2021年人教版八年級(jí)下政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、2021年人教版八年級(jí)下政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一課 國(guó)家的主人 廣泛的權(quán)利(一)人民當(dāng)家作主的國(guó)家1.問(wèn):我國(guó)的國(guó)家性質(zhì):答:我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主_的_國(guó)家。2.問(wèn):我國(guó)現(xiàn)階段人民的構(gòu)成:答:在我國(guó)現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、_和其他_勞動(dòng)者、_事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)_的愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者在內(nèi)的全體人民，都是國(guó)家和社會(huì)的主人。3.觀:(1)與_和敵對(duì)分子進(jìn)行斗爭(zhēng)，以確保人民當(dāng)家作主的地位不被動(dòng)搖，維護(hù)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。(2)在我國(guó)，作為國(guó)家主人的人民(領(lǐng)導(dǎo)者)，享有憲法賦予的管理國(guó)家等權(quán)利。作為國(guó)家的公民(被領(lǐng)導(dǎo)者)，享有憲法和法律確認(rèn)的公民權(quán)利(利益)。4.問(wèn):公民權(quán)利

2、和公民基本權(quán)利的含義:答:公民權(quán)利，指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受?chē)?guó)家保護(hù)，有物質(zhì)保障。憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱(chēng)之為公民的基本權(quán)利。5.問(wèn):人民和公民的區(qū)別:答:人民:區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國(guó)家和同一國(guó)家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí)內(nèi)容。公民:法律概念，是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。憲法:我國(guó)憲法明確規(guī)定:“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。”在我國(guó)，公民既包括人民，又包括具有我國(guó)國(guó)籍的被剝奪政治權(quán)利的人。關(guān)系:后者不能享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役等光榮義務(wù)。公民=人

3、民 被剝削政治權(quán)利的人 敵對(duì)分子相關(guān)鏈接:國(guó)籍指的是一個(gè)人屬于某一國(guó)家的公民資格。公民的國(guó)際一般由一國(guó)的國(guó)籍法確認(rèn)。中華人民共和國(guó)國(guó)籍法是確認(rèn)中國(guó)公民資格的法律依據(jù)。6.問(wèn):我國(guó)法律是如何保障國(guó)民權(quán)利的?答:最重要、最有效的是法律保障。我國(guó)通過(guò)建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。法律是保障我們權(quán)利的法寶，_的利劍。問(wèn):我國(guó)權(quán)利保障體制:答:我國(guó)通過(guò)建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。問(wèn):從某種意義上說(shuō)，社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志在于什么?答:_能夠得到尊重和保障。(二)我們享有廣泛的權(quán)利7.觀:我國(guó)是_國(guó)家，公民享

4、有廣泛的權(quán)利。8.問(wèn):憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利分幾大類(lèi):答:我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面。這些權(quán)利大致可以分為一下幾類(lèi):(一)平等權(quán);(二)政治權(quán)利和自由;(三)_自由;(四)人身自由權(quán)利;(五)對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán);(六)社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利;(七)教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由;(八)婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受?chē)?guó)家保護(hù);(九)華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。觀:憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)。我國(guó)的普通法律則依據(jù)憲法進(jìn)一步規(guī)定公民的具體權(quán)利。9.問(wèn):如何正確行使權(quán)

5、利?答:公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他_利。公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、_的利益。要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。要以合法方式行使權(quán)利。第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)(一)公民的義務(wù)1. 問(wèn):法定義務(wù)的含義:答:法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。法律條文:任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。中華人民共和國(guó)憲法2. 問(wèn):公民_在享受權(quán)利的同時(shí)，要履行義務(wù):答:享受權(quán)利屬于獲得，履行義務(wù)屬于付出，只有付出，才能獲得。在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。自覺(jué)履行這些義務(wù)，是我們的“天職”，也是愛(ài)國(guó)的重要表現(xiàn)。我們要

6、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以履行法定義務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)我們的愛(ài)國(guó)之情。3.問(wèn):公民的基本義務(wù)的內(nèi)容:答:我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。具體包括:維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié);保守國(guó)家秘密;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德;維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益;依法服兵役和參加民兵_;依法納稅;等等。4.問(wèn):道德義務(wù)的含義:答:道德義務(wù)，是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。5.問(wèn):履行道德義務(wù)的意義:答:廣_成員自覺(jué)自愿地履行道德義務(wù)，既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。法定義務(wù)與道德義務(wù)的關(guān)系:聯(lián)系:諸如愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、

7、遵守公共秩序、尊重社會(huì)公德等道德義務(wù)被國(guó)家認(rèn)可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。區(qū)別:法定義務(wù)是由國(guó)家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是在社會(huì)生活中自發(fā)形成的;法定義務(wù)以國(guó)家強(qiáng)制力作后盾確保履行，道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會(huì)成員自覺(jué)自愿來(lái)履行。6.問(wèn):我國(guó)公民的基本道德規(guī)范答:愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。(二)怎樣忠實(shí)履行義務(wù)?答:法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做。法律要求做的，我們必須去做。法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。我們只有做到正確地行使權(quán)利，忠實(shí)地履行義務(wù)，才是一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。7.問(wèn):忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn):答:對(duì)法律所提倡的，我們要積極去做，這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要

8、體現(xiàn)。8.問(wèn):我國(guó)法律和_道德之間的關(guān)系?答:我國(guó)法律和_道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。凡法律所禁止的行為，都是_道德所譴責(zé)的行為;有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)就是_道德的要求。我們積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為，有利于弘揚(yáng)_道德，促進(jìn)_精神文明建設(shè)。意義:有益于社會(huì)文明和進(jìn)步，我們積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為，有利于弘揚(yáng)_道德，促進(jìn)_精神文明建設(shè)。9.問(wèn):我國(guó)法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施的行為有:(八年級(jí)下冊(cè)P18)答:國(guó)家提倡公民從事義務(wù)勞動(dòng)。國(guó)家提倡十八周歲至五十五周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。國(guó)家鼓勵(lì)科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)。國(guó)家提倡愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)_的公德。10.我國(guó)法律對(duì)公民在經(jīng)

9、濟(jì)生活、政治生活、文化生活等領(lǐng)域中應(yīng)該履行的各項(xiàng)義務(wù)，做出了明確的規(guī)定。11.問(wèn):我國(guó)法律要求公民必須作出的行為有:(八年級(jí)下冊(cè)P20)答:依法服兵役，遵守交通規(guī)則，保護(hù)野生生物，遵守公共秩序，依法納稅，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn);已被確診為惡性傳染病患者，有接受隔離、及時(shí)就醫(yī)的義務(wù);民事訴訟的被告人有應(yīng)訴的義務(wù)。12.問(wèn):法律禁止公民實(shí)施某些行為的原因:答:為了維護(hù)公民的合法權(quán)益，確保國(guó)家的長(zhǎng)治久安，我國(guó)法律明確規(guī)定禁止公民實(shí)施某些行為。法律禁止做的堅(jiān)決不做，是忠實(shí)履行公民義務(wù)的又一重要體現(xiàn)。實(shí)施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會(huì)受到法律制裁。13.問(wèn):我國(guó)法律禁止公民實(shí)施的行為有:(

10、禁止，不許，不得)(八年級(jí)下冊(cè)P21)答:不得故意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序，攻擊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及通信網(wǎng)絡(luò);不得破壞草坪、花卉、樹(shù)木;禁止_和制造_的行為;禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童;禁止任何_或者個(gè)人用任何手段侵占或者破壞國(guó)家和_的財(cái)產(chǎn);不準(zhǔn)在私人交往和通信中泄露國(guó)家_。14.問(wèn):如何做一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民?(如何正確行使權(quán)利或如何做一個(gè)合格公民)答:公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他_利。公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、_的利益。要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。要以合法方式行使權(quán)利。法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做。法律要求做的，我們必須去做。法律禁止做的，我

11、們堅(jiān)決不做。我們只有做到正確地行使權(quán)利，忠實(shí)地履行義務(wù)，才是一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。第三課 生命健康權(quán)與我同在(一) 生命和健康的權(quán)利1.人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利。公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)的含義:就是做人的權(quán)利，是公民的基本權(quán)利。2.人身自由的內(nèi)容及作用:人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利。人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充_受其他各種權(quán)利的基本保障。法律規(guī)定:公民的人身自由不受侵犯。在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。法律賦予我們廣泛的行動(dòng)自由權(quán)，任何_和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由，類(lèi)似非法搜身，非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的

12、行為，都為法律所禁止。3.生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。我國(guó)法律規(guī)定:公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。4.我國(guó)法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護(hù)。原因:未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害。保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會(huì)的共同責(zé)任。5.涉及保護(hù)未成年人生命健康權(quán)的部分法律:中華人民共和國(guó)未成年人保_、中華人民共和國(guó)刑法、中華人民共和國(guó)憲法、中華人民共和國(guó)民法通則、中華人民共和國(guó)婚姻法。當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，受害人有權(quán)請(qǐng)求國(guó)家保護(hù)。侵害他人生命和健康為法律所不容，情

13、節(jié)嚴(yán)重的要受到法律制裁。(二)同樣的權(quán)利 同樣的愛(ài)護(hù)6我們可以采取哪些方式行使生命健康權(quán)(行使生命健康權(quán)的體現(xiàn)):我們有權(quán)珍愛(ài)生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神;有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì);當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。觀:除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。7.放棄生命健康權(quán)的惡果:一個(gè)人如果因?yàn)槔щy、挫折、失意而自殺，必然會(huì)給親屬朋友帶來(lái)無(wú)盡的哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)引發(fā)老者無(wú)人贍養(yǎng)、幼者無(wú)人撫育等一系列社會(huì)問(wèn)題。若公民損害自己的身體，如乞丐為博取他人同情而自殘，必然造成更大的社會(huì)

14、負(fù)擔(dān)。因此，輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖,與法不合。8.我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。尊重他人生命健康權(quán)的行為:護(hù)送兒童過(guò)馬路，路遇傷病者奮力搶救，為傷員獻(xiàn)血，待死后捐獻(xiàn)眼角膜。9.我們要關(guān)愛(ài)生靈，關(guān)愛(ài)他人的生命和健康，遠(yuǎn)離_，做一個(gè)既遵守法律又樂(lè)于助人的人。人教版八年級(jí)下政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)4-6課第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)(一)人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)一.人格尊嚴(yán)不可辱1.問(wèn):人格尊嚴(yán)權(quán)的含義:答:任何人，無(wú)論其年長(zhǎng)還是年幼、聰慧還是愚鈍、富有還是貧窮，也無(wú)論其是高管還是平民、是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼

15、尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。2.問(wèn):人格尊嚴(yán)權(quán)的具體體現(xiàn):答:人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。3.問(wèn):侮辱人格承擔(dān)法律責(zé)任:答:人格尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將受到社會(huì)道義的譴責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。(憲法、未成年人保_)二.維護(hù)名譽(yù)是我們的權(quán)利4.問(wèn):名譽(yù)的含義:答:人的名譽(yù)是對(duì)特定人的品德、才干、信譽(yù)等方面的客觀的社會(huì)評(píng)價(jià)。觀:名譽(yù)集中體現(xiàn)了人格尊嚴(yán)。5.問(wèn):好名譽(yù)對(duì)個(gè)人的作用:答:客觀公正的社會(huì)評(píng)價(jià)可以使我們獲得精神上的滿(mǎn)足，有良好名譽(yù)者不僅可獲得社會(huì)的更多尊重，還可獲得經(jīng)濟(jì)利益。6.良好名譽(yù)首先取決于個(gè)人的良好表現(xiàn)。7.問(wèn):什么是名譽(yù)權(quán)及主要表現(xiàn):答:所謂名譽(yù)權(quán)

16、，是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。主要表現(xiàn):名譽(yù)權(quán)的主要表現(xiàn)為名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。法律責(zé)任:名譽(yù)利益支配權(quán):我們有權(quán)利用自己的良好聲譽(yù)獲得更多的利益;名譽(yù)維護(hù)權(quán):有權(quán)維護(hù)自己的名譽(yù)免遭不正當(dāng)?shù)馁H低;有權(quán)在名譽(yù)受侵害時(shí)，依法追究侵權(quán)人的法律責(zé)任。8.我國(guó)法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害，任何_和個(gè)人不得侮辱或誹謗他人。侮辱行為:公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等，都屬于侮辱行為。誹謗行為:無(wú)中生有、捏造事實(shí)中傷他人等行為，是誹謗行為。問(wèn):侵權(quán)行為的性質(zhì)和危害:答:性質(zhì):既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽(yù)受損的侵權(quán)行為，又是不

17、尊重自己、損害自己形象的不道德行為。危害:侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。(二)肖像和姓名中的權(quán)利一.我有肖像權(quán)肖像是以容貌為中心的人體形象再現(xiàn)。9.肖像與特定人的人格不可分離。10.問(wèn):肖像權(quán)的主要內(nèi)容:答:公民依法享有對(duì)自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。觀:未成年人在使用自己肖像和獲取報(bào)酬方面須由監(jiān)護(hù)人代理或同意。11.問(wèn):侵犯公民肖像權(quán)的行為有哪些?答:公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。12.問(wèn):維護(hù)自己的肖像權(quán):答:當(dāng)肖像權(quán)受到侵害時(shí)，

18、我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時(shí)可提起訴訟以討還公道。二.維護(hù)姓名權(quán)13.姓名，是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。姓名:正是姓名，筆名，藝名等。14.法律賦予公民姓名權(quán)。姓名權(quán)的含義:姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。姓名權(quán)的規(guī)定:年滿(mǎn)18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不得干涉他人行使姓名權(quán)。15.問(wèn):侵犯他人姓名權(quán)的具體表現(xiàn)及_方式:答:具體表現(xiàn):盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)。盜用:盜用他人姓名是指未經(jīng)他

19、人同意或授權(quán)，擅自以他人的名義實(shí)施某種活動(dòng)，以抬高自己身價(jià)或謀取不正當(dāng)?shù)睦?。冒?冒用他人姓名是指使用他人姓名，冒充他人進(jìn)行活動(dòng)，以達(dá)到某種目的。_方式:無(wú)論盜用還是冒用他人姓名，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。被侵權(quán)者可以通過(guò)訴訟等方式維護(hù)自己的姓名權(quán)。第五課 隱私受保護(hù)1. 隱私的含義?答:人生在世，總有一些不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密;總有許多與公共利益、群體利益無(wú)關(guān)的純個(gè)人私事。這些都屬于隱私。2. 隱私包含的內(nèi)容?答:它具體包括:私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等;個(gè)人私事，如日常生活、社會(huì)交往等;私人領(lǐng)域，如住宅、個(gè)人行李、書(shū)包等。3. 保護(hù)隱私的意義(_要保護(hù)隱

20、私)?答:每個(gè)人都渴望在社會(huì)中保留一塊只屬于自己的空間，這樣才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會(huì)到做人的尊嚴(yán)。4.觀:在日常生活中，我們要加強(qiáng)保護(hù)隱私的意識(shí)。如果需要，諸如手機(jī)號(hào)碼、通信地址等私人信息可以告知可信賴(lài)的人。觀:在堅(jiān)持以人為本、崇尚人性與個(gè)性的現(xiàn)代社會(huì)，必須高度重視對(duì)個(gè)人隱私的保護(hù)。5.隱私權(quán)的含義?答:隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。保護(hù)隱私權(quán)的意義?答:隱私權(quán)賦予公民對(duì)其個(gè)人秘密的自由決定權(quán)，它劃定了個(gè)人空間與公共空間的界限，維護(hù)了個(gè)人的人格獨(dú)立和人格自由。法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)的安定

21、。6.隱私權(quán)的內(nèi)容?答:公民的住宅屬于公民個(gè)人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽(tīng)、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無(wú)視法定程序非法搜查。公民有權(quán)對(duì)個(gè)人信息保密。公民有權(quán)對(duì)個(gè)人通信內(nèi)容保密。公民有權(quán)自主決定利用自己的個(gè)人信息從事有益于社會(huì)的活動(dòng)。觀:隱私權(quán)的真諦:隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護(hù)正常生活不受干擾。內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。7.觀:任何人都不得濫用權(quán)力。8.觀:尊重他人隱私，就要樹(shù)立隱私意識(shí)。9.觀:尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。10.觀:個(gè)人隱私受法律保護(hù)。為了社會(huì)公共利益，執(zhí)法機(jī)關(guān)依法調(diào)查和公開(kāi)當(dāng)事人的有關(guān)信息，則不屬于侵權(quán)行為。11.侵害隱私的行為?答:侵?jǐn)_他人私

22、生活、公開(kāi)他人隱私的行為，既是違_道德的行為，也是違法行為。監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密，道聽(tīng)途說(shuō)傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。12.保護(hù)隱私權(quán)的方法?答:侵害前:增強(qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。向熟人敞開(kāi)心扉時(shí)，要認(rèn)真選擇傾訴對(duì)象。我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識(shí)，以避免個(gè)人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。侵害后:當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要

23、求精神損害賠償。隱私權(quán)受到侵害時(shí)我們?cè)撊绾稳プ?當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。問(wèn):保護(hù)隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時(shí)?答:應(yīng)學(xué)會(huì)與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長(zhǎng)所需的理解和幫助。觀:能夠自覺(jué)地尊重和維護(hù)隱私及隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，是社會(huì)進(jìn)步地體現(xiàn)。第六課 終身受益的權(quán)利1. 教育的含義?答:教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育是人類(lèi)文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng)，是鏈接過(guò)去和未來(lái)的中介。2. 教育對(duì)國(guó)家及個(gè)人的作用?答:對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，教育起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。它通過(guò)向個(gè)人傳遞文化，幫助人超越一己之見(jiàn)去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)，_人類(lèi)世代積累的知識(shí)財(cái)富，獲得獨(dú)立生活的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開(kāi)辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。教育能為人們未來(lái)的幸福生活奠基。只有通過(guò)接受教育，喚醒潛力、發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在執(zhí)業(yè)活動(dòng)和其他活動(dòng)中獲得成功。教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵，從這個(gè)意義上說(shuō)，教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。對(duì)于民族、國(guó)家來(lái)說(shuō)，教