開展萬師訪萬家活動總結(jié)

1、xx 開展萬師訪萬家活動總結(jié)為了使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進(jìn)入的學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活之中，學(xué)校組織全體教師開展“教師訪萬家”家訪活動。以下 DL為大家了 xx 開展萬師訪萬家 , 供大家參考 !六月下旬以來，醪橋小學(xué)全體班主任和科任教師利用課余或周末，陸續(xù)對本班所有學(xué)生進(jìn)行家訪，截止到7 月 1 日， “萬師訪萬家”活動已基本覆蓋全鎮(zhèn)每個小學(xué)生。此次“萬師訪萬家”活動通過實(shí)地家訪的方法，主要圍繞各班學(xué)生尤其是留守兒童、單親家庭、問題學(xué)生等進(jìn)行家訪調(diào)查，了解學(xué)生家庭情況、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、成長環(huán)境 ( 包括家庭周邊以及上、放學(xué)途中安全狀況，特別是危險水域情況 ) 等。并向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情

2、況和綜合表現(xiàn)等 ; 教師一邊聽取家長對學(xué)校辦學(xué)意見，詳細(xì)記錄 ; 一邊向家長提出合理的家庭教育建議，包括學(xué)生在家的暑期安全。家長對此次“萬師訪萬家”活動非常支持。通過此次活動，融洽了老師與家長的關(guān)系，促進(jìn)了農(nóng)校合作，為提升辦學(xué)水平，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長起到了很好的橋梁作用。上周五，我在學(xué)校的統(tǒng)一安排下， 積極參加“萬名教師訪萬家”活動。通過這一活動的開展，我深刻認(rèn)識到了家訪的重要性，我認(rèn)為家訪是 _ 了解學(xué)生，建立家長、學(xué)生、老師三位一體的教育新模式的最有效方法。家訪給我最深的是讓我了解了很多平時沒有了解到的情況。有些學(xué)生家庭困難， 家庭環(huán)境本身對學(xué)生學(xué)習(xí)也造成一些影響。 我

3、到訪的六個家庭中， 有五個家庭的孩子都有弟弟或妹妹。 在家庭教育及管理方面，爸爸在外工作，都是母親照顧孩子，家長也更偏向于“老二”。我了解到這一情況后，積極與家長溝通，商討對策。建議家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)及生活，關(guān)注孩子的內(nèi)心。每一個學(xué)生都有閃光點(diǎn)，這是我家訪得到的第二個體會。家訪時，學(xué)生看到老師來了，馬上端茶遞水，很禮貌地招呼老師座下。老師在和家長交談時，主動地離開。即便是我平時認(rèn)為較差的學(xué)生，待人接物也表現(xiàn)得比較優(yōu)秀。 這說明我們教師要積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要積極了解學(xué)生，對他們進(jìn)行揚(yáng)長教育，鼓勵他們自信、自力。我家訪的第三個體會是，家長和老師要經(jīng)常保持溝通?，F(xiàn)在有很多留守學(xué)生，父母都出去打

4、工掙錢了，學(xué)生寄宿在爺爺奶奶家里。老人的話他們都不是很能聽進(jìn)去。 教師經(jīng)常與家長保持溝通， 能對學(xué)生時時監(jiān)控，能經(jīng)常性地對他們進(jìn)行引導(dǎo)。關(guān)注他們的發(fā)展。家訪是教師教學(xué)的又一有效方法和手段，積極作好家訪有利于教育教學(xué)，有利于對學(xué)生的培養(yǎng)。近日，麗水市教育局下發(fā)關(guān)于開展中小學(xué)教師“進(jìn)家入戶 攜手育人 萬師訪萬家” 大家訪活動的指導(dǎo)意見 ( 以下簡稱意見) ，指導(dǎo)全市各中小學(xué) ( 幼兒園 ) 部署家訪工作， 促進(jìn)家訪工作常態(tài)化、 制度化。麗水市“大家訪”活動重點(diǎn)關(guān)注七類學(xué)生，包括經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、思想和學(xué)業(yè)上有重大變化學(xué)生、留守兒童或單親家庭學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭學(xué)生、殘疾學(xué)生、突發(fā)重大變故家庭學(xué)生等。意見要求，各校要結(jié)合“全員德育”和“德育導(dǎo)師制”，科學(xué)制定工作方案， 每位教師要增強(qiáng)家訪主動性， 發(fā)揮創(chuàng)造性，精心準(zhǔn)備個性化家訪，力求達(dá)到“四進(jìn)家庭”：教育關(guān)愛進(jìn)家庭，進(jìn)一步融洽教師與家長的關(guān)系 ; 教育政策進(jìn)家庭，進(jìn)一步促進(jìn)家長樹立科學(xué)的教育觀念 ; 教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，進(jìn)一步優(yōu)化親子關(guān)系 ; 教育幫扶進(jìn)家庭，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康成長。意見還提出，要把開展大家訪活動作為立德樹人和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的特色載體， 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧家校關(guān)系。家訪時，教師要嚴(yán)格做到“六不得”，即不得接受家長饋贈的錢物， 不得接受家長的吃請和報銷開