)期我做的一些工作做以下總結(jié)一、以

18、身作則、為人師表班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到隨撿,在平時,我看到地上有紙屑時,總是彎下腰去撿起來,我發(fā)現(xiàn),那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,也在地上搜索是否有

19、紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,課間對于學(xué)生的問好,我一定會積極回應(yīng)。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查

20、值日情況。2、對于課間紀(jì)律稍差,在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,我也會采取小小的懲罰。比如在他跑得滿頭大汗的時候,我會請他回到自己的座位上休息,當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”,有些喜歡打鬧的孩子,我則會請他來幫我做事,比如整理本子,收發(fā)本子,拖拖地,抹抹桌子換個方式讓他的手不閑著,最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”,這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,從而進(jìn)行文明的課間活動。三、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論