2021年職業(yè)中學教務(wù)處工作計劃精選

1、職業(yè)中學教務(wù)處工作計劃精選 實訓教學過程管理要注意規(guī)范化、標準化，各個教學環(huán)節(jié)都要按應(yīng)有的步驟、程序進行。下面是由的“職業(yè)中學教務(wù)處工作計劃”，僅供參考，希望對大家有所幫助。 學校將在內(nèi)涵發(fā)展師德建設(shè)與方法創(chuàng)新主題年里，全面加強師德建設(shè)，創(chuàng)新教學管理思路、教學管理制度、教學管理方法。積極推進課程 _和教學 _，不斷提升課堂教學效益;深入研究高考。下面本。 一、指導思想 本學期根據(jù)校長及校務(wù)行政會對教務(wù)處工作的要求，全面貫徹國家教育方針，學習、宣傳并重點實施新的義務(wù)教育法，以提高教育教學質(zhì)量為首要任務(wù)，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體應(yīng)用多媒體教學手段為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”

2、功能，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務(wù)處工作。努力實現(xiàn)教學爭一流，發(fā)展求和諧的奮斗目標。 二、主要工作目標 扎實提高課堂教育教學質(zhì)量，加強理論學習，轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應(yīng)新教材及不同教育對象的新型課，強化教師崗位培訓及崗位檢查力度，隨時抽查課堂教學工作，提高教師的整體素質(zhì)，促進青年教師真正從學習型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗型到科研型轉(zhuǎn)變，扎扎實實備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記教師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正體現(xiàn)出教學是學校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升學生身體素質(zhì)，落實我校

3、訓練任務(wù)，并對初中生進行體能測試，及時上傳。 三、主要工作任務(wù)與措施 (一)強化教學紀律;紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學期教務(wù)處將加強以下督查、檢查事項。 1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結(jié)果與績效工資掛鉤。 2、課堂教學紀律檢查，所有教師應(yīng)該提前到崗，必須準時進行課堂教學，不得中途離崗，一旦發(fā)現(xiàn)，以曠工處治。 3、課堂教學必須嚴格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽 _，不準抽煙，不能酒后上課，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守! (二)規(guī)范教學行為，加強常規(guī)教學管理力度。 1、進一步完善教師日常工作管理細則，提高教師責任意識，明確工作重點，重

4、視常規(guī)教學工作的落實，教研組長應(yīng)將檢查重點放在學科教學目標、教學計劃的制定是否合理，教學過程能否體現(xiàn)師生互動，教務(wù)處將隨機抽查教師備課情況，備課情況應(yīng)與教學計劃及上課進度相一致，杜絕無上課情況，若發(fā)現(xiàn)無教案上課將責令老師停課檢查。 2、教師備課情況每月一檢查，并及時反饋，切實提高教師備課水平及質(zhì)量要求各年級同學科教師成立備課小組，可 _備課， _備課做到五定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃、定主備課人。保證上課進度適當，單元測試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，學期結(jié)束備課小組長將本學期所有測試題及ppt拷貝到教務(wù)處，建立學校題庫，從而促進教研工作進一步濃厚，提升各學科整體教學水平，教師批

5、改 _評價學生作業(yè)要到位，根據(jù)學科特點布置適當作業(yè)，并及時批改，了解每一個階段學生的學習情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應(yīng)，該 _的就 _，該加強的就加強，切實提高教師服務(wù)意識，為學生創(chuàng)就優(yōu)良學習環(huán)境，使優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。 (三)促進教師專業(yè)的發(fā)展 1、充分利用新課程培訓、新課標、ppt制作學習及其它教研形式，促進全體教師教學思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，青年教師要向有經(jīng)驗的老教師學習，同時，全體老師也應(yīng)共同相互學習，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習慣，取人之長，補己之短。每學期學校行政 _聽課不少于20節(jié)，其它老師聽課不少于15節(jié)。教務(wù)處將對新進老師進行

6、聽課抽查。 2、進一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課情況、平時考試成績及學生問卷調(diào)查等形式幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學行為，不斷改進完善教育教學方法，提高教師的教學質(zhì)量意識和教學工作的積極性。 (四)完善教研管理，促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能，強化教研工作。 1、努力提高教師參加教研活動，承擔教研任務(wù)的積極性。本學期每位教師必須寫2篇較高質(zhì)量的教學敘事，期中考試前收一篇，第 _周收一篇打印上交并上傳到圈子.教務(wù)處將進行評選，并給予適當獎勵，較好作品將交教研室在神農(nóng)架教研上或神農(nóng)架教育 _上發(fā)表。 2、教研組要認真制定教研工作計劃，科學安排教研活動，本學期教研組

7、必須根據(jù)學科特點進行同課頭課題研究，6、7、8周為語文。9、11、12周為數(shù)學，13、14、15周為英語。16-17周進行全校 _競賽。以學會ppt的制作和應(yīng)用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會應(yīng)用多媒體和進行教學活動，各教研組的教研活動要認真對待，落到實處，要請相關(guān)校 _參加，做到有計劃，有記錄，并及時上報教務(wù)處進行存檔上傳。規(guī)范我校的多媒體教學資料檔案。本學期教務(wù)處將 _全體教師完成“英特爾”未來教育基礎(chǔ)課程的培訓。 3、各教研組要認真貫徹落實教學計劃，各教師要嚴格按教學計劃進行教學，各班班主任要上好健康教育課，上課要有教案，教學內(nèi)容包括心理健康教育和身理健康教育，還要注重學生非智力因

8、素的培養(yǎng)，學生人際關(guān)系和諧教育及人格健康的教育，努力提高學生綜合素質(zhì)，促進學科教學 _，培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新意識，提倡開放式教學，教師應(yīng)切實心系教學，以事業(yè)感和使命感的態(tài)度去對待本職工作，實現(xiàn)個人價值與 _價值的和諧統(tǒng)一。 (五)抓好初三教育工作 1、指導思想：以堅定提高教育教學質(zhì)量為信念，在教學上要爭創(chuàng)拔尖，不甘平庸，不甘 _，不滿足于過去，不滿足于一般化，同心同結(jié)，群策群力，爭創(chuàng)輝煌 2、奮斗目標，升學率全區(qū)第一。 3 、總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保形象;向?qū)嵏梢|(zhì)量，保目標;向教研要質(zhì)量，保成績;向管理要質(zhì)量，保紀律。 4、具體措施 1) _到位：成立初三畢業(yè)班工作 _小組，組長高開華，副組長

9、黃順平、楊漢先，成員余行平、趙世玉、王先印、況雪洪，主要做好學校各職能部門、各教研組的工作，使其有機配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，監(jiān)督檢查各班各方面的工作，準確決策。實行年級主任負責制。 (2)教學指導到位：班子成員要深入課堂指導教學，研究大綱，研究教法，深入學生，了解學情，及時解決教學中存在的問題。 (3)德育工作到位，工作重點是抓初三學生的思想工作和紀律教育， _班主任協(xié)調(diào)任課教師負責學生管理。 (4)搞好五種教育：希望教育、苦樂觀教育、理想和現(xiàn)實教育、學知識長才干的智育教育、一顆紅心兩種準備的升學與就業(yè)觀教育。 (5)加強班主任工作，首先要細致入微地搞好初三學生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學校

10、總體部署，結(jié)合本班實際 _本班學生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調(diào)動學生學習的積極性，增強學生向心力。其次要主動 _任課教師，增強以班主任為核心的任課教師的凝聚力，防止學生偏科，由班主任牽頭，密切 _任課教師，調(diào)動學生學好各門功課的興趣和積極性，使學生學習平衡發(fā)展。第三，班主任要摸清學生六個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼、人際關(guān)系底碼、人格健康底碼。因材施教，分類推進。第四，班主任要密切 _班級學生動向，深入研究學生情況，對個別問題做好預測，進行超前教育。 (6)強化初三“校紀、校規(guī)管理”。班主任要教育學生嚴格遵守學校各項制度，對嚴重違反校紀校規(guī)的要求要嚴肅教育，該

11、處分的就處分，減少對其他同學的干擾，畢業(yè)班要充分發(fā)揮全面的良好的帶頭作用。 (7)扎實上好新課，初三畢業(yè)班要進行月考制度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，杜絕一切開始無計劃無目的，后來趕進度的錯誤教學過程。 (8)加強 _，做到整體 _與個別 _的相結(jié)合，對目標生采取面對面的 _，把 _重點放在學生薄弱的學科上。 (9)全員參與，齊抓共管，發(fā)揮好整體功能，個人奮斗要與 _奮斗相結(jié)合，全體老師對目標生要全面負責，形成合力，保證升學率，消際弱科爭全優(yōu)。 (六)建好教師業(yè)務(wù)檔案，做到有檔必存，有存必依，有依必用，樹立起良好的人才觀。 新學期，新起點，教務(wù)處一定努力做好本質(zhì)工作，用先進的教育教學理念武裝頭腦，為老

12、師服務(wù)好，為學校盡好職責，為實現(xiàn)學校的一流教育、創(chuàng)建和諧校園而不懈奮斗。 以科學發(fā)展觀為指導，圍繞“以生為本，積極高效地開展各項教學工作，為學生發(fā)展服務(wù)”這一個中心，突出“規(guī)范、優(yōu)化教學常規(guī)管理，創(chuàng)新教學管理模式”兩個重點，堅持“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導向、能力為本位”三個取向，切實按照“凡事有準則、凡事有落實、凡事有檢查、凡事有結(jié)果”四個準則，加強師資隊伍建設(shè)，抓好示范專業(yè)建設(shè)，強化教學過程管理，加大實訓教學力度，深化課程 _，注重內(nèi)涵發(fā)展，努力提高教學管理水平，促進教學質(zhì)量全面提升。 一、加強常規(guī)管理，規(guī)范日常教學行為 教學常規(guī)是規(guī)范教學行為，維持教學秩序，夯實教學質(zhì)量的基礎(chǔ)。本學期將把加強常

13、規(guī)管理作為工作重點來抓。 1、加強常規(guī)計劃管理：(1)根據(jù)就業(yè)辦提供的市場信息，結(jié)合學生實際，會同各專業(yè)部、教研組一起制定切實可行的各專業(yè)實施性課程計劃，并注意在實施過程中的滾動修改，盡量做到教學內(nèi)容與市場需求相符合。(2)由教務(wù)處 _專業(yè)部主任、教研組組長及骨干教師，根據(jù)各專業(yè)課程設(shè)置特點，編定切實可行的各課程的課程標準，作為 _教學和今后考核的依據(jù)。(3)學期授課前，由教務(wù)處填寫授課任務(wù)書，下發(fā)到教師手中。教研組要 _教師鉆研教材、教法以及學生的實際情況，開學一周內(nèi)，教師根據(jù)教材、課程標準、學生學情，選擇適當?shù)慕谭ê蛯W生的學法，制定行之有效的學期授課計劃。 2、加強“六認真檢查”。本學期對

14、將 _四次教學資料檢查：九月、十一月由各專業(yè)部 _本部骨干教師檢查，各處室上課教師由教務(wù)處檢查。全校性“教學六認真”檢查工作安排在期中、期末考試之前。要求在各次檢查之后，將檢查結(jié)果及時通報至教師，督促其整改。并且把結(jié)果納入本學期的教師考評中去，使“六認真”工作真正落到實處。 3、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。本學期各專業(yè)部于期中考試后的一周 _一次學生座談會，督導室與教務(wù)處 _一次教師座談會，并將座談會內(nèi)容成文字材料上交分管校長。期末考試前兩周由教務(wù)處協(xié)同各專業(yè)部進行學生評教活動。 4、加強聽課及聽課檢查。分管校長每學期至少聽課20節(jié)，教務(wù)處、專業(yè)部主任每學期2030節(jié)、教研組長每學期至少18節(jié)，三年以下

15、青年教師20節(jié)，其余教師15節(jié)。學校鼓勵相互聽課，跨學科聽課，做到博采眾長。教務(wù)處于十一月份 _一次檢查性聽課，檢查對象為三年以下青年教師。 5、規(guī)范考試制度。成績考核是教學工作的重要環(huán)節(jié)，是檢驗教學效果，提高教學質(zhì)量的必要手段。因此在總結(jié)去年全面推行教考分離的經(jīng)驗與教訓的基礎(chǔ)之上，本學期將 _全校教師共同探討適合學生實際的，科學有效的考核方法 。 6、規(guī)范實訓課教學。實訓教學過程管理要注意規(guī)范化、標準化，各個教學環(huán)節(jié)都要按應(yīng)有的步驟、程序進行。課前教師應(yīng)對學生講清實訓課的意義和重要性，講清實訓課的要求，尤其要加強安全教育。教育學生熟悉并遵守實訓室的各項，還要對學生進行實訓器材、節(jié)約實訓材料以

16、及養(yǎng)成嚴謹科學態(tài)度等方面的素質(zhì)教育。課中，指導教師講授要精，講重點、難點和關(guān)鍵，示范動作正確、到位，要加強學生基本操作、基本技能和實訓方法的訓練.對學生嚴格要求，耐心指導，充分啟發(fā)，培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成嚴謹、認真、求實的科學態(tài)度及分析問題、解決問題的優(yōu)良品質(zhì)。課后 _學生完成實訓小結(jié)。 7、規(guī)范體育課教學。本學期體育教師從各專業(yè)部抽出，由教務(wù)處統(tǒng)一管理。為進一步規(guī)范體育課，教務(wù)處派李春慧主任專門負責，制定并 _學習體育教學規(guī)則、制定教學大綱，尤其在“上什么，如何上”上做文章，做到真正面向全體學生，全面提高學生的體能素質(zhì)。本學期教務(wù)處將 _校秋季運動會、參加市中小學田徑運動會、 _廣播操和眼保健操評

17、比等系列體育活動。 二、創(chuàng)設(shè)成長平臺，提高教師業(yè)務(wù)水平 加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)和教學水平，是學校大 _提高教學質(zhì)量的保證。本學期教務(wù)處將協(xié)助校長室共同制定“師資”，把培養(yǎng)“雙師型”教師作為教師培養(yǎng)的重點。同時積極引導文化課教師向普通中學教師學習新課改理念，提升文化課教師的教學觀念和教學能力。 三、主要措施如下： (1)加強教師培訓。定期對教師在業(yè)務(wù)學習，間周周二為規(guī)定的 _學習時間;間周五下午第三課為分組教研活動。為避免分組教研活動走形式，本學期教務(wù)處將會精心安排好每次的教研活動內(nèi)容，并對教研組長進行 _。 _教研活動內(nèi)容安排由教科室、教務(wù)處共同商定。教務(wù)處考慮本學期將側(cè)重于引導師更新

18、教學理念，了解職業(yè)中學的課程 _，激發(fā)教師參與課程 _的內(nèi)在動力，從而讓教師自發(fā)的重新構(gòu)建教學模式，優(yōu)化組合教學內(nèi)容，改進教學方法，確立新型的師生關(guān)系等等。形式可以是請專家、學者、有經(jīng)驗的老教師和有關(guān) _開設(shè)講座，或者 _、借用一些有關(guān)教學、課改、校本教研內(nèi)容的錄象資料進行觀摩，也可以開設(shè)教師 _，讓暑假期間外出培訓的教師發(fā)表觀點。 (2)大力培養(yǎng)年輕教師。今年共有59名青年教師加入了我校的教師隊伍，他們的加入給學校注入了新的活力。為讓這批青年教師能在最短的時間內(nèi)適應(yīng)教學，成為能勝任職業(yè)學校教學工作的合格教師，學校將在開學之初，對這批青年教師培訓，讓他們明確學校教學工作的基本要求和上課的基本藝

19、術(shù);繼續(xù)推行“青藍工程”，通過老教師的指導，使青年教師盡快成長。同時通過壓擔子，外出培訓等多種方式方法迅速提高年青教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，使之逐步成長為師藝精湛、師德高尚的成熟型教師。 (3)認真 _業(yè)務(wù)評比。本學期，學校 _開展各級各類的好課評比活動;開展中高級教師上示范課、青年教師上匯報課活動。 (4)積極 _校本教材。為了滿足學校教學需要，能體現(xiàn)學校的辦學特色、學生需要和資源優(yōu)勢，本學期學校將對個別專業(yè)“量身定做”個性化教材，通過選擇、改編、整合、補充、拓展等方式，對國家教材和地方教材進行再 _、再創(chuàng)造。語文組在總結(jié)編寫語文晨讀教材第一冊經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，開始著手編寫二、三冊，英語組開

20、始著手編寫英語晨讀教材，內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于日常口語，并灌制配套的磁帶。專業(yè)課，尤其是實訓課，應(yīng)在學科帶頭人和教研組長的帶領(lǐng)下 _實用的實訓教材、講義。本學期爭取將 _鉗工、車工、數(shù)控、無線電裝接工實訓教材等。 四、增強責任意識，強化監(jiān)督檢查職能 1、加強學校微機房、多媒體教室以及機械機電類、電子電工類實驗實訓室的器材管理，協(xié)助校長室制定出學校實驗實訓設(shè)備的管理條例。九月份教務(wù)處將 _人員對全校所有機房、實訓實驗設(shè)備進行清查，建立帳目，規(guī)范操作程序。在平日教學中，教務(wù)處將認真履行服務(wù)與監(jiān)督的兩項職能，既要協(xié)助各專業(yè)部完成實訓實驗教學，又要保證學校資產(chǎn)的最大使用率和完好率。 2、明確機房管理、圖書室、閱

21、覽室、文印室、體育器材保管室人員的工作職責，并嚴格執(zhí)行學校關(guān)于各功能室有關(guān)管理制度，做到責任到人，獎罰分明，為教學提供保障。 20xx年是全面貫徹落實 _屆三中精神的開局之年，也必將是我國教育實現(xiàn)歷史性巨變之年，我們要與時俱進，深入學習貫徹 _精神，爭取主動，使我校教育教學工作取得新的突破。 一、指導思想 學校將在內(nèi)涵發(fā)展師德建設(shè)與方法創(chuàng)新主題年里，全面加強師德建設(shè)，創(chuàng)新教學管理思路、教學管理制度、教學管理方法。積極推進課程 _和教學 _，不斷提升課堂教學效益;深入研究高考，確保20xx年高考再創(chuàng)輝煌;加強教師隊伍建設(shè)，提升教師隊伍整體素質(zhì);落實教學常規(guī); _學生全面發(fā)展，全面提升教學質(zhì)量。

22、二、工作目標 1、打造過得硬的隊伍，培養(yǎng)高素質(zhì)教師。 2、學習先進經(jīng)驗，推進課堂教學 _，形成適合我校實際的課堂教學模式，構(gòu)建和諧高效課堂，提高課堂效益。 3、落實教學常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學常規(guī)管理上層次，上水平。 4、進一步健全教學質(zhì)量管理體系，加大教學質(zhì)量監(jiān)控的力度，進一步完善教師工作考核辦法，教師評價更加注重團隊評價。 5、加強 _備課，繼續(xù)推進學案導學。 6、加強課程管理，科學規(guī)劃高中課程;制定三個年級的課程，充分調(diào)動學生的學習積極性。 7、重心下移，深入年級、班級調(diào)研、聽課。 8、加強音、體、美、實驗、信息技術(shù)、閱讀課教學，加強教導處管理，為教學提供 _服務(wù)。 9、舉辦家長開放日活

23、動。 三、重點工作及措施 (一)多措并舉，進一步提升教師隊伍管理水平，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的專家型教師隊伍。 1、加強師德教育，認真落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、一三中教師制度，嚴禁體罰、諷刺挖苦學生、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進課堂、鬧不團結(jié)、上課接打 _、擅自離開課堂、上課遲到、在教學區(qū)、辦公區(qū)吸煙等現(xiàn)象的發(fā)生。(最好能有相應(yīng)的獎懲制度)。 2、開展各種形式的業(yè)務(wù)學習和教學技能比賽，促進教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提升。 (1) _老師們學習先進的教學理念和經(jīng)驗 (2)感悟、反思、升華變成自己的做法。虛心學習就有收獲。 (3)開展精彩課堂系列活動：通過研討課、備課組公開課課、 _課評

24、選、示范課、青年教師講課比賽等形式和活動促進老師們相互學習，相互提高。為減輕老師們的壓力，不影響正常教學，提高組內(nèi)公開課的質(zhì)量和老師們的積極性，將分階段、分學科、適當寬松時間進行。 (二)學習先進經(jīng)驗，推進課堂教學 _，形成適合我校實際的課堂教學模式，構(gòu)建和諧高效課堂，著力提高課堂效益。 1、課堂是提高教學質(zhì)量的主陣地。推進課堂教學 _，提高課堂效益是永恒不變的主題。通過近兩年的推進，我校老師們的課程理念、課程實施水平和課堂教學水平都有了很大的提高，但與某些名校相比仍存在巨大的差距，我們的做法尚未形成系統(tǒng)和體系，尚未形成自己的課堂教學模式。通過聽課發(fā)現(xiàn)的比較突出的共性問題有： (1)教學導入平

25、鋪直敘，不注重創(chuàng)設(shè)情境和懸念，不能激發(fā)學生的學習興趣。 (2)老師講得多，學生活動少(有效活動)，忽視了學生的體驗和需求，學生被動學習。 (3)講課重點不突出，不分主次，不管多少學生會，多少學生不會，一味按照自己的思路講到底。 (4)課堂提問隨意性大，問題設(shè)計欠科學。 (5)課堂教學各環(huán)節(jié)時間分配不夠合理。 (6)課堂氣氛不夠活躍等等。 (7)教師不能對學生的展示給與恰當?shù)脑u價。 出現(xiàn)以上問題的原因是： (1)備課不細致。 (2)未提前了解學情，對學生的作業(yè)完成情況、共性疑惑了解不夠?qū)е轮v課重點不突出。 (3)學習和思考不夠，跟不上課堂教學 _的步伐。 2、課堂教學 _是必須的，這是時代發(fā)展和

26、新課程 _的需要，是學生的需要，提高教學質(zhì)量的需要，不 _沒有出路。教師應(yīng)做到先學后教，交流互動，精講拓展，及時反饋。注重學生在課堂教學中的主體地位，以學論教.因此，進一步提升課堂教學 _的層次和水平是擺在我們面前的一個重要任務(wù)。 3、避免課堂教學 _走入誤區(qū)。教學 _要根據(jù)我校學生實際。我們提倡的學生自主、合作、探究是在教師指導下的教學活動，而不是放羊式的。在教學中對于學生暴露出的問題老師要詳略得當?shù)闹v解。 (三)落實教學常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學常規(guī)管理上層次，上水平。 1、教學常規(guī)包含的內(nèi)容：(1)制定科學合理的教學計劃(2)備課(個人備課、 _備課等)(3)上課(4)精選作業(yè)，及時 _批

27、改 (6)命題與考試 2、落實教學常規(guī)過程中存在的主要問題： (1)教學計劃的制定千篇一律，在個體與整體結(jié)合、科學性、精致性等方面存在差距?？茖W的計劃應(yīng)在 _研究的基礎(chǔ)上制定，教學進度必須統(tǒng)一，學情分析，個人總結(jié)等不可千篇一律。 (2)從教案檢查中發(fā)現(xiàn)，有的老師教學過程內(nèi)容比較空洞，導學案的書寫不規(guī)范。 _備課仍需進一步加強。 (3)分層次布置作業(yè)、精選作業(yè)、作業(yè)量的控制方面需改進。 (4) _不應(yīng)僅局限于尖子生，學困生的 _更需加強。 3、改正措施 (1)在原有基礎(chǔ)上進一步健全、完善教學常規(guī)管理制度。 (2)加強培訓、指導，細化要求。 (3)加強檢查督促，逐項規(guī)范、落實教學常規(guī)各項要求，尤其是在 _備課上加強檢查和指導，因為備好課是上好課的前提。備課質(zhì)量直接影響到教學質(zhì)量。 (4)檢查形式變化：教導處 _檢查(抽查)、 _年級組檢查、 _專家小組檢查。 (四)進一步健全教學質(zhì)量管理體系，加大教學質(zhì)量監(jiān)控的力度，教師評價更加注重團隊評價。 1、建立三級質(zhì)量監(jiān)控體系：教導處-年級-備課組。 2、質(zhì)量監(jiān)控主要方面： (1)通過考試進行教師、學生質(zhì)量分析 (2)通過聽課、學生評教、調(diào)查問卷等形式進行教學過程質(zhì)量監(jiān)控 (3)通過常規(guī)檢查進行質(zhì)量監(jiān)控。 3、教學成績考核是質(zhì)量監(jiān)控的核心內(nèi)容，個人、個體考核融入備課組考核。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。