2021年一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)

1、 2021年一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)撰寫人：_日 期：_2021年一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)團(tuán)澤小學(xué)_年春季學(xué)期一(2)班培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)忙忙碌碌的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，在這學(xué)期，為了讓一年級二班的_名學(xué)生都能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，并且讓他們在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我在他們每位學(xué)生的身上都花了很多的精力，下面我就把本學(xué)期在培優(yōu)補(bǔ)差中所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴工作做個總結(jié):數(shù)學(xué)知識的抽象性很強(qiáng)，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。一年級二班共有學(xué)生_人，他們對于知識的理解和掌握也有很大困難。但是教學(xué)工作不能因為他們有困難就對他們敷衍了事，任其發(fā)展。在教學(xué)中為了顧及班里全體同學(xué)的學(xué)習(xí)需求，努力培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，在課堂教

2、學(xué)中不僅要_哪些成績優(yōu)秀的學(xué)生，更要照顧那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，使每一位學(xué)生都能夠意識到，老師不僅僅只是喜歡學(xué)習(xí)好的同學(xué)，對于那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，老師同樣是非常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長的。我們班上很多孩子學(xué)習(xí)有困難不是因為笨，也不是因為他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，而是因為他們處在一個沒人管學(xué)習(xí)的環(huán)境中。在培優(yōu)補(bǔ)差的過程中,我采取了這樣一些措施:1、以平時的作業(yè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)作業(yè)和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。2、結(jié)合考試，搞好培輔工作的查漏補(bǔ)缺。3、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變差生，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。4、對于學(xué)困生進(jìn)行多鼓勵、少批評、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣?？傊?在一學(xué)期的時間里,雖然我在培優(yōu)補(bǔ)差取得了一定的成績,但還存在著一些問題,依據(jù)學(xué)生平時測驗分析，這一信號清楚的說明，我的教育教學(xué)方法、手段還有待改進(jìn)。但我相信只要有恒