我是一只小蟲(chóng)子1ppt課件

1、,第 一 課時(shí),最新部編版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)配套課件,1,1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。 2.有感情地朗讀課文。 3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。,2,昆蟲(chóng)簡(jiǎn)介 昆蟲(chóng)種類(lèi)繁多、形態(tài)各異，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物，是地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體，在所有生物種類(lèi)(包括細(xì)菌、真菌、病毒)中占了超過(guò)50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個(gè)角落。 直到21世紀(jì)初，人類(lèi)已知的昆蟲(chóng)有100余萬(wàn)種，但仍有許多種類(lèi)尚待發(fā)現(xiàn)。昆蟲(chóng)是節(jié)肢動(dòng)物中最多的一類(lèi)動(dòng)物，最常見(jiàn)的有蝗蟲(chóng)、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蒼蠅、草蜢.、蟑螂等。,3,昆蟲(chóng)不但種類(lèi)多，而且同種的個(gè)體數(shù)量也十分驚人。昆蟲(chóng)的分布面之廣，沒(méi)有其他綱的動(dòng)物可以與之相比，幾乎遍及整個(gè)地球

2、。分有不同的種類(lèi)。 多數(shù)昆蟲(chóng)可以做標(biāo)本和珍貴的藥材，是人類(lèi)可以利用的良好生物資源。,4,5,讀一讀,p g hn po nio hung 屁股 昏頭昏腦 一泡尿 搖晃 min fi 免費(fèi) 列車(chē) sh zhung tn 屎殼郎 撞傷 貪吃 p shn sh jn 脾氣 大嬸 使勁,6,g,hn,股,昏,尿,我會(huì)認(rèn),泡,sh,p,zhung,rng,屎,撞,列,貪,脾,po,hung,li,p,屁,免,晃,min,嬸,shn,nio,茸,tn,xng,費(fèi),fi,醒,7,晃,勁,泡,多音字,8,指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。,9,這篇課文以小蟲(chóng)子的口吻介紹了當(dāng)小蟲(chóng)子的好處與不好之

3、處。,說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？,10,屁,p,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：點(diǎn)三筆撇畫(huà)舒展，豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。,部首：尸,組詞：屁股 放屁,造句：這頭大肥豬,屁股溜圓,肚子蠻大,走起路來(lái)好像架子很大的老爺。,音序：P,結(jié)構(gòu):半包圍,11,股,g,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“又”捺畫(huà)舒展。,部首：月,組詞：股肱 股骨,造句：大象的股骨大約是老鼠的100倍。,音序：G,結(jié)構(gòu):左右,12,尿,nio,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第三筆撇畫(huà)舒展，水就夠緊湊。,部首：尸,組詞：尿布 尿液,造句：布魯塞爾有一個(gè)尿尿小孩的雕像。,音序：N,結(jié)構(gòu):半包圍,13,凈,jng,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左小右大，第六筆橫長(zhǎng)，豎鉤在豎中線(xiàn)上。,部首：冫,組詞：干凈 純凈,造句

4、：我們把校園的每個(gè)角落都打掃得干干凈凈。,音序：J,結(jié)構(gòu):左右,14,屎,sh,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第三筆撇畫(huà)舒展，最后一筆捺有力。,部首：尸,組詞：屎殼郎 拉屎,造句：屎殼郎以動(dòng)物糞便為食，有自然界清道夫的稱(chēng)號(hào)。,音序：S,結(jié)構(gòu):半包圍,15,幸,xng,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第二橫長(zhǎng)托上蓋下，豎在豎中線(xiàn)上。,部首：土,組詞：幸運(yùn) 僥幸,造句：四葉草的花語(yǔ)是幸福。,音序：X,結(jié)構(gòu):上下,16,使,sh,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，右部撇捺舒展。,部首：亻,組詞：使勁 使用,造句：這個(gè)桌子太重了，必須使勁才能搬動(dòng)。,音序：S,結(jié)構(gòu):左右,17,勁,jn,書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右等寬，最后一筆撇盡量左展。,部首：力,組詞：使勁 費(fèi)勁,

5、造句：這個(gè)桌子太重了，必須使勁才能搬動(dòng)。,音序：J,結(jié)構(gòu):左右,18,蹦蹦跳跳： 昏頭昏腦： 毛茸茸：,跳躍頻繁，形容很活潑，很愛(ài)動(dòng)，總是喜歡跳來(lái)跳去的。 造句：小麻雀蹦蹦跳跳地享用著草地上的食物。 形容頭腦迷糊，神志不清。 造句：敵人昏頭昏腦地迷失了方向，抓住王二小給他們帶路。 狀態(tài)詞，形容動(dòng)植物細(xì)毛叢生的樣子。 造句：小鳥(niǎo)全身毛茸茸的，可愛(ài)極了。,19,觸須： 幸運(yùn)： 搖搖晃晃：,觸角。 造句：螞蟻用觸須互相傳達(dá)信息。 好的運(yùn)氣，出乎意料的好機(jī)會(huì)。 造句：洪水吞沒(méi)了我們的村莊，幸運(yùn)的是村里人都安然無(wú)恙。 左右搖擺，不穩(wěn)定。 造句：那一串串小喇叭似的牽?；ㄔ谖L(fēng)中搖搖晃晃，像是在吹奏著歡快的

6、樂(lè)曲。,20,旅行 旅游,兩個(gè)詞都有“遠(yuǎn)行”的意思。 旅行指遠(yuǎn)行;去外地辦事或游覽，旅游指外出旅行游覽。旅行的運(yùn)用更寬泛，可以是游覽，還可以是做別的事。 這真的是一次長(zhǎng)途旅行。 暑假，爸爸帶我去北京旅游。,相同點(diǎn)：,不同點(diǎn)：,造 句：,21,22,第一部分(第12自然段)一點(diǎn)不好。寫(xiě)當(dāng)一只小蟲(chóng)子一點(diǎn)都不好。 第二部分(第34自然段)真不錯(cuò)。寫(xiě)我認(rèn)為當(dāng)一只小蟲(chóng)子真不錯(cuò)。 第三部分(第56自然段)真有意思。寫(xiě)我的每一個(gè)小伙伴都很有意思。 第四部分(第7自然段)喜歡當(dāng)小蟲(chóng)。進(jìn)一步寫(xiě)我喜歡當(dāng)蟲(chóng)子。,交流分段情況,23,初讀課文后，你感受到了什么？,我們從讀中感受到了作者對(duì)生活的熱愛(ài)。,24,第 二 課

7、時(shí),25,1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 2.理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)） 3.激發(fā)學(xué)生走向自然，觀察小動(dòng)物的興趣。（難點(diǎn)）,26,通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。,27,核心問(wèn)題： “我”是一只怎樣的小蟲(chóng)子？ 串珠問(wèn)題： 1.一讀：讀課文，想一想課文是從哪些方面寫(xiě)的。 2.二思：說(shuō)說(shuō)當(dāng)一只小蟲(chóng)子有哪些不好的方面。 3.三品：品讀描寫(xiě)當(dāng)小蟲(chóng)子也不錯(cuò)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”為什么喜歡當(dāng)小蟲(chóng)子。 4.四探：課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,28,29,設(shè)問(wèn)開(kāi)頭：“當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好？”

8、然后給出一個(gè)答案：“當(dāng)一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒都不好?！边@樣能激發(fā)讀者的閱讀興趣。,當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好？我的伙伴們都說(shuō)：“當(dāng)一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒都不好?！?說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章開(kāi)頭的理解？,設(shè)問(wèn),30,我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳會(huì)刺痛的。一不留神，我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦，其實(shí)，那深水只是狗狗撒的一泡尿。孩子們都覺(jué)得毛茸茸的小鳥(niǎo)好可愛(ài)，但是，我們小蟲(chóng)子沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡小鳥(niǎo)。,“屁股會(huì)被蒼耳刺痛”，“小狗撒的一泡尿”就會(huì)把“我們”“淹得昏頭昏腦”，還會(huì)遇到天敵“小鳥(niǎo)”。這里列舉的事例說(shuō)明：當(dāng)一只小蟲(chóng)子不好。,說(shuō)說(shuō)你從這一段中體會(huì)出了什么？,31,閱讀方法解密：學(xué)習(xí)abac式

9、詞語(yǔ),概念：abac式詞語(yǔ)指第一個(gè)和第三個(gè)字相同，而第二個(gè)字和第四個(gè)字不同的詞語(yǔ)。 好處：abac式詞語(yǔ)的正確使用，可以讓語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，使文章的表現(xiàn)力更加生動(dòng)。 運(yùn)用：本文的“昏頭昏腦”用詞很準(zhǔn)確，使文章語(yǔ)言生動(dòng)，寫(xiě)出一只小蟲(chóng)子被一泡狗尿淹得暈暈乎乎的樣子。,32,這是個(gè)過(guò)渡段。給出了另外的答案：當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)。引出了下文。,不過(guò)，我們覺(jué)得當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)。,說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一段的理解？,過(guò)渡段,33,運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了“當(dāng)小蟲(chóng)子還不錯(cuò)”。可以在草葉上“伸懶腰”，用“一顆露珠”就能把臉“洗干凈”，另外還捎帶“把觸須也擦得亮亮的”。一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，非常形象生動(dòng)地寫(xiě)出了當(dāng)一只小蟲(chóng)子是

10、多么地好。,早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉兒上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗得好干凈，把細(xì)長(zhǎng)的觸須也擦得亮亮的。,這里運(yùn)用了什么修辭手法？你體會(huì)到了什么？,擬人、動(dòng)作描寫(xiě),34,如果能小心地跳到狗狗的身上，我們就可以到好遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車(chē)呀！,這兩句中隱含著一個(gè)比喻句，把狗狗的身體比作特快列車(chē)。通過(guò)“如果就”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)出了小蟲(chóng)子的心愿。,說(shuō)說(shuō)你從這兩句中體會(huì)出了什么？,比喻,35,這又是一個(gè)過(guò)渡段?！懊恳粋€(gè)都特別有意思”從另一個(gè)角度說(shuō)明當(dāng)小蟲(chóng)子的好處。,我有很多伙伴，每一個(gè)都特別有意思。,說(shuō)說(shuō)這一小段在文中的作用？,過(guò)渡段,36,這里介紹第一個(gè)有意思的小伙伴：屎殼郎?！耙?yàn)椤闭f(shuō)明是

11、一個(gè)因果關(guān)系的句子。有意思在“從來(lái)不看路”，我們仿佛看到了一只橫沖直撞的傻乎乎的屎殼郎。,走在外面一定要小心，別被屎殼螂撞傷，因?yàn)樗鼈冞\(yùn)食物的時(shí)候，從來(lái)不看路。,你從這一句中感受到了什么？,因果關(guān)系,37,仿寫(xiě) 用“因?yàn)椤狈聦?xiě)一個(gè)因果關(guān)系的句子。 _,今天我不能上體育課了，因?yàn)槲业哪_崴了。,38,螳螂特別貪吃，它總希望能把我也吃掉，但真幸運(yùn)，它不會(huì)像我一樣跳。,“螳螂”的特點(diǎn)是“特別貪吃”，而且對(duì)我一點(diǎn)兒都不友好。,“螳螂”的特點(diǎn)是什么？,39,這里又介紹了一位有意思的小伙伴“天牛大嬸”。她的特點(diǎn)是“脾氣不太好”，“總是想頂我一下”。詼諧的語(yǔ)言，擬人的手法，使表達(dá)生動(dòng)形象。,有些蟲(chóng)子的脾氣不太

12、好，比如天牛，每次我說(shuō)“天牛大嬸，早上好”，它總是想頂我一下。,你從這句話(huà)中體會(huì)出了什么？,擬人,40,“使勁叫哇叫”進(jìn)一步寫(xiě)出當(dāng)一只小蟲(chóng)子的無(wú)限快樂(lè)和自由。,我喜歡當(dāng)一只小蟲(chóng)子。當(dāng)我很快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)使勁兒叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽(tīng)見(jiàn)草地里的歌聲你就一定能找到我！,說(shuō)說(shuō)你從這句話(huà)中體會(huì)出了什么？,41,同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了作者對(duì)小蟲(chóng)的喜愛(ài)。讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)。,42,核心問(wèn)題：,“我”是一只樂(lè)觀的小蟲(chóng)子。雖然當(dāng)小蟲(chóng)子有不好的一面，但是“我”認(rèn)為還真不錯(cuò)。,“我”是一只怎樣的小蟲(chóng)子？,43,1.一讀：讀課文，想一想課文是從哪些方面寫(xiě)的。,課文是從當(dāng)一只小蟲(chóng)子好還

13、是不好兩個(gè)方面寫(xiě)的。,串珠問(wèn)題：,44,2.二思：說(shuō)說(shuō)當(dāng)一只小蟲(chóng)子有哪些不好的方面。,不好的方面是：屁股會(huì)被蒼耳刺痛，會(huì)被狗的一泡尿淹得昏頭昏腦，會(huì)受到鳥(niǎo)的威脅和侵害。,45,3.三品：品讀描寫(xiě)當(dāng)小蟲(chóng)子也不錯(cuò)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”為什么喜歡當(dāng)小蟲(chóng)子。,當(dāng)小蟲(chóng)子還不錯(cuò)，可以在草葉上伸懶腰，用一滴露珠洗臉，擦觸須，可以跳到狗的身上去旅行，還可以很自由、很快樂(lè)地唱歌。,46,4.四探：課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,課文表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)之情。,47,我是一只小蟲(chóng)子,當(dāng)小蟲(chóng)子好,當(dāng)小蟲(chóng)子一點(diǎn)兒也不好：刺痛、昏頭昏腦,伸懶腰 洗臉 擦觸須 免費(fèi)旅行 小伙伴有意思：不看路、貪吃、脾氣不好 使勁叫哇叫,熱

14、 愛(ài) 生 活,48,本文用淺顯易懂的語(yǔ)言，加上豐富的想象，以小蟲(chóng)子的口吻介紹了當(dāng)小蟲(chóng)子的好處與不好之處，表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)之情。,49,觸摸春天 鄰居的小孩安靜，是個(gè)盲童。 春天來(lái)了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開(kāi)了，月季花開(kāi)了。濃郁的花香吸引著安靜。這個(gè)小女孩，整天在花香中流連。 早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來(lái)。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ希Ｖ恢换ê?50,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被

15、這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿(mǎn)了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。 我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見(jiàn)了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動(dòng)著。 在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)！蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線(xiàn)，述說(shuō)著飛翔的概念。,51,我沒(méi)有驚動(dòng)安靜，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。,52,霜草蒼蒼蟲(chóng)切切，村南村北行人絕。 獨(dú)出前門(mén)望野田，

16、月明蕎麥花如雪。 村夜 白居易 暗蟲(chóng)唧唧夜綿綿，況是秋陰欲雨天。 猶恐愁人暫得睡，聲聲移近臥床前。 聞蟲(chóng) 白居易 更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。 今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。 月夜 劉方平,53,【昆蟲(chóng)的俗語(yǔ)】,螳螂捕蟬，黃雀在后。 螳臂當(dāng)車(chē)，自不量力。 千里之堤，潰于蟻穴。 螞蟻撼大樹(shù)。,54,這篇文章內(nèi)容淺顯易懂,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí), 以小蟲(chóng)子的口吻介紹了當(dāng)小蟲(chóng)子的好處與不好之處。讓我們感受到了千姿百態(tài)的小蟲(chóng)世界給我們的生活帶來(lái)的樂(lè)趣，對(duì)小蟲(chóng)產(chǎn)生了喜愛(ài)之情。,55,小蟲(chóng)子的生活有意思嗎？和同學(xué)交流你感興趣的部分。,教師點(diǎn)撥：要找出相應(yīng)的部分讀讀，再說(shuō)出自己的理解和感受。 參考答案：小蟲(chóng)子的

17、生活非常有意思。比如：可以在草葉上伸懶腰，用露珠洗臉，擦觸須。小伙伴也是那么的有趣：笨拙的屎殼郎、貪吃的螳螂，總是想頂“我”一下的天牛大嬸,56,讀一讀，注意加點(diǎn)的字，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。 屁股 脾氣 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 腎,教師點(diǎn)撥：認(rèn)真讀讀詞語(yǔ)，注意加點(diǎn)的字，看看這些字都是什么意思，再說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。 參考答案：這些加點(diǎn)的字，都是帶月字旁的字，都和人的身體有關(guān)，是人體的一部分。,. . . .,. . . .,57,一、拼拼寫(xiě)寫(xiě)我最棒。 xn yn n jn p u sh jn,幸 運(yùn),干 凈,屁 股,使 勁,58,二、我的發(fā)現(xiàn)。 腹部屁股手臂膽量 我發(fā)現(xiàn)帶點(diǎn)的字都是“_”旁，都和_有關(guān)。

18、我還會(huì)寫(xiě)這樣的字：_。(寫(xiě)3個(gè)),月,身體,示例：脾、肝、臟,59,三、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。 蹦蹦跳跳_ 毛茸茸_ 一(只)蟲(chóng)子一()露珠一()火車(chē),搖搖晃晃,慌慌張張,紅紅火火,輕飄飄,軟綿綿,胖乎乎,顆,列,60,四、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。 1我有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思。 _ 2如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。 _,我有很多好朋友，每一個(gè)都特別樂(lè)于助人。,如果沒(méi)有農(nóng)民工的辛勞，就不會(huì)有城市的繁華。,61,62,我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實(shí)，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺(jué)得

19、毛茸茸的小鳥(niǎo)很可愛(ài)，但我們小蟲(chóng)子沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡小鳥(niǎo)。 走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因?yàn)樗麄儼徇\(yùn)食物的時(shí)候，從來(lái)不看路。螳螂很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運(yùn)，他不會(huì)像我一樣跳。有些蟲(chóng)子脾氣不太好，比如天牛，每次我說(shuō)“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。,63,1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 (1)蹦蹦跳跳(AABB式)：_ (2)毛茸茸(ABB式)：_ (3)昏頭昏腦(ABAC式)：_ 2讀選文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 留神()可愛(ài)()喜歡(),高高興興,風(fēng)風(fēng)火火,馬馬虎虎,綠油油,紅彤彤,白花花,活靈活現(xiàn),多才多藝,大手大腳,疏忽,可恨,討厭,64,3為什么“孩子們都覺(jué)得毛茸茸的小鳥(niǎo)很可愛(ài)，但我們小

20、蟲(chóng)子沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡小鳥(niǎo)”？請(qǐng)你說(shuō)出理由。 _ 4屎殼郎搬運(yùn)食物的時(shí)候，_；螳螂很_，總想把“我”吃掉；天牛大嬸_，總是想頂“我”一下。,脾氣不太好,因?yàn)樾▲B(niǎo)喜歡吃小蟲(chóng)子。,從來(lái)不看路,貪吃,65,本文中使用了ABAC式的詞語(yǔ)，請(qǐng)你寫(xiě)一種你喜歡的小昆蟲(chóng)，注意要使用ABAC式詞語(yǔ)哦！(150字左右),66,優(yōu)秀示例： 我喜愛(ài)的小昆蟲(chóng)蜻蜓 蜻蜓的腦袋圓圓的，上面長(zhǎng)著一對(duì)突出的綠寶石般的大眼睛。它們喜歡成群結(jié)隊(duì)地飛在空中，又薄又透明的翅膀扇動(dòng)著，使蜻蜓看起來(lái)像一架架輕盈的小飛機(jī)。 蜻蜓有著獨(dú)特的飛行特技，它們忽上忽下，忽快忽慢，能滑翔、會(huì)點(diǎn)水，只要翅膀稍微一抖動(dòng)，就能來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎。 我喜歡這些可愛(ài)的小精靈

21、蜻蜓。,67,68,一、認(rèn)識(shí)小蟲(chóng)子 1判斷。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。 (1)蜘蛛、螞蟻、螞蚱、蝸牛都是昆蟲(chóng)。() (2)小蟲(chóng)子很喜歡可愛(ài)的小鳥(niǎo)。() (3)小蟲(chóng)子喜歡跳到狗的身上去旅行。() 2我能聽(tīng)懂小蟲(chóng)子的聲音，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。 A唧唧B嗡嗡C知了 蜜蜂()蟋蟀()蟬(),B,A,C,69,二、小蟲(chóng)子的生活 1當(dāng)一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒都不好，有時(shí)_，有時(shí)會(huì)_，有時(shí)會(huì)_。 2當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)！可以在草葉上_，可以用露珠_(kāi)，可以把細(xì)長(zhǎng)的觸須擦得_，還可以跳到狗的身上去_。 3小蟲(chóng)子的伙伴也不少。有搬運(yùn)食物從不看路的_，有貪吃的_，還有脾氣不太好的_。,屁股會(huì)被蒼耳刺痛,蹦進(jìn)小狗撒的尿里，被淹得昏頭昏腦,被小鳥(niǎo)啄食,伸懶腰,洗臉,亮亮的,旅行,屎殼郎,螳螂,天牛,70,一、延伸閱讀 好餓的毛毛蟲(chóng) 一個(gè)小小的卵躺在樹(shù)葉上。一個(gè)星期天的早晨，暖暖的太陽(yáng)升起來(lái)了啪！從卵殼里鉆出一條又瘦又餓的毛毛蟲(chóng)。他四下尋找著可以吃的東西。 星期一，他啃穿了一個(gè)蘋(píng)果?？伤€