2019年優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀范文

1、工作總結(jié)參考范本2019年最新最新優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)秀范文撰寫人：咅“門：1 / 4時光如水，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期很快就要過去了，這期間有很多的思 考和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)一、思想方面：本人有強烈的集體榮譽感，有無私奉獻(xiàn)精神。工 作中，我在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個老教師的身份來約束自己， 鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上，在同事、學(xué)生 的心目中樹立起榜樣的作用。一切服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和 老師們做好各項工作。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。1、備課深入細(xì)致，平時認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，并憑 著多年積累的經(jīng)驗 , 準(zhǔn)確把握難重點，還要注意學(xué)生的實際情況，并不 斷

2、歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。為了每一節(jié)課的效率高，經(jīng)常集中別人的優(yōu)點 確定自己的教學(xué)思路，時常和同年組教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)，研究教學(xué)規(guī) 律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。2、上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用 多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng) 造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。要想提高優(yōu)秀率，課堂40 分鐘是關(guān)鍵，既要培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，又要注意到優(yōu)等生得到滿足， 還不能忽略了中等生，這樣在一節(jié)課上就要分配好，有難度的問題找 優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。做到因材 施教，因人而異。3、課后輔導(dǎo)是取得好成績不可缺少的重要一環(huán)，在課后，為不同 層次的學(xué)

3、生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了 一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并 不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn) 生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要 性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn) 心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而 是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的 轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。當(dāng)然 只靠老師還是不夠，一定發(fā)揮優(yōu)等生的作用，實行以優(yōu)帶差的幫助方 法，多利用課余時間加強輔導(dǎo)，主要就是檢查“學(xué)困生”

4、的作業(yè)，輔 導(dǎo)“學(xué)困生”掌握課本的基本知識和技能。4、作業(yè)布置方面，根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地 挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的 作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對好的學(xué)生進(jìn)行表揚，不好的學(xué)生 進(jìn)行教育，對存在的問題進(jìn)行集中的講解。在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同 時，加強培養(yǎng)了學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力，更好地培養(yǎng)合理、靈活的計算 能力，發(fā)展了學(xué)生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知 識解決簡單的實際問題能力。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華， 一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲 的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生， 我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓 我