下冊(cè)人教版習(xí)作二《說說心里話》.ppt

1、習(xí)作二說說心里話,人教版四年級(jí)下冊(cè),最近比較煩,因?yàn)橛幸粋€(gè)孩子沒有戴紅領(lǐng)巾，我們班被扣分了，得不到流動(dòng)紅旗了。,同學(xué)們上課不聽講，惹老師生氣了，怎樣才能管好班級(jí)的紀(jì)律呢？,爸爸讓我參加英語(yǔ)培訓(xùn)班，可我一點(diǎn)也不想去。,媽媽又給我買了3本課外作業(yè)，還說要我期末一定考100分，怎么辦呢？,一直照顧我的奶奶生病了，可是我不能去照顧她。,同桌把我的墨盒弄壞了，墨汁流了一地，我沒有墨盒用了，挺不方便的。,小學(xué)語(yǔ)文,什么是 心里話？,心里話就是敞開心扉，毫不保留地把自己最想說的話向?qū)Ψ皆V說。,小學(xué)語(yǔ)文,習(xí)作要求,在自己成長(zhǎng)的過程中，你是不是有很多心里話想說，卻沒有機(jī)會(huì)說出來？這一次，就讓我們?cè)谧约旱牧?xí)作中一

2、吐為快吧！例如 ，對(duì)老師說，為了我們的成長(zhǎng)，您操碎了心；對(duì)媽媽說，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，別再把我當(dāng)小孩看：對(duì)鄰居叔叔說，謝謝你多年來對(duì)我們家真誠(chéng)的幫助；對(duì)小伙伴說，我們不要再互相起外號(hào)了，這樣不文明總之，敞開心扉，把自己想說的心里話，在習(xí)作中向?qū)Ψ秸f一說。說心里話就一定要真實(shí)，要說出內(nèi)心的想法。寫完以后要讀給對(duì)方聽，再根據(jù)別人的意思改一改。,小學(xué)語(yǔ)文,對(duì)誰(shuí)說,(1)熟悉的人 (2) 陌生人 (3) 自然界中的動(dòng)植物 (4) 穿越時(shí)光隧道和古人說說，和小說、童話世界中的人物說說,小學(xué)語(yǔ)文,說什么,(1)說的內(nèi)容可以是一件事開心的事，煩惱的事，委屈的事，愧疚的事，感激的事 (2)也可以向?qū)Ψ教嵋恍┙ㄗh、意

3、見、要求等，說說自己的想法。,小學(xué)語(yǔ)文,兒時(shí)媽媽扶著我一步一步學(xué)會(huì)了走路。,小學(xué)語(yǔ)文,媽媽，我想對(duì)您說,小學(xué)語(yǔ)文,你最想和誰(shuí)說說心里話，請(qǐng)大家一吐為快吧！,材料,對(duì)方的缺點(diǎn)：抽煙、喝酒、馬虎,1.感謝（父母的照顧、老師的關(guān)愛、同學(xué)的幫助）,2.道歉（頂撞、撒謊、任性、做了錯(cuò)事、傷害了別人,3.提意見,不滿：溺愛我、不相信我、 說過的話不兌現(xiàn)，偏心 老是欺負(fù)我、抄我作業(yè),小學(xué)語(yǔ)文,可以寫：媽媽對(duì)你悉心照顧，愛護(hù)你，你要對(duì)媽媽表示感謝，并表達(dá)對(duì)媽媽的愛，希望以后自己也能為媽媽分擔(dān)。 可以寫：看到其他同學(xué)在周末能和父母一起出外郊游玩耍，很羨慕，希望爸爸媽媽能在繁忙的工作中抽出時(shí)間，陪陪自己。 還可以

4、寫：希望媽媽不要為自己安排太多的補(bǔ)習(xí)班，能讓自己有更多的時(shí)間參加體育運(yùn)動(dòng)和做自己感興趣的事情。,我想對(duì)媽媽說,小學(xué)語(yǔ)文,老師照顧我們,老師對(duì)我的關(guān)愛,老師對(duì)我的幫助,小學(xué)語(yǔ)文,可以寫：自己在學(xué)習(xí)或生活上遇到困難，老師給予幫助，因此要寫寫心里話表示感謝。 可以寫：平時(shí)自己表現(xiàn)不好，老師鼓勵(lì)你，幫你解答難題，你也表示感謝。 也可以寫：每次見到其他同學(xué)舉手回答問題得到老師的表?yè)P(yáng)感到羨慕，而自己因?yàn)槟懶〔桓遗e手無法得到表?yè)P(yáng)感到的難過，希望老師能注意自己，給我機(jī)會(huì)。,我想對(duì)老師說,小學(xué)語(yǔ)文,同窗生活中有過喜怒哀樂,小學(xué)語(yǔ)文,可以寫：感謝小伙伴給你幫助。 可以寫：近日以來和伙伴的爭(zhēng)執(zhí)感到悶悶不樂，想為自己

5、的過錯(cuò)道歉，重歸于好。 也可以寫：曾因?yàn)檠陲椬约旱腻e(cuò)誤，對(duì)伙伴撒謊，或?qū)e人撒謊使伙伴受委屈了，說聲對(duì)不起。 還可以寫：朋友要離別了，回憶美好的往事，表達(dá)不舍之情。,我想對(duì)伙伴說,小學(xué)語(yǔ)文,我們賴以生存的地球媽媽,我想對(duì)地球媽媽說，對(duì)不起,小學(xué)語(yǔ)文,對(duì)于這些傾訴對(duì)象你有什么不同主題的心里話？可以傾訴煩惱，分享快樂，表示感謝，提提建議。,小學(xué)語(yǔ)文,爺爺、奶奶、爸爸、以及你喜歡的某一動(dòng)物或植物，太陽(yáng)、月亮、小溪,小學(xué)語(yǔ)文,劉老師，在生活上您就是我們的慈母。您無微不至地照顧著我們班每一個(gè)孩子。劉老師，您還記得那次嗎？我們上一年級(jí)時(shí)的一個(gè)寒冷的傍晚，要放學(xué)了，樓門口的下面卻有一大片冰，明晃晃得像玻璃。

6、那是中午時(shí)樓頂上的雪融化了，順著排水管道流到樓下的。現(xiàn)在突然降溫，就凍成了冰場(chǎng)。您讓我們先不要走，自己先走下去，然后站在冰上扶著我們一個(gè)一個(gè)小心走下臺(tái)階，通過冰場(chǎng)。老師，我真擔(dān)心您會(huì)摔倒在冰面上，您卻說您是大人，不要緊。但是我分明看見您的身體搖搖晃晃的，幾次都險(xiǎn)些摔倒。當(dāng)您扶著我們班的小胖墩小華過冰面的時(shí)候，由于他的身體太重又不靈活，你一下子摔倒了，腿跪在冰面上，小華一下子趴在了您的身上。老師，您的腿當(dāng)時(shí)一定很疼吧？您顧不上疼痛，爬起來，繼續(xù)牽著我們的手，讓我們小心過去。當(dāng)您的手緊緊地抓住我的手讓我小心走過冰面的時(shí)候，我本來凍得通紅的手感覺是那么溫暖。那股暖流通過手一直傳到我的心里?，F(xiàn)在，這件

7、事過去三年了，我的心中還是暖暖的。,【我們一起來讀讀】,小學(xué)語(yǔ)文,范文引路,小學(xué)語(yǔ)文,采用記敘文,小學(xué)語(yǔ)文,媽媽，別讓我難堪,媽媽，我有許多心里話想對(duì)您說，可話到嘴邊又總是咽了下去，因?yàn)槟次业难酃馓珖?yán)厲了。媽媽，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，我也需要您的尊重呀。 （在第一自然段中，作者有感而發(fā)，直接表達(dá)自己的心聲：孩子也需要母親的尊重。）,【作文】,小學(xué)語(yǔ)文,媽媽，請(qǐng)您別再當(dāng)著外人的面指責(zé)我了。女兒是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的孩子，不愿意在外人，特別是在朋友面前挨您的批評(píng)?？赡偸遣唤o我面子，偏偏讓我難堪。 （過渡段運(yùn)用恰當(dāng)，流暢自然，引出下文事例的敘述。）,小學(xué)語(yǔ)文,上星期天，我的幾個(gè)同學(xué)來我們家玩，我多想給他們

8、留下一個(gè)熱情好客的印象呀，可是您卻一直盯著我們，我們搞點(diǎn)小制作，您叮囑我們不要把地弄臟了；我們做游戲，您趕忙告訴我們別碰壞了家具；我們坐下來聊天，您又翻開我的作業(yè)本，硬是找出幾個(gè)字，說我寫得不認(rèn)真，命令我立即重寫。弄得同學(xué)們都很難堪，只好不歡而散。媽媽，您知道我此時(shí)的心情嗎？我是一個(gè)班干部，您這樣對(duì)待我，我以后怎樣跟同學(xué)們相處呢？ （小作者希望母親不要當(dāng)別人的面指責(zé)孩子。先提出看法，再舉例，這樣寫比較有說服力。）,小學(xué)語(yǔ)文,媽媽，請(qǐng)您別總是數(shù)落我的缺點(diǎn)，那樣會(huì)挫傷我的積極性的。我學(xué)習(xí)認(rèn)真，聽您的話，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，老師同學(xué)們都說我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。可您還嫌我不夠好，總是找我的缺點(diǎn)批

9、評(píng)我。 （這是本文的第二個(gè)過渡段，兩個(gè)過渡段的首句使用相同的句式，使文章結(jié)構(gòu)顯得清晰、有序。）,小學(xué)語(yǔ)文,就說昨天吧，李阿姨來我們家，夸獎(jiǎng)了我?guī)拙?，您卻好像生怕我聽了會(huì)驕傲似的，連忙說：“好什么好，作業(yè)做完不認(rèn)真檢查，學(xué)習(xí)上不嚴(yán)格要求自己，不知道珍惜時(shí)間，常跑出去玩，吃東西也東挑西揀的。毛病可多了。”李阿姨走了，我委屈地對(duì)您說：“難道我就沒有優(yōu)點(diǎn)了嗎？”您立刻打斷了我的話，板著臉說：“我嚴(yán)格要求你，希望你成為最優(yōu)秀的孩子，這可是為你好！”我真不知怎么說才好。媽媽，我知道您對(duì)我好，可我的自尊心卻無法接受您的這種“愛心”啊。 （通過“我”和媽媽雙方的語(yǔ)言表達(dá)小作者的內(nèi)容感受，再次強(qiáng)調(diào)希望母親不要總

10、是數(shù)落孩子這一想法。）,小學(xué)語(yǔ)文,媽媽，既然您愛女兒，就聽女兒一回，給我一些尊重好嗎？ （以一句話對(duì)媽媽提出建議作結(jié)尾，簡(jiǎn)單、明了。）,小學(xué)語(yǔ)文,求異思維法,小學(xué)語(yǔ)文,眼睛，我想對(duì)你說 眼睛，我想對(duì)你說，一直以來，我都很不珍惜你。 我從小就喜歡玩電腦，愛看電視。特別是一天到晚的玩電腦，看電視。中間不加上停頓，但是視力里不怎么下降，所以沒有關(guān)注。 到了一年級(jí)，作業(yè)雖然不多，但是寫作業(yè)還是非常的慢。用眼的三個(gè)一不但沒有達(dá)到，用眼的衛(wèi)生也不太好。 轉(zhuǎn)眼間，到了五年級(jí)，作業(yè)越來越多，有時(shí)再加上家里的幾張?jiān)嚲?，光著這些就把時(shí)間拉到八點(diǎn)多種。有時(shí)每天家里的作業(yè)懶得做，到了學(xué)期末，還要全部補(bǔ)完才能睡覺。哎.

11、眼睛，我會(huì)想起這些事情，都不知道該怎么向你道歉了.雖然視力沒有怎么下降。 記得在上四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里組織了一次體檢。我過去查視力力，結(jié)果是4.9 。當(dāng)時(shí)，我的眼珠都要掉下來了?；亓思?，我把這一壞消息告訴了媽媽，媽媽說：“琳琳，從明天開始，你的晚餐中都會(huì)有胡蘿卜的。還有，你寫作業(yè)的速度要快一點(diǎn)，質(zhì)量一定要保證，視力也要保護(hù)好。 眼睛啊，眼睛。從今往后，我會(huì)好好待你的。 比如說，每門功課40分鐘做完，家里的作業(yè)是每門20分鐘做完，40分鐘寫作業(yè)，五分鐘眼保健操. 眼睛，我會(huì)好好愛惜你的，相信我，我一定能夠做到的。,小學(xué)語(yǔ)文,親愛的大嘴巴，今天，我是忍無可忍，有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你說。因?yàn)槲覍?duì)你是非常以

12、及及其的不滿。下面，請(qǐng)容許我提出你最嚴(yán)重的三個(gè)缺點(diǎn)，并希望你加以改正。第一個(gè)缺點(diǎn)就是你太貪吃了，為了自己的欲望，你知道你把你的主人我，害得有多慘嗎？那一次，（大概是第N次了），奶奶做了你最愛吃的菜，所以你便拼命地吃，明明飽了，可你卻一邊打著飽嗝，一邊又開始吃了，直到胃承受不住了，連動(dòng)都沒法動(dòng)時(shí)，你才停止進(jìn)食，而且，你吃完飯總喜歡喝幾口水，這就更增加了胃的負(fù)擔(dān)。它幾次拜托肚子，向你提出抗議 打飽嗝，可你始終不聽，有幾次是撐得你的主人苦不堪言。而且你最喜歡吃零食，碰巧又最喜歡吃膨,大嘴巴，我想對(duì)你說,小學(xué)語(yǔ)文,那可是最能導(dǎo)致人發(fā)胖的呀！你像大白鵝一樣，不停的吃，看書吃，做作業(yè)吃，看電視吃，甚至上課

13、時(shí)，你都會(huì)偷偷含一顆糖。因?yàn)槟愕呢澇?，所以你的主人的體重蒸蒸日上，并“光榮”地加入了“氣球”的行列。第二個(gè)缺點(diǎn)就是你太愛說話了，上課時(shí)，你會(huì)突然心血來潮，想到什么事就會(huì)偏過去對(duì)你主人的同桌說話，害得你主人聽課效率不高，成績(jī)始終徘徊不前，這不都怪你嗎？況且，你說就說吧，最起碼要偷偷說，不被老師發(fā)現(xiàn)才好啊。你知道嗎？因?yàn)槟闵险n說話太肆無忌憚，被老師發(fā)現(xiàn)好幾次，導(dǎo)致在學(xué)期末的素質(zhì)報(bào)告單上有這樣一段話：你的成績(jī)還不錯(cuò)，就是上課時(shí)有講小話的壞毛病，這不僅影響了你自己，還影響了別人，希望你能改正，更上一層樓！回家后，爸爸媽媽看到這段評(píng)語(yǔ)，可沒少嘮叨。你真是害人不淺哪！,小學(xué)語(yǔ)文,第三個(gè)缺點(diǎn)就是太大嘴巴，守

14、不住秘密。別人告訴你的事叫你千萬(wàn)別說。你倒好，見一個(gè)人說一遍，還讓別人不要說，導(dǎo)致第二天，幾乎全世界的人都知道了！幾次下來，你仔細(xì)相想想，認(rèn)真看看，還有幾個(gè)人愿意讓你保守秘密？！你把我的形象全毀了！最后，我由衷希望你能改掉我所例舉的這三個(gè)缺點(diǎn)，像老師評(píng)語(yǔ)中說的一樣：更上一層樓！,小學(xué)語(yǔ)文,書信法,小學(xué)語(yǔ)文,給媽媽說說心里話,親愛的媽媽： 您好！ 此刻我說不清內(nèi)心是什么滋味。出于沖動(dòng)給您寫這封信。媽媽，在我兒時(shí)的記憶中，您是一位和藹可親的慈母。可是，因?yàn)橐患率鼓侨缟桨愕男蜗笤谖倚闹修Z然倒去。 媽媽，您還記得嗎？幾個(gè)星期前，您叫我洗衣服，可是我忘記了。您知道后就生氣了，您罵我，罵得好兇好兇。媽

15、媽，您知道嗎？您傷害了一顆稚嫩的童心。那時(shí)候的您像一只兇惡的老虎，對(duì)著我大吼，而我卻是一只脆弱無能的小狗，毫無反抗的能力。 媽媽，您罵我沒用，我能忍受。試想還是小學(xué)生的我能給您帶來什么榮耀？可是您說我連一條狗也不如，卻讓我傷透了心。您知道嗎？您一句看似平凡的話卻深深地刺傷了我的自尊心。那強(qiáng)烈的自尊心不允許我再聽下去。,小學(xué)語(yǔ)文,我捂著耳朵，沖進(jìn)房間，像一只被人丟棄的小狗卷縮在墻角，滿噙的淚水一涌而出，那一刻您聽到我的哭喊了嗎？“媽媽請(qǐng)不要再說了”可曾在您的耳邊響起？ 媽媽，您那慈祥的面孔躲到哪里去了？媽媽，我知道您是想讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，可是您為什么不靜下心來慢慢地聽我解釋呢？哪怕只是短短的五分鐘！

16、 媽媽，我多么希望您能理解我此刻的心情。您可知道，您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，她那強(qiáng)烈的自尊心不能讓人隨意賤踏。媽媽，請(qǐng)您放下架子，蹲下來與我說句心里話。 祝： 身體健康 您的女兒：小萍,2017年3月3日,小學(xué)語(yǔ)文,我想對(duì) 說心里話； 我說的心里話圍繞的中心意思是（ ） 為了把我的心里話寫具體，我描寫的事例是（ ）,小學(xué)語(yǔ)文,寫作寶典,2、敘述時(shí)以某種情感為線索。 3、應(yīng)圍繞某種情感選材。 4、感情充沛、真摯。,1 、可采用記敘文形式，還可采用應(yīng)用文，即書信的形式完成。,小學(xué)語(yǔ)文,展示臺(tái),小學(xué)語(yǔ)文,媽媽，在此我先對(duì)您說一聲謝謝，為的是感謝您的養(yǎng)育 之恩；還要道一聲，您辛苦了，為的的是感謝您的奔波勞累

17、。 但是，我還有心里話，想借這個(gè)機(jī)會(huì)一吐為快。（含蓄式） 媽媽，有很多話我一直想對(duì)您說，可每次話到嘴邊，一看到您滿臉的疲憊，我又咽回肚里。今天，我想借這篇作文，一吐為快吧?。ㄒ鱿挛氖剑?“溝通從心開始” 我凝視著大街上樹立的廣告牌，心里默念著著膾炙人口的廣告語(yǔ)。爸爸，我心中埋藏以久的話，不知該怎樣對(duì)您說。（引用廣告式） “ 你入學(xué)的書包有人給你拿，你雨中的花傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，這個(gè)人就是你的媽媽”每當(dāng)我哼起這首歌，媽媽，我就想起您，想起您對(duì)我無微不至的關(guān)懷。（引用歌曲式）,小學(xué)語(yǔ)文,“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，女兒明白，寸草的茁壯成長(zhǎng)，正是對(duì)三春暉的最好回報(bào)!媽媽，我一定

18、會(huì)做您最好的女兒。（抒情式） 媽媽，請(qǐng)給我一點(diǎn)自尊吧! （直言心聲式） 爺爺，奶奶，老師，同學(xué)，請(qǐng)別叫我“小不點(diǎn)”啦! （點(diǎn)題式）,小學(xué)語(yǔ)文,拓展訓(xùn)練營(yíng),學(xué)了剛才的范文，溫習(xí)了已學(xué)的技法，相信每個(gè)同學(xué)的思維之門 都打開了，那么今天我們就來暢所欲言，說一說我們的心里話吧？,小學(xué)語(yǔ)文,我用妙筆：寫一寫,，我想對(duì)您（你）說,老師，請(qǐng)您原諒我,媽媽，我也有自尊 小溪的傾訴 ,媽媽，別再打牌了,小學(xué)語(yǔ)文,媽媽，別把我當(dāng)小孩看了,入學(xué)的書包您給我拿，雨中的花傘您給我打，愛吃的三鮮餡你給我包媽媽，您給我的愛太多太多。但是，媽媽，我還是想對(duì)您說，別把我當(dāng)小孩看了。（排比句增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，開篇點(diǎn)題） 媽媽，在您的眼里，我是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，我像在雄鷹羽翼下生活的小小鳥，永遠(yuǎn)也不能展翅翱翔。（比喻句）,（）,小學(xué)語(yǔ)文,媽媽，其實(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大，我已經(jīng)不再是你眼中的小孩了。 您還記得那一次嗎？你出差不在家，本來吩咐我倆出去外面的飯店吃飯，但是最后我和爸爸還是決定自己動(dòng)手做飯。我們分工合作，爸爸當(dāng)大廚師，我在旁邊當(dāng)小助手。我還負(fù)責(zé)洗碗和洗菜呢。盡管一開始的時(shí)候，我洗得不干凈，還把衣服弄濕了，但爸爸沒有責(zé)怪我，還教我怎樣才洗得干凈，洗得快。最后我出色地完成了任務(wù)，得到了爸爸的贊揚(yáng)。那一