人教版小學(xué)二年級(jí)語文下冊《找春天》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、找春天教案教材分析：人教版小學(xué)二年級(jí)語文下冊第一課找春天。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理解“羞、遮、掩、躲、探、嫩、符、觸、鵲”等9個(gè)生字；會(huì)寫“脫、凍、溪、棉、探、搖、野、躲、解”等9個(gè)生字。2準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。3理解春天的特點(diǎn)?！菊n前準(zhǔn)備】1音樂曲目春天暢想曲，各類春景的課件。2學(xué)生畫一畫春天中的各種花兒、草兒、樹芽兒。3學(xué)生收集與春天相關(guān)的圖片、詩歌、散文等資料。【教學(xué)過程】一、直觀圖象引入1同學(xué)們，冬天過去了，春姑娘又悄悄地向我們走來。（教師播放課件的部分內(nèi)容）你們看到了什么？聽到了什么？2春姑娘給我們帶來了嫩綠的小草，綻放的花朵，還帶來了哪些美麗的景象？下面，我們一塊兒到課文中去“找春

2、天” 吧。（板書課題）二、初讀課文1春天還在什么地方呢？（教師配樂范讀）2同學(xué)們找到的春天多美??！請大家自己朗讀課文，遇到不理解的字借助拼音多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。3指讀（4名同學(xué)）你最喜歡的一段，其他同學(xué)評(píng)一評(píng)。（教師引導(dǎo)學(xué)生，多從正面評(píng)價(jià)。）4學(xué)生齊讀課文，教師給予評(píng)價(jià)。三、品讀課文1春天來了！春天來了！你認(rèn)為文中哪句話讓你知道春天真的到來了？請你讀給同桌聽一聽。（指名）你知道什么是“探出頭來”嗎？你能給大家演示一下嗎？“小草探出頭來”究竟是什么樣的呢？請看大屏幕。（教師演示課件。）師：多可愛的小草呀！誰再來讀一讀？（指23名學(xué)生讀，教師注意提示疑問語氣。）師：課文中還有這樣的句子嗎？找出來的

3、在小組內(nèi)讀一讀，一人一句，看誰讀得最棒能夠邊讀邊做動(dòng)作，加上自己的表情。2.（實(shí)物投影47自然段。）（1）選擇一小組來表演讀，其他學(xué)生正面評(píng)價(jià)，提出建議。（2）教師演示課件表演讀。（3）仿照句式，練習(xí)說話： ，那是春天的 吧？（4）全體同學(xué)表演讀。3你還能夠從哪些句子中看出春天來了？（指名）把相關(guān)句子讀出來，講出你的理由。4師：是啊，美麗的春天來啦?。ń處煵シ耪n件，和學(xué)生一起小結(jié)過渡。）我們看到了 （學(xué)生回答）；我們聽到了 （學(xué)生回答）；我們聞到了 （學(xué)生回答）；我們觸到了 （學(xué)生回答）。師：春天無處不在！課文哪些地方還能看出來？（指讀相關(guān)句子）四、學(xué)生拓展交流1大自然中的春天美不勝收，音樂中的春天充滿幻想?，F(xiàn)在，請同學(xué)們將收集到的相關(guān)春天的資料展示給大家。請大家在小組內(nèi)交流，向其他同學(xué)介紹春天的美。2請一位同學(xué)上臺(tái)向大家介紹？（配以實(shí)物投影。）4看小組里誰收集的資料最豐富。（一組評(píng)一位，