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文檔簡介

1、如何教育孩子的方法 俗話說“一把鑰匙開一把鎖”。那么,對于自己的孩子要怎么呢?接下來, _就和大家 _教育孩子的方法,希望對大家有幫助! 1.培養(yǎng)。小孩子在小的時候,學習深奧的知識不是重點,最重要的是要開拓小孩的智力,培養(yǎng)她們的、觀察力、以及口語表達能力,這些都是為以后的學習做鋪墊的。我們要從培養(yǎng)小孩的興趣著手,這個時間不能急,要一步步的慢慢來。 2. 培養(yǎng)好的習慣。好的生活習慣和 _生活的能力都很重要。從小養(yǎng)成好的生活習慣對以后的生活有很大的幫助。 3.溝通。小孩犯錯的時候不要打罵,要試著和她們溝通,告訴她們什么是對的,什么是錯的。交流的時候要放低心態(tài),要把自己想象成小孩,這樣和她交流的時候

2、,你們之間就沒有代溝,溝通起來就很好,你說的話她也會很容易理解,能明白自己錯在哪里,下次就不會犯錯了。 4.多加鼓勵。這個時候的小孩子,有的已經上學了,那么這時無論他寫的字好不好,或者是成績怎樣,那么你都不要責怪他們,要鼓勵他們爭取下次寫的更好。大人的鼓勵對小孩就是一種動力,你一味的責怪會是他們喪失信心的。 5.給他們自由。小孩子貪玩是難免的,不要一味的克制他們,不讓他們玩,這是不好的。玩是天性使然,不要壓抑,要教會他們安排好時間,比如可以告訴他們,你們做完作業(yè)再玩啊,這樣他們就會很高興的,因為做完就有的玩了。做起作業(yè)也賣力很多的。 6.言傳身教。家長的言傳身教也是很重要的。小孩子還沒有判斷力

3、,家長的一言一行對他們都有影響,家長平時也要注意自己的,把他們往好的方面引導。 重復練習專注力培養(yǎng) 一個大約3 歲的小女孩,在玩積木的時候,不停地把一些圓柱體放進不同的容器中,然后又把它們取出來。這些圓柱體大小不同,正好可以放進那些容器相應的孔里,就像用軟木塞蓋住瓶子一樣。一切過程看上去緩慢而有節(jié)奏。出于好奇,一直在教室外觀察她的老師便數了數她這種重復的動作,結果是42 遍。所幸的是,周圍都很安靜,沒有人去打擾她,她每完成一個動作的時候,臉上總是不自覺地微笑。到最后她好像累了,環(huán)顧了四周后感覺像剛從夢中醒來似的。這個女孩如此專注地反復做一件事,以至于感覺不到有人在一邊看著她。這樣的情況在其他孩

4、子身上也出現過,我們稱之為重復練習。每次完成那種體驗之后,他們就像完成某種重大的任務一樣,臉上充滿了喜悅和快樂的表情。 這個小女孩正處于注意力不能持久的年齡,通常這個時期孩子的注意力會不停地從一件事轉移到另一件事。然而,孩子一旦碰到吸引他們的事物,就會忘我地投身其中,并一再地重復訓練,注意力的集中程度十分驚人。孩子的手臟了,媽媽就要求他去洗干凈。后來發(fā)現他的手已經洗得很干凈了,但他還在不停地洗。到晚上睡覺的時候,還去再洗一遍。過了幾天媽媽發(fā)現,她的孩子現在會自覺地洗手了,孩子見人就會自豪地伸出于凈的小手給他們看。 其實孩子們的這種重復練習,正是其鍛煉和學習的需要。通過反復的訓練,他們的各種生活

5、能力得以完善,智力也因此得到發(fā)展。只要一開始教得仔細,甚至細致到每個細節(jié),那孩子們就會不斷地重復這個練習。因為他在這個過程中獲得了我們難以想象的樂趣和滿足,這些動作根本無需大人強迫,他們自己會完成得很好。 正是通過這種看似毫無意義的重復練習,孩子的能力才得到了鍛煉和提高。而且在這一重復練習的過程中,他們的注意力一直處于忘我的境地,這樣對孩子智力的培養(yǎng)也起到很大的作用。 自由選擇-讓我自己做 孩子不喜歡被父母或老師人為地規(guī)定,渴望自己選擇不同的事物和行動。這種自由選擇,使我們能看到他們心理的需要和傾向。只要有機會,而且保證大人們不去干涉他們,他們總會選擇一些自己偏愛的東西,哪怕只是一把小尺子,他

6、們也會玩得不亦樂乎。 有些孩子在家里,一切事情都沒有做主的份兒,小到晚餐吃什么,該看什么電視節(jié)目,大到是否參加培訓班,一切都是父母說了算。孩子總有事不關己,無權過問的感覺,因而,他們的童年可能并不像 _所想象的那么快樂。正因如此,很多孩子都希望自己能快點長大,做自己喜歡的事。讓孩子們自由地做一些選擇,是培養(yǎng)他們形成樂觀性格的一個重要方面。當然,父母在大多數事情上不能不做主。讓孩子自由選擇,并不意味著他可以選擇任何自己想做的事情,而是選擇需要做并且是正確的事情。但有些事讓孩子做也無妨,比如聽任孩子畫白馬而不是畫花草。當然,隨著孩子的長大,就應該讓他們自己決定更重要的事情。 請不要我,讓我自己做。聽到孩子的吶喊,我們應該意識到不可輕易去干涉他們的選擇,不要總是以為自己的安排就是恰到好處的,其實孩子只有對自己感興趣的事物才

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