如何在語文教學中滲透誠信教育論文

1、如何在語文教學中滲透“誠信”教育 “人無信而不立”。誠信是中國傳統(tǒng)思想的重要內(nèi)容，也是中華民族精神的寶貴財富。但是在人民生活水平日臻提升的今天，我們卻很遺憾的發(fā)現(xiàn)，當代社會陷入誠信不足的困境。誠信缺失不但對我國經(jīng)濟社會造成不利影響，而且也嚴重危及到青少年的健康成長。作為兼具文具性和人文性的語文學科的教師，如何在平時的教學中融入誠信教育，是值得我們?nèi)ニ伎疾⒆魃钊胩接懙摹?現(xiàn)在的農(nóng)村，青壯年大都外出打工，孩子交與爺爺、奶奶看管。隔輩人大多溺愛孩子，缺乏對孩子的準確引導(dǎo)，致使多數(shù)的中學生不同水準存有著問題。當前，青少年的誠信狀況不容樂觀，說謊，抄同學作業(yè)甚至出錢雇同學完成作業(yè)，拾到東西不上交老師，稱

2、病逃避體育課，不按時完成作業(yè)還說沒時間，借了同學的書不歸還，考試作弊并且花樣持續(xù)翻新，不學習偷偷去網(wǎng)吧，做了壞事不承認等。這些問題且時有發(fā)生。更可怕的是，某些同學不以為恥，反以為榮，長此下去，后果不堪設(shè)想。誠信教育是學校德育的基石，是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求，也是每個教育工作者必須承擔的一項重大而緊迫的任務(wù)。作為一名語文教師，我覺得很有必要在教學活動中實施誠信教育。我認為在語文教學中實施“誠信”教育是能夠逐漸杜絕以上行為的重要途徑。那么如何在語文教學中實施“誠信”教育呢？下面是我的幾點看法：一、挖掘教材事例教材中所敘述的事例包括名人故事，都接近學生的生活經(jīng)驗，為他們所喜聞樂見。教師在教學時，應(yīng)盡量發(fā)

3、掘其中的誠信教育因素，利用好這些材料，實行教育。在補充事例時，可著眼于實際，立足于具體，用學生看得見、想得出的誠信事例來激起共鳴，求得認同。尤其要用身邊的誠信的小故事教育學生，以產(chǎn)生“親近感”。1、講解課本中現(xiàn)有的“誠信”內(nèi)容。如論語中“知之為知之，不知為不知”便包含誠信的一些內(nèi)容，因為誠實就是要求人忠實于事物的本來面目，有一說一，不歪曲事實，也不隱瞞自己的真實思想，在學習上懂得便說懂，不懂裝懂便是不誠實的表現(xiàn)?！叭硕鵁o信，不知其可也?！闭撜Z中這句話的意思是說：做人不講信用，不知他怎么能夠立身處世。生活經(jīng)驗告訴我們，不講誠信的人能夠欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，他就難以在社會上立足，其

4、結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。再如，三年級語文課文中有一篇誠實與信任。文中作者以自己為例，在無人看到的時候，剮蹭了別人的汽車，主動留下了自己的信息。使人感受到他”誠實喻信任比金錢更重要“的品質(zhì)。正是現(xiàn)實生活中需要大力提倡的。教學時，教育學生：對人守信、對事負責，是誠信的基本要求。恪守信用落實到具體行動上，即表現(xiàn)為一種積極負責的態(tài)度。實實在在做事是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。2、引申滲透“誠信”的事例。守信講了宋慶齡小時候，誠實守信的故事。另外從反面事例中也可引申，皇帝的新裝里皇帝、大臣之所以受騙是因為他們虛偽，不敢面對現(xiàn)實，自欺的結(jié)

5、果。借此告訴學生：或許一個不誠實的人在某些時候，通過特殊的手段可能蒙蔽一些人，但僅僅暫時的，“廬山真面目”終被揭穿，信任的基礎(chǔ)永遠是誠實。二、引導(dǎo)學生反思自我，糾正錯誤針對學生道德實踐中的錯誤理解，教師應(yīng)該有的放矢的實行教育，如有些學生認為自己承認錯誤是誠實，幫別人隱瞞錯誤是義氣，是在寬容別人。在語文教學時就要通過學文明理，讓學生理解到隱瞞別人的錯誤是袒護、包庇的行為，不能視作為講義氣。另外還要針對學生虛榮心理、嫉妒心理，即時實行教育引導(dǎo)，要結(jié)合課文教學，辨析討論，并明確什么該做，什么不該做，真正讓“誠信”成為時時、事事、人人的行為準則。對于一些錯誤理解和行為，多從正面引導(dǎo)和批評教育。對于誠信

6、嚴重缺失、道德品質(zhì)惡劣而屢教不改者，也應(yīng)嚴厲批評或處罰。讓學生懂得：我們?yōu)槿颂幨隆⑴c人交往，要講究誠信，即誠實守信?！罢\”就是內(nèi)誠于己，誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”，就是外信，有信用、講信譽、守信義。“誠信”我們每個人都擁有著它，但稍不留意它就會被丟棄。而現(xiàn)實社會中誠信漸遠，千年前的圣人們給我們留下的“自古皆有死，民無信不立”，“仰不愧于天，俯不怍于人”的美德，卻快被遺失殆盡了。這何嘗不是一個大大的悲哀呢？作為學校這塊大凈土，我們有必要讓誠信歸來，因為它比榮譽更長久，它比金錢更珍貴，它比美麗更厚重?！熬右谎?，駟馬難追”。承諾是一件嚴肅的事情，不要輕易許諾。輕易承諾而不兌現(xiàn)，是一種不良的品質(zhì)。我們在沒有把握答應(yīng)別人的要求時，不要輕易許下諾言，要學會拒絕；一旦有所承諾，我們應(yīng)該努力兌現(xiàn)。孔子云“言必信，行必果”，唯有真正做到“言必信”，才是為人之本，在廣大學生中滲透“誠信”教育尤其具有現(xiàn)實意義。三、課外收集積累誠信相關(guān)的名言，俗語，事例。把好的、有典型性的張貼，表揚，獎勵。激勵學生選擇適合自己的作座右銘，學以致用，約束自己，督促自己慢慢成為一個誠實守信的中學生。逐步做到誠信品質(zhì)由強制性的“他律”到自覺性的“自律”。固化為優(yōu)良的道德品質(zhì)?？傊?，誠信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端。誠信是一輪朗朗的明月，唯