2021年中考物理二輪專題實驗部分《光現(xiàn)象》精選練習(xí)(含答案)

1、中考物理二輪專題實驗部分光現(xiàn)象精選練習(xí)1.同學(xué)們探究“平面鏡成像特點”。(1)小華在豎直的玻璃板前A位置放置點燃的蠟燭，看到玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的像，如圖甲所示，用一張不透明紙擋在玻璃板與像之間，她在圖甲所示位置觀察_(選填“仍然”或“不能”)看到蠟燭的像。這說明像是由于光的_(選填“縮小”“反射”或“折射”)形成的。(2)撤去不透明紙，小華又拿另一支大小相同的蠟燭放到玻璃板后像的位置，發(fā)現(xiàn)它跟像完全重合，由此可知平面鏡成_(選填“等大”或“放大”)的像。記錄物像的位置A、A。(3)經(jīng)過三次實驗得到三組物、像位置點，如圖乙所示，由此可知_。(4)小明自備器材做該實驗，在玻璃板前放置一支點燃的蠟燭，

2、看到玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的兩個像，這是因為_。 2.小明在“探究平面鏡成像的特點”活動中所選用的器材和活動過程.(1)選擇玻璃代替平面鏡進行實驗的目的是_，在探究活動中對玻璃板放置的要求是：_；(2)選擇蠟燭A和B的要求是：_；(3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將_(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像；(4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明：_.3.某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進行一組光的直線傳播的綜合實踐活動.（1）如圖甲通過三個小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿足的條件是；（2）如圖乙所示是用易拉罐做的簡易針孔照相機，利用它觀察窗外景物時，人的眼睛

3、對著（選填“膜”或“孔”）進行觀察，可以看、像；（3）如圖丙在樹蔭下觀察，陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來，在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑，圓形的光斑實質(zhì)是的像.4.小陽利用如圖甲所示裝置“探究平面鏡成像特點”。他在水平桌面上鋪一張白紙，將一塊玻璃板豎立在白紙上，把蠟燭A點燃放在玻璃板前面，把另一個相同的蠟燭B，豎立在玻璃板后面移動，直到從不同角度透過玻璃板看，它跟前面蠟燭A的像都完全重合。改變蠟燭A的位置，重復(fù)上述步驟，再做兩次實驗，并把三次實驗中蠟燭A和B的位置記錄在白紙上，如圖乙所示。(1)實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是 。(2)蠟燭B跟前面蠟燭的像完全重合，說明像與物大小 。(3)如果將

4、玻璃板豎直向上移動一段距離，觀察到蠟燭A的像 (填“向上移動”、“向下移動”或“不動”)。(4)小陽把白紙沿著玻璃板的位置對折，觀察到像與物的對應(yīng)點完全重合，說明像與物到鏡面的距離 。(5)小陽取走蠟燭B，把光屏放在像的位置，這時應(yīng)該 (填“透過”或“不透過”)玻璃板觀察，發(fā)現(xiàn)光屏上沒有像，這說明物體在平面鏡中成的是 像。 5.課堂上，老師用一套器材（如圖所示）進行“研究光的反射定律”的實驗演示，得出了正確的結(jié)論。（1）當(dāng)入射角為 時，反射光線和入射光線重合，當(dāng)紙板F與E 時，才能在紙板上看見反射光路。（2）實驗中老師讓一束光貼著紙板沿某一個角度射到O點，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個方向射出，改變

5、光束的入射方向，再觀測幾組入射角和反射角，該步驟的目的是為了比較 ，通過實驗可以得出的正確結(jié)論是： 。（3）課后，某同學(xué)利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進行實驗，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)記錄在表格中。經(jīng)檢查三次實驗中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是 。（4）將紙板E、F置于同一平面后，若將一束光貼著紙板F沿FO射到O點，反射光將沿圖中的OE方向射出，這說明光在反射時， 。 6.下表是15時光在幾種介質(zhì)中運動的速度，如圖是光在幾種介質(zhì)中發(fā)生折射的光路圖. （1）分析表中數(shù)據(jù)總結(jié)光速和介質(zhì)關(guān)系可以得出的結(jié)論是： .（2

6、）綜合分析表中數(shù)據(jù)和光路圖可以得出的結(jié)論是： .（3）夜晚我們看到的天空中的星星，都是經(jīng)過大氣層折射后位置 （選填“變高”或“變低”）的虛像. 7.小明在探究“物距和物高一定時，物體經(jīng)小孔所成像的高度和像距的關(guān)系”時，所用的實驗器材有：用發(fā)光二極管做成的物體、有小孔的方紙板、用半透明塑料膜做成的屏、量程為030 cm的直尺。實驗裝置的示意圖如圖所示。（1）該實驗應(yīng)該在較_（選填“亮”或“暗”）的環(huán)境下進行。（2）記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表，請在方格紙上畫出像高與物距的關(guān)系圖像。（3）根據(jù)圖像，得出的探究結(jié)論是：_。（4）另一名同學(xué)在做實驗時，更換了部分實驗器材，其實驗裝置的示意圖如圖所示。外筒（足夠

7、長）用不透明的材料制成，左端開有小孔；內(nèi)筒（內(nèi)徑約14 cm）的筒壁用不透明的材料制成，左端用半透明塑料膜做屏，并可以在外筒中自由地拉出或推入，其他器材不變。和小明使用的裝置相比較，請說出該同學(xué)用這樣的裝置做實驗的好處和不足（各寫一條即可）。好處_；不足_。8.在探究“光從空氣斜射入水和油時，哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大”的實驗中，小明提出如下實驗方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置(如圖甲所示)；接著分別倒入水和油，記錄對應(yīng)的光斑位置，再通過分析就可得到實驗結(jié)論.經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的，于是進行了探究實驗.(1)要實現(xiàn)探究目標(biāo)，他們應(yīng)選擇下圖中的_(填

8、字母序號)兩圖的實驗.(2)由(1)中A、D兩圖的實驗_(填“能”或“不能”)得出結(jié)論，原因是_.(3)某小組同學(xué)正確實驗后，所記錄的三次光斑的相對位置如圖乙所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油時，_對光的偏折本領(lǐng)較大.9.太陽發(fā)出的可見光、紅外線等光線具有能量，照射到物體上，部分被吸收轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(其中紅外線尤其顯著).許多車主為了隔熱，給汽車玻璃貼上太陽膜.某興趣小組對市場5種品牌太陽膜的隔熱性能進行如下探究：如圖所示，在暗室中將一側(cè)貼有品牌太陽膜的玻璃板豎直放在水平桌面上，在距離玻璃板左側(cè)20 cm放置一個紅外線燈，玻璃板右側(cè)放置一個光能風(fēng)車(光能風(fēng)車的風(fēng)葉在紅外線照射下，轉(zhuǎn)動快慢能反映

9、接收到的紅外線的強弱).打開紅外線燈，觀察并記錄30 s內(nèi)光能風(fēng)車風(fēng)葉轉(zhuǎn)動的圈數(shù).改變紅外線燈的位置，使之距離玻璃板的距離分別為40 cm、60 cm、80 cm，重復(fù)步驟.在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽膜，重復(fù)上述實驗.(1)本實驗還需要的測量工具有_.(寫出2種)(2)透過太陽膜紅外線的強弱無法用肉眼直接觀察，本實驗采用的方法是：_.(3)為了使本實驗的結(jié)果更可靠，還需改變哪些變量進行多次實驗？(寫出2點)_.10.小彤同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”實驗時：(1)用玻璃板代替平面鏡實驗時，會看到兩個不重合的像，分別是玻璃板前后兩個面反射形成的，為消除此影響可選用 (選填“厚”或“薄”)

10、一些的玻璃板代替平面鏡。將玻璃板垂直放置在水平桌面上，這樣做是為了便于確定像的 。為了便于比較像與物的大小關(guān)系，所用的兩只蠟燭A、B，應(yīng)選擇外形 (選填“相同”或“不相同”)的。(2)將點燃的蠟燭A豎立在玻璃板的前面，將 (選填“點燃”或“不點燃”)的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合。(3)標(biāo)記蠟燭A、B的位置，測得蠟燭B到鏡面的距離 (選填“小于”、“等于”或“大于”)蠟燭A到鏡面的距離。(4)當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時，像會 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板，像的大小 (選填“變小”、“不變”或“變大”)。(5)將光屏豎立在像的位置(與玻璃板平行)，光屏上無法呈

11、現(xiàn)蠟燭的像，說明平面鏡所成的像是 (選填“虛”或“實”)像。 參考答案1.答案為：(1)仍然；反射；(2)等大；(3)像和物體到平面鏡的距離相等；(4)玻璃板太厚導(dǎo)致玻璃板前后兩個面都發(fā)生了反射，兩個表面都成虛像。2.答案為：(1)便于確定出像的位置，豎直放置(與水平面垂直)(2)完全相同；(3)沒有； (4)像和物體大小相等3.答案為：（1）三個小孔和蠟燭在一條直線上；（2）膜； 倒立； 縮??； 實；（3）太陽.4.答案為：(1)便于確定像的位置；(2)相等；(3)不動；(4)相等；(5)不透過；虛。5.（3）誤將反射光與鏡面的夾角當(dāng)成反射角（4）光路是可逆的6.答案為：（1）光在不同的介質(zhì)中傳播的速度不相同；（2）光從傳播速度大的介質(zhì)中斜射入傳播速度小的介質(zhì)中，折射角小于入射角，反之，折射角大于入射角；（3）變高.7.答案