部編人教版六年級下冊語文教學(xué)課件 古詩詞誦讀 9 浣溪沙

1、9,浣溪沙,古詩詞誦讀,同學(xué)們記得我們學(xué)過哪些蘇軾的詩嗎？,惠崇春江晚景二首 / 惠崇春江曉景二首.其一 六月二十七日望湖樓醉書.其一 飲湖上初晴后雨二首其二 題西林壁,課前導(dǎo)入,蘇軾( 1037- -1101), 字子瞻,又字和仲，號“東坡居士”，世稱“蘇東坡”。眉州眉山(今四川眉山)人。北宋著名散文家、書畫家、詞人、詩人。與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”,與歐陽修并稱“歐蘇”,為“唐宋八大家”之一,詩文有東坡七集等,詞有東坡樂府。他的詩詞均感情豪邁奔放，胸襟開朗灑脫。,課前預(yù)習(xí),作者簡介,1,作者被貶官黃州，游蘄水清泉寺所作。當(dāng)時年歲漸高（47歲），白發(fā)漸生，身體欠佳。在這種情況下詩人能吟詠出

2、“休將白發(fā)唱黃雞”的激昂之辭，袒露出奮發(fā)向上。曠達(dá)樂觀的胸襟就更難能可貴了。,背景介紹,2,浣溪沙,游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。,宋 蘇軾,q,hun,初讀課文,浣溪沙 游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。,詞牌名。,在今湖北浠水一帶。,指初生的蘭芽浸潤在溪水中。,這里形容雨聲。,老年。,語出白居易“黃雞催曉丑時鳴”，比喻時光流逝。,古詩詳解,山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。,

3、句析：上闋寫暮春三月蘭溪清泉寺的風(fēng)光和環(huán)境,描繪出一幅明麗、清新的風(fēng)景畫，令人好似身臨其境,心曠神怡,表達(dá)出詞人熱愛自然、熱愛人生的情懷。,誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。,句析:“誰道”兩句,以反問提問，以借喻回答。結(jié)尾兩句以溪水西流的現(xiàn)象，由景生發(fā)感慨，自我勉勵。表現(xiàn)出詞人雖身處困境卻老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神。,唐代詩人白居易醉歌中有“聽唱黃雞與白日”句，意思是說，黃雞催曉，白日西落，時光流逝，人生易老。蘇軾在這里卻說“休將白發(fā)唱黃雞”，反用其意，勸阻人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆。,詩意:游歷蘄水縣的清泉寺，寺臨近蘭溪,溪水向西流去。 山下溪水潺潺,溪邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼苗，浸泡在溪水中。松林間的沙路,仿佛經(jīng)過清泉沖洗,一塵不染。傍晚，細(xì)雨瀟瀟,寺外傳來了布谷鳥的啼叫聲。 誰說人老了就不能再回到少年時代呢?你看,門前的流水尚且能向西流淌。不要再感慨暮年時光流逝。,賞析: 這首詞從山川景物著筆,主旨卻是探索人生的哲理，傳達(dá)出作者熱愛生活、曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。整首詞如同一首意氣風(fēng)發(fā)的生命交響樂，一篇老驥伏櫪，志在千里的宣言書,流露出作者對青春活力的召喚,對未來的向往和追求,讀之令人奮發(fā)自強(qiáng)。,層次梳理,這首詞描寫了清泉寺幽雅的風(fēng)光和環(huán)境，詞人借景抒懷，體現(xiàn)了自己不服老，