2019中考寫作指導(dǎo)：中考作文令人滿意的10種開頭

1、2019 中考寫作指 導(dǎo)：中考作文令人 滿意的 10 種開頭快臨近中考了，你準 備好了 嗎 ?如何在最后剩下的沖刺 時間里把復(fù) 習(xí)效率達到最大化，再有作文的復(fù) 習(xí)更是重 頭戲，那 2019 中考寫作開 頭指導(dǎo)有哪些呢 ?以下是學(xué) 習(xí)啦小編為大家收集整理的關(guān)于 2019 中考寫作開 頭指導(dǎo)的全部內(nèi)容了，希望大家會喜 歡 。 歡迎閱讀參考 !就是在開 頭部分先寫一小段文字作 為題記 。 這些文字可以是 對文章的 總結(jié)，可以是引子，可以是感觸等形式。 這樣能增強文章的色彩，起到開 頭點題，吸引 讀者的作用。如語文從我身 邊輕輕 走過的開 頭： 輕輕地，你 -語文，從我身 邊走過，留下一串串美妙的音符

2、， 時常繞在我身 邊，鼓勵我，激勵我，陶冶我。 -題記再如非同 尋常-我是一道 風(fēng)景的開 頭： 我不愿生活得像個 問號，東張西望找不到自己的跑道， 現(xiàn)在我正 為夢想起速奔跑 - 總感覺，我非同 尋常。 -題記這兩篇文章的開 頭都是用 帶有統(tǒng)領(lǐng)全文的 題記作為開頭，上來就把 讀者引入自己所 創(chuàng)設(shè)的感情基 調(diào)之中，起到先聲 奪人的效用。就是引用古今中外的 詩歌、名人名言、俗 語諺語 、名言警句等作 為文章的開 頭。這樣可以增加文章的 權(quán)威性、知 識性、文采性、深刻性，同 時起到一種裝點 紋飾的作用。 這種引用有直接引用和 間接引用二種形式。如江南的味道的開頭： 多情的江南， 讓多少文人墨客夢魂縈繞

3、。難 怪鄭愁予會說： 我打江南走 過，江南走 過，那等在季 節(jié)的容顏，如蓮花的開落。 滿腔的愛戀竟賦予那出水芙蓉。 這是引用名家的散文作 為開頭，起到很好的作用。再如我 們就是希望的開 頭： 我試著耀眼的瞬 間 / 是劃過天邊的剎那火焰 / 我為你來看我不 顧一切 / 我在這里啊 / 就是這里啊 / 驚鴻一般短 暫 / 像夏花一 樣絢爛 這是引用新 詩作為文章的開 頭。還有引用歌 詞作為開頭的，如心靈的回聲： 走四方，路迢迢，水 長長，迷迷茫茫，一村又一莊 - 這種開頭可以隨著 時代的不同而千 變?nèi)f化，要根據(jù)內(nèi)容的需要，根據(jù)中心的需要，合理引用當(dāng)下最耳熟能詳?shù)母柙~，這不失是一種明智的選擇。它包

4、括自然 環(huán)境和社會 環(huán)境的描寫。而 這些描寫都有特定的作用，或者襯托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某種氣氛等等。總之，都是 為突出主旨而服 務(wù)的。如想起了父 親蒼白的臉的開 頭： 夜，好靜 謐，柔和的月光散了一地 銀白 ;夜，好深沉，父 親那時起時落的鼾聲猶如一首 動人的月光曲，回 蕩在夜色上空。望著熟睡的父 親的臉，我的思 緒也飄向那圣 潔的夜空 - 這種對夜的描寫 隱含著作者深深的 對父親的感激之情，所以 這段環(huán)境描寫放在開 頭十分成功，把我 們帶入了夜的沉靜之中， 讓我們和作者一起回 憶-再如今天，我真快樂： 夜幕早已降 臨，深 藍色的天空中掛著一輪金黃色的 圓月，月兒旁 邊是

5、許多眨巴眼睛的星星。街上的人兒三三兩兩地走著，不 時爆發(fā)出一陣開心的笑聲。 這種環(huán)境描寫是把自然和人的活 動結(jié)合起來， 給我們一種夜的幽靜，人的和 諧、快樂、幸福的感受。就是用一 組能突出中心、句式整 齊、氣勢恢宏、寓意深刻的排比句開 頭。這能給讀者一氣呵成之感，有利于突出那種 強烈的具有爆 發(fā)性的情感，起到以 勢凌人的震撼作用。如發(fā)現(xiàn)，生命的 圖騰的開頭：“總有這樣一種圖騰，盛滿生活的 閃光之處;總有這樣一種人群，走出獨步千秋的汗青文化;總有這樣一種發(fā)現(xiàn)，雕鏤人心，永不 銹鉵。 ”再如語文，我的 摯友的開 頭：語文，就像清涼甘甜的泉水，暢飲泉水會 讓我的心 變得玲瓏剔透。語文，就像浩瀚無 邊

6、的大海， 傾聽大海，會 讓我的心 變得寬闊博大。語文，就像 純潔無瑕的白雪，欣賞白雪，會 讓我的心 變得高尚純潔。以上文章的開 頭顯得句式整 齊，結(jié)構(gòu)嚴謹，氣勢凌人， 給人一種美感的享受。這種形式就是在開 頭部分就抒 發(fā)強烈的情感，先把 讀者的感情因素 調(diào)動起來。 這樣可以抓住 讀者的心，提高 讀者的閱讀興 趣，為文章打下一個 堅實的感情基 調(diào)，達到以情 動人的效果。如我要 說聲 謝謝你 的開 頭： 當(dāng)我看到 這個作文 題目時，我熱血澎湃，激 動得不能自已，我要感 謝我的母 親，感謝她對我的養(yǎng)育之恩。 文章開 頭就抒發(fā)對母親的恩情，切題直接，而且感情真 摯。再如黑眼睛，黑 頭發(fā)的開頭：想來慚愧

7、，對于一個在我生活里出 現(xiàn)頻率最高、最熟悉的人，我卻沒有一個清晰的 輪廓。記憶中，她就像一 塊巖石，能吃苦耐 勞，有過剩的體力。因此， 對于她為我所做的一切，自然看作理所 應(yīng)當(dāng)，只因她是我的母 親，有著 對我的責(zé)任。 文章開頭就說自己 慚愧 ，那么到底是 為什么呢 ?然后就用抒情性的 語言表達自己對母親的愧疚的情感。可以看出， 這種開頭很容易和 讀者產(chǎn)生感情上的共 鳴，勾起 讀者心中 隱埋的某種和文章形似的情感，達到以情 動人的目的。這種開頭故意設(shè)置謎團，而又故意不予理會，或做出某種猜想，以引起 讀者的好奇心，讓讀者繼續(xù)關(guān)注事件的 發(fā)展。這種寫法能把 讀者帶入特定的情景之中，與作者同喜同 樂同

8、悲。如 ?，是否越多越好 ?的開 頭：班里有不少 好問 的同學(xué)，有著 問不完的 問題 。下課、午自 習(xí)，甚至放學(xué)后， 總能看見他們的身影忙碌地出入老 師的辦公室，大至一整道 題，小至一個 標點，事無巨 細，一概相 問。同學(xué)不解， 問之，則答曰：君子之學(xué)必好 問。君子之學(xué)必好 問，這原本不 錯，學(xué)習(xí)怎能無 問 ?可我又不禁 質(zhì)疑：問，真的越多越好 嗎?文章在開 頭就提出 問題越多越好 嗎 ?的問題，當(dāng)然我 們每個人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一 樣，可是作者就是不 說，以引起 讀者的好奇心。再如活力四射的初三 歲月：白 駒過隙的一瞬，我抬起 頭，感覺到歲月正隨 風(fēng)吹散，不僅顏面嘆息，內(nèi)

9、心漾起的是一 絲欣喜和 懷戀?；盍λ纳涞某跞?歲月，青春律 動的我們揮汗如雨，只 為燦爛 在六月。那段 歲月是美妙的 -文章表達出 對初三生活的 懷念，說它是 活力四射 ，可是到底是什么 樣的呢 ?這就設(shè)置了一個 懸念讓讀者繼續(xù)跟著作者的思路看下去。這種開頭用一個特寫的 鏡頭放在文章開 頭，把事情或者感情特寫化， 讓讀者通 過這個特寫進入文章的正文。如一次 難忘的實踐的開 頭：酒紅色的幕布拉開了，色彩 繽紛的旋轉(zhuǎn)舞臺上，燈光閃耀。在窗外迷人的月光和 閃閃星星影射下，音 樂會終于開始了。本文開始就把 鏡頭對 準絢麗的舞臺和迷人的月光，用以渲染一種焦急的氣氛。又如我的 爺爺?shù)拈_ 頭：一雙沒有光彩的

10、眼睛深陷在如枯井一樣的骨框里，眼珠有氣無力的 盯著我，淚水將流未流，淚珠想滴未滴，就是爺爺這 雙眼睛看著我 長大- 本文的開頭把視線全都集中到 爺爺?shù)难劬ι希?過眼睛的描寫來表達我對爺爺 深沉的愛。這種形式和以描寫開 頭有相似之 處，有時候可以二者 結(jié)合起來用， 這樣能收到更好的表達效果。這種形式開 頭使用比 喻?？梢允刮恼律?動活潑、簡潔明快，把抽象的 問題具體化，把深奧的道理淺 顯化。這樣既可以增 強文采，又能 說明道理，容易使 讀者接受。如學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新的開 頭： 創(chuàng)新，是學(xué) 習(xí)的生命力。它就像一 盞明燈在黑暗中放射出萬丈光芒，引 導(dǎo)人們不斷前行，并且走向成功。 再如讀父親的開 頭：父親

11、是一本飽含哲理的 書，在書頁間 流露著偉岸、正直，每一字每一句都教 給我做人的道理。很小的 時候我就在 讀他。雖然我談到的只是很膚淺的一小部分而已。但我就是 這樣在讀他的過程里成 長，在成 長的過程中體 驗、理解。 這二篇作文的開 頭都是以比 喻開始， 給讀者活潑靈動、簡潔明了的感 覺。這種形式又叫 開門見山 式，就是一開 頭就直截了當(dāng)?shù)厍腥胫?題，解除文章中心。它的優(yōu)點是入題快捷，不蔓不枝，利于 讀者把握文章中心、基 調(diào)和思路 .如生活中的一個好習(xí)慣的開 頭： 我生活中有一個習(xí)慣，媽媽說這 個習(xí)慣好。我比較文靜，從來不在外面亂 闖，要是 讓我在 玩和 看書之間挑一樣的話，我一定挑 選后者，這是我生活中的好 習(xí)慣 。 又如精彩的夜晚的開 頭： 在鄉(xiāng)村，最美的不是黎明，也不是盛夏的 樹陰，而是那美麗的夜晚。 這二篇文章都是直入主題，一篇 說喜歡看書是我的好 習(xí)慣，一篇 說鄉(xiāng)村的夜晚最美。這種技法開 頭就對某種現(xiàn)象、思想、事物等下一個有個性的定 義，把自己的看法先聲奪人的表達出來。使 讀者不自 覺地就跟著文章的 觀念走，逐步 認同作者的看法，從而達到一種共