2021年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

1、2021年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)一學(xué)期來，教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校工作計劃，立足我校實際，以育人為根本任務(wù)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，切實加強各學(xué)科的研究和指導(dǎo)，努力提高課堂效率，使我校的教學(xué)管理常規(guī)化、規(guī)范化。一、加強理論學(xué)習(xí)，重視常規(guī)工作，規(guī)范教學(xué)過程教導(dǎo)處根據(jù)上級教育主管部門的要求，加強教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，重視教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)管理，努力引導(dǎo)教師將本事顯在課堂上。1、開學(xué)初，我校就制定了_中心小學(xué)關(guān)于_“國家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革實驗”實驗學(xué)校教師開展“課程標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)和踐行活動的方案，_教師認真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀

2、念。_月_日徐朝陽老師帶領(lǐng)教研組老師學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)中的感悟數(shù)學(xué)思想，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗一文，使老師們體悟數(shù)學(xué)思想重在悟、做。_月_日江_、張_、曹_老師參加了安慶市教育教學(xué)研究室舉辦的課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)通識培訓(xùn)會。會后曹老師總結(jié)自己的感受，數(shù)學(xué)教學(xué)要尋求支點，返璞歸真。2、備課：認真落實_備課制度。本學(xué)期我們繼續(xù)實行_備課，認真落實_備課制度，切實提高備課質(zhì)量。本學(xué)期曹_老師主備的年、月、日、儲_老師主備的一個中國孩子的呼聲、王_老師主備的白楊，經(jīng)過教研組教師積極參與研討后，主備人根據(jù)學(xué)生實際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改，寫出個性化的二次教學(xué)設(shè)計，根據(jù)二次備課的教學(xué)設(shè)計進行上課，上課后再反思，

3、再討論，以追求精品課堂，使備課落到實處。3、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，狠抓質(zhì)量，向40分鐘要效率，做到精講多練，改變以往重視知識傳授、忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)有了明顯地變化。4、抓好作業(yè)布置和批改工作：通過隨機柚查和常規(guī)檢 查相結(jié)合的形式，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時總結(jié)，及時反饋。5、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程整合，進一步提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。本學(xué)期陳秀娟老師做了專題報告微課向我們走來，讓全組教師了解微課，并嘗試制作微課。汪云霞老師制作的分數(shù)和除法一課參加了微課比賽。6、認真

4、做好“抽測”工作，重視教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處_月初開始全面部署迎接縣教育局的“抽測”工作。主要措施有：一是注重書本，研透課本；二是注意教學(xué)進度；三是注重常識課的教學(xué)，講清開卷考試的注意事項，多方面（多層次）準(zhǔn)備好資料，并探索用好資料的方法；四是啟動早上和中午看班制度，由各授課老師根據(jù)實際需要，因材施教，補缺補差。經(jīng)過我們的努力，我校順利完成抽測工作。7、_期中（末）考試，認真做出分析。 教導(dǎo)處做好期中和期末檢測的各項工作，尤其是期末考試工作，召開專題考務(wù)會議，布置相關(guān)工作。教導(dǎo)處及時進行成績統(tǒng)計和分析，老師寫出試卷分析，深入剖析，以提高學(xué)生成績。8、總結(jié)省級課題，準(zhǔn)備結(jié)題工作。教導(dǎo)處_課題研究老師認

5、真總結(jié)前期研究工作，形成了我校省級課題信息技術(shù)環(huán)境下提高農(nóng)村小學(xué)低年級學(xué)生寫話能力的實效性研究結(jié)題報告，并已通過課題結(jié)題的資格_，正準(zhǔn)備結(jié)題。二、精心_活動，促進師生成長1、重視讀書活動 取得良好成績 教導(dǎo)處根據(jù)_縣青少年愛國主義讀書教育活動組委會_的中小學(xué)生征文活動要求，我校于_年_月_日_開展了以“走復(fù)興路 圓_”為主題的征文比賽活動。選送的501班孫_同學(xué)（指導(dǎo)老師：張小瓊)榮獲了第_屆縣青少年愛國主義讀書教育活動征文比賽二等獎。_月_日下午，舉行以“走復(fù)興路 圓_”為主題的講故事比賽，來自三至六年級男、女生各10名同學(xué)參加了此次比賽。通過選拔，601班徐_同學(xué)、葛_（指導(dǎo)老師：葉_）參

6、加縣級比賽。此后的比賽中，他們獲得了第_屆縣青少年愛國主義讀書教育活動講故事比賽優(yōu)秀獎。2、舉辦“六一”活動，贏得廣泛好評。 教導(dǎo)處_月底就召開專題會議，根據(jù)學(xué)校的安排全面部署慶“六一”活動。老師和學(xué)生們精心準(zhǔn)備，認真排練，相互切磋，心向一處。_年_月_日，天公作美，“六一”慶祝大會如期召開。此次大會，節(jié)目精彩紛呈，學(xué)生歡聲笑語，家長掌聲陣陣，領(lǐng)導(dǎo)點頭稱贊，贏得廣泛好評！3、我校開展送教下村校活動，促進教育均衡發(fā)展。_月_日，中心本部陳_老師（音樂專業(yè)）到孫塝小學(xué)展示一節(jié)音樂課。這節(jié)課我是少年阿凡提，熟悉歌詞，感受旋律，師生練唱，學(xué)習(xí)升號（#），思想教育，環(huán)環(huán)相扣，行如流水；精美的課件，優(yōu)美的

7、旋律，甜美的歌喉，自然的課堂生成，讓我們師生感到音樂的美。4、關(guān)愛“留守兒童”，懂得禮儀，學(xué)會感恩。 _月_日，高界高速公路管理處天柱山所團員青年們在第四團支部書記張燕帶領(lǐng)下來到我校開展關(guān)愛留守兒童活動。她們向留守兒童涂_和汪_同學(xué)送上了學(xué)習(xí)用品并祝愿他們學(xué)習(xí)進步、生活快樂。天柱山所女子班程_同志還給同學(xué)們上了一堂文明禮儀課，她著重講解了“校園禮儀”。孩子專心聽講，認真做筆記，積極互動，課堂氣氛活躍、融洽。課后，孩子們紛紛表示：認真自查，糾正不文明行為，做一個文明的孩子。5、高度重視“防震減災(zāi)”工作。_月中旬，我鄉(xiāng)各村校開展地震逃生暨緊急疏散演練活動。各村校根據(jù)中心小學(xué)的指導(dǎo)方案，根據(jù)學(xué)校實際

8、，制定了詳細、有效的實施方案以及有序的撤離路線。每次演練按照避震緊急疏散清點人數(shù)三大程序進行，演練活動順利、有效。演練活動，師生掌握了避震的方法，熟悉了撤離程序和路線，提高了_下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，從而最大限度地確保師生的生命安全。6、積極開展好學(xué)生暑假讀一本好書征文活動。教導(dǎo)處根據(jù)縣_文件要求，鼓勵學(xué)生每天看書，選擇一本好書，寫寫讀后感，參加征文活動。三、今后努力方向1、將_備課與“同課異構(gòu)”結(jié)合起來。2激發(fā)教師_，尤其是參加大賽的勇氣，進一步拓寬教學(xué)交流的平臺。3、加強各項活動的總結(jié)與反思 ?？傊?，在過去的一學(xué)期中，教導(dǎo)處的工作有條不紊，穩(wěn)步推進，但也存在著種種不足，我們將進一步

9、樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)新局面！小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。1、通過_教師再次學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為

10、教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦課堂教學(xué)能手評比活動等。二、加強校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。1、開學(xué)初教務(wù)處對教師明確提出“四個一”的工作要求：尊重關(guān)心每一個學(xué)生，認真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身

11、素質(zhì)。2、開展校本培訓(xùn)，校本教研活動是提高教師教學(xué)水平的動力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排_教研活動，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。積極_教師參加論文撰寫。3、加強教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作，使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實處，達到應(yīng)有的效果。三、加強教學(xué)常規(guī)管理，重實效。1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及嘗試自學(xué)能力。2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具

12、體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。3、開學(xué)初教務(wù)處精細制定了各年級各學(xué)科的教學(xué)計劃，科學(xué)確定全校統(tǒng)一考試的時間，期中、期末試卷由外校教師命題，實行教、考分離，既體現(xiàn)了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統(tǒng)計迅速，第二天就能為教師提供各項數(shù)據(jù)進行反饋，學(xué)生光榮榜公示，考試質(zhì)量分析會就能按時召開，使后段的教學(xué)更具有針對性

13、。4、科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量檢測獎勵方案。該獎勵方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。5、農(nóng)遠室的使用，本著節(jié)約的原則，制訂了農(nóng)遠室管理章程和管理員工作職責(zé)，提高了使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下了堅實的基礎(chǔ)。四、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。針對學(xué)校青年教師所占比例較大的特點，學(xué)校制定了青年教師培訓(xùn)要求，實施師徒結(jié)對；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽；選拔青年教師參加縣、中心校級的各類學(xué)科競賽。逐步實施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。本學(xué)期_、_、_、_、_和_等六位

14、教師榮獲鎮(zhèn)“教學(xué)能手”稱號五、規(guī)范考試制度，以考促教。教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。教務(wù)處一則堅持考評制度，一則規(guī)范考試制度。每次考試：試題統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績輸入電腦備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，_學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。成績要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教

15、不是一種奢望。六、未來工作展望。學(xué)?，F(xiàn)階段正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進行調(diào)整和充實。4、制定并完善教師績效考核工作，進一步調(diào)動老師的工作積極性。5、對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開家長會議、年級組會議

16、、科任教師會議，全面提升畢業(yè)班成績。6、差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。過去的一學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。-第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)一、教導(dǎo)處工作理念教導(dǎo)處工作三個要：學(xué)生要有學(xué)號、管理要有創(chuàng)新、導(dǎo)教要抓基礎(chǔ)學(xué)生知教三必須：必須說普通話、必須寫規(guī)范、必須做樂學(xué)者二、本學(xué)期工作心得非心不教、非博不導(dǎo)三、回顧與總結(jié)在本學(xué)期的工作中，我繼續(xù)堅持國家教育方針的正確指向，結(jié)合學(xué)校的實際情況，努力開拓新的工作局面，立足“以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)、做老師助手、成老師知己”的思想，教

17、導(dǎo)處工作取得新的進展，積累了寶貴的成長經(jīng)驗，為打造更優(yōu)化、更高效、更諧和的教導(dǎo)處工作奠定了基礎(chǔ)。1、開辟“學(xué)號”利用前景，促進學(xué)生素質(zhì)提高在本學(xué)期學(xué)生學(xué)號的利用方面，仍然發(fā)揮了它的便捷、快速的特點，提高了教學(xué)操作過程的工作效率。在成績錄入、學(xué)籍統(tǒng)計中節(jié)約了大量寶貴的時間。不足之處亦顯，從運用情況看，老師或同學(xué)對學(xué)號的認識猶顯淺薄，沒能深入心中。其主要原因是其功用的單一性。據(jù)此分析，我們有必要在目前時機的基礎(chǔ)上，延伸學(xué)號功能，將其與學(xué)生綜合素質(zhì)的評估牽起手來，以方便、靈活的特點帶動具體活動的開展，與素質(zhì)教育_接軌，這是接下來的工作中必須考慮的。2.打造“雙非”應(yīng)用理念，探索教學(xué)管理創(chuàng)新“雙非”的

18、教導(dǎo)理念是本學(xué)期我的教導(dǎo)工作心得，即“非心不教、非博不導(dǎo)”。隨著教導(dǎo)處工作的深入開展，在充分了解與掌握學(xué)校實際師資水平及教學(xué)能力情況下，我深刻地認識到一個教導(dǎo)工作者必須具備的心域視界。對老師的指教，不“用心”無以指“向”；不“專心”無以談“教”；不“精心”無以為“服”。所謂之“非心不教”。而不博學(xué)，則無以為“引”；不博識，則無以為“匡”；不博精，則無以論“導(dǎo)”。所謂之“非博不導(dǎo)”。本學(xué)期我努力學(xué)習(xí)教育理論內(nèi)容，將必要的、必須的理論知識深入而又細致的進行了把握，同時擴展學(xué)習(xí)內(nèi)容相互融通，結(jié)合工作實際對“備課”、“作業(yè)”、“學(xué)生評價”、“教學(xué)方法”等內(nèi)容展開問題調(diào)查與匯總，找出目前存在的根本性癥結(jié)

19、，同時，模擬了創(chuàng)新工作的措施。以備課為例：本期我采用了“三查”的方式（個人自查、組查、教導(dǎo)處查）使所有老師對自己的教案優(yōu)劣有一個相對明確的認識，在這一過程的觀察中，我借鑒外校“組備課”的經(jīng)驗，嘗試性地總結(jié)出以“啟案”為藍本的備課過程的構(gòu)思，大致鏈條是“演說書備啟案反饋”。為今后的工作改進提供了清晰的思路。3.重視“基礎(chǔ)”教學(xué)底線，確保學(xué)生拙壯成長教學(xué)工作的主體是學(xué)生，作為一名小學(xué)生未來成長的前景根在“基礎(chǔ)“。在對老師的教學(xué)引導(dǎo)中，我一直堅持從課堂做起、面向全體，要放開課堂，要_學(xué)生，要重理解、重活動、重實效，以促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展為本，積極探討個性的、高效的教學(xué)形為。于此，在本學(xué)期我在“

20、淡化分數(shù)、綜合評價”方面加強了思考，從實際工作中重新建立起正確的教學(xué)引導(dǎo)方向，草擬了學(xué)生評價的基本框架，具體實踐的回歸已在準(zhǔn)備之中。4.學(xué)生知教三必須普 通 話我的感觸是（師生）：都能說的話，又是都說不起的話規(guī) 范 我的感觸是（生）：不是都能寫好，但是都能好好寫樂 學(xué) 者我的感觸是（師）：“對牛彈琴”要投入，只待來日多產(chǎn)奶感 想：“三必須”工作的實踐，必須與具體活動巧妙銜接，才能切實落到實處。四、展望打造出科學(xué)、和諧、務(wù)實、高效的教導(dǎo)環(huán)境。力為：出名校重在出名師，出名師貴在出名生。揚我個性，加速發(fā)展！_市_小學(xué)教導(dǎo)處_-06-22-第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)一、教導(dǎo)處工作理念教導(dǎo)處工作三個要：學(xué)生

21、要有學(xué)號、管理要有創(chuàng)新、導(dǎo)教要抓基礎(chǔ)學(xué)生知教三必須：必須說普通話、必須寫規(guī)范、必須做樂學(xué)者二、本學(xué)期工作心得非心不教、非博不導(dǎo)三、回顧與總結(jié)在本學(xué)期的工作中，我繼續(xù)堅持國家教育方針的正確指向，結(jié)合學(xué)校的實際情況，努力開拓新的工作局面，立足“以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)、做老師助手、成老師知己”的思想，教導(dǎo)處工作取得新的進展，積累了寶貴的成長經(jīng)驗，為打造更優(yōu)化、更高效、更諧和的教導(dǎo)處工作奠定了基礎(chǔ)。1、開辟“學(xué)號”利用前景，促進學(xué)生素質(zhì)提高在本學(xué)期學(xué)生學(xué)號的利用方面，仍然發(fā)揮了它的便捷、快速的特點，提高了教學(xué)操作過程的工作效率。在成績錄入、學(xué)籍統(tǒng)計中節(jié)約了大量寶貴的時間。不足之處亦顯，從運用情況看，老師或同學(xué)對學(xué)號的認識猶顯淺薄，沒能深入心中。其主要原因是其功用的單一性。據(jù)此分析，我們有必要在目前時機的基礎(chǔ)上，延伸學(xué)號功能，將其與學(xué)生綜合素質(zhì)的評估牽起手來，以方便、靈活的特點帶動具體活動的開展，與素質(zhì)教育_接軌，這是接下來的工作中必須考慮的。2.打造“雙非”應(yīng)用理念，探索教學(xué)管理創(chuàng)新“雙非”的教導(dǎo)理念是本學(xué)期我的教導(dǎo)工作心得，即“非心不教、非博不導(dǎo)”。隨著教導(dǎo)處工作的深入開展，在充分了解與掌握學(xué)校實際師資水平及教學(xué)能力情況下，我深刻地認識到一個教導(dǎo)工作者必須具備的心域視界。對老師的指教，不“用心”無以指“向”；不“專心”無以談“教”；不“精心”無以為“服”。所謂之“非心不教”。而不博學(xué)