魯教版初中七年級(jí)歷史上冊(cè)科學(xué)技術(shù)與思想文化(一)(1)精編版

1、名校名 推薦科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1. 掌握詹天佑帶領(lǐng)中國(guó)鐵路員工建成的京張鐵路，是中國(guó)人自行設(shè)計(jì)、施工建造的第一條鐵路干線。2. 掌握侯德榜將制堿奧秘公諸于世，打破了歐美強(qiáng)國(guó)對(duì)制堿業(yè)的壟斷，又發(fā)明了“侯氏制堿法”，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。3. 掌握魏源開眼看世界，編纂海國(guó)圖志 ，提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”的口號(hào)，萌發(fā)了向西方學(xué)習(xí)的新思想。4. 嚴(yán)復(fù)譯著天演論，以“物競(jìng)天擇，適者生存” “世道必進(jìn)，后勝于今”的進(jìn)步思想，激發(fā)國(guó)人向西方學(xué)習(xí)， “自強(qiáng)保種”，救亡圖存。能力目標(biāo)通過分析、比較詹天佑、侯德榜、魏源、嚴(yán)復(fù)在各自領(lǐng)域里，能夠做出突出貢獻(xiàn)的主要原因，找出他們的共性，培養(yǎng)學(xué)生分析、比

2、較、綜合、概括歷史問題的能力。德育目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)近代杰出的科學(xué)家詹天佑、侯德榜和杰出的思想家魏源、嚴(yán)復(fù)，他們那種救亡圖存，振興中華，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)，熱愛祖國(guó)的赤子之心，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)通過分析詹天佑、侯德榜、魏源、嚴(yán)復(fù)四位文化名人的典型事跡，概括出本課的主題，從而在情感態(tài)度和價(jià)值觀點(diǎn)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。教學(xué)難點(diǎn)分析典型事例，概括主題思想應(yīng)采用的方法、手段和尺度的把握。教學(xué)方法1. 合理安排課本內(nèi)容的順序。2. 主線貫穿法?？梢杂梦涸吹摹皫熞拈L(zhǎng)技以制夷”貫穿本課內(nèi)容，使其成為一個(gè)整體。3. 典型事例分析法。4. 提問引導(dǎo)法。5. 材料運(yùn)用法。6. 歸納法。教具

3、準(zhǔn)備1. 投影儀。2. 相關(guān)圖片資料。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入語例示一同學(xué)們，請(qǐng)看課本導(dǎo)入框中的內(nèi)容。 框中的圖片是矗立在青龍橋車站站臺(tái)上的詹天佑的銅像。詹天佑是當(dāng)年指揮修建京張鐵路的總工程師。京張鐵路是指從北京到張家口的鐵路，這是由中國(guó)人自行設(shè)計(jì)、自行修建的第一條鐵路。由于詹天佑在修建京張鐵路過程中功勞卓著，為中國(guó)人爭(zhēng)了一口氣，故而受到后人的景仰。那么，京張鐵路是什么時(shí)候開始修建的？是在什么情況下修建的？詹天佑為什么敢于接這個(gè)在當(dāng)時(shí)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的工程人員都為之發(fā)怵的工程？是什么力量在推動(dòng)他？學(xué)完這一課后，大家就會(huì)明白。1名校名 推薦 入 例示二（投影 示 片， 略）同學(xué) ，我 在投影里看到

4、的 幅照片，是 1909 年中國(guó)人自行修建的第一條 路京 路的通 典禮的一個(gè)畫面。 個(gè)畫面在今天來看，也 不算什么，但在 90 多年前，在半殖民地的中國(guó) 受列 的欺凌下，中國(guó)人自己 自己修建的第一條 路開通， 個(gè) 景是激 人心的。我 在 里最不 忘 的一個(gè)人就是當(dāng)年指 修建 條 路的 工程 詹天佑。關(guān)于詹天佑的具體情況，我 一 就來學(xué) 。 入 例示三同學(xué) ， 1840 年 片 爭(zhēng)后，中國(guó)開始步入近代社會(huì)。社會(huì)性 、主要矛盾、主要任 都 生了深刻的 化，原有的政治、 體制 構(gòu)逐 被打破，人 的文化生活、社會(huì) 俗都增添了新的內(nèi)容。 ，在思想界也 起了一股向西方學(xué) 的新思潮。中國(guó)近代向西方學(xué) 的內(nèi)容

5、，有一個(gè)由淺到深、由表及里的 程。最早提出向西方學(xué) ， 眼看世界的是林 徐、魏源等人。特 是魏源的“ 夷 技以制夷”思想的提出，影響了一代又一代的先 分子向西方學(xué) ， 求救國(guó)之路。今天，我 就來學(xué) 具體內(nèi)容。板 第七 元科學(xué)技 與思想文化第 21 課 科學(xué)技 與思想文化（一）一、開眼看世界的思想家1. “向西方學(xué) ”思想 生的背景教 引 同學(xué) 看“開眼看世界的思想家”一目下的第一段內(nèi)容?；卮稹跋蛭鞣綄W(xué) ”思想 生的背景。學(xué)生看 教 提 中國(guó)近代向西方學(xué) 的思想是在什么情況下 生的？學(xué)生回答近代以來，列 入侵，國(guó)家危 ，一些 國(guó)的思想家 到要改 狀，必 學(xué) 西方的 。教 引 中國(guó)自身不能解決 ？

6、學(xué)生回答中國(guó)儒家思想，特 是 小 服 的思想不能抵 西方工 文明的沖 。不能解決工 文明 來的 。教 述 片 爭(zhēng)以前，清朝 治者極力提倡程朱理學(xué)，殘酷 反清和 步的思想。乾嘉學(xué)派的一些 人，也只是埋首故 堆， 口不 政治。那 候，中國(guó)思想界“萬 喑”，死氣沉沉。（解 ：程朱理學(xué)：宋代以程 、程 、朱熹 代表的哲學(xué)學(xué)派，肇始于北宋周敦 ，奠基于二程，完成于南宋的朱熹。二程以理 其哲學(xué)的最高范疇，提出理是“形而上者”，氣是“形而下者”。形而上之理是“所以陰陽者” 。二程以洛陽 中心形成洛學(xué)。其著名弟子有 良佐、 等。二程去世后，他 的弟子如李侗等 其哲學(xué)亦有 承、 展。朱熹 李侗弟子，集前人之大成

7、，建立理學(xué)體系。他 把太極之理作 哲學(xué)的最高范疇，系 地 述了理氣的關(guān)系，提出了系 的格物致知和知行學(xué) ，建立了完整的人性學(xué) 和有關(guān)修養(yǎng)方法的學(xué) 。由于程朱理學(xué)的一些理 制主 和皇帝 力的 化有很大作用，后來成 治者的正 理 ，影響深 而巨大。元、明、清三朝的國(guó)家意 形 的是程朱理學(xué)，程朱理學(xué)是南京 期完成的，基于 史原因，它有 分 人的思想 一秩序和 抑人性的自由 展的重大理 缺陷。乾嘉學(xué)派：清朝乾隆、嘉 年 （ 17361820） 究 考據(jù)的 學(xué)派系。 源于清初 炎武，他主 根據(jù) 和 史立 ，以達(dá)到“明道救世”的目的。到乾嘉 ，學(xué)者 承古文 學(xué)的 估方法而加以條理 明，用于古籍整理和 言文

8、字研究，形成所 “樸學(xué)” （注重名物 估考 的古文 學(xué)派）。 派學(xué)者從校 大到史籍和 子，從解 大到考究 史、2名校名 推薦地理、天文 法、音律、典章制度； 古籍和史料的整理，有 大 獻(xiàn)。注： 里只需向?qū)W生解 大 ， 并著重 其不能解決社會(huì) 。 可用 人 自珍的 “九州生氣恃 雷，萬 喑究可哀。我 天公重抖 ，不拘一格降人才”一 來 明當(dāng) 的情況。隨著民族危機(jī)的出 和封建 治危機(jī)日益加深， 自珍、林 徐、魏源等封建士大夫中的有 之士， 察到了空 理、無法解決社會(huì) 。他 開始面 社會(huì) ，揭露腐 象，呼吁革除弊端，提倡“ 世致用” ，引 人 脫程朱理學(xué)的枷 。 就 向西方學(xué) 新思想的萌 奠定了思想

9、基 。在 片 爭(zhēng)中，英國(guó)侵略者的船 炮利，使一些 國(guó)的知 分子從“天朝上國(guó)”的夢(mèng)幻中驚醒了。他 開始拋棄 傲自大的 腐 念，注目世界，探索新知，關(guān)心 局， 求 國(guó)御侮之道?！跋蛭鞣綄W(xué) ”的新思想萌 了。教 提 開眼看世界的思想家的代表人物有 ？學(xué)生回答魏源和 復(fù)。教 渡我 來看一下他 兩人的典型事跡。板 2. 開眼看世界的思想家（1）魏源與海國(guó) 志（2） 復(fù)與天演 教 引 同學(xué) 看 本上相關(guān)內(nèi)容，從中找出關(guān)于魏源和 復(fù)的有效信息。學(xué)生看 教 引 同學(xué) 先提 出關(guān)于魏源的有效信息。學(xué)生回答生活在 片 爭(zhēng)期 ，參加 抗英斗爭(zhēng)。主 立工廠，制造 船、 炮、 民用工 。主 學(xué) 西方的 兵方法，用新式武

10、器裝 。 烈批判 國(guó)政策， 封建 固派自甘落后，把西方科技 “奇技淫巧”的愚昧言 ，加以抨 。以“ 夷 技以制夷” 目的， 寫海國(guó) 志一 。系 介 南洋、歐美各國(guó)的 史地理。教 提 “ 夷 技以制夷”是什么意思， 怎 理解？大家可以 。學(xué)生 學(xué)生回答“ 夷 技以制夷”的意思是學(xué) 外國(guó)的先 技 ，用來抵抗外國(guó)的侵略。 表明魏源 只是停留在 淺 的 上。沒有看到西方的政治、 制度的先 性，只是 地 中國(guó)的失 是由于武器落后造成的。教 引 那么，魏源的 種 根源于什么呢？學(xué)生回答魏源是地主 中的先 分子，盡管他比其他人 悟要早，但固有的 屬性決定了他不可能 那么深刻。教 引 我 如何 價(jià)魏源的思想呢

11、？學(xué)生回答魏源的思想在當(dāng) 是先 的，他代表了一部分先 的地主 知 分子開始把目光越出國(guó) ，指向世界， 求 國(guó)御侮之道。他 寫的海國(guó) 志是近代中國(guó)第一部 地介 西方的著作，不 在中國(guó)有很大影響，也波及到了日本。教 小 19 世 4060 年代，中國(guó)思想界探索西學(xué)的 點(diǎn)，在“ 夷 技”的“技”上，即學(xué) 西方制造 船利炮的工 技 ； 是以林 徐、魏源 代表的地主 中的先 分子的 點(diǎn)，由于受 代和 的局限，他 不可能提出更高深的理 ，但他 起到了開一代先河的作用。以后的向西方學(xué) ，正是在“ 夷 技以制夷”的基 上 展的。從 70 年代起，探索西學(xué)的 點(diǎn) 移到“格致之學(xué)”上，即學(xué) 西方的自然科學(xué)理 ，用

12、自然科學(xué)理 來指3名校名 推薦 工 技 的改 。到 90 年代， 新派思想家愈來愈 到西學(xué)體系不 包括自然科學(xué)， 包括社會(huì)科學(xué)和政治制度，主 既要學(xué) “西 ” ，又要學(xué) “西政” ，像康有 、梁?jiǎn)⒊热?，就是?的代表。至此，先 的中國(guó)人 西方文化開始有了 完整的 。教 渡同學(xué) ，在西學(xué) 潮中， 復(fù) 獻(xiàn)最大。下面，你 從 本上找出有關(guān) 復(fù)的信息，把它列出來。學(xué)生看 學(xué)生回答 復(fù)是戊戌 法 期的啟蒙思想家。甲午 后，他翻 了大量外國(guó)思想家的著作，其中第一部天演 影響最大。天演 中“物 天 ，適者生存”的 點(diǎn)和“世道必 ，后 于今”的 點(diǎn)，在當(dāng) 的中國(guó)，啟 了知 界去探索西方先 的社會(huì)，也打 了封

13、建 固 力。 復(fù) 鼓勵(lì)人 “自 保種” ，救亡 存，反 外來侵略。教 明 復(fù)把自然界生物 化的理 移植在社會(huì)政治上， 當(dāng) 的 新 法提供了 有力的 法依據(jù)。我 可以通 看 新 法 新派的 點(diǎn)與 固派的 點(diǎn)的區(qū) 來理解天演 中“物 天 ，適者生存 世道必 ，后 于今的 步 點(diǎn)，在當(dāng) 的中國(guó)，啟 了思想界去探索西方先 社會(huì)，也打 了封建 固 力” 句 的含 。投影 示 固 力反 封建 制制度作任何 革， 聲稱 法改革就是 亂國(guó)家， “寧可亡國(guó)，不可 法”。 新派從 化 的 點(diǎn)出 ，指出自然界和人 社會(huì)都是不斷 展 化的，而且愈 愈 步。 “祖宗之法”必 隨 革， “無百年不 之法”?！?大地 國(guó)，

14、皆以 法而 ，守舊而亡。能 ，不 亡，全 ，小 仍亡。”“早一日 ，早一日 機(jī)”“如今日中國(guó)不 法， 必亡是矣”。 固 力極力 君主 制制度，反 民 ， 院，反 君主立 。他 ，“民有 ，上無 矣”，提倡 民 就會(huì) “大亂四起”， 致外國(guó)干涉而亡國(guó)。 新派指出，君主 制制度不是“天 地 ” ，人 社會(huì)最初并沒有君主，君主是人民推 出來的，人民也可以把它 除； 行君民共主的君主立 政體，是 史 展的必然 。 固 力 持科 取士制度，反 提倡西學(xué)。 新派痛切抨 科 制度是封建 治者“牢 天下”的愚民政策， “ 中國(guó) 蔽文明之一大根源” “今 法之道萬千，而莫急于得人才，得才之道多端，而莫先于改科

15、” 。 新派揭露科 取士制度有“ 智慧”“壞心 ”“滋游手”等三大罪狀，指出“欲開民智，非 西學(xué)不可”。他 主 在中國(guó)普及文化教育， 立新式學(xué)堂，造就 新人才，以挽救民族危亡。教 引 同學(xué) ，上面投影 示的內(nèi)容中，我 可以看到里面 穿的是“ ， 通，通 久”的思想。 與 復(fù)的 點(diǎn)如出一 。那么，我想 一下，康有 主 法， 復(fù)也主 法。但康有 寫出的宣 新的材料是 孔子改制考，借孔子之名來行改革之 ，而 復(fù)的思想?yún)s在天演 里體 ，決定出 種差 的原因是什么？ 大家 一下。學(xué)生 教 引 可以從自身不同的 ，接受的教育等方面考 。學(xué)生回答是二人的不同 和接受的教育及外界影響的不同決定的。教 引 ，是

16、 的，因此，我 得 一位同學(xué)來 述一下 復(fù)的人生 ，作 我 個(gè) 的 束。學(xué)生 述 復(fù)，近代思想家、文學(xué)家、翻 家。初名 初；改名宗光，字又陵；后又改名復(fù)，字幾道；晚年號(hào)愈野老人， 號(hào)尊疑，又署天演哲學(xué)家。福建侯官（今福州市）人。14 父 去世，以第一名考入福州造船廠附 海 求是堂 局即船政學(xué)堂，學(xué) 航海 及近4名校名 推薦代數(shù)理化等科學(xué)知 。 19 以最 等 ，派往建威 船 ，次年改派 武 。光 三年（1877）被派往英國(guó)留學(xué)，入格林尼茨海 大學(xué)。當(dāng) 他的 趣已 向研究西洋政治制度和學(xué) 思想，常同 英國(guó)大使郭嵩 中西學(xué) 和政治制度的異同。光 五年 回國(guó)，任福州船政學(xué)堂教 。次年，北洋大臣李 章

17、在天津 北洋水 學(xué)堂， 他任 教 ，光 十六年，升 。甲午 爭(zhēng)后， 復(fù)受中國(guó)危亡 局的刺激，在 上 表文章， 烈地宣 “尊民叛君，尊今叛古”的理 ，成 新運(yùn) 重要理 家之一。 直接參與 新運(yùn) ，幫助 元 在北京 通 學(xué)堂，提倡西學(xué)，培養(yǎng) 新人才。1896 年， 天演 ，戊戌政 后，思想開始 生 化，晚年逐 于保守。教 渡同學(xué) ，前面我 學(xué) 的是開眼看世界的思想家中的兩位代表人物，在魏源的“ 夷 技”的影響下，當(dāng) 有很大一部分人作 種思想的 踐者， 抱 國(guó)之志，學(xué) 國(guó)， 國(guó)家走向獨(dú)立作出了自己 有的努力。詹天佑和侯德榜就是他 中的杰出代表。板 二、中國(guó)人修建的第一條 路京 路教 引 同學(xué) 看 ，

18、復(fù)述京 路的修筑 程。學(xué)生看 學(xué)生復(fù)述 1905 年，清政府決定修建京 路，任命詹天佑 工程 。他 率工程 勘 定 ，然后同 路 工一起，克服 金不足、機(jī)器短缺、技 力量薄弱等困 ，出色地完成了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩 的遂道工程。 了確保行 安全，詹天佑 出“人”字形路 ，以減 坡度。 1909 年，京 路全 通 ， 是中國(guó)人自行 和施工的第一條 路干 。教 解 里，我 兩點(diǎn)：一是“人”字形 道上下行 。 同學(xué) 看 本上插 （或把 用投影放大）， 是 了克服坡陡行 的困 ，保 火 安全爬上八達(dá)嶺而 的。詹天佑獨(dú)具匠心， 造性地運(yùn)用了“折返 ”原理，在山多坡陡的青 地段 了一條人字形 路，從而減少了隧

19、道的開挖，降低了坡度。列 開到 里，配合兩臺(tái)大 力機(jī) ，一拉一推，保 列 安全上坡。二是 本上 “京 路是中國(guó)人自行 和施工的第一條 路干 ” 句 的含 。 1902 年秋，直隸 督袁世 方便慈禧太后拜 清陵，派詹天佑 新易 路 工程 ， 成他在次年春季竣工。新易 路，從新城高碑店至易 梁各莊，全 42.5公里，是京 路的支 。新易 路是中國(guó)人自行 、施工的第一條 路，但它的 意 不大，而且不是 路干 。 得一提的是，詹天佑主持修建新易 路，打破了外國(guó)路基 干一年再 的 例，在技 上有所 新。新易 路克服了工期短、 金少的困 ，如期竣工。 詹天佑出任京 路 工程 ，奠定了基 。教 引 下面，我

20、 來看一下詹天佑是如何 修建京 路的。投影 示詹天佑（18611919），出生于廣 南海 。 1872 年官 留學(xué)美國(guó)， 1881 年回國(guó)。在大學(xué)期 ， 攻 路工程，成 異。是我國(guó)第一位 路工程 。詹天佑主持修建京 路的消息 出后，帝國(guó)主 分子嘲笑 ，中國(guó)會(huì)修建 條高 度 路的工程 “ 沒有 生”，并叫嚷“中國(guó)人想不靠外國(guó)人修建 （京 ） 路” “是白日做夢(mèng)”。 國(guó) 忱的詹天佑。決心用事 粉碎他 的狂言。詹天佑在 自勘 的基 上， 定了從豐臺(tái) 西直 、清河、沙河、南口、居庸關(guān)、八達(dá)嶺到 家口的路 ，全 三百八十 里。修建京 路，確 困 重重。南口至八達(dá)嶺的關(guān)溝地段地 要，坡度很大，中 多 崖峭

21、壁，而居庸關(guān)、八達(dá)嶺兩 遂道工程尤其 巨，前者 達(dá)四百米，后者 一千一百四十五米， 1905 年 9 月 4 日，京 路正式開工，次年 9 月，完成了北京至南口的第一段工程。在 行關(guān)溝地段 一關(guān) 工程 ，詹天佑把 工程 事 移到南口， 持工作在施工第一 。他和其他技 人 以及廣大筑路工人一起，5名校名 推薦 了數(shù)不清的困 ，攻克了一個(gè)個(gè)技 關(guān)，因而不到兩年，便打通了居庸關(guān)隧道和八達(dá)嶺隧道。接著，詹天佑和助手 又 造性地 出“人”字形 道。從青 起，依著山腰用折返 的 法，把 路 到山高坡陡的八達(dá)嶺，從而保 了行 安全。 四年 苦卓 的努力， 1909 年 9 月 24 日，京 路 利竣工，比

22、提前了兩年。一些歐美工程 在參 了京 路全 工程后， 工程的高 量、高速度稱 不已，十分 佩。京 路是中國(guó)人第一次建造的 路。它的建成， 示了中國(guó)人民杰出的智慧和才干，大大增 了中國(guó)人民建 自己祖國(guó)的信心。已故的周恩來 理，曾盛 一 是“中國(guó)人民的光榮”！教 引 從材料中，我 能看出詹天佑身上具 了哪些 得我 學(xué) 的地方？學(xué)生回答 1. 具有崇高的 國(guó)精神。2. 列的 新意 。3. 良好的道德品 。4. 吃苦耐 的精神。5. 向上、不甘落后的精神。6. 能用人、 人的氣量。7. 杰出的才干、 以律己。教 引 下面 同學(xué) 一 詹天佑的故事， 短不限。學(xué)生 述 述一：胸 大志。詹天佑，字眷 ， 1

23、861 年出生在一個(gè)普通的茶商家庭。兒 的詹天佑 機(jī)器十分感 趣，常和 里孩子一起，用泥土仿做各種機(jī)器模型。有 地把家里的自 拆開， 弄和捉摸里面的構(gòu)件，提出一些 大人也無法解答的 。 1872 年，年 十二 的詹天佑到香港 考清政府籌 的“幼童出洋 班” ?？既『螅?在一 寫明“倘有疾病生死，各安天命”的出洋 明 上畫了押。從此，他辭 父母， 著學(xué) 西方“技 ”的思想，到美國(guó)就 。在美國(guó)，出洋 班的同學(xué)，目睹北美西歐科技的巨大成就， 機(jī)器、火 、 船及 制造 的迅速 展 不已。 有的同學(xué)由此 中國(guó)的前途 生了悲 情 ，詹天佑卻 著 定的信念 ： “今后，中國(guó)也要有火 、 船。 ”他 著 祖

24、國(guó)富 而 學(xué) 的信念，刻苦學(xué) ， 于 1877 年以 異的成 于 海文中學(xué)，同年五月考入耶 大學(xué)土木工程系， 攻 路工程。 四年的努力，詹天佑以突出的成 在 考 中名列第一。 1881 年，在一百二十名回國(guó)的中國(guó)留學(xué)生中， 得學(xué)位的只有兩人，詹天佑就是其中一個(gè)。 述二：一個(gè)工程 解決了三個(gè)外國(guó)工程 無法完成的大 。詹天佑回國(guó)后，曾被分配到福建水 ， 1888 年，詹天佑幾 周折， 入中國(guó) 路公司，擔(dān)任工程 ， 是他獻(xiàn)身中國(guó) 路事 的開始。 上任不久，詹天佑就遇到了一次考 。當(dāng) 從天津到山海關(guān)的津 路修到 河，要造一座橫跨 河的 路 。 河河床泥沙很深，又遇到水 急流。 開始由號(hào)稱世界第一流的英

25、國(guó)工程 擔(dān)任 ，但失 了；后來 日本工程 行包工，也不 用，最后 德國(guó)工程 出 ，不久也 下 來。詹天佑要求由中國(guó)人自己來搞， 工程的英國(guó)人在走投無路的情況下，只得同意詹天佑來 。詹天佑是 真踏 的人，他分析 了三個(gè)工程 失 的原因后，身著工作衣與工人一起 地 ，周密 量。夜晚，借著幽暗的燈光，又仔 研究 河河床的地 構(gòu)造，反復(fù)分析比 ，最后才確定 墩的位置，并且大膽決定采用新方法“ 氣沉箱法”來 行 墩的施工。詹天佑果然成功地把 河大 建成了。 件事震驚了世界：一個(gè)中國(guó)工程 居然解決了三個(gè)外國(guó)工程 無法完成的大 。 述三：率先垂范。 1905 年 9 月，京 路正式開工， 的勘探、 工作開始

26、了。詹天佑 著 量 ，身背 器，日夜奔波在崎 的山路上。一天傍晚，猛烈的西北 卷著沙石在6名校名 推薦八達(dá)嶺一 呼 怒吼，刮得人 不開眼睛， 量 急著 束工作，填個(gè) 得的數(shù)字，就從巖壁上爬了下來。 詹天佑接 本子， 一 翻看填寫的數(shù)字， 一 疑惑地 ：“數(shù)字準(zhǔn)確 ？”“差不多”， 量人 回答 ，詹天佑 地 ：“技 的第一個(gè)要求是精密，不能有一點(diǎn)模糊和 率，大概差不多 法不 出自工程人 之口。 ”接著， 他背起 器，冒著 沙，重新吃力地攀到巖壁上， 真地復(fù)勘了一遍，修正了一個(gè) 差。當(dāng)他下來 ，嘴唇也 青了。教 小 辛亥革命后，詹天佑 了振 路事 ，和同行一起成立了中 工程學(xué)會(huì)，并被推 會(huì) 。 期 ，他 青年工程技 人 的培養(yǎng) 注了大量的心血，他除了以自己的行 做出榜 外， 勉勵(lì)青年 “精研學(xué) ， 以 明”