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1、同學們設計了如圖幾個裝置, 時發(fā)生或停止的裝置是（1大理石14土 IA.試筲底部有缺口B.C.能上下移動的 銅絲D.有孔塑料瓶 石灰石 稀鹽酸氧化碳制取的研究習題（含答案）、單選題（本大題共12小題，共24.0分）1. 素質(zhì)教育下的學生創(chuàng)新意識特別強，學生們學習了二氧化碳的實驗室制法，在課后請你分析以下，下列裝置在制取二氧化碳時不能使反應隨）初中化學試卷第8頁，共12頁2. NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能.NO密 度比空氣略大、難溶于水，通常條件下極易與空氣中的氧氣反應實驗室收集NO的裝置應選用（ ）C.向上排空氣法或排水集氣A.向上排空氣法B.排水集氣法

2、法D.向下排空氣法3. 對比實驗是運用比較的方法來揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實驗方法.課本中 設計的下列實驗不屬于對比實驗的是（）A.空氣中氧氣含量的測定B.鑒別硬水與軟水C.探究可燃物燃燒的條件D.鐵釘銹蝕實驗4. 對比是化學研究的重要方法下列圖示實驗中，沒有體現(xiàn)對比方法的是（呼體比較二氧化碳的含量B.探究分子的運動帶火星的木棗二氧化鉉 和過氧化加入等量的肥皂水Ip等量D.研究二氧化錳的催化作用區(qū)分硬水和軟水5. 實驗室制取二氧化碳有以下幾個步驟：按要求裝好儀器向漏斗中注入鹽酸 向反應器中放入塊狀大理石檢查裝置的氣密性收集氣體（ ）A. B.C.D.6. 一氧化氮（NO）在常溫下是一種無

3、色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速發(fā)生化學反應生成紅棕色的二氧化氮（N02）氣體.實驗室要收集一瓶一氧化氮氣體，應采用的方法是（）A. 用排水法B.用向上排空氣法C.用排水法或向上排空氣法D.用向下排空氣法A.大試管B.長頸漏斗C. 廣 口瓶D.平底燒瓶7. 實驗室制氧氣、氫氣、二氧化碳，都可選用的儀器是（）8. 下列實驗裝置或者實驗方法正確的是（A.制取收集C02裝入大理石干燥C02氣體C02驗滿D.9. 實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳而不能用硫酸的原因是（A.這兩種物質(zhì)間不能反應B.因為硫酸易揮發(fā)，因而產(chǎn)生的氣體中混有雜質(zhì)C.生成了微溶性物質(zhì)覆蓋在石灰石表面，阻

4、止了反應的進步進行D.反應太劇烈來不及收集10. 檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶的正確方法是()B.將點燃的木條伸入集氣瓶D.將帶火星A. 將澄清石灰水倒入集氣瓶內(nèi)振蕩B.將點燃的木條伸入集氣瓶內(nèi)C.將點燃的木條放在集氣瓶口D.將帶火的木條接近集氣瓶口11. 小麗同學以 我們所穿的衣服是什么面料為題，進行了一系列探究活動：(1) 找出自己穿過的幾件衣服進行觀察、對此，同時還做了一張表格，從衣服商標上 摘錄了面料的種類.(2) 到服裝場了解制造衣服常用的面料，并收集了幾種面料的下腳料.(3) 在空氣中分別點燃幾種不同的面料，觀察并記錄它們?nèi)紵默F(xiàn)象.(4) 歸納概括得出所穿衣服用的是什么面料.在以上

5、探究活動中，沒有涉及到的科學方法有()A.調(diào)查法B.觀察法C.文獻法D.實驗法12. 檢查裝的氣性；實驗室取C2 一般有五個驟：向漏斗注入酸；收集氣.列操作順序中，正確是()A.B.C.D.二、填空題(本大題共4小題，共4.0分)13. 在化學實驗室里，老師給你一集氣瓶和玻璃片，讓你馬上到倉庫里取一瓶空氣樣品，來測定此時倉庫里空氣的指數(shù)情況，請簡要地寫出你的取法 14. 在實驗室中，常用加熱固體NH4CI和Ca(OH) 2混合物的方法制取氨氣，其反應的化學方程式為：NH4CI+Ca(OH) 2 CaC+2HzO+2NH3.已知在標準狀況下， 氨氣的密度為 0.77lg/L，空氣的密度為l.29

6、3g/L，且在常溫常壓下，I體積水能溶解700體積的氨氣. 明確實驗目的： . 收集有關資料： . 設計合理方案：發(fā)生裝置選用 ，收集裝置選用 . 進行科學實驗.15. 下圖是實驗室制取或收集氣體的常用裝置.(1) 儀器a的名稱(2) 實驗室制取二氧化碳氣體，發(fā)生和收集裝置分別選用 和 (填字母)，檢驗二氧化碳集滿的方法是 ;該組合裝置還可用于實驗室制取并收集氧氣，其中添加的藥品二氧化錳的作用是 (3) 寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 .16. 實驗室按如圖所示裝置制取CQ.（1） 寫出甲圖中標號儀器的名稱：A是 （2） 制取CO2所需的藥品是 （填化學式）三、簡答題 體大題共1小題，

7、共5.0分）17. 下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置用氯酸鉀制取氧氣用鋅與稀硫酸制取氫氣（氫氣難溶于水）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳用雙氧水與二氧化錳制取氧氣（2）實驗室常用加熱 NH4CI和Ca （OH） 2固體混合物的方法制取氨氣（ NH3），則制取 氨氣的發(fā)生裝置應選用 收集氨的裝置只能用 C,而不能用D或E,由此可知氨氣應具有的性質(zhì)是 四、探究題 體大題共3小題，共30.0分）請回答：18. 某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，（2）若要用過氧化氫制取氧氣，應選用 （填“A或 “B）在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是 （寫化學式），反應的化學方程式為 （3） 若

8、用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的氣體發(fā)生裝置是 （填“A或 “B）,反應的化學方程式為 （4） 若B裝置中裝有石灰石和鹽酸，則該裝置可用于制取 （寫化學式）.若用C裝置收集該氣體，則氣體從 端進入（填“ （或 “6”19. 請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關問題CDE（1） 寫出裝置中標號儀器的名稱.a ; b .（2） 寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式 ，根據(jù)該反應原理，可選擇圖中 （填標號，下同）與 組裝一套制取氧氣的裝置.（3） 實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 你所組裝的上述制取氧氣的裝置 （填能”或不能”用于實驗室制取二氧化碳，理由是 .20. 市場上銷售的碳酸飲料中，溶有大量的二氧化

9、碳氣體.請你設計實驗方案驗證打開 瓶蓋時冒出的氣泡中含有二氧化碳將實驗設計及相關內(nèi)容填入下表中.實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論問題：實驗過程中，若要使 CQ迅速冒出，應怎樣操作： 二氧化碳制取的研究習題（含答案）【答案】1.B2.B3.A4.B5.C6.A7.A8.C9.C10.C11.C12.B13.用一個潔凈的集氣瓶裝滿水，蓋好玻璃片.然后到室外把玻璃片打開，把水倒掉，蓋玻璃片14. 實驗室制取氨氣；反應物 NHCI和Ca（OH 2都是固體；反應條件是加熱；生成 的NH是一種密度大于空氣且極易溶于水的氣體；固體加熱型裝置；向下排空氣法收集15. 集氣瓶；B； D;將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰熄

10、滅，說明CQ已集滿；催化A作用（或加快過氧化氫分解的速率）；2KMnQ 冷MnQ+MnQ+Q f16. 長頸漏斗；CaCG、HCI17. ；B;密度比空氣小，在水中溶解度大18. 酒精燈；試管；B; MnQ; 2H2Q22H2Q+Qf; A； 2KMnQKMnO+MnQ+Qf； CQ; dA19. 酒精燈；試管；2KMnQ KMnQ+MnQ+Qf; A; C; CaC（3+2HCI=CaCl2+HO+CQf;不能；實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，不能用A裝置；二氧化碳能溶于水，不能用 C裝置20. 振蕩飲料瓶或?qū)嬃掀糠湃霟嶂薪馕觥?.解：A、試管底部有缺口，只要放入燒

11、杯中，稀鹽酸可以隨時進入試管產(chǎn)生氣體，不用時可以隨時移出試管，故可以控制反應的進行，故 A 不選；B、 雖然有帶孔的塑料片， 但是稀鹽酸一直浸沒大理石，所有無法控制反應的進行， 故B 選；C、 石灰石在有孔塑料片上，用氣體時，打開開關，U型管右邊液面上升， 稀鹽酸就會浸 沒石灰石產(chǎn)生氣體，不用時關閉開關，右邊壓強增大，鹽酸又被壓到塑料片以下，控制 了反應的進行，故 C不選；D、原理同A,可以上下移動銅絲， 就移動了有孔的塑料瓶， 因此可以控制反應的進行， 故 D 不選故選： B本題考查的是制二氧化碳裝置的設計， 有簡易型的裝置、 有自動控制反應的進行的裝置， 各有利弊，并且運用了實際生活中的可

12、以利用的物品，增強了學生的探究欲望本考點對制二氧化碳的裝置進行了合理的設計， 考查了學生的視圖能力， 培養(yǎng)了學生分 析問題和解決問題的能力，同時開拓了學生的異向思維2.解：A NO極易與空氣中的氧氣反應，不能用排空氣法收集，故選項錯誤；B、NO難溶于水，可以用排水法收集，故選項正確；C、NO極易與空氣中的氧氣反應，故選項錯誤；D、NO密度比空氣略大，不能用向下排空氣法收集，故選項錯誤；故選 B氣體的收集方法包括排水法和排空氣法，排水法適用于不易溶于水或難溶于水的氣 體排空氣法分為向上排空氣法和向下排空氣法， 氣體的密度比空氣的密度大就用向上 排空氣法，氣體的密度比空氣的密度小就用向下排空氣法本

13、考點考查了氣體的收集方法， 氣體的收集方法與氣體的密度和溶解性有關， 有時還要 考慮氣體是否與水或與空氣中的成分反應 還要記憶氣體的三種收集方法， 本考點主要 出現(xiàn)在選擇題和填空題中3.解：A、空氣中氧氣含量的測定沒有對比實驗，故選項正確；B、鑒別硬水與軟水選擇了兩組做對比，是對照實驗，故選項錯誤；C、探究可燃物燃燒的條件選擇了紅磷、白磷做對比，是對照實驗，故選項錯誤；D、鐵釘銹蝕實驗課本中選擇了五組做對比，是對照實驗，故選項錯誤；故選 A本題考查了對比實驗， 對比實驗可通過若干個裝置同時探究一個或多個條件對同一事件 的影響，其關鍵是必須至少有一組作為對照探究實驗方法很多，如對比實驗、控制變量

14、法、類比法等，要了解其原理和區(qū)別，這樣 在設計實驗或評價實驗時，才會有針對性4.解：A、比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量，變量是兩瓶氣體中二氧化碳含量 不同，然后分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，觀察對比變渾濁的程度，由 實驗可知呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁， 空氣幾乎不能使澄清石灰水變渾濁， 對比得 出呼出氣體中二氧化碳含量多，所以利用了對比實驗的原理；B、罩在容器中的兩只燒杯中一個是酚酞試液，另一個是濃氨水；沒有用于對比的酚酞 試液，沒有利用對比實驗的原理；C、研究二氧化錳的催化作用是利用過氧化氫分解能否迅速生成氧氣大量氧氣，并利用 帶火星的木條檢驗氧氣的量； 兩試管中放入的

15、是相同的過氧化氫溶液， 變量是一支試管 中加入二氧化錳， 另一支試管中未加入二氧化錳； 未加入二氧化錳的試管中帶火星的木 條不能復燃， 加入二氧化錳的試管內(nèi)帶火星的木條復燃， 通過現(xiàn)象的對比說明二氧化錳 加快了過氧化氫的反應速率，所以屬于對比實驗；D、區(qū)分硬水和軟水，試管中水的量、加入的肥皂水等量，變量是試管中的水不同；由 實驗可知：浮渣較多，泡沫較少的是硬水，泡沫豐富的是軟水，所以利用了對比實驗的 原理； 故選： B對比實驗是為了探究某一因素對實驗的影響， 而運用控制變量法進行對比實驗的探究方 法；解答時要根據(jù)實驗目的分清實驗中的定量和變量，其他條件相同且只有一個變量， 出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，才能

16、達到對比實驗的目的解答本題關鍵是要熟悉對比實驗的設計思路， 能夠分析出變量和不變量， 了解通過對比 實驗能驗證出什么結(jié)論5.解：制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）7查（檢查裝置的氣 密性）7加（向廣口瓶中裝入大理石）7倒（向漏斗中注入稀鹽酸）7收集（用向上排 空氣法收集）則正確的操作順序為：.故選： C根據(jù)實驗室制取二氧化碳的步驟（連7查7加7倒7收）進行分析解答即可. 本題難度不大，掌握實驗室制取二氧化碳的操作步驟（連7查7加7倒7收7驗）和注 意事項是正確解答本題的關鍵.6.解：由于一氧化氮能跟空氣中的氧氣迅速發(fā)生化學反應，所以不能用排空氣法收集；一 氧化氮（NO難溶于

17、水，所以可以用排水法收集.故選A.本題考查氣體的收集方法，常用的有排水法和排空氣法，若密度比空氣的大，采用向上 排空氣法，若密度比空氣的小，采用向下排空氣法.應熟悉常用的氣體收集方法， 排空氣法要根據(jù)氣體的密度來確定， 但排空氣法收集的氣 體不是很純；氣體用排水法收集的較純，還可用其它排液法來收集氣體，如二氧化碳可 用排飽和的碳酸氫鈉溶液的方法.7.解：如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱， 反應容器可以是大試管或廣口瓶或 平底燒瓶，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，反應容器只能是大試管；實驗 室制取CO,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換 成分生成氯化

18、鈣和水和二氧化碳， 因此不需要加熱， 反應容器可以是大試管或廣口瓶或 平底燒瓶； 實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的, 反應容器可以是大試管或 廣口瓶或平底燒瓶；因此實驗室制氧氣、氫氣、二氧化碳都需要的儀器是大試管； 故選 A 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種, 如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱, 如 果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水, 因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的, 碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此

19、只能用向上排空氣法收集.實 驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小, 因此可以用排水法和向下排空氣法收集.本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了儀器的選擇, 綜合性比較強. 氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置 的選擇與氣體的密度和溶解性有關 本考點是中考的重要考點之一， 主要出現(xiàn)在實驗題 中8.解：A、為防止生成的二氧化碳從長頸漏斗中逸出，長頸漏斗的末端應伸入液面以下， 圖中所示裝置錯誤B、向試管中裝大理石時，先將試管橫放，用鑷子把大理石放在試管口，再慢慢將試管 豎立起來，圖中所示操作錯誤C、 濃硫酸具有

20、吸水性，圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”， 圖中所示裝置正確D、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中 所示操作錯誤故選： CA、根據(jù)實驗室制取二氧化碳的注意事項，進行分析判斷.B、根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進行分析判斷.C、圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”D、根據(jù)二氧化碳氣體的驗滿方法進行分析判斷.本題難度不大， 熟悉實驗室制取二氧化碳的注意事項、 常見化學實驗基本操作的注意事 項是解答本題的關鍵9.解：實驗室常用稀鹽酸和大理石或石灰石反應，所得CO2 氣流平穩(wěn)，氣體又較為純凈，選用稀鹽酸制 CQ最合適.而改

21、用稀硫酸和大理石或石灰石反應，其有關化學方程式為：CaCO+fSQ （稀）一CaSQ+H2Q+CO，結(jié)果生成微溶性固體硫酸鈣，它覆蓋在大理石或 石灰石表面，使酸與大理石或石灰石脫離接觸，導致反應太緩慢，最后停止A稀硫酸和大理石或石灰石能反應，反應太緩慢，最后停止，故A錯；B硫酸不易揮發(fā)，因而產(chǎn)生的氣體中沒有雜質(zhì)，故B錯；C稀硫酸和大理石或石灰石反應， 其有關化學方程式為：CaC（3+H2SQ（?。┮籆aSQ+HQ+CQ f,結(jié)果生成微溶性固體硫酸鈣，它覆蓋在大理石或石灰石表面，使酸與大理石或石灰 石脫離接觸，導致反應太緩慢，最后停止，故C對；D稀硫酸和大理石或石灰石反應生成微溶性固體硫酸鈣，它

22、覆蓋在大理石或石灰石表面，使酸與大理石或石灰石脫離接觸,導致反應太緩慢,最后停止故D錯；答案： C如果用稀硫酸和大理石或石灰石反應, 結(jié)果生成微溶性固體硫酸鈣, 它覆蓋在大理石或 石灰石表面,使酸與大理石或石灰石脫離接觸,導致反應太緩慢A 稀硫酸和大理石或石灰石能反應,反應太緩慢,最后停止；B 硫酸不易揮發(fā)；C稀硫酸和大理石或石灰石反應， 其有關化學方程式為：CaC（3+H2SQ（?。┮籆aSQ+HQ+CQ f,結(jié)果生成微溶性固體硫酸鈣，它覆蓋在大理石或石灰石表面，使酸與大理石或石灰 石脫離接觸,導致反應太緩慢,最后停止；D稀硫酸和大理石或石灰石反應生成微溶性固體硫酸鈣，它覆蓋在大理石或石灰石

23、表面，使酸與大理石或石灰石脫離接觸,導致反應太緩慢,最后停止； 通過此題的解決, 同學們學會了選取實驗原理進行制取氣體的方法, 同時也考查學生對 實驗室制取二氧化碳知識的掌握水平10.解：A.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可用于檢驗二氧化碳氣體， 但不能用于驗滿，故 A 不正確；B. 燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，只能證明集氣瓶中的氣體是否支持燃燒，不能用于驗證初中化學試卷第 11 頁,共 12 頁二氧化碳是否集滿，故 B 不正確；C. 二氧化碳本身不會燃燒，它也不支持燃燒，將燃著的木條放在瓶口，若熄滅則證明 收滿；故 C 正確；D. 將帶火星的木條接近集氣瓶口，木條復燃是證明氧氣已集滿的方法，故D

24、不正確； 故選 C根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；二氧化碳本身不燃燒， 也不支持燃燒作答.本題主要考查了二氧化碳的驗滿和檢驗， 要注意驗滿和檢驗的區(qū)別， 驗滿是證明氣體已 集滿，檢驗是證明某種氣體是什么，二氧化碳驗滿是用燃著的木條伸到集氣瓶口，二氧 化碳檢驗是用澄清的石灰水.11.解：從（ 1）找出自己穿過的幾件衣服進行觀察、 對比， 同時還做了一張表格， 從衣服商 標上摘錄了面料的種類.（2）到服裝廠了解制造衣服常用的面料，并收集了幾種面料的下腳料.（3）到空氣中分別點燃幾種不同的面料，觀察并記錄他們?nèi)紵默F(xiàn)象. 這三方面可知小麗同學在以上探究活動中，沒有涉及到的科學方法是文

25、獻法，故答案：C.根據(jù)題中的探究活動是通過實驗法確定衣服的面料解答. 探究方法包括：調(diào)查法、觀察法、文獻法、實驗法等.12.解：制取二氧化碳的操作步驟是：連連接儀器、裝置）7查（檢查置的氣密性）加（加 入固體藥倒（倒入體藥品）7定（架臺固定儀器裝）7收集（用上排空收集） 選 B.根據(jù)制二氧碳的驟（連7查7加77定7收）進行分析解可. 本題難度不，掌握取二的操作步驟注意項是正確解答本題的關鍵.13. 解：利用學過去的知識：排水法收集氣體，具體做法是：用一個潔凈的集氣瓶裝滿水， 蓋好玻璃片.然后到室外把玻璃片打開，把水倒掉，蓋玻璃片，即可收集到一瓶待測氣體樣品，故答案為：用一個潔凈的集氣瓶裝滿水，

26、蓋好玻璃片.然后到室外把玻璃片打開，把水 倒掉，蓋玻璃片利用排水法可以收集一瓶倉庫內(nèi)氣體樣品.要學會利用學過去的知識解決實際生活中的問題， 收集氣體方法主要有排水法和排空氣 法.14.解：實驗目的是：實驗室制取氨氣.故填：實驗室制取氨氣. 根據(jù)提供的信息可知，反應物NHCI和Ca （OH 2都是固體；反應條件是加熱；生成的NH是一種密度小于空氣且極易溶于水的氣體.故填：反應物 NH4CI和Ca（OH 2都是固體；反應條件是加熱；生成的NH是一種密度小于空氣且極易溶于水的氣體. 實驗室制取氨氣需要加熱，應該用固體加熱型裝置作為發(fā)生裝置； 氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣小，可以用向下

27、排空氣法收集. 故答案為： 實驗室制取氨氣 反應物NHCI和Ca（OH 2都是固體；反應條件是加熱；生成的NH是一種密度大于空氣且極易溶于水的氣體； 固體加熱型裝置；向下排空氣法收集. 凡是實驗都有一定的目的； 根據(jù)相關方面的資料可以確定實驗的發(fā)生裝置和收集裝置； 根據(jù)化學方程式可以進行相關方面的計算.本題考查實驗室制取氨氣的裝置選擇和根據(jù)化學方程式進行計算，計算時要注意規(guī)范性和準確性15.解：(1 )熟記常見儀器的名稱和用途：a是集氣瓶；(2) 實驗室中制取二氧化碳常用大理石和稀鹽酸反應，藥品的狀態(tài)為：固體+液體，反應條件為：不需要加熱，所以應該選擇B裝置來制取二氧化碳氣體，二氧化碳密度比空

28、氣大，能夠溶于水，所以應該選擇D裝置來收集二氧化碳；檢驗二氧化碳集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口， 火焰熄滅，說明CO已集滿；實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳是催化劑，起催化作用(或加快 過氧化氫分解的速率)；(3) 高錳酸鉀在加熱的條件下可以分解產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣，反應的方程式A為：2KMnOKzMnOMn O+C2f.故答案為：(1)集氣瓶(2) BD;將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅，說明CO已集滿；催化作用；&(3) 2KMnOKMnO+MnO+Qf.(1) 熟練掌握常見的化學儀器名稱和用途；(2) 根據(jù)制取二氧化碳的反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置：

29、固體加熱型和固液常溫型；根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法；檢驗CQ氣體是否已充滿集氣瓶的方法是：將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿；在用過氧化氫溶液制取 氧氣時，二氧化錳作為催化劑，具有催化作用；(3) 高錳酸鉀在加熱的條件下可以分解產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣，寫出反應的方 程式.解決氣體的制取問題，需要熟練掌握實驗室中制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依 據(jù)，并能作出正確的選擇，記住常見氣體制取的反應原理， 并能夠正確書寫化學方程式.16.解：(1) A是長頸漏斗；故填：長頸漏斗；(2)實驗室制取CQ,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，大理石或石灰 石的主要成分是碳

30、酸鈣；故填：CaCQ、HCl.(1) 熟記儀器的名稱；(2) 實驗室制取CQ,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸 互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳.本題考查的知識比較細致、全面，掌握實驗室制取氣體(氧氣、二氧化碳、氫氣)的原理、驗滿等知識，并會結(jié)合裝置進行分析，才能正確解答該題.17.解：(1) A裝置不用加熱，故適合于固體和液體在常溫下來制取氣體的反應，而E裝置為排水法收集氣體，適合于難溶于水的氣體的收集，所給的四個選項中： 需要加熱，故不能用 A裝置制?。?在常溫下可以反應且氫氣難溶于水，所以可以選擇A、E作為制取裝置； 二氧化碳能夠溶于水，所以不能用排水法收集；

31、 雙氧水和二氧化錳可以在常溫下反應且氧氣難溶于水，所以可以用AE作為制取裝置；故選；(2)氯化銨和氫氧化鈣都是固體，且它們反應需要加熱，所以應該選擇B裝置作為發(fā)生裝置，C裝置為向下排空氣法收集氣體，而氨氣能夠用這種方法，但是不能用排水法 收集，說明氨氣的密度比空氣的小且能夠溶于水.故答案為：(1) (2) B; 密度比空氣小，在水中溶解度大.(1) 根據(jù)反應物的狀態(tài)和氣體的物理性質(zhì)來選擇合適的制取裝置；(2) 根據(jù)所學兩種制取氣體的發(fā)生裝置來選擇制取氨氣的發(fā)生裝置，裝置C適合于密 度比空氣小的氣體的收集，所以可以判出斷氨氣的性質(zhì).熟練掌握實驗室中制取氣體的兩種發(fā)生裝置和三種收集裝置，并且能夠根

32、據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件來選擇合適的發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性來選擇合適的收集裝置.18.解：(1)根據(jù)常識寫出儀器名稱：a酒精燈，b試管.(2) 用過氧化氫制取氧氣，該反應屬于“固液不加熱型”，所以實驗裝置應選用 B;在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是催化劑MnO,該反應的化學方程式為 2fQ2H2O+QT.(3) 用高錳酸鉀加熱制取氧氣，該反應屬于“固固加熱型”，故應選用的氣體發(fā)生裝置A是A,反應的化學方程式為：2KMnQKMnQ+MnQ+Qf.(4) 石灰石和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以則該裝置可用于制取CQ.若用C裝置收集該氣體，應該用向上排空氣法，所以氣體從d端進入.

33、故答案為：(1)酒精燈，試管；(2) B, MnQ, 2fQ20+0匸；&(3) A, 2KMnQKzMnQ+MnQ+Qf;(4) CQ, d.(1) 根據(jù)常識可寫出儀器名稱.(2) 用過氧化氫制取氧氣，反應的化學方程式為2fQ2H2Q+Qf，該反應屬于“固液不加熱型”，其中MnQ是催化劑.A(3) 用高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應的化學方程式為 2KM nQKaMnQ+Mn Q+Qf,該反應屬于“固固加熱型”.(4) 石灰石和鹽酸反應生成氯化鈣、 水和二氧化碳，這是實驗室制取 CQ的反應原理.CQ 應該用向上排空氣法，故可得氣體從d端進入.主要考查了常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，實驗室制取氧氣和二氧化碳的反應原理和實驗裝置要掌握，這是兩個比較