大魚小魚教學(xué)設(shè)計(jì)文檔

1、小學(xué)美術(shù)大魚小魚教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：提升學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力。2、水平目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。3、情感目標(biāo)：增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙、橡皮泥、水彩筆、樹葉等。2、教師準(zhǔn)備多媒體資料，海底背景圖。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)： 根據(jù)興趣愛(ài)好分小組，并確立組長(zhǎng)，統(tǒng)一小組意見(jiàn)。二、謎語(yǔ)導(dǎo)入：師：小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，我們一起猜猜看好嗎？教師說(shuō)

2、出謎語(yǔ)：坐也是行，立也是行，行也是行，臥也是行。有頭無(wú)頭頸,身上冷冰冰;有翅不能飛,無(wú)腳反能行。”問(wèn)：你們猜猜它是誰(shuí)?。浚▽W(xué)生齊說(shuō)：魚）師：小朋友們真聰明！今天我們就和魚交個(gè)朋友。（板書：大魚小魚）（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)用謎語(yǔ)引入，意圖是在學(xué)生興趣高漲時(shí)導(dǎo)入本課）三、新授。（1）欣賞魚的圖片。師：小朋友們，你們?nèi)ミ^(guò)海底世界嗎？海底的景色多美麗?。∵€有許很多多既漂亮又可愛(ài)的小魚兒在自由自在地游來(lái)游去呢！今天老師就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)魚兒的世界。教師用幻燈出示多張魚的圖片，你們可要看清楚了哦：我們每一條都是不一樣的，你喜歡和我們中的誰(shuí)交朋友呢？并說(shuō)說(shuō)喜歡我們的理由。（2）多媒體顯示多張魚的圖片，學(xué)生欣

3、賞的同時(shí)說(shuō)說(shuō)喜歡哪條魚，并說(shuō)說(shuō)理由，最好能說(shuō)出魚的特點(diǎn)。（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的興趣，到勾起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的求知欲望，這個(gè)環(huán)節(jié)遵循了學(xué)生的心理特點(diǎn)，使學(xué)生保持對(duì)繪畫的興趣和著手表現(xiàn)物象的沖動(dòng)。）（3）考考你。師：看完這些圖片，你的心里是怎么想的呢？（指答）師：現(xiàn)在小魚兒還有幾個(gè)問(wèn)題想考考你們呢！A、多媒體顯示“考考你”：聰明的小朋友：你知道我們是由哪幾部分組成的嗎？（指答）多媒體顯示：魚=魚身+魚鰭+魚嘴+魚眼+魚鱗+魚尾B、學(xué)生到臺(tái)前畫自己喜歡的魚。（設(shè)計(jì)意圖：兒童的造型方法生動(dòng)、變形、夸張，甚至抽象；讓小朋友對(duì)結(jié)構(gòu)有所理解，以兒童所特有的天性，繪畫語(yǔ)言會(huì)更生動(dòng)，更具表現(xiàn)力。）C、孩子動(dòng)手操作動(dòng)畫

4、課件，感知構(gòu)圖。（設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)能突出主題，這個(gè)環(huán)節(jié)不但活躍了課堂氣氛，也為學(xué)生在接下來(lái)的過(guò)程中將魚表現(xiàn)得更加生動(dòng)打下了基礎(chǔ)。）（4）比一比。A、師：下面我們要實(shí)行一次比賽。多媒體顯示“比一比”：哪一小組能給我們創(chuàng)造最漂亮的成員？（設(shè)計(jì)意圖：在創(chuàng)作之前把用A3紙畫好的海底背景，找?guī)酌瑢W(xué)分別用自己喜歡的方式來(lái)畫魚和做魚，最后把自己繪制的魚都粘貼到海底背景上，構(gòu)成一幅美麗的海底世界。制作過(guò)程中會(huì)打開課件，讓學(xué)生在輕松的音樂(lè)中實(shí)行創(chuàng)作。）B、問(wèn)：哪一小組覺(jué)得自己能為魚兒們創(chuàng)造出最漂亮的成員？C、教師講解作業(yè)要求。D、學(xué)生實(shí)行作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。四、作品評(píng)比。教師將學(xué)生完成的作品展示出來(lái)，讓學(xué)生互相評(píng)獎(jiǎng)，并將手中的小紅旗插入自己最喜歡的一幅畫中，評(píng)選出最優(yōu)秀的作品。（設(shè)計(jì)意圖：一幅小小的作品，就是一個(gè)小小心靈對(duì)世界的探索，其想象之奇特，構(gòu)思之大膽，手法之自由，盡情暢想之色彩，不受任何約束，這正是兒童作品最動(dòng)人、最精彩的價(jià)值。）五、課后拓展。多媒體顯示“小小觀察家”：平時(shí)多