2021年小班科學活動教案：影子教案(附教學反思)

1、幼兒園教案2021年小班科學活動教案：影子教案(附教學反思)幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年小班科學活動教案：影子教案(附教學反思)小班科學活動影子教案(附教學反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學重點、難點，活動過程，教學反思等內(nèi)容，通過找影子、藏影子、做手影游戲等活動，讓幼兒知道影子是怎么形成的，并對周圍的自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，要求幼兒用完整的句子描述觀察到的現(xiàn)象，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看影子教案吧。活動設(shè)計背景在一個陽光明媚的早晨，孩子們在操場上追逐著自己和其他幼兒的影子，玩得不亦樂乎，我上前問他們：你們在追啥啊？孩子

2、們回答：影子啊我再問：你知道影子怎么來的嗎？孩子們一臉疑惑地搖頭，于是就設(shè)計了影子這一活動。活動目標1、通過找影子、藏影子、做手影游戲等活動，讓幼兒知道影子是怎么形成的，并對周圍的自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。2、要求幼兒用完整的句子描述觀察到的現(xiàn)象。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學現(xiàn)象。5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。教學重點、難點知道影子是怎么形成的，并對周圍的自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。活動準備木偶、投影儀、膠片、彩筆?；顒舆^程一、找影子1、木偶影子表演教師在投影儀上操縱木偶小猴，使小猴影子做出各種動作。提問：你們看到了什么？小猴的影子在

3、干什么？2、幼兒找影子。小朋友看看，墻上有小猴的影子，你們也出來找找自己的影子。（教師拉上窗簾，開燈，然后放音樂，幼兒找影子）告訴我，你們的影子在哪里。讓你們的影子表演各種動作，看哪個影子的動作最優(yōu)美。（幼兒表演各種動作）剛才，你們的影子在干什么？影子怎么也是會跳、會走的？小結(jié)：影子真好玩，我動他也動，我做什么動作，它也做什么動作。（關(guān)燈）咦，影子呢，為什么影子沒有了 ？（開燈）為什么影子又出來了？（再開燈、關(guān)燈）小結(jié)：影子跟亮光有關(guān)系，有亮光，影子就出來，沒有亮光，影子就沒有了。二、藏影子。我們來做藏影子的游戲，請小朋友動腦筋，把自己的影子藏起來，老師來找。想一想，怎樣藏，老師才找不到你的影

4、子。（幼兒藏影子，教師找影子，被找到影子的幼兒站在一邊）（問沒被 找到影子的幼兒）我怎么沒找到你的影子？你為什么藏在這里？小結(jié)：亮光照不到的地方，沒有影子，所以老師就找不到了。游戲玩兩遍。三、做手影游戲。今天，老師青睞一個表演家，她會做各種手影游戲。（老師表演手影游戲）老師表演的是什么？哪個小朋友也會表演？（小朋友用木偶或者手影表演）說說你表演的是什么？小結(jié)：在亮光下面，可以做各種影子游戲。四、活動延伸。在日常生活中找找還有哪些地方有影子。找個好伙伴做做有趣的影子游戲吧。教學反思1、本次活動內(nèi)容來源于幼兒自發(fā)的游戲活動，貼近他們生活，深受孩子們喜愛。2、本次活動，目標設(shè)置得當，尊重幼兒原有的知識經(jīng)驗，讓幼兒跳跳就能達成新的認知目標。3、本次活動過程井然有序，過渡環(huán)節(jié)自然，消除了幼兒消極等待的時間。4、在教師找幼兒影子，幼兒找其他幼兒的影子環(huán)節(jié)讓教師與幼