初中古詩(shī)詞閱讀欣賞(考點(diǎn)).ppt

1、初中 -古詩(shī)詞賞析,九年級(jí)專(zhuān)題復(fù)習(xí),按語(yǔ)言形式可分為詩(shī)、詞、散曲等； 按內(nèi)容可分為抒懷詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、愛(ài)情詩(shī)、節(jié)令詩(shī)、諷喻詩(shī)、旅游詩(shī)、詠史詩(shī)、詠物詩(shī)、軍旅詩(shī)等。,田園詩(shī)：熱愛(ài)、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡閑適的心情。 寫(xiě)景詩(shī)：描繪春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對(duì)自然美景的熱愛(ài)贊美之情。 送別詩(shī)：依依不舍的留戀；對(duì)友人的思念；勸勉安慰的豁達(dá)；坦陳心志的告白。 邊塞詩(shī)：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國(guó)的決心；壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤；久居邊關(guān)思念親人的憂傷、孤獨(dú)。,行旅詩(shī)：游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的孤獨(dú)寂寞和對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。 詠物詩(shī)： 借某物的特點(diǎn)來(lái)表達(dá)自己的人格品性或追求。 懷古詩(shī)：悲嘆懷

2、才不遇的感慨；抒發(fā)昔盛今衰的憤慨；憂國(guó)傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦。 閨怨詩(shī)：對(duì)丈夫的思念，離別的孤獨(dú)寂寞之感；對(duì)自由幸福生活的向往。,(1)明情感內(nèi)容：理解古詩(shī)內(nèi)容，把握詩(shī)人情感。 (2)賞修辭語(yǔ)言：能對(duì)古詩(shī)語(yǔ)言從修辭角度作一點(diǎn)賞析。 (3)析表現(xiàn)手法：能對(duì)古詩(shī)中顯著的常見(jiàn)的表現(xiàn)手法及作用作一點(diǎn)分析。 (4)作聯(lián)想想象：對(duì)古詩(shī)中的意境能展開(kāi)聯(lián)想想象，描繪出來(lái)。 （出自2011年南京市“中考說(shuō)明”語(yǔ)文宣講）,一、會(huì)密碼 二、會(huì)術(shù)語(yǔ) 三、會(huì)表達(dá)（格式）,賞析“三會(huì)”,解法指導(dǎo),一、會(huì)密碼： 1、詩(shī)詞標(biāo)題 2、作者風(fēng)格 3、注解小序 4、意象涵義 5、題干提示,賞析三會(huì),“送”、

3、“別”送別詩(shī) 詠+古跡（人名）、古跡+懷古（詠懷）、古跡名懷古詩(shī) 詠（題、贊、贈(zèng)）+物象寫(xiě)景詠物詩(shī) “塞”、“軍”、“征”、“涼州詞”、“關(guān)山月”、“從軍行”、“少年行”邊塞詩(shī),涼 州 詞 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。 醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。 塞 上 曲 戴叔倫 漢家旗幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。 愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門(mén)關(guān)。 （金太陽(yáng)考卷） 問(wèn)：從內(nèi)容上看這兩首都是描寫(xiě)_的詩(shī)？ 答：邊塞生活。,例,李 白：想象奇特，雄健奔放,杜 甫：沉郁頓挫,王 維：詩(shī)情畫(huà)意,白居易：明白曉暢,范仲淹：蒼涼悲壯、纏綿深婉,蘇 軾：豪放曠大、婉約,陸 游：雄渾豪放,辛棄疾：悲壯雄放,文天

4、祥：慷慨悲壯氣貫長(zhǎng)虹,涼冷三秋夜，安閑一老翁。 臥遲燈滅后，睡美雨聲中。 灰宿溫瓶火，香添暖被籠。 曉晴寒未起，霜葉滿階紅。 問(wèn)：讀這首詩(shī)（也可結(jié)合你平時(shí)讀過(guò)的白居易的詩(shī)歌），你感受到了白居易的詩(shī)歌有怎樣的特點(diǎn)？ 答：,白居易的詩(shī)歌特點(diǎn)是生動(dòng)形象、淺顯易懂。,例、 旅夜書(shū)懷 杜甫 細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。 星垂平野闊，月涌大江流。 名豈文章著，官應(yīng)老病休。 飄飄何所似，天地一沙鷗。 注：公元765年，杜甫迫于無(wú)奈離開(kāi)成都草堂，乘舟東下，途中寫(xiě)下這首詩(shī)。 問(wèn)：這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？ 答：,抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)、凄涼的情感。,北湖南埭水漫漫，一片降旗百尺竿。 三百年間同曉夢(mèng)，鐘山何處有龍盤(pán)？ 注：

5、三百年：指從三國(guó)孫權(quán)至陳亡這一歷史時(shí) 期。 問(wèn)：這首詩(shī)是詠史詩(shī)，它是由哪段歷史引發(fā)感嘆的？ 答:從三國(guó)孫權(quán)至陳亡這一歷史時(shí)期。,詩(shī)歌的意象,什么是意象 簡(jiǎn)單地說(shuō)，意象就是寓“意”之“象”，就是用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象。 中國(guó)詩(shī)學(xué)一向重視“意”與“象”的關(guān)系，亦即“情”與“景”的關(guān)系，“心”與“物”的關(guān)系，“神”與“形”的關(guān)系 。 意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。許多古詩(shī)名句如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”、“秋風(fēng)吹不盡，落葉滿長(zhǎng)安”、“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，其中的意象，都是自然意象。 有時(shí)，詩(shī)中所詠嘆的社會(huì)事物，所刻畫(huà)的人物形象，所描繪的生活場(chǎng)景，所鋪陳的社會(huì)

6、生活情節(jié)和史實(shí)，也是用來(lái)寄托情思的，這便也是意象。即相對(duì)于物象的事象，相對(duì)于自然意象的社會(huì)意象。,古詩(shī)中常見(jiàn)的詩(shī)歌意象（一）,1月思鄉(xiāng)，懷人。 在我國(guó)古代詩(shī)歌中，用月亮烘托情思是常用的筆法。一般說(shuō)來(lái)，古詩(shī)中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞。 2菊花清高人格的寫(xiě)照 。 菊花雖不能與國(guó)色天香的牡丹相媲美，也不能與身價(jià)百倍的蘭花并論，但作為傲霜之花，它一直得到文人墨客的親睞，有人稱(chēng)贊它堅(jiān)強(qiáng)的品格，有人欣賞它清高的氣質(zhì)。 3梅花高潔人格的寫(xiě)照 梅花在嚴(yán)寒中最先開(kāi)放，然后引出爛漫百花散出的芳香，因此梅花與菊花一樣，受到了詩(shī)人的敬仰與贊頌。 4松孤直傲岸，歲寒三友之一，松樹(shù)是傲霜斗雪的典范，自然是眾人謳歌的對(duì)象。,古

7、詩(shī)中常見(jiàn)的詩(shī)歌意象（二）,5蓮愛(ài)的象征/不同流合污的君子的象征 。 由于“蓮”與“憐”音同，所以古詩(shī)中有不少寫(xiě)蓮的詩(shī)句，借以表達(dá)愛(ài)情 6梧桐凄涼悲傷 梧桐則是凄涼悲傷的象征。如王昌齡長(zhǎng)信秋詞：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜。熏籠玉枕無(wú)顏色，臥聽(tīng)南宮清漏長(zhǎng)?！睂?xiě)的是被剝奪了青春、自由和幸福的少女，在凄涼寂寞的深宮里，形孤影單、臥聽(tīng)宮漏的情景。詩(shī)歌的起首句以井邊葉黃的梧桐破題，烘托了一個(gè)蕭瑟冷寂的氛圍。元人徐再思雙調(diào)水仙子夜雨：“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三更后?！币晕嗤┤~落和雨打芭蕉寫(xiě)盡愁思。其他如“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”（唐人溫庭筠更漏子）、“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴

8、滴”（李清照聲聲慢）等。 7杜鵑鳥(niǎo)凄怨哀傷，鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思 相傳，蜀王讓杜宇即望帝，因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑，到春天，杜鵑會(huì)一直啼叫到滿口是血。另外，杜鵑的啼叫好象在叫：“不如歸去，不如歸去?！币步凶右?guī)，常喚起游子思鄉(xiāng)之情。,古詩(shī)中常見(jiàn)的詩(shī)歌意象（三）,8秋蟬高潔，悲涼 秋后的蟬是活不了多久的，一番秋雨之后，蟬兒便剩下幾聲若斷若續(xù)的哀鳴了，命折旦夕。因此，寒蟬就成為悲涼的同義詞。 9鴻雁思鄉(xiāng)懷親，羈旅之悲 鴻雁是大型候鳥(niǎo)，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。 （也是古代詩(shī)歌中傳書(shū)的信使） 10. 柳離情依依 以折柳表惜別。“柳”、“留”諧音，古人在送別之時(shí)，

9、往往折柳相送，以表達(dá)依依惜別的深情。漢代有折楊柳的曲子，以吹奏的形式表達(dá)惜別之情。唐代西安的灞陵橋，是當(dāng)時(shí)人們到全國(guó)各地去離別長(zhǎng)安的必經(jīng)之地，而灞陵橋兩邊又是楊柳掩映，這兒就成了古人折柳送別的著名的地方，后世就把“灞橋折柳”作為送別和送別之所。,古詩(shī)中常見(jiàn)的詩(shī)歌意象（四）,11芳草離恨 “芳草”意象的運(yùn)用，遠(yuǎn)可追溯到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，屈原所作離騷最引人注目的意象之一便是香草?！办杞x與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”，屈原以香草自喻，抒發(fā)了自己出淤泥而不染的高潔情懷，寓含了自己對(duì)美好事物生生不息的追求信念。 唐宋兩代是詩(shī)詞高度繁榮的時(shí)期，而“芳草”意象的內(nèi)蘊(yùn)也在這一時(shí)期得到最為淋漓盡致的體現(xiàn)。在唐宋詩(shī)詞中，漫漫

10、無(wú)邊際的離離芳草寄托了多少文人的別情離緒、思舊念舊之情。,古詩(shī)中常見(jiàn)的詩(shī)歌意象（五）,12芭蕉孤獨(dú)與憂愁 芭蕉和梧桐意象的意蘊(yùn)差不多，常常是離情別緒孤獨(dú)憂愁的象征 13羌笛凄切之聲 是出自古代西部的一種樂(lè)器，它所發(fā)出的是一種凄切之音。唐代邊塞詩(shī)中經(jīng)常提到。羌笛發(fā)出的凄切之音，常讓征夫愴然淚下。胡笳的作用與此相同。 14烏鴉衰敗荒涼之兆 按照迷信的說(shuō)法，是一種不祥的鳥(niǎo)，它經(jīng)常出沒(méi)在墳頭等荒涼之處。在中國(guó)古典詩(shī)詞中常與衰敗荒涼的事物聯(lián)系在一起。 15.紅豆：傳說(shuō)古代一位女子，因丈夫死在邊疆，哭于樹(shù)下而死，化為紅豆，于是紅豆又稱(chēng)“相思子”，常用以象征愛(ài)情或相思。,古詩(shī)中常見(jiàn)的詩(shī)歌意象（六）,16.青

11、鳥(niǎo)：傳說(shuō)西王母有三青鳥(niǎo)，一只先遣為信使，前來(lái)給漢武帝報(bào)信，另外兩只隨西王母而來(lái)，并服侍在王母身旁。后來(lái)青鳥(niǎo)成為傳書(shū)的信使。 李商隱 無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。 蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。,密碼4、意象內(nèi)涵,菊 ：隱逸、高潔 梅 ：不畏嚴(yán)寒堅(jiān)強(qiáng)不屈 松柏：堅(jiān)挺、傲岸 柳 ：送別、留戀、易變 蓮：高潔、愛(ài)的象征梧桐：凄涼悲傷 （子規(guī)）杜鵑鳥(niǎo)：悲慘、凄惻 凄怨哀傷鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思 沙鷗：飄零、傷感 青鳥(niǎo)：書(shū)信的使者 芭蕉：孤獨(dú)與憂愁羌笛：凄切之聲 月亮：思鄉(xiāng)、人生得失 西風(fēng)：落寞、惆悵 云 ：漂泊不定江水：憂愁、時(shí)間流逝,你

12、會(huì)嗎？烏鴉、紅豆、鴻雁、秋蟬各有什么意寓？,例、 早 梅 注：06年濟(jì)寧市中考試題,萬(wàn)物凍欲折，孤根暖獨(dú)回。 前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。 風(fēng)遞幽香出，禽歸素艷來(lái)。 明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。,問(wèn)：這首詩(shī)是詠梅詩(shī)，它寫(xiě)出了梅怎樣的特點(diǎn)？,答：不畏嚴(yán)寒、凌寒獨(dú)開(kāi)的秉性。,練、,金陵驛文天祥 草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依？ 山河風(fēng)景元無(wú)異，城郭人民半已非。 滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰(shuí)飛？ 從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w。 （樣卷六） 問(wèn)：詩(shī)中孤云、燕子、杜鵑鳥(niǎo)三個(gè)意象是詩(shī)人自身形象的寫(xiě)照。 答：悲涼凄慘,密碼5、題干提示,鷓鴣天辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。

13、 山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。 問(wèn)：這首詞的內(nèi)容與西江月 明月別枝驚鵲相同，都是描寫(xiě)_？ 答：,農(nóng)村（田園、鄉(xiāng)村）風(fēng)光。,練、,夜游宮 .記夢(mèng)寄師伯渾 陸游 雪曉清笳亂起，夢(mèng)游處、不知何地。鐵騎無(wú)聲望似水。想關(guān)河：雁門(mén)西，青海際。 睡覺(jué)寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬(wàn)里。有誰(shuí)知，鬢雖殘，心未死！ 問(wèn)：聯(lián)系你讀過(guò)的十一月四日風(fēng)雨大作，說(shuō)說(shuō)“鬢雖殘，心未死”表達(dá)了作者怎樣的情懷？ 答：人雖老，為國(guó)收復(fù)失土的雄心還在。,二、會(huì)術(shù)語(yǔ) 1、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)(工描與白描)、抒情(直接抒情,間接抒情)、議論 2、表現(xiàn)手法：借景抒情、寓情與景(抒情方式),托物言志

14、、襯托、象征、想象、對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合、比興、正側(cè)（面）結(jié)合,化用典故,動(dòng)靜結(jié)合等等 3、語(yǔ)言特色：清新淡雅、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡(jiǎn)潔洗練、沉郁頓挫、有感染力等等 4、意境：幽靜、蕭瑟、冷清、悲涼、蒼茫、恬靜、生機(jī)勃勃、靜謐等等 意象：人、事、物、景等,賞析三會(huì),5,修辭方法：比喻、擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、對(duì)偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等； 表達(dá)技巧:表達(dá)方式 表現(xiàn)手法 修辭方法,.6.情感：歡快、喜悅、熱愛(ài)、向往、恬淡、孤寂、無(wú)奈、失望、憂愁、憎惡、同情、惋惜、惆悵迷惘、孤獨(dú)寂寞、恬淡閑適、歡快愉悅、激憤悲涼、安貧樂(lè)道、寄情山水、憂國(guó)憂民、思念家鄉(xiāng)親人、惜別,憤懣、離愁別恨、

15、悵然若失、懷古傷今、感時(shí)傷世,賞析三會(huì),7.格調(diào)(風(fēng)格)：悲壯蒼涼（不得志者）、豪放灑脫（豪放派）、淡泊寧?kù)o（山水田園詩(shī)）、雄渾開(kāi)闊（邊塞詩(shī)）、委婉纏綿（婉約派） 8.作用：畫(huà)龍點(diǎn)晴、言近意遠(yuǎn)、音韻和諧、余音繞梁等,賞析三會(huì),三、會(huì)表達(dá)格式 1、意象含義分析：表層含義+深層含義 2、品味關(guān)鍵語(yǔ)句：含義+手法（修辭、表現(xiàn)手法）+表達(dá)作用（情感） 3、表現(xiàn)手法的作用：手法+表達(dá)作用（句意+文義主旨情感） 、概括評(píng)價(jià)詩(shī)歌內(nèi)容：這是一首什么詩(shī)+詩(shī)歌寫(xiě)了什么(特點(diǎn))+通過(guò)什么手法+抒發(fā)什么情感+評(píng)價(jià)（總分總式）,賞析三會(huì),渡荊門(mén)送別 李白 渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。 山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，

16、云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。,展開(kāi)想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)出的畫(huà)面。,描繪畫(huà)面,答題要點(diǎn)： 1、抓住詩(shī)中所描寫(xiě)的主要景物。 2、展開(kāi)合理的聯(lián)想和想象，將景物串接成 一幅畫(huà)面。 3、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭手法，使內(nèi)容生動(dòng) 形象。 公式：抓住主要景物+想象與聯(lián)想（畫(huà)面成串）+修辭（表達(dá)）,展開(kāi)想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)出的畫(huà)面。,山漸漸消失了，眼前是一望無(wú)際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門(mén)往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野。,玉樓春 宋祁 東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑。 為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。,作品中的一個(gè)”鬧“字自古被

17、人稱(chēng)道，說(shuō)說(shuō)它的妙用。,品味詞語(yǔ),1.從手法入手 2.結(jié)合全句內(nèi)容進(jìn)行分析，即描繪了什么內(nèi)容 3.結(jié)合全詩(shī)（全詞）進(jìn)行賞析，說(shuō)出表現(xiàn)了作者怎樣的情感 手法（表現(xiàn)手法，修辭手法）+特點(diǎn)（描繪的內(nèi)容）+表達(dá)作用（情感）,答題要點(diǎn):,運(yùn)用擬人化的修辭手法，以動(dòng)寫(xiě)靜，不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且，它把生機(jī)勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來(lái)了?！棒[”字不僅有色，而且似乎有聲。表現(xiàn)了作者對(duì)美好春光的喜愛(ài)。,漁家傲 范仲淹 塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！,請(qǐng)賞析“長(zhǎng)煙落日孤城閉”的妙處。,品味語(yǔ)句

18、,1.從手法入手 2.指出詩(shī)句或詞句描寫(xiě)的內(nèi)容 3.結(jié)合全詩(shī)或全詞談?wù)勗谠?shī)詞中的作用 4.談?wù)勛髡叩那楦?手法（表現(xiàn)手法，修辭手法）+特點(diǎn)（描繪的內(nèi)容）+表達(dá)作用（情感）,答題要點(diǎn):,運(yùn)用對(duì)比、襯托的手法，寫(xiě)出了塞外的奇異（壯闊）風(fēng)光；反映宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闋抒情作鋪墊。表現(xiàn)了作者為國(guó)家擔(dān)憂的復(fù)雜的情感。,1.注意詩(shī)歌的標(biāo)題、寫(xiě)作的背景 2.聯(lián)系教材中詩(shī)人或詞人抒發(fā)的情感 3.注意重點(diǎn)詞語(yǔ),分析作者的情感,送元二使安西 王維 渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。,抒發(fā)了作者對(duì)友人的依依惜別的深情。,這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感？,從標(biāo)題入手,體會(huì)情

19、感,陽(yáng)關(guān)曲 中秋月 蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。 此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看？ 注：熙寧十年（即公元1077年）。離別七年以來(lái)，兄弟首次相聚，并共度中秋佳節(jié)。 這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？,抒發(fā)了作者對(duì)眼前團(tuán)聚的珍惜，同時(shí)也抒發(fā)了聚后不久又得分手的哀傷與感慨。,結(jié)合背景,體會(huì)情感,月夜憶舍弟 杜甫 戌鼓斷人行，秋邊一雁聲。 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。 寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。,這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感？,抒發(fā)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)和親人的情感，同時(shí)含蓄地表現(xiàn)出安史之亂給人民帶來(lái)的痛苦和災(zāi)難。,聯(lián)系已學(xué)詩(shī)歌的主題,分析情感,聯(lián)想關(guān)鍵詞語(yǔ)，體味詩(shī)的情感,菊花一高雅

20、 蓮花一高潔 楊柳一惜別 月光一思念 落葉一失意 春風(fēng)一得意 浮云一飄零 落日一惆悵 冬雪一冷峻 秋雨一憂愁 鴻雁一思念 流水一嘆婉 大漠一蒼涼 曠野一凄清 落花一感傷 美酒一壯行 紅豆一相思 竹林一閑趣 孤燈一孤苦 秋蟲(chóng)一凄涼 故鄉(xiāng)一鄉(xiāng)愁 歸燕一溫情 枯藤一蕭瑟 古琴一知音,山園小梅 林逋 眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。 疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。 幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。,歌頌梅花的傲雪耐寒，寄托詩(shī)人在逆境中堅(jiān)貞不移的品格,這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感？,結(jié)合詩(shī)歌的意象,體會(huì)情感,鑒賞詩(shī)詞的表達(dá)技巧類(lèi)題型及方法,題目類(lèi)型：,詩(shī)中描繪了什么畫(huà)面

21、？ 抓住主要景物+想象與聯(lián)想（畫(huà)面成串）+修辭（表達(dá)）,鑒賞詩(shī)詞的表達(dá)技巧類(lèi)題型及方法,題目類(lèi)型：,詩(shī)中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法 ? 有什么作用？ 答題方法：手法（使用的表現(xiàn)手法）+表達(dá)作用（句意+文義主旨情感） “”（詩(shī)句）運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)效果如何？ 手法（修辭手法）+表達(dá)作用（情感）,鑒賞詩(shī)詞的表達(dá)技巧類(lèi)題型及方法,題目類(lèi)型：,“”（字詞，詩(shī)句）在全詩(shī)中的作用是什么？試簡(jiǎn)析好在哪里 手法（表現(xiàn)手法，修辭手法）+特點(diǎn)（描繪的內(nèi)容）+表達(dá)作用（情感） 概括評(píng)價(jià)詩(shī)歌內(nèi)容：這是一首什么詩(shī)+詩(shī)歌寫(xiě)了什么(特點(diǎn))+通過(guò)什么手法+抒發(fā)什么情感+評(píng)價(jià)（總分總式）,一.巧用修辭 （1）,在眾多的詩(shī)歌中，常

22、用的修辭有以下幾種： 1比喻 比喻除使詩(shī)歌所描繪的意象更加形象生動(dòng)外，還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。如： 蘭溪棹歌 戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。 析：“如眉”：以眉喻月，繪出了三月時(shí)月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀。“鏡”：以鏡喻蘭溪之水，寫(xiě)出了蘭溪水之清澈明靜；亦反襯出月光的明潔。,一，巧用修辭 （2）,2隱語(yǔ)（諧音）、雙關(guān) 在有些詩(shī)歌尤其是民歌中，作者為了表達(dá)出一種委婉含蓄的情感，往往采用隱語(yǔ)、雙關(guān)的修辭手法，如： 竹枝詞 劉禹錫 楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。 東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。 析：“晴”與“情”同音，是雙關(guān)隱語(yǔ)。這是作者用民歌體寫(xiě)

23、的戀歌，雙關(guān)隱語(yǔ)是民歌中常用的手法。從前兩句詩(shī)意看，大概女方在楊柳飄拂、波平浪靜的江邊行船，聽(tīng)到岸上愛(ài)戀她的青年男子在對(duì)她唱歌言情，但傳情的含蓄，給女方獲得的印象是“道是無(wú)情卻有情”。 3。修辭手法： 如反復(fù)、排比、夸張、比興等手法，由于比較簡(jiǎn)單或常用于現(xiàn)代詩(shī)歌中,一.巧用修辭 （3）,在眾多的詩(shī)歌中，常用的修辭有以下幾種： 3擬人 草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思,惟解漫天作雪飛。 運(yùn)用擬人手法，語(yǔ)言活潑生動(dòng)有趣。如：草樹(shù)能知、解、斗，能以才思論天下。,二、表現(xiàn)手法（1）,（一）象征 象征是詩(shī)歌慣用手法，主要作用是用物象征人的品德節(jié)操。如：以“梅”象征高潔、清秀、淡雅、素樸；以

24、“菊”象征高潔、傲霜斗雪的堅(jiān)強(qiáng)，被稱(chēng)為“隱逸之花”；以“蘭芷”象征名貴、孤芳、清高；以“牡丹”象征富麗；等等。,二、表現(xiàn)手法（2）,二）托物言志 托物言志，是作者借助物的象征義來(lái)表達(dá)個(gè)人胸懷心志的一種藝術(shù)手法，又叫感物抒懷。托物言志詩(shī)，又叫寫(xiě)物詩(shī)。如： 墨 梅 王冕 我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。 析：此詩(shī)運(yùn)用了托物言志的手法，抒發(fā)了作者要像梅花那樣的高潔、淡雅，不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。,三.表現(xiàn)手法,詩(shī)歌“貴含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直言恨，如何傳情達(dá)意？古人慣用手法便是借景達(dá)情了。常用寫(xiě)景方式有： 三)側(cè)面烘托 詩(shī)人在寫(xiě)景時(shí)，不從正面景

25、物入手，而是從與其有關(guān)的側(cè)面景物入手，以對(duì)側(cè)面景物的描寫(xiě)來(lái)達(dá)到反映主題的效果，即是側(cè)面烘托。如： 烏衣巷 劉禹錫 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。 舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 析：本詩(shī)與石頭城有異曲同工之妙。本詩(shī)通過(guò)烏衣巷周?chē)拔镫s草叢生，野花點(diǎn)點(diǎn)，夕陽(yáng)斜照，舊時(shí)燕飛入普通百姓家寫(xiě)出了烏衣巷已不是昔日的烏衣巷了，今日的烏衣巷一片荒涼，昔時(shí)豪門(mén)世族已不復(fù)存在。,三.表現(xiàn)手法,四)以景襯情（景） 詩(shī)人在描摹細(xì)微婉曲、隱秘難言的情感或濃情密意時(shí)，往往通過(guò)景物來(lái)渲染襯托，如： 鹿 柴 王維 空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。 返影入深林，復(fù)照青苔上。 析：這是一首隱逸詩(shī)，作者寫(xiě)出了空山的寧?kù)o、幽深。作者在

26、渲染空山的靜時(shí)采用了以鬧襯靜的方法外，還用了以景襯靜景的方法：返影（斜陽(yáng)返照）寧?kù)o詳和，靜靜地照在深林里的青苔上，更顯深林的幽與靜以“返影”襯空山的幽靜。,三，表現(xiàn)手法 5)虛實(shí)結(jié)合,詩(shī)人在詩(shī)歌創(chuàng)作中，離不開(kāi)聯(lián)想和想像。聯(lián)想和想像對(duì)表現(xiàn)詩(shī)歌的主題能起到很好的效果。但聯(lián)想與想像須有一定的現(xiàn)實(shí)根基現(xiàn)實(shí)客觀景物或事件。 實(shí)景是詩(shī)人描寫(xiě)的現(xiàn)實(shí)客觀景物，虛景是詩(shī)人通過(guò)聯(lián)想或想像而虛擬的景物，虛實(shí)結(jié)合更能表達(dá)出一種濃溢的情思。如： 塞上聽(tīng)吹笛 高適 雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。 借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。 析：一二句實(shí)寫(xiě)景，描寫(xiě)的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來(lái)，

27、天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲調(diào)?。∪木涮搶?xiě)景，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩(shī)抒寫(xiě)戰(zhàn)士們由聽(tīng)曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒(méi)有梅花），想到梅花之落，寫(xiě)出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。,過(guò)故人莊 孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。 6詩(shī)中 “ ”一句，將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來(lái)。（2分） 7“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請(qǐng)自選一個(gè)角度（如表現(xiàn)手法、語(yǔ)言運(yùn)用等），作一簡(jiǎn)短賞析。（2分）,示例一：這兩句詩(shī)近景

28、遠(yuǎn)景結(jié)合，寫(xiě)出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛(ài)之情。 示例二：這兩句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的手法，“綠樹(shù)”對(duì)“青山”，“村邊”對(duì)“郭外”，詞性相同，互相對(duì)應(yīng)，十分工整。 示例三：這兩句詩(shī)用詞形象生動(dòng)，詩(shī)中有畫(huà)。如一個(gè)“合”字，表現(xiàn)了綠樹(shù)環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹(shù)的繁茂。（或：一個(gè)“斜”字，形象地描畫(huà)出了村外青山由近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象，畫(huà)面感特強(qiáng)。）,開(kāi)軒面場(chǎng)圃,各地中考古詩(shī)詞鑒賞試題選編（18）濱州市二七年中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試,第四部分:考查的內(nèi)容：,3.理解意境：,例：“越中山色鏡中看”中的“鏡中看”啟發(fā)讀者去想象蘭溪山水的美妙景致，請(qǐng)作具體描述。（2007年杭州卷）,例：全詩(shī)

29、描寫(xiě)了暮雨中的哪些景物？（2007年臺(tái)州卷）,例：（1）“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”字，突出了“塞下風(fēng)景”的哪些特點(diǎn)？（2008年金華卷） （2)詩(shī)中既表明軍隊(duì)正在行進(jìn)，又給人靜悄悄感覺(jué)的短語(yǔ)是-。（2008年義烏卷）,1.尋找意象：,2.描寫(xiě)畫(huà)面：,5.體會(huì)情感：,例:(1）詩(shī)人在這首詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的思想感情？ （2008年嘉興卷） (2)詩(shī)人借描繪江郎山表達(dá)了怎樣的人生理想？ （2008年衢州卷）,4.賞析詞句：,例：（1）“夾岸桃花蘸水開(kāi)”中的“蘸”字用的十分傳神，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（2007年義烏卷） （2）“東風(fēng)忽起垂楊舞”一句極為傳神，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（2008年湖州卷）,實(shí)戰(zhàn)練兵,山居

30、秋暝 （唐）王維 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。,1.用自己的語(yǔ)言生動(dòng)地描繪出頷聯(lián)所描寫(xiě)的內(nèi)容。 2.說(shuō)說(shuō)“喧”“動(dòng)”的妙處。 3.體會(huì)作者抒發(fā)的情感。,天色已經(jīng)晚了，一輪明月掛在高空，皎潔的月光從如蓋的青松間傾瀉下來(lái)。山泉清洌，淙淙流淌在山石之上，在月光下閃閃發(fā)光，有如一條潔白無(wú)瑕的素練。,因“竹喧”而知“浣女”歸來(lái)，由“蓮動(dòng)”而見(jiàn)“漁舟”返棹。一“喧”一“動(dòng)”，頓使靜謐的翠竹青蓮、青松明月之間充滿濃郁的生活情趣，襯托出詩(shī)人自身超塵脫俗的心理狀態(tài),表達(dá)作者對(duì)安靜純樸生活的熱愛(ài)、對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡。,鳥(niǎo)鳴澗王維 人閑桂花落，

31、夜靜春山空。 月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。(1)王維的山水詩(shī)多以畫(huà)入詩(shī)，這首詩(shī)描寫(xiě)了_、_、_、_等景物，通過(guò)襯托的手法，突出了山澗的 。(2)“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為好在哪里?,桂花 (春)山(澗) (明)月 (山)鳥(niǎo) 幽靜,寫(xiě)出了詩(shī)人閑適、安逸的情趣；詩(shī)人的心境與環(huán)境和諧統(tǒng)一，營(yíng)造了靜謐的氛圍。,清平樂(lè) 村居 辛棄疾 茂檐低小,溪上青青草。 醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼（o）。 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒無(wú)賴(lài),溪頭臥剝蓮蓬。 說(shuō)說(shuō)這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的情感。,注意：辛詞大多抒發(fā)愛(ài)國(guó)憂民之情和壯志難酬之感，具有一種雄渾、豪放、沉郁、悲涼的格調(diào)。,表現(xiàn)了詞人對(duì)美好的鄉(xiāng)村生活熱愛(ài)之情。,考題特點(diǎn):,