福建省晉江市平山中學高中歷史《第三單元 第17課 蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革》教案 岳麓版必修2

1、 第17課 蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革【課標要求】概述從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革的基本歷程，認識社會主義改革的復雜性、艱巨性和曲折性。【教學目標】1、 知識與能力 了解歷史上蘇聯(lián)的經(jīng)濟概況和經(jīng)濟改革的主要歷程，包括赫魯曉夫改革的背景、內容、影響，勃列日涅夫改革的背景、內容、影響，戈爾巴喬夫改革的背景、改革帶來的嚴重問題與蘇聯(lián)解體之間的關系。2、 過程與方法比較法，即在探究活動中讓學生歸納比較赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈爾巴喬夫改革在指導思想、主要內容和結果等方面的異同；問題探究法，提出問題，如“蘇聯(lián)改革過程中的教訓給我嗎今天的社會主義經(jīng)濟改革帶來什么深刻的借鑒呢？” 3、情感態(tài)度與價值觀 通過對蘇聯(lián)幾次改

2、革的學習，使學生認識到社會主義改革的復雜性、艱巨性和曲折性。蘇聯(lián)的改革及其失敗是社會主義發(fā)展史上值得深刻反思和吸取經(jīng)驗教訓的大事，分析和認識它對我們進一步理解社會主義經(jīng)濟建設的規(guī)律、促進社會主義經(jīng)濟制度的完善和健康發(fā)展所具有的意義?！窘虒W重點】蘇聯(lián)改革的背景、過程 【教學難點】蘇聯(lián)改革的評價，對中國建設社會主義的啟示【教學方法】 比較法、材料分析法、分組合作探究法?！菊n時安排】一課時【教學過程】 蘇聯(lián)的“生命周期表”。從1953-1991這38年間，在赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈爾巴喬夫執(zhí)政時期，為了解決蘇聯(lián)社會的弊病，先后進行經(jīng)濟改革，不僅沒有使蘇聯(lián)變得更加強大，反而在改革中走向解體（1991年

3、“不治身亡”）。蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革是怎么一回事？蘇聯(lián)解體與蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革之間是怎樣的關系？蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革給我國的經(jīng)濟改革留下了哪些啟示？帶著上述問題我們來學習第17課。 （展示課題及課標，明確學習重點）一、改革的背景：斯大林經(jīng)濟體制的弊端日益暴露?；顒釉O計一：根據(jù)材料提示請為20世紀50年代初的蘇聯(lián)把把脈，蘇聯(lián)社會身患何種“重病”?“重病”癥狀如下： （1)農(nóng)、輕、重比例失調；(2)人們的生活水平低下； (3) 農(nóng)民的生產(chǎn)積極性不高；農(nóng)業(yè)問題尤為突出。 (4) 地方和企業(yè)的積極性受到壓抑。 二、改革的過程活動設計二：請1-3組同學分別代表赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈爾巴喬夫來說一說你們的“處方及針對的

4、“病癥”。 （1） 赫魯曉夫改革1、 圖說人物故事2、 改革的內容、評價 第1組：赫魯曉夫組“處方”（具體措施） 針對什么“病癥” 農(nóng)業(yè)工業(yè)（二）勃列日涅夫改革 1、圖說人物故事 2、改革的內容、評價（與赫魯曉夫改革比較）第2組：勃列日涅夫組“處方”（具體措施） 針對什么“病癥” 農(nóng)業(yè)工業(yè) （三）戈爾巴喬夫改革 設問： 戈爾巴喬夫改革與前兩者的最大不同是什么？為什么也失敗了？第3組：戈爾巴喬夫組“處方”（具體措施） 針對什么“病癥”經(jīng)濟政治隨著改革的不斷進行，藥力開始顯現(xiàn)，并最終對“重病”產(chǎn)生了一定的“療效”。常言道：“是藥三分毒”。藥可以治病的同時，也可能導致有機體產(chǎn)生抗體，有時還會對有機體

5、產(chǎn)生副作用。換句話說，改革內容的實踐，在解決社會弊病所引發(fā)的社會危機方面，產(chǎn)生了積極作用，同時，也不可避免地存在一定的歷史局限。請第4組同學說一說三種“處方”的療效和副作用。第4組：觀察組 “處方” “療效”（進步性） “副作用”（局限性）赫魯曉夫改革勃列日涅夫改革戈爾巴喬夫改革 三、改革的經(jīng)驗教訓啟示錄：蘇聯(lián)改革過程中的教訓給我們今天的社會主義經(jīng)濟改革帶來什么深刻的啟示和借鑒呢？ 1、改革要相對穩(wěn)定的政治環(huán)境； 2、改革要大膽突破傳統(tǒng)的束縛，要有創(chuàng)新精神； 3、改革要從實際出發(fā)，實事求是 4、改革要有全面一貫的方針政策和配套措施，不能冒進，也不能停滯，更不能改變改革的方向。 5、改革是具有復雜性、曲折性和艱巨性。6、改革要關注民生。 . 【作業(yè)布置】學生課業(yè)第17課 過關訓練部分 【板書設計】 第17課 蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革 一、改革的背景-斯大林體制的弊端日益暴露 二、改革的過程 （一）赫魯曉夫改革（1953-1964年執(zhí)政） 農(nóng)業(yè) 未突破斯大林體制 （失?。?（二）勃列日涅夫改革（