高中物理教學(xué)論文選修模塊與高考的結(jié)合人教版.ppt

1、物理選修模塊與新課 標(biāo) 高考的結(jié)合,選修模塊的教學(xué),內(nèi) 容 提 要,新課標(biāo)高考對選修模塊的考查特點(diǎn),新課標(biāo)考試大綱與舊考試大綱的對比,新課程標(biāo)準(zhǔn)與新課標(biāo)考試大綱結(jié)合,第一部分：新課標(biāo)高考 對選修模塊的考查特點(diǎn),一.課標(biāo)高考對選修模塊的考查特點(diǎn),1.新高考理綜試題對選修模塊的考查模式,必做題加選做題模式：3選2 必做題模式：不考3-3模塊,一.新課標(biāo)高考對選修模塊的考查特點(diǎn),2.新高考理綜試題對選修模塊考查的題型,每個(gè)選修模塊一道題 題目類型：,計(jì)算題 選擇題計(jì)算題 填空題計(jì)算題 作圖題計(jì)算題,一.新課標(biāo)高考對選修模塊的考查特點(diǎn),2009年山東理綜選做題38（8分）物理物理3- (1)歷史中在利

2、用加速器實(shí)現(xiàn)的核反應(yīng)，是用加速后動(dòng)能為0.5MeV的質(zhì)子H轟擊靜止的X,生成兩個(gè)動(dòng)能均為8.9MeV的He.（1MeV=1.6-13J）上述核反應(yīng)方程為_。 質(zhì)量虧損為_kg。 （2）如圖所示，光滑水平面軌道上有三個(gè)木塊，A、B、C，質(zhì)量分別為mB=mc=2m,mA=m，A、B用細(xì)繩連接，中間有一壓縮的彈簧 (彈簧與滑塊不栓接)。開始時(shí)A、B以共同速度v0運(yùn)動(dòng)，C靜止。某時(shí)刻細(xì)繩突然斷開，A、B被彈開，然后B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起，最終三滑塊速度恰好相同。求B與C碰撞前B的速度。,一.課標(biāo)高考對選修模塊的考查特點(diǎn),3.新課標(biāo)高考理綜試題對選修模塊考查的知識點(diǎn),選修模塊考點(diǎn) 考查該模塊核心知識

3、 對每一模塊綜合考查,一.課標(biāo)高考對選修模塊的考查特點(diǎn),4.學(xué)生答題情況調(diào)查,同一套試題各選做題難度大致相同 總體上各模塊試題難度大致相同 每一模塊試題都有難點(diǎn),一.課標(biāo)高考對選修模塊的考查特點(diǎn),5.教師對選做試題的評價(jià),考查內(nèi)容比較簡單 ，重點(diǎn)考查方法和能力 部分內(nèi)容變化較大,氣體、振動(dòng)和波、光學(xué)部分由選擇題變?yōu)橛?jì)算題 ，能力要求提高 查應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力，但實(shí)用模型簡單 計(jì)算題結(jié)合探究性實(shí)驗(yàn)，考查探究性能力 對物理學(xué)史的考查和作圖能力的考查要求較多,第二部分：新課標(biāo)考試大綱與舊考試大綱的對比,二.新課標(biāo)考試大綱與舊考試大綱的對比,1.考試內(nèi)容的變化,新考綱增加了：高考物理試題著

4、重考查考生知識、能力和科學(xué)素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重科學(xué)技術(shù)和社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系，注意物理知識在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應(yīng)用，以有利于高校選拔新生，并有利于激發(fā)考生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)實(shí)事求是的態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀，促進(jìn)“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。,新課標(biāo)考試大綱與新課程統(tǒng)一起來，體現(xiàn)新課程改革理念與課程標(biāo)準(zhǔn)。,二.新課標(biāo)考試大綱與舊考試大綱的對比,1.考試內(nèi)容的變化,與高中物理新課程統(tǒng)一起來，比原有的考試大綱更加體現(xiàn)新課程改革理念與課程標(biāo)準(zhǔn)。,二.新課標(biāo)考試大綱與舊考試大綱的對比,2.能力要求的變化,新課標(biāo)考試大綱對能力的考查要求仍然為五項(xiàng)

5、，即理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。 新課標(biāo)考試大綱分析綜合能力要求有微小變化，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ笥休^大的變化。,二.新課標(biāo)考試大綱與舊考試大綱的對比,2.能力要求的變化,二.新課標(biāo)考試大綱與舊考試大綱的對比,2.能力要求的變化,二.新課標(biāo)考試大綱與舊考試大綱的對比,2.能力要求的變化,體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中“有助于體驗(yàn)科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法；增強(qiáng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情”的課程性質(zhì)。,二.新課標(biāo)考試大綱與舊考試大綱的對比,2.知識點(diǎn)的變化,3-3模塊,二.新課標(biāo)考試大綱與舊考試大綱的對比,2.知識點(diǎn)的變化,3-4模塊,二.

6、新課標(biāo)考試大綱與舊考試大綱的對比,2.知識點(diǎn)的變化,3-5模塊,二.新課標(biāo)考試大綱與舊考試大綱的對比,3.新課標(biāo)高考的趨勢,對探究性考查將會更多的體現(xiàn),加大對“過程與方法”的考查力度,第三部分：新課程標(biāo)準(zhǔn)與新課標(biāo)考試大綱結(jié)合,三.新課程標(biāo)準(zhǔn)與新課標(biāo)考試大綱結(jié)合,1.新課程標(biāo)準(zhǔn)與新高考考試大綱在目標(biāo)上的關(guān)系,新課標(biāo)高考考試的目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)提出的課程目標(biāo)是一致的 。,新課程培養(yǎng)目標(biāo)：“進(jìn)一步提高科學(xué)素養(yǎng)”，課程的具體目標(biāo)是“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”。 新課標(biāo)考試大綱中明確指出：“高考物理試題著重考查考生知識、能力和科學(xué)素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重科學(xué)技術(shù)和社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系，注

7、意物理知識在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應(yīng)用，以有利于高校選拔新生，并有利于激發(fā)考生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)實(shí)事求是的態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀，促進(jìn)“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。,三.新課程標(biāo)準(zhǔn)與新課標(biāo)考試大綱結(jié)合,2.新課程標(biāo)準(zhǔn)與新高考考試大綱在知識內(nèi)容上的關(guān)系,新課程標(biāo)準(zhǔn)：力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)、原子與原子核。必修兩個(gè)模塊，共五個(gè)主題內(nèi)容，選修三個(gè)系列，共十個(gè)模塊。其中選修系列3在注重物理學(xué)的應(yīng)用和社會意義的同時(shí)，較系統(tǒng)地介紹物理學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)物理學(xué)的研究思想和方法，共五個(gè)模塊十八個(gè)主題內(nèi)容。,新課標(biāo)考試大綱：力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)、原子和原子核。其中

8、必考內(nèi)容為必修兩個(gè)模塊五個(gè)主題，系列3中的3-1、3-2模五個(gè)主題內(nèi)容（刪去傳感器）。選考系列3-3模塊中的三個(gè)主題內(nèi)容（刪去能源和可持續(xù)發(fā)展），3-4模塊中的四個(gè)主題內(nèi)容和3-5模塊中的三個(gè)主題內(nèi)容（刪去波粒二象性） 。,三.新課程標(biāo)準(zhǔn)與新課標(biāo)考試大綱結(jié)合,3.新課程標(biāo)準(zhǔn)與新高考考試大綱在知識深度要求的關(guān)系,新課程標(biāo)準(zhǔn)：對三級主題內(nèi)容的認(rèn)知復(fù)雜程度劃分成四級不同水平的深度要求，分別為“了解、認(rèn)識、理解、應(yīng)用”四個(gè)級別。,新課標(biāo)考試大綱：對知識的考試要求中提出：“對各部分知識內(nèi)容要求掌握的程度，用、表示。，對所列知識要求知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識別和直接使用，與課程標(biāo)準(zhǔn)中的“了解”和“認(rèn)識”相當(dāng)。，對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系，能夠進(jìn)行敘述和解釋，并能在實(shí)際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運(yùn)用，與課程標(biāo)準(zhǔn)中的“理解”和“運(yùn)用”相當(dāng)。,三.新課程標(biāo)準(zhǔn)與新課標(biāo)考試大綱結(jié)合,4.新課程標(biāo)準(zhǔn)與新高考考試大綱在能力要求的關(guān)系,課程標(biāo)準(zhǔn)比以前的教學(xué)大綱增加了“科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?。而考試大綱中也在原來的能力要求上特別新增加了“實(shí)驗(yàn)與探究能力”，并指