2021學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)語文教研工作總結(jié)B

1、 2021學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)語文教研工作總結(jié)B撰寫人：_日 期：_2021學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)語文教研工作總結(jié)B一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我校語文科組全體語文教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，以高效課堂為重點，更新教師教育教學(xué)觀念，樹立以學(xué)生為本的教育思想，深入開展教學(xué)研究，充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，切實提高教學(xué)研究的效果，促進教與學(xué)的創(chuàng)新。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我校語文科組順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù),教研氣氛較濃厚，整體效果良好。現(xiàn)對本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：一、認真做好常規(guī)教學(xué)工作。、認真指導(dǎo)并督促全體語文教師做好高效課堂備課，上課，作業(yè)設(shè)計，作業(yè)批改、課后輔

2、導(dǎo)、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學(xué)工作。、語文組的每位教師在深入學(xué)習高效課堂的基本范式教學(xué)的同時，加強對教材的研究，延續(xù)并加強_備課。3、教研組活動經(jīng)常化、規(guī)范化。從_月到_月初，開始進行_備課，每周二下午說課議課，每周五早上第一節(jié)授課，第二節(jié)評課。本學(xué)期有如下教師上高效課堂示范課陳振亮老師上一夜的工作，黃麗琴老師上美麗的小路，黃海霞老師上賣火柴的小女孩，黃照勤老師上再見了，親人，林彩云老師上想別人沒想到的，林文瓊老師上雷雨。4、積極開展讀書活動，促使學(xué)生“讀好書，好讀書”。積極_學(xué)生參加各種語文活動，如演講比賽等。5、要求全體語文老師重視朗讀，加強指導(dǎo)，做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，

3、并且表情大方、入情入境。6、重視寫字的指導(dǎo)，要求學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，按照教學(xué)要求，嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，不斷提高寫字質(zhì)量。_、_好全體語文老師進行高效課堂學(xué)習。8、每_師們都非常自覺地上交作業(yè)，教案，以便科組檢查。9、校內(nèi)公開課。這學(xué)期除了科組內(nèi)常規(guī)_備課外，還推薦蘇婷、陳人穎、鐘春霞三位老師參加學(xué)校高效課堂競賽。0、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好教案、反思和作業(yè)檢查。二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身修養(yǎng)。、在科組活動中，認真_全體語文教師學(xué)習語文課程標準、高效課堂基本范式新的教育教學(xué)理論和方法，把握課程標準的新特點、新要求，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，樹立新的教學(xué)理念。、積極_教師參加各種教研活動，加強理

4、論學(xué)習，掌握高效課堂基本范式的教學(xué)思想和教學(xué)方法，切實提高自己的教學(xué)水平。3、積極_青年教師蘇婷、陳人穎，鐘春霞等參加校高效課堂教學(xué)競賽。4、這學(xué)期除了科組內(nèi)常規(guī)_備課外，還派一些老師到_十三小學(xué)習觀摩以及推薦鐘春霞老師與_十三小的王帥老師上交流課。5、科組內(nèi)黃小青老師到_市第二十五小學(xué)參加第_屆“海韻杯”課堂教學(xué)研討活動，黃老師回來還寫聽課反思體會。6、還派一些語文老師跟隨校領(lǐng)導(dǎo)到兄弟學(xué)校八村探討交流高效課堂教學(xué)，聆聽八村學(xué)校的朱美花老師上賣火柴的小女孩。_、_老師進行同課異構(gòu)并派出語文骨干教師跟隨校領(lǐng)導(dǎo)到兄弟學(xué)校六弓小學(xué)探討交流同課異構(gòu)，由六弓學(xué)校的王慧穎老師和研訓(xùn)中心的教研員鄭燕梅上同課

5、異構(gòu)數(shù)星星的孩子。三、獲得的成績。、各位語文老師都能按教導(dǎo)處的要求，認真地制定各項教學(xué)計劃，按時按量地認真網(wǎng)上備課，上課及批改課后的作業(yè)。、每位老師都能積極主動地進行各項教研活動，特別是以高效課堂為主的_備課，每位教師都認真學(xué)習并上好校內(nèi)高效課堂示范課，并共同進行評課和個案分析，每一次的教研活動各位老師都能準時到會，并積極發(fā)言，相互探討提高3、積極參與學(xué)校舉行的各教研活動，積極準備學(xué)生征文比賽活動。4、六()班的黃慧玲同學(xué)和鐘春霞老師參加縣文明禮儀演講獲三等獎。5、校高效課堂競賽語文組鐘春霞老師獲二等獎，陳人穎老師和蘇婷老師獲鼓勵獎。四、存在的問題。、老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習意識和反思能

6、力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。、對于高效課堂基本范式和高效課堂四個教學(xué)模式很多老師還不夠理解。3、好幾位語文教師都擔任語文任教兼班主任，工作量較多，故難免顧此失彼，導(dǎo)致學(xué)生的成績難以提高。4、高效課堂小組合作的環(huán)節(jié)，很多老師指導(dǎo)不到位，學(xué)生參與討論少。5、高效課堂授課時間很多老師把握不到位，訓(xùn)練測評練習安排不夠合理。6、學(xué)生素質(zhì)較差，對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績還需再_階。五、今后努力的方向。、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間_地交流溝通，努力提高我們語文教研組老師的教育教學(xué)水平。、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習的自信心，樹立競爭的學(xué)習風氣為主，注重學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和習作的訓(xùn)練量，進行有序地有針對性的訓(xùn)練，提高他們的綜合能力。4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個