建立控輟保學(xué)工作機(jī)制創(chuàng)新

1、只為讓更多的學(xué)生“把根留住”曹家灣中心小學(xué)控輟保學(xué)工作點(diǎn)滴體會為了全面貫徹、認(rèn)真落實(shí)國家新頒布的 義務(wù)教育法和省、市、區(qū)各級教育主管部門的有關(guān)控輟保學(xué)的文件和會議精神，依法實(shí) 施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育， 鞏固和發(fā)展上學(xué) 年“普九”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作， 幾年來，我們始終堅持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合 治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟” 的總體思路，本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)”的 原則，動員和組織社會、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與，嚴(yán) 防死守，齊抓共管，經(jīng)過艱苦努力，收到了一定的成效。為控輟保學(xué)，防止生源流失

2、、學(xué)生輟學(xué)，徹底改變我校的薄弱 落后的面貌，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對控輟保學(xué)工作予以了高度的重視， 始終把它當(dāng)作了學(xué)校教育工作的“重中之重”來抓。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)， 增強(qiáng)責(zé)任；明確目標(biāo)，理清思路；精心組織，全員參與。（一）堅持依法控輟: 進(jìn)一步加強(qiáng)“三法”宣傳普及工作力度，努力營造“普九”、“控輟”人人有責(zé)的社會氛圍。1、在每學(xué)年初的三月和九月 “控輟活動月”中，以校委為核心，以學(xué)生干部為骨干，分15個小組，出動30名學(xué)生干部，利用開學(xué)后的第一個雙休日，深入到15個村屯，運(yùn)用一切宣傳工具和輿論陣地，通過有線廣播、板報、標(biāo)語、傳單、校會、班會等多種形式，廣泛深入宣傳新頒的 義務(wù)教育法及其實(shí)施細(xì)則、教 育法、未成年

3、人保護(hù)法等有關(guān)法律法規(guī)。全校師生齊動員、 齊參戰(zhàn)，加大增強(qiáng)法律意識的宣傳力度。力爭做到宣傳到村、到 戶、到班、到人。并結(jié)合實(shí)際，宣傳依靠科技、知識發(fā)家致富的典型，使全社會都認(rèn)識到接受義務(wù)教育是法定的又是實(shí)用的，造 成一種良好的控輟保學(xué)工作氛圍。2、從2002年秋季開始，按照上級文件的要求，將“三法”（即未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法、教育法）教育課納 入政治類課程。每班每學(xué)期 4課時，編排在課程表內(nèi)。學(xué)校指定了 2名思想品德課教師任課，系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行“三法”教育。使學(xué)生認(rèn)識到“普九”是法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生 的法律知識和自我保護(hù)意識，依法維護(hù)自身的接受教育的權(quán)利。（二）堅持管理控輟: 建

4、立并不斷完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的目標(biāo)和責(zé)任， 做到責(zé)有攸歸，責(zé)無旁貸。1、建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。每學(xué)年，學(xué)校都成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、團(tuán)委書記、政教干事及各班班主任為組員的學(xué)校控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對全校所有班級的控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確目標(biāo)及職 責(zé)。2、建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)：校長-各包年級中層領(lǐng)導(dǎo)-各班的班主任-副班主任與包班教師-各班學(xué)生的家長。各網(wǎng)絡(luò)中的責(zé)任人各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，相互 配合，扎扎實(shí)實(shí)地作好控輟保學(xué)工作。3、層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任狀。按上面的網(wǎng)絡(luò)層層簽訂責(zé)任狀，實(shí)行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”。落

5、實(shí)責(zé)任，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績和教師業(yè)績的主要內(nèi)容。對網(wǎng)絡(luò)前四層的責(zé)任人考核年終工作時實(shí)行“一票否決制”。4、制定出臺并修改完善了一系列相關(guān)的規(guī)章制度。(1)每學(xué)年伊始，學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校實(shí)際修改完善了本學(xué)年度學(xué)?？剌z保學(xué)工作實(shí)施方案，在全體師生大會上予以公布， 用這個綱領(lǐng)性規(guī)章來總體指導(dǎo)我校本學(xué)年的控輟保學(xué)工作。為把控輟保學(xué)這項(xiàng)長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實(shí)抓好落實(shí)， 每學(xué)年初學(xué)校又先后建立健全了相關(guān)制度，使該項(xiàng)工作有章可 循、有制可管、有度可量。輟學(xué)報告制度。包括：班級出席 日報表、教導(dǎo)處出席日統(tǒng)計表、班級學(xué)生出席板、學(xué) 校輟學(xué)月報表。家訪(登記)制度?？剌z

6、保學(xué)活動月制度。學(xué)籍管理制度?？剌z保學(xué)承包制度。控輟保學(xué)專題會議制 度?？剌z保學(xué)責(zé)任書制度。家長通知書制度。以上各項(xiàng) 制度便于隨時掌握學(xué)生動態(tài)， 對生源的去向了如指掌， 為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作，提供準(zhǔn)確信息，防止出現(xiàn)管 理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。5、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)額流動關(guān)。教導(dǎo)處建立起了用微機(jī)管理的比較科學(xué)、規(guī)范、詳細(xì)的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊檔案資料。對學(xué)生的正常流動和輟學(xué)實(shí)行動態(tài)管理。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、寄、降手續(xù)關(guān)。要求外寄轉(zhuǎn)出、中職分流的學(xué)生及家長或所在學(xué)校必須開回回執(zhí)證明。6、每學(xué)期開學(xué)后第二周為家訪動員活動周。學(xué)校將根據(jù)教導(dǎo)處、總務(wù)處提供的相關(guān)數(shù)據(jù)，逐班、逐個排查

7、清理結(jié)果，安排班主任 或其他教師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴(yán)防、緊追、死保。班主 任教師還要根據(jù)班級出席日報表情況及時匯報學(xué)額流失及家 訪動員成果?？剌z重心放在八年級，我們的口號是“看住七年、 保住八年、留住九年”。7、多次例會研究對策，家訪動員嚴(yán)防死保。針對本?？剌z保學(xué)的嚴(yán)峻形勢，學(xué)校班子多次例會研究對策。 特別是每學(xué)期的控輟 活動月，都要召開一次由班主任或全體教師參加的控輟保學(xué)專題 會議，對控輟保學(xué)工作做出具體安排。 要求有關(guān)部門和責(zé)任人做 好學(xué)額統(tǒng)計情況匯總，對輟學(xué)生按其所在村屯、班級分別統(tǒng)計， 安排班主任或教師逐個家訪動員，填寫好家訪登記表、輟學(xué) 生和復(fù)學(xué)生名單。要求每名班主任每學(xué)期家訪

8、都在 15人次以上，對個別有反復(fù)的學(xué)生家訪次數(shù)至少要達(dá)到了3次以上。8將控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。與年終的評優(yōu)、晉級、獎金等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結(jié)合開展“無輟學(xué)班”、“控輟先進(jìn)教師”評比活動，對表現(xiàn)好與差的班 級的包班領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗(yàn)或 批評、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、分清良莠。（三）堅持教改控輟:1、認(rèn)清嚴(yán)峻形勢，把控輟當(dāng)作教育工作的“重中之重”來抓。幾年來，我校干部和群眾都牢固地樹立起“有生則校在，無生則 失業(yè)”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。清醒地認(rèn)識到了學(xué)校的命運(yùn)與個人的生存的必然聯(lián)系，都發(fā)自內(nèi)心的 決心把這項(xiàng)“重中之重”、“難

9、中之難”的工作做好，倍感肩上 責(zé)任之重大，充分認(rèn)識到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。2、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，樹立教師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊伍現(xiàn)狀，結(jié)合控輟保學(xué)工作，學(xué)校班子重點(diǎn)抓了師風(fēng)師德 建設(shè)，旨在提高教師的思想素質(zhì)，重塑教師的良好形象，全面推 進(jìn)素質(zhì)教育。通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)、教師的培 訓(xùn)教育，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。確立以學(xué)生為本，本著“一切 為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則，尊重、關(guān) 愛學(xué)生，建立平等、民主、合作的師生關(guān)系。使領(lǐng)導(dǎo)、教師都深 刻認(rèn)識到，學(xué)生只有“親其師”才能“信其道”的道理。大力倡 導(dǎo)教師眼中無差生，“獻(xiàn)給學(xué)生都是愛”的觀念。特別是對四

10、種 學(xué)生更應(yīng)給以“特別的愛”，讓他們充分體味到“師之愛，校之暖”。“四生”即：“學(xué)困生、單親生、貧困生、偏科生”?！矮I(xiàn) 愛心，送溫暖”的宗旨是“激活偏科生、專注學(xué)困生、扶助貧困 生、關(guān)愛單親生”，不要讓任何一名學(xué)生因你的不當(dāng)或過失而輟 學(xué)。嚴(yán)禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，使每一個學(xué)生 特別是學(xué)困生、學(xué)差生都能產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)情結(jié)， 增強(qiáng)師生間的親合力。3、改革和規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。按照國家部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足所有課程，努力改進(jìn)教法，提高課堂教育教學(xué) 質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生都能得到全面或個性發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，不以考試成績排名

11、次、排學(xué)號、排座次；不歧視學(xué)困生、學(xué)差生；不強(qiáng)行或變相要 求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué)；切實(shí)減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不擅自補(bǔ) 課；學(xué)校還倡導(dǎo)教師為“學(xué)困生”、“學(xué)差生”知識補(bǔ)差，在課 堂教學(xué)中開展“梯次教學(xué)”，為他們營造一個相對寬松的學(xué)習(xí)氛 圍，使每個學(xué)生都有展示自我，發(fā)揮特長的機(jī)會，增加他們的學(xué) 習(xí)興趣和自信心。4、開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學(xué)生把根留住。學(xué)校重組7年來，每年都成功地組織舉辦了本?！八囆g(shù)節(jié)”暨全鄉(xiāng)中 小學(xué)“慶十一”大型文藝匯演和才藝展示；成功地舉辦了各班 級課間操、籃球、排球、羽毛球踢毽子、跳繩、拔河、“一二-九” 冬季長跑比賽等體育活動；還舉辦了 “十-一”、元旦、“五-一”

12、“五四”、“七一”書法繪畫詩文展覽和演講比賽等；并由 學(xué)校發(fā)出“開卷有益”讀書倡議活動，在全校掀起了 “讀好 書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養(yǎng)了學(xué)生的興趣、愛好， 發(fā)揮了學(xué)生的特長，使學(xué)生對校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防 控了輟學(xué)。5、利用召開家長座談會的契機(jī)，調(diào)動家長參與控輟保學(xué)。根據(jù)我校和農(nóng)村生活實(shí)際，我們在每個學(xué)期的中旬期中考試過 后，都要利用午后半天時間，召開一次全校規(guī)模的各班家長座談 會。為了營造氛圍，充分廣泛發(fā)動家長，學(xué)校出板報、印發(fā)請 柬和家長簽到簿及家長意見單。并要求各班布置好黑 板、教室，班主任充分準(zhǔn)備材料向家長匯報，各科任教師下班做 記錄、聽取意見。由于準(zhǔn)備充分、發(fā)動廣

13、泛，都有 90%以上的家長參加。會上互通了學(xué)生的情況，簽定了控輟責(zé)任狀。此舉增進(jìn) 了師長關(guān)系、密切了家校合作，深受家長擁護(hù)與好評。6、加大校本投資力度，努力改善教育教學(xué)環(huán)境。幾年來，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)有限、財政緊張的情況下累計投資近30萬元，用于新購升級微機(jī)設(shè)備、更換玻璃黑板、添置教學(xué)實(shí)驗(yàn)器具和桌椅、購置 修建體育器材和場地、投資、添購圖書閱覽室報刊雜志、設(shè)立教 育教學(xué)獎金等。努力改善了辦學(xué)條件，以便從軟硬件上保證正常 地教育教學(xué)活動的開展，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 創(chuàng)設(shè) 良好的學(xué)習(xí)氛圍。（四）堅持扶貧控輟:1、嚴(yán)格收費(fèi)管理，堅決治理“三亂”現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生及家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。每學(xué)期伊始，學(xué)校都嚴(yán)格執(zhí)行并認(rèn)真落實(shí)上級減免 的政策，嚴(yán)控收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。對上學(xué)期的教材費(fèi)的清算、返還，要求 班主任必須讓每個學(xué)生及家長簽收，并上交總務(wù)處核實(shí)備查。在新教材征訂中，校長與教導(dǎo)主任親自把關(guān)， 把那些給予學(xué)生及家長造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的非正式課本外的輔助用書、輔助課本和不必要的練習(xí)冊全部劃掉。另外，學(xué)校還嚴(yán)控一些指令性的攤派、 捐款等，盡可能地切實(shí)減輕學(xué)生及家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。2、加大資助力度，盡量解決貧困生上學(xué)難問題。由于本地區(qū)經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)，現(xiàn)實(shí)中確有一部分學(xué)生存在上學(xué)難的問題，特別是一