我是一只小蟲子1ppt課件

1、,第 一 課時,最新部編版二年級數(shù)學(xué)下冊配套課件,1,1.會認(rèn)、會寫本課生字。 2.有感情地朗讀課文。 3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。,2,昆蟲簡介 昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物，是地球上數(shù)量最多的動物群體，在所有生物種類(包括細(xì)菌、真菌、病毒)中占了超過50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。 直到21世紀(jì)初，人類已知的昆蟲有100余萬種，但仍有許多種類尚待發(fā)現(xiàn)。昆蟲是節(jié)肢動物中最多的一類動物，最常見的有蝗蟲、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蒼蠅、草蜢.、蟑螂等。,3,昆蟲不但種類多，而且同種的個體數(shù)量也十分驚人。昆蟲的分布面之廣，沒有其他綱的動物可以與之相比，幾乎遍及整個地球

2、。分有不同的種類。 多數(shù)昆蟲可以做標(biāo)本和珍貴的藥材，是人類可以利用的良好生物資源。,4,5,讀一讀,p g hn po nio hung 屁股 昏頭昏腦 一泡尿 搖晃 min fi 免費 列車 sh zhung tn 屎殼郎 撞傷 貪吃 p shn sh jn 脾氣 大嬸 使勁,6,g,hn,股,昏,尿,我會認(rèn),泡,sh,p,zhung,rng,屎,撞,列,貪,脾,po,hung,li,p,屁,免,晃,min,嬸,shn,nio,茸,tn,xng,費,fi,醒,7,晃,勁,泡,多音字,8,指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。,9,這篇課文以小蟲子的口吻介紹了當(dāng)小蟲子的好處與不好之

3、處。,說一說課文主要寫了什么？,10,屁,p,書寫指導(dǎo)：點三筆撇畫舒展，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。,部首：尸,組詞：屁股 放屁,造句：這頭大肥豬,屁股溜圓,肚子蠻大,走起路來好像架子很大的老爺。,音序：P,結(jié)構(gòu):半包圍,11,股,g,書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“又”捺畫舒展。,部首：月,組詞：股肱 股骨,造句：大象的股骨大約是老鼠的100倍。,音序：G,結(jié)構(gòu):左右,12,尿,nio,書寫指導(dǎo)：第三筆撇畫舒展，水就夠緊湊。,部首：尸,組詞：尿布 尿液,造句：布魯塞爾有一個尿尿小孩的雕像。,音序：N,結(jié)構(gòu):半包圍,13,凈,jng,書寫指導(dǎo)：左小右大，第六筆橫長，豎鉤在豎中線上。,部首：冫,組詞：干凈 純凈,造句

4、：我們把校園的每個角落都打掃得干干凈凈。,音序：J,結(jié)構(gòu):左右,14,屎,sh,書寫指導(dǎo)：第三筆撇畫舒展，最后一筆捺有力。,部首：尸,組詞：屎殼郎 拉屎,造句：屎殼郎以動物糞便為食，有自然界清道夫的稱號。,音序：S,結(jié)構(gòu):半包圍,15,幸,xng,書寫指導(dǎo)：第二橫長托上蓋下，豎在豎中線上。,部首：土,組詞：幸運 僥幸,造句：四葉草的花語是幸福。,音序：X,結(jié)構(gòu):上下,16,使,sh,書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部撇捺舒展。,部首：亻,組詞：使勁 使用,造句：這個桌子太重了，必須使勁才能搬動。,音序：S,結(jié)構(gòu):左右,17,勁,jn,書寫指導(dǎo)：左右等寬，最后一筆撇盡量左展。,部首：力,組詞：使勁 費勁,

5、造句：這個桌子太重了，必須使勁才能搬動。,音序：J,結(jié)構(gòu):左右,18,蹦蹦跳跳： 昏頭昏腦： 毛茸茸：,跳躍頻繁，形容很活潑，很愛動，總是喜歡跳來跳去的。 造句：小麻雀蹦蹦跳跳地享用著草地上的食物。 形容頭腦迷糊，神志不清。 造句：敵人昏頭昏腦地迷失了方向，抓住王二小給他們帶路。 狀態(tài)詞，形容動植物細(xì)毛叢生的樣子。 造句：小鳥全身毛茸茸的，可愛極了。,19,觸須： 幸運： 搖搖晃晃：,觸角。 造句：螞蟻用觸須互相傳達(dá)信息。 好的運氣，出乎意料的好機(jī)會。 造句：洪水吞沒了我們的村莊，幸運的是村里人都安然無恙。 左右搖擺，不穩(wěn)定。 造句：那一串串小喇叭似的牽?；ㄔ谖L(fēng)中搖搖晃晃，像是在吹奏著歡快的

6、樂曲。,20,旅行 旅游,兩個詞都有“遠(yuǎn)行”的意思。 旅行指遠(yuǎn)行;去外地辦事或游覽，旅游指外出旅行游覽。旅行的運用更寬泛，可以是游覽，還可以是做別的事。 這真的是一次長途旅行。 暑假，爸爸帶我去北京旅游。,相同點：,不同點：,造 句：,21,22,第一部分(第12自然段)一點不好。寫當(dāng)一只小蟲子一點都不好。 第二部分(第34自然段)真不錯。寫我認(rèn)為當(dāng)一只小蟲子真不錯。 第三部分(第56自然段)真有意思。寫我的每一個小伙伴都很有意思。 第四部分(第7自然段)喜歡當(dāng)小蟲。進(jìn)一步寫我喜歡當(dāng)蟲子。,交流分段情況,23,初讀課文后，你感受到了什么？,我們從讀中感受到了作者對生活的熱愛。,24,第 二 課

7、時,25,1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 2.理解課文內(nèi)容。（重點） 3.激發(fā)學(xué)生走向自然，觀察小動物的興趣。（難點）,26,通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。,27,核心問題： “我”是一只怎樣的小蟲子？ 串珠問題： 1.一讀：讀課文，想一想課文是從哪些方面寫的。 2.二思：說說當(dāng)一只小蟲子有哪些不好的方面。 3.三品：品讀描寫當(dāng)小蟲子也不錯的內(nèi)容，說說“我”為什么喜歡當(dāng)小蟲子。 4.四探：課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,28,29,設(shè)問開頭：“當(dāng)一只小蟲子好不好？”

8、然后給出一個答案：“當(dāng)一只小蟲子，一點兒都不好?！边@樣能激發(fā)讀者的閱讀興趣。,當(dāng)一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當(dāng)一只小蟲子，一點兒都不好?！?說說你對文章開頭的理解？,設(shè)問,30,我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會被蒼耳會刺痛的。一不留神，我們會蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦，其實，那深水只是狗狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥好可愛，但是，我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。,“屁股會被蒼耳刺痛”，“小狗撒的一泡尿”就會把“我們”“淹得昏頭昏腦”，還會遇到天敵“小鳥”。這里列舉的事例說明：當(dāng)一只小蟲子不好。,說說你從這一段中體會出了什么？,31,閱讀方法解密：學(xué)習(xí)abac式

9、詞語,概念：abac式詞語指第一個和第三個字相同，而第二個字和第四個字不同的詞語。 好處：abac式詞語的正確使用，可以讓語言簡潔明了，使文章的表現(xiàn)力更加生動。 運用：本文的“昏頭昏腦”用詞很準(zhǔn)確，使文章語言生動，寫出一只小蟲子被一泡狗尿淹得暈暈乎乎的樣子。,32,這是個過渡段。給出了另外的答案：當(dāng)一只小蟲子還真不錯。引出了下文。,不過，我們覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯。,說說你對這一段的理解？,過渡段,33,運用擬人的修辭手法，寫出了“當(dāng)小蟲子還不錯”?？梢栽诓萑~上“伸懶腰”，用“一顆露珠”就能把臉“洗干凈”，另外還捎帶“把觸須也擦得亮亮的”。一系列的動作描寫，非常形象生動地寫出了當(dāng)一只小蟲子是

10、多么地好。,早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉兒上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗得好干凈，把細(xì)長的觸須也擦得亮亮的。,這里運用了什么修辭手法？你體會到了什么？,擬人、動作描寫,34,如果能小心地跳到狗狗的身上，我們就可以到好遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀！,這兩句中隱含著一個比喻句，把狗狗的身體比作特快列車。通過“如果就”這個關(guān)聯(lián)詞寫出了小蟲子的心愿。,說說你從這兩句中體會出了什么？,比喻,35,這又是一個過渡段。“每一個都特別有意思”從另一個角度說明當(dāng)小蟲子的好處。,我有很多伙伴，每一個都特別有意思。,說說這一小段在文中的作用？,過渡段,36,這里介紹第一個有意思的小伙伴：屎殼郎?！耙驗椤闭f明是

11、一個因果關(guān)系的句子。有意思在“從來不看路”，我們仿佛看到了一只橫沖直撞的傻乎乎的屎殼郎。,走在外面一定要小心，別被屎殼螂撞傷，因為它們運食物的時候，從來不看路。,你從這一句中感受到了什么？,因果關(guān)系,37,仿寫 用“因為”仿寫一個因果關(guān)系的句子。 _,今天我不能上體育課了，因為我的腳崴了。,38,螳螂特別貪吃，它總希望能把我也吃掉，但真幸運，它不會像我一樣跳。,“螳螂”的特點是“特別貪吃”，而且對我一點兒都不友好。,“螳螂”的特點是什么？,39,這里又介紹了一位有意思的小伙伴“天牛大嬸”。她的特點是“脾氣不太好”，“總是想頂我一下”。詼諧的語言，擬人的手法，使表達(dá)生動形象。,有些蟲子的脾氣不太

12、好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，它總是想頂我一下。,你從這句話中體會出了什么？,擬人,40,“使勁叫哇叫”進(jìn)一步寫出當(dāng)一只小蟲子的無限快樂和自由。,我喜歡當(dāng)一只小蟲子。當(dāng)我很快樂的時候，我會使勁兒叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲你就一定能找到我！,說說你從這句話中體會出了什么？,41,同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了作者對小蟲的喜愛。讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。,42,核心問題：,“我”是一只樂觀的小蟲子。雖然當(dāng)小蟲子有不好的一面，但是“我”認(rèn)為還真不錯。,“我”是一只怎樣的小蟲子？,43,1.一讀：讀課文，想一想課文是從哪些方面寫的。,課文是從當(dāng)一只小蟲子好還

13、是不好兩個方面寫的。,串珠問題：,44,2.二思：說說當(dāng)一只小蟲子有哪些不好的方面。,不好的方面是：屁股會被蒼耳刺痛，會被狗的一泡尿淹得昏頭昏腦，會受到鳥的威脅和侵害。,45,3.三品：品讀描寫當(dāng)小蟲子也不錯的內(nèi)容，說說“我”為什么喜歡當(dāng)小蟲子。,當(dāng)小蟲子還不錯，可以在草葉上伸懶腰，用一滴露珠洗臉，擦觸須，可以跳到狗的身上去旅行，還可以很自由、很快樂地唱歌。,46,4.四探：課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,課文表達(dá)了作者對生活的熱愛之情。,47,我是一只小蟲子,當(dāng)小蟲子好,當(dāng)小蟲子一點兒也不好：刺痛、昏頭昏腦,伸懶腰 洗臉 擦觸須 免費旅行 小伙伴有意思：不看路、貪吃、脾氣不好 使勁叫哇叫,熱

14、 愛 生 活,48,本文用淺顯易懂的語言，加上豐富的想象，以小蟲子的口吻介紹了當(dāng)小蟲子的好處與不好之處，表達(dá)了作者對生活的熱愛之情。,49,觸摸春天 鄰居的小孩安靜，是個盲童。 春天來了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開了，月季花開了。濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩，整天在花香中流連。 早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶?50,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被

15、這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。 我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動著。 在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線！蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。,51,我沒有驚動安靜，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。,52,霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。 獨出前門望野田，

16、月明蕎麥花如雪。 村夜 白居易 暗蟲唧唧夜綿綿，況是秋陰欲雨天。 猶恐愁人暫得睡，聲聲移近臥床前。 聞蟲 白居易 更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。 月夜 劉方平,53,【昆蟲的俗語】,螳螂捕蟬，黃雀在后。 螳臂當(dāng)車，自不量力。 千里之堤，潰于蟻穴。 螞蟻撼大樹。,54,這篇文章內(nèi)容淺顯易懂,語言簡潔樸實, 以小蟲子的口吻介紹了當(dāng)小蟲子的好處與不好之處。讓我們感受到了千姿百態(tài)的小蟲世界給我們的生活帶來的樂趣，對小蟲產(chǎn)生了喜愛之情。,55,小蟲子的生活有意思嗎？和同學(xué)交流你感興趣的部分。,教師點撥：要找出相應(yīng)的部分讀讀，再說出自己的理解和感受。 參考答案：小蟲子的

17、生活非常有意思。比如：可以在草葉上伸懶腰，用露珠洗臉，擦觸須。小伙伴也是那么的有趣：笨拙的屎殼郎、貪吃的螳螂，總是想頂“我”一下的天牛大嬸,56,讀一讀，注意加點的字，說說你的發(fā)現(xiàn)。 屁股 脾氣 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 腎,教師點撥：認(rèn)真讀讀詞語，注意加點的字，看看這些字都是什么意思，再說說自己的發(fā)現(xiàn)。 參考答案：這些加點的字，都是帶月字旁的字，都和人的身體有關(guān)，是人體的一部分。,. . . .,. . . .,57,一、拼拼寫寫我最棒。 xn yn n jn p u sh jn,幸 運,干 凈,屁 股,使 勁,58,二、我的發(fā)現(xiàn)。 腹部屁股手臂膽量 我發(fā)現(xiàn)帶點的字都是“_”旁，都和_有關(guān)。

18、我還會寫這樣的字：_。(寫3個),月,身體,示例：脾、肝、臟,59,三、照樣子，寫一寫。 蹦蹦跳跳_ 毛茸茸_ 一(只)蟲子一()露珠一()火車,搖搖晃晃,慌慌張張,紅紅火火,輕飄飄,軟綿綿,胖乎乎,顆,列,60,四、用加點的詞語寫句子。 1我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。 _ 2如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。 _,我有很多好朋友，每一個都特別樂于助人。,如果沒有農(nóng)民工的辛勞，就不會有城市的繁華。,61,62,我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺得

19、毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。 走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因為他們搬運食物的時候，從來不看路。螳螂很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運，他不會像我一樣跳。有些蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。,63,1照樣子，寫詞語。 (1)蹦蹦跳跳(AABB式)：_ (2)毛茸茸(ABB式)：_ (3)昏頭昏腦(ABAC式)：_ 2讀選文，寫出下列詞語的反義詞。 留神()可愛()喜歡(),高高興興,風(fēng)風(fēng)火火,馬馬虎虎,綠油油,紅彤彤,白花花,活靈活現(xiàn),多才多藝,大手大腳,疏忽,可恨,討厭,64,3為什么“孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小

20、蟲子沒有誰會喜歡小鳥”？請你說出理由。 _ 4屎殼郎搬運食物的時候，_；螳螂很_，總想把“我”吃掉；天牛大嬸_，總是想頂“我”一下。,脾氣不太好,因為小鳥喜歡吃小蟲子。,從來不看路,貪吃,65,本文中使用了ABAC式的詞語，請你寫一種你喜歡的小昆蟲，注意要使用ABAC式詞語哦！(150字左右),66,優(yōu)秀示例： 我喜愛的小昆蟲蜻蜓 蜻蜓的腦袋圓圓的，上面長著一對突出的綠寶石般的大眼睛。它們喜歡成群結(jié)隊地飛在空中，又薄又透明的翅膀扇動著，使蜻蜓看起來像一架架輕盈的小飛機(jī)。 蜻蜓有著獨特的飛行特技，它們忽上忽下，忽快忽慢，能滑翔、會點水，只要翅膀稍微一抖動，就能來個急轉(zhuǎn)彎。 我喜歡這些可愛的小精靈

21、蜻蜓。,67,68,一、認(rèn)識小蟲子 1判斷。對的打“”，錯的打“”。 (1)蜘蛛、螞蟻、螞蚱、蝸牛都是昆蟲。() (2)小蟲子很喜歡可愛的小鳥。() (3)小蟲子喜歡跳到狗的身上去旅行。() 2我能聽懂小蟲子的聲音，把正確答案的序號填在括號里。 A唧唧B嗡嗡C知了 蜜蜂()蟋蟀()蟬(),B,A,C,69,二、小蟲子的生活 1當(dāng)一只小蟲子，一點兒都不好，有時_，有時會_，有時會_。 2當(dāng)一只小蟲子還真不錯！可以在草葉上_，可以用露珠_，可以把細(xì)長的觸須擦得_，還可以跳到狗的身上去_。 3小蟲子的伙伴也不少。有搬運食物從不看路的_，有貪吃的_，還有脾氣不太好的_。,屁股會被蒼耳刺痛,蹦進(jìn)小狗撒的尿里，被淹得昏頭昏腦,被小鳥啄食,伸懶腰,洗臉,亮亮的,旅行,屎殼郎,螳螂,天牛,70,一、延伸閱讀 好餓的毛毛蟲 一個小小的卵躺在樹葉上。一個星期天的早晨，暖暖的太陽升起來了啪！從卵殼里鉆出一條又瘦又餓的毛毛蟲。他四下尋找著可以吃的東西。 星期一，他啃穿了一個蘋果?？伤€