科學實驗報告單 (3)

1、.科學實驗報告單班 級四年級 班實驗者全體學生時 間實驗名稱一、體驗靜電現(xiàn)象實驗器材塑料梳子或筆、碎紙屑實驗步驟1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。2、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。實驗結論帶電體能吸引輕小物體。實驗注意事項指導 教師：評定等級科學實驗報告單班 級四年級 班實驗者全體學生時 間實驗名稱二、讓小燈泡發(fā)光實驗器材導線1根、電池1節(jié)、小燈泡1個。實驗步驟選擇連接方式使小燈泡發(fā)光。1、導線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸，觀察現(xiàn)象。2、導線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸，觀

2、察現(xiàn)象。3、導線連接電池銅帽與小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸，觀察現(xiàn)象。4、整理器材。實驗結論小燈泡亮了。實驗注意事項選擇兩種連接方式，正確連接并點亮小燈泡。指導 教師：評定等級科學實驗報告單班 級四年級 班實驗者全體學生時 間實驗名稱三、連接帶燈座的電路實驗器材小燈泡、小燈座、電池、電池盒各1個、導線2根。實驗步驟組裝電路1、在電池盒的兩端各連接好一根導線，把電池正確安裝在電池盒里。2、用連接電池的兩根導線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。3、將小燈泡安裝在燈座上，再連接上導線-小燈泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。實驗結論小燈泡亮了實驗注意事項1、正確連接電路，認清電池

3、正、負極。2、放置電路短路或者斷路。指導 教師：評定等級科學實驗報告單班 級四年級 班實驗者全體學生時 間實驗名稱四、連接串聯(lián)電路實驗器材電池、電池盒、燈泡、燈座各2個、導線4根。實驗步驟1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導線把電池、燈泡、逐個串接法 連起來。使2個小燈泡同時亮起來。3、拆分器材4、整理器材。實驗結論串聯(lián)是電路的一種連接方式。實驗注意事項1、要注意檢查電器元件是否完好。2、要注意電池正負極的連接。指導 教師：評定等級科學實驗報告單班 級四年級 班實驗者全體學生時 間實驗名稱五、連接并聯(lián)電路實驗器材電池、電池盒、燈泡、燈座各2個、導線4根。實驗步驟1、把電池裝入電池

4、盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導線把電池、燈泡、用并聯(lián)法連接起來。使2個小燈泡同時亮起來。3、拆分器材4、整理器材。實驗結論并聯(lián)是電路的一種連接方式。實驗注意事項1、要注意檢查電器元件是否完好。2、要注意電池正負極的連接。指導 教師：評定等級科學實驗報告單班 級四年級 班實驗者全體學生時 間實驗名稱六、檢測故障電路實驗器材一個由2個燈泡、燈座、1節(jié)電池、電池盒連接組成的出故障的電路，一個“電路檢測器”。實驗步驟1、組裝一個“電路檢測器”。用電池、小電珠、導線制作一個電路檢測器。2、先預測再用電路檢測器檢測電路中所發(fā)生的故障。3、說出故障原因，并且采用替換法把電路重新接亮。實驗結論正確認清電路故

5、障，有效解決問題。實驗注意事項指導 教師：評定等級科學實驗報告單班 級四年級 班實驗者全體學生時 間實驗名稱七、檢測導體和絕緣體實驗器材木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷，1個電路檢測器。實驗步驟1、從以上物品中選擇6種檢測。2、檢查電路檢測器。3、檢測每種物品，觀察現(xiàn)象：使小燈泡發(fā)光，說明被鑒別的材料容易導電；小燈泡不發(fā)光，說明被鑒別的材料不容易導電（注意要重復檢測）。4、能說出導體、絕緣體的概念，并將被檢測物品正確的分為導體和絕緣體兩組。5、整理器材。實驗結論在我們選取的材料中，銅片、鑰匙是導體；紙條、塑料片、木片、橡皮是絕緣體。實驗注意事

6、項1、組裝電路檢測器后，要先檢測小燈泡是否發(fā)光。2、每檢測一件物品都要先預測再檢測。檢測時要先檢測電路檢測器的小燈泡是否發(fā)光，再檢測物品。檢測后分導體和絕緣體兩組擺放。檢測過的和未檢測過的物品要分開擺放。3、做完實驗后要整理好實驗器材。指導 教師：評定等級科學實驗報告單班 級 四年級 班實驗者全體學生時 間實驗名稱八、做個小開關實驗器材小木塊、圖釘、曲別針、小燈泡、小燈座、電池盒、電池、導線等實驗步驟1、圖釘、小木板、回形針組裝好開關。2、把開關接到電路中驗證。3、整理器材。實驗結論開關可以用來連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)實驗注意事項每檢測一件物品都要先預測再檢測，做完實驗后要

7、整理好實驗器材。指導 教師：評定等級 科學實驗報告單班 級 四年級 班實驗者全體學生時 間實驗名稱比較兩種不同的電路連接實驗器材電池、電池盒、燈泡、燈座各2個、導線4根。實驗步驟1、把電池裝入電池盒里，把燈泡裝在燈座上。2、用導線把電池、燈泡、逐個串接法 連起來。比較電池的串聯(lián)和并聯(lián)的特點。3、用導線把電池、燈泡、逐個串接法 連起來。比較燈泡的串聯(lián)和并聯(lián)的特點。4、拆分器材5、整理器材。實驗結論串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是兩種用不同連接方法組成的電路。電池串聯(lián)燈泡亮，并聯(lián)燈泡暗。實驗注意事項指導 教師：評定等級科學實驗報告單班 級四年級 班實驗者全體學生時 間實驗名稱十、解剖一朵油菜花實驗器材油菜花1

8、朵、鑷子1、放大鏡1、白紙1小張實驗步驟1、用放大鏡觀察1朵油菜花，2、把油菜花放在白紙上，用鑷子解剖觀察，解剖順序是由外及內，要夾住各部分的基部。3、說出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的，各部分數(shù)量。實驗結論認清花的結構部分，說明各部分的數(shù)量。實驗注意事項1、能用鑷子按順序進行正確的解剖；2、通過觀察能正確指出油菜花構造的四個部分。指導 教師：評定等級科學實驗報告單班 級 四年級 班實驗者全體學生時 間實驗名稱觀察雄蕊和雌蕊實驗器材幾種植物的花，有雄蕊和雌蕊或其中之一、放大鏡1、白紙1小張、記錄單實驗步驟1、用放大鏡觀察雄蕊的各個部分。2、將花粉抖落到白紙上觀察。3、用手指輕觸柱

9、頭是否有粘性。4、整理器材。實驗結論 雄蕊上有花粉，雌蕊的子房里有胚珠。實驗注意事項指導 教師：評定等級科學實驗報告單班 級 四年級 班實驗者全體學生時 間實驗名稱觀察種子的內部構造實驗器材培養(yǎng)皿、鑷子、小刀、放大鏡、浸泡2天的蠶豆油菜黃豆的種子、不同發(fā)芽階段的蠶豆種子實驗步驟 觀察蠶豆種子的外形和結構1取一粒浸軟的蠶豆種子，觀察它的外形2觀察種子外形，用解剖針小心挑破種皮，剝掉種皮，觀察胚。首先看到的是子葉，數(shù)一數(shù)有幾片。分開子葉，用放大鏡辨認胚芽、胚根和胚軸的位置3、根據(jù)我們的觀察，說說種子各部分的作用。實驗結論種子構造為種皮、胚芽、胚根、子葉（胚乳）四部分。胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育

10、成根，子葉（胚乳）提供營養(yǎng)。實驗注意事項指導 教師：評定等級科學實驗報告單班 級四年級 班實驗者全體學生時 間實驗名稱觀察油菜花的果實和種子實驗器材花朵、油菜（或白菜）果實、放大鏡、鑷子等實驗步驟1.觀察花的雄蕊，用放大鏡觀察雄蕊的各部分。2.觀察花的雌蕊，用放大鏡觀察雌蕊的各部分。3.把花藥上的花粉抖落在白紙上觀察。4.用手指輕觸柱頭，觀察柱頭的粘性。5.把柱頭輕觸紙上的花粉。實驗結論1、認識到花的雌蕊的柱頭上粘性很大，很容易就粘上花粉。2、植物開花后，只有傳粉后花才能發(fā)育成果實和種子。實驗注意事項指導 教師：評定等級科學實驗報告單班 級四年級 班實驗者全體學生時 間實驗名稱哪一塊面包上的霉

11、菌生長得快實驗器材面包、牙簽、霉菌、塑料袋、冰箱、溫度計、記錄單實驗步驟1、準備四塊烘干的面包，用牙簽放上霉菌。2、分組實驗：第一組：讓一塊面包保持干燥，另一塊滴十滴水，分別裝在兩個塑料袋中，扎進口放在桌子上。第二組兩塊面包都滴十滴水，分別裝在塑料袋中，扎進口，一塊放在冰箱中，一塊放在溫度較高的地方。隔一天觀察一次，做好記錄。實驗結論霉菌的生長需要獲取溫暖濕潮和陰冷濕潮 的生長環(huán)境。實驗注意事項指導 教師：評定等級科學實驗報告單班 級四年級 班實驗者全體學生時 間實驗名稱八、解剖一朵油菜花實驗器材油菜花1朵、鑷子1、放大鏡1、白紙1小張實驗步驟1、用放大鏡觀察1朵油菜花，2、把油菜花放在白紙上，用鑷子解剖觀察，解剖順序是由外及內，要夾住各部分的基部。3、說出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成的，各部分數(shù)量。實驗結論認清花的結構部分，說明各部分的數(shù)量。實驗注意事項1、能用鑷子按順序進行正確的解剖；2、通