《文獻(xiàn)綜述的寫作和意義》

1、文獻(xiàn)綜述的寫作和意義 摘要：文獻(xiàn)綜述是對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行查找、閱讀、分析,并對(duì)它們進(jìn)行總結(jié)、歸納和評(píng)論的完整過程。文獻(xiàn)綜述具有客觀性、綜合性、評(píng)述性、前瞻性和繼承性等特點(diǎn)。對(duì)于文獻(xiàn)綜述的撰寫，應(yīng)該遵循“定向選題、搜集文獻(xiàn)、分析文獻(xiàn)、撰寫綜述”的生成路徑。這可以保證我們對(duì)文獻(xiàn)綜述有系統(tǒng)的全面的認(rèn)識(shí)，可以確保文獻(xiàn)綜述完整不偏，使論文的研究結(jié)果對(duì)后續(xù)研究有重要的應(yīng)用價(jià)值和理論意義。摘要：文獻(xiàn)綜述、特點(diǎn)、步驟、意義 一、什么是文獻(xiàn)綜述 “文獻(xiàn)”最早是指古代典籍，后來泛指具有一定歷史價(jià)值或?qū)W術(shù)價(jià)值的圖書資料、專著、論文等?！熬C”則是指收集 “百家” 之言， 綜合分析整理；“述” 則是結(jié)合作者的觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)文

2、獻(xiàn)的觀點(diǎn)、結(jié)論進(jìn)行敘述和評(píng)論，只有把兩者合理地融合在一起，才是一篇高質(zhì)量的文獻(xiàn)綜述。因此文獻(xiàn)綜述是指對(duì)所研究問題的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行搜集、整理、歸納和鑒別，并對(duì)其所取得的研究成果、存在的問題以及發(fā)展趨勢(shì)等進(jìn)行系統(tǒng)、全面的敘述和評(píng)論，所以文獻(xiàn)綜述又可叫文獻(xiàn)綜合評(píng)述。它可分為文摘性綜述和分析性綜述。文摘性綜述述而不評(píng)，分析性綜述則既敘述又評(píng)價(jià)。一般學(xué)術(shù)論文中所要求的文獻(xiàn)綜述應(yīng)當(dāng)是分析性綜述，即對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，從中找出論文所要的選題。而文獻(xiàn)綜述的寫作是學(xué)術(shù)論文寫作的開端，在學(xué)術(shù)論文寫作中舉足輕重。 文獻(xiàn)綜述一般要對(duì)研究現(xiàn)狀進(jìn)行客觀的敘述和評(píng)論，以便預(yù)測(cè)發(fā)展、研究趨勢(shì)或?qū)で笮碌难芯客黄泣c(diǎn)。 王琪：撰寫文獻(xiàn)綜

3、述的意義、步驟與常見問題，學(xué)位與研究生教育，2010年第49期，第85頁(yè)。 其目的并不是簡(jiǎn)單的將文章列出,而是要在辨別相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的論文來綜合與評(píng)估這些資料。 張麗華，王娟，蘇源德：撰寫文獻(xiàn)綜述的技巧與方法，學(xué)位與研究生教育，2004年第45期，第47頁(yè)。 二、文獻(xiàn)綜述的特點(diǎn) 文獻(xiàn)綜述除了具備一般性學(xué)術(shù)論文邏輯性、學(xué)術(shù)性和簡(jiǎn)潔性的基本屬性外， 還具有客觀性、綜合性、評(píng)述性、前瞻性和繼承性等特點(diǎn)。1.客觀性，即忠實(shí)于原始文獻(xiàn)的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)，結(jié)論等信息，簡(jiǎn)言之，客觀就是實(shí)事求是。在文獻(xiàn)綜述時(shí)，只有遵循客觀性，才能使研究具有科學(xué)性和原創(chuàng)性。這也就是說在做文獻(xiàn)綜述時(shí)應(yīng)以事實(shí)為依據(jù)，不能在字

4、里行間夾帶個(gè)人的主觀情愫，甚至對(duì)某些研究者的人身攻擊。2.綜合性，指對(duì)于某一主題的研究，在內(nèi)容方面應(yīng)涵蓋古今中外所有的文獻(xiàn)，尤其是對(duì)某一領(lǐng)域發(fā)展起著重要作用的文獻(xiàn)。綜合性主要是從論文收集數(shù)量和內(nèi)容兩個(gè)方面來說的。綜合性也可成為全面性，只要有利于研究的需要都應(yīng)該將其收集整理。3.評(píng)述性是學(xué)術(shù)論文寫作的基本組成部分，同時(shí)文獻(xiàn)綜述也不例外。收集整理文獻(xiàn)只是寫作文獻(xiàn)綜述的前提，其主要目的是為評(píng)述作準(zhǔn)備，使評(píng)述有理有據(jù)，這樣論述才能以理服人。它主要是針對(duì)前人的研究成果作出客觀的分析，分析其研究成果，存在的問題和發(fā)展趨勢(shì)。通過敘述與評(píng)論，理清某一領(lǐng)域或?qū)W科專業(yè)發(fā)展的脈絡(luò)或發(fā)展特點(diǎn)，為后續(xù)研究做好鋪墊。4.

5、前瞻性，任何學(xué)術(shù)研究都是認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的過程，通過研究，認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，預(yù)測(cè)其發(fā)展趨勢(shì)，這也是從事學(xué)術(shù)研究的意義所在。文獻(xiàn)綜述則是通過分析，尋找研究的盲區(qū)和缺失，為進(jìn)一步開展研究提高理論依據(jù)和事實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)，基于現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，預(yù)測(cè)研究未來的發(fā)展趨勢(shì)。從某種程度上說，它是某一領(lǐng)域或?qū)W科專業(yè)內(nèi)的論文集，從中可以找尋到未來發(fā)展的規(guī)律。5.繼承性體現(xiàn)在文獻(xiàn)“綜”的方面。做文獻(xiàn)綜述就是在繼承中發(fā)展，在繼承中批判，在繼承中創(chuàng)新。因?yàn)槲墨I(xiàn)是進(jìn)行科研的物質(zhì)載體，所以文獻(xiàn)綜述的撰寫是基于過往大量的文獻(xiàn)的，之后的研究都是對(duì)前人研究的延續(xù)，對(duì)已有研究的彌補(bǔ)或補(bǔ)充，因此繼承性成為文獻(xiàn)綜述的一大特點(diǎn)。 三、撰寫文獻(xiàn)

6、綜述的步驟文獻(xiàn)綜述可以說是學(xué)術(shù)論文的一種重要類型，學(xué)會(huì)正確撰寫文獻(xiàn)綜述是科研者必備的基本能力，也是避免低水平高重復(fù)研究的必要手段。 王琳博：文獻(xiàn)綜述的特點(diǎn)與撰寫要求，重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013年第2期，第92頁(yè)。 因此，我們對(duì)文獻(xiàn)綜述應(yīng)該有系統(tǒng)的全面的認(rèn)識(shí)，確保文獻(xiàn)綜述完整不偏，使論文的研究結(jié)果對(duì)后續(xù)研究有重要的應(yīng)用價(jià)值和理論意義。對(duì)于文獻(xiàn)綜述的撰寫，應(yīng)該遵循“定向選題搜集文獻(xiàn)分析文獻(xiàn)撰寫綜述”的生成路徑。 陳玉云：教育教學(xué)文獻(xiàn)綜述的撰寫，教學(xué)與管理，2009年第16期，第35頁(yè)。1. 定向選題確定研究方向，選定研究課題是進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研的起始階段。只有掌握了該研究領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展之后，

7、才能將該研究向下一步推進(jìn)，否則很有可能會(huì)做一些重復(fù)性或者錯(cuò)誤性的工作。同時(shí)選題時(shí)要考慮研究者自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、時(shí)間、精力等因素，還要考慮創(chuàng)新性和可操作性。2.搜集文獻(xiàn)是文獻(xiàn)綜述過程中的一個(gè)重要步驟。要瞄準(zhǔn)主流文獻(xiàn)，如該領(lǐng)域的核心期刊、經(jīng)典著作、專職部門的研究報(bào)告、重要人物的觀點(diǎn)等。要關(guān)注文獻(xiàn)的出處，尤其是一些較為知名的期刊、碩博論文、有代表性的學(xué)術(shù)著作等。同時(shí)要關(guān)注文獻(xiàn)年代，以近 35 年為主。還要關(guān)注閱讀方法，提高收集的效益。3.整理文獻(xiàn)是決定一個(gè)文獻(xiàn)綜述是否具有較高使用價(jià)值的根本。首先，要對(duì)所收集到的各類參考文獻(xiàn)進(jìn)行整理、分類。其次，要圍繞主題，根據(jù)已經(jīng)制定的文獻(xiàn)綜述編寫提綱來對(duì)各個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行

8、適當(dāng)?shù)姆诸惢蛘吆喜ⅲ珠T別類地保存在一起，使自己的思路變得層次分明、邏輯清晰。4.撰寫綜述，構(gòu)思明確、材料齊全后，就可以組織材料、撰寫文獻(xiàn)綜述。撰寫時(shí)要細(xì)心分析所研究方向的各個(gè)切入點(diǎn)和方法手段等，詳細(xì)分析前人的研究過程、結(jié)論以及相關(guān)數(shù)據(jù)等重要成果，揭示現(xiàn)有研究中的不足，提出有創(chuàng)見性和建設(shè)性的思考。正確引用參考文獻(xiàn)也是綜述性文章的一個(gè)重要方面。綜述后所附的參考文獻(xiàn)既是對(duì)原作者版權(quán)的尊重，也可讓讀者利用參考篇目采用回溯檢索和循環(huán)檢索的方法，獲得成果共享，切磋提高之效。文獻(xiàn)綜述寫法多樣，可按年代順序綜述，也可按不同的問題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述?；镜囊笫菞l理清晰，表達(dá)順暢。常見寫法

9、有如下幾種： 1.縱式寫法，圍繞某一專題，按時(shí)間先后順序或?qū)ｎ}本身發(fā)展層次，對(duì)其在各個(gè)階段的發(fā)展動(dòng)態(tài)作簡(jiǎn)要描述，如已解決哪些問題，取得哪些成果，還存在哪些問題，今后發(fā)展趨向如何等。它適合于“動(dòng)態(tài)性綜述”，每個(gè)時(shí)間段的內(nèi)容和層次要清楚，避免出現(xiàn)零散或是遺漏要點(diǎn)的現(xiàn)象。2.橫式寫法，指對(duì)某一專題的研究現(xiàn)狀、各派觀點(diǎn)、各種方法、各自成就等加以描述和比較，進(jìn)而提出進(jìn)一步研究的課題。它適合于“成就性綜述”。 3.縱橫聯(lián)寫法，適用于時(shí)間跨度較大、研究背景資料相當(dāng)豐富的文獻(xiàn)綜述。在闡述時(shí)，一般是“縱寫”歷史背景，“橫寫”目前狀況。通過“縱”“橫”聯(lián)寫，全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)某一現(xiàn)象或理論及其發(fā)展方向，做出較可靠的趨

10、向預(yù)測(cè)，推導(dǎo)出新發(fā)現(xiàn)、新見解和新結(jié)論，為新的研究工作選擇突破口或提供參考依據(jù)。 四、文獻(xiàn)綜述的意義文獻(xiàn)綜述的目的是概述“大問題”；選擇適合研究的文獻(xiàn)；總結(jié)其他人的研究；評(píng)估他人的研究；提供作研究的語(yǔ)境；發(fā)現(xiàn)研究中的空白；加強(qiáng)對(duì)理論和方法的理解等。 張靜：社會(huì)學(xué)論文寫作指南，上海人民出版社，2008年，第93頁(yè)。但目前，不少研究者對(duì)文獻(xiàn)綜述存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)，導(dǎo)致學(xué)術(shù)研究的價(jià)值沒有得以更好地彰顯，出現(xiàn)了大量的文字垃圾。所以正確認(rèn)識(shí)文獻(xiàn)綜述的特點(diǎn)，把握文獻(xiàn)綜述的撰寫要求，可以規(guī)避學(xué)術(shù)研究的“泡沫化”現(xiàn)象， 路陽(yáng)：社會(huì)科學(xué)研究中的文獻(xiàn)綜述：原則、結(jié)構(gòu)和問題，社會(huì)科學(xué)管理與評(píng)論，2011年第2期，第69頁(yè)。

11、可以提高學(xué)術(shù)研究的針對(duì)性和實(shí)效性，從而撰寫出高質(zhì)量高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)論文。1.文獻(xiàn)綜述是從事社會(huì)科學(xué)研究和學(xué)術(shù)論文撰寫的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),在整個(gè)學(xué)術(shù)研究過程中占據(jù)十分重要和關(guān)鍵的地位。因此文獻(xiàn)綜述的質(zhì)量和水平的高低,直接影響著相關(guān)學(xué)術(shù)研究的總體水平以及研究者個(gè)人的學(xué)術(shù)發(fā)展。撰寫文獻(xiàn)綜述不僅可以避免重復(fù)的、無意義的以及根本無法回答的問題,也有助于研究者發(fā)現(xiàn)前沿性的問題。同時(shí)文獻(xiàn)綜述不僅幫助我們理解已經(jīng)發(fā)生的基本進(jìn)展,更重要的在于幫助我們確定研究問題的價(jià)值和方向，使問題的提出更加準(zhǔn)確、適當(dāng),并對(duì)不適當(dāng)?shù)膯栴}作出調(diào)整。2.文獻(xiàn)綜述不僅僅是對(duì)該研究領(lǐng)域的前期研究所做的一種復(fù)述；同時(shí),它也是對(duì)已有研究的一種“批判性”

12、的評(píng)估。它能夠指出將要進(jìn)行的研究對(duì)現(xiàn)有研究的創(chuàng)新、發(fā)展和完善之處。3.通過搜集文獻(xiàn)資料的過程，可進(jìn)一步掌握專業(yè)文獻(xiàn)的查找方法和資料的積累方法，在查找的過程中同時(shí)也擴(kuò)大了知識(shí)面，還可以彌補(bǔ)以前所學(xué)知識(shí)的不足。 4.文獻(xiàn)資料、寫好文獻(xiàn)綜述是撰寫畢業(yè)論文開題報(bào)告的前提，也是為畢業(yè)論文的寫作打基礎(chǔ)的過程。有助于我們拓展研究思路和研究方法文獻(xiàn)回顧的過程，可以了解以前研究者的研究角度、研究策略、研究方法、研究工具與研究手段，而這些都可以為我們繼續(xù)進(jìn)行論文的寫作提供借鑒和參考。 5.通過文獻(xiàn)綜述的寫作，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于提高自己的科研能力和寫作水平?？梢粤私猱?dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題

13、的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見解和建議。再者，有助于提高對(duì)科學(xué)論文水平的總體評(píng)價(jià)，為進(jìn)一步從事科學(xué)研究和論文寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 6.有利于更新專業(yè)知識(shí)、擴(kuò)大了知識(shí)面，文獻(xiàn)綜述能夠反映當(dāng)前某一領(lǐng)域或某一專題的演變規(guī)律、最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見解和發(fā)展趨勢(shì),它的主題新穎、資料全面、內(nèi)容豐富、信息濃縮。因此，不論是撰寫還是閱讀文獻(xiàn)綜述，都可以了解有關(guān)領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)、新成果、不斷更新知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平。通過搜集文獻(xiàn)資料過程，可進(jìn)一步熟悉科學(xué)文獻(xiàn)的查找方法和資料的積累方法。7.有利于選擇科研方向，綜述通過對(duì)新成果、新方法、新技術(shù)、新觀點(diǎn)的綜合分析和評(píng)述,能夠幫助科技人員發(fā)現(xiàn)和選取新的科研課題,避免重復(fù)，因此寫文獻(xiàn)綜述也是為今后科研活動(dòng)打基礎(chǔ)的過程。同時(shí)有利于查閱相關(guān)資料，由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展, 每時(shí)每刻都有大量的文獻(xiàn)產(chǎn)生,要全部閱讀這些文獻(xiàn),時(shí)間和精力都是不夠的,通過閱讀綜述,可以在較短的時(shí)間內(nèi)了解