北大附中七年級 語文上學(xué)期期末測試

1、北大附中語文上學(xué)期期末測試北大附中20031班級姓名考試時(shí)間：120分鐘一基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（36分）1給加點(diǎn)的字注音。（3分）醞釀（）澄清（）迸發(fā)（）卷帙（）和煦（）稱職（）2根據(jù)拼音寫漢字。（3分）應(yīng)h搖ln御pn顯h縹mio顫l3選出解釋有誤的一項(xiàng)（）（2分）a欣欣然：高興的樣子匍匐：爬行駭人聽聞：震驚b空靈：清凈澹澹：蕩漾的樣子契而不舍：雕刻c朗潤：明朗瀚海：沙漠不言而喻：比喻d響晴：（天空）晴朗高爽汲?。何∽巫尾痪耄呵诿?下列句中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）a校園里傳來了駭人聽聞的消息，王剛作文競賽獲得了全國一等獎。b大家先是一陣嘲弄的哄笑然后隨之是大吃一驚的竊竊私語。c他的演

2、講太絕了，我只好甘拜下風(fēng)。d司空見慣的現(xiàn)象，未必都合乎道德規(guī)范。5文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）a李白、辛棄疾、杜甫、岑參、曹操都是唐朝著名詩人。b夢溪筆談作者沈括是北宋科學(xué)家、政治家。c論語是記錄孔子及其弟子的言行的書，由孔子的弟子和再傳弟子收集編纂而成。d皇帝的新裝作者安徒生，丹麥作家。其代表作還有丑小鴨、海的女兒、賣火柴的小女孩等。6與原詩（文）不完全一致的一項(xiàng)是（）（2分）a不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。b山尖全白了，給藍(lán)天鑲上了一道銀邊。c雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。d看，像細(xì)絲，像牛毛，像花針，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層

3、薄霧。7作家、作品、時(shí)代（國別）對應(yīng)不完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）a列夫托爾斯泰戰(zhàn)爭與和平俄國b郭沫若女神現(xiàn)代c韓愈昌黎先生集唐朝d屠格涅夫皇帝的新裝丹麥8某學(xué)校的一位老師，接到一份請他參加學(xué)術(shù)討論會的通知，但他因病不能出席。如果他給大會秘書處寫信說明情況，比較得體的一句話是（）（2分）a我因病不能參加這次大會，失去了一次學(xué)習(xí)良機(jī)，對此，深感內(nèi)疚。b我因病無法前去參加大會，失去了一次與同行切磋學(xué)問的良機(jī)，對此深感遺憾。c我因病不能到會，失去了一次學(xué)習(xí)的絕好機(jī)會，對此深感不幸。d我因病無法參加這次會議，辜負(fù)了你們的美意，對此深感慚愧。9選出修辭方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（）（2分）a小草偷偷地從土

4、里鉆出來。b那點(diǎn)薄雪忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。c天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。d東風(fēng)來了，春天的腳步近了。10默寫（5分，可任選其中的5句）a明月別枝驚鵲，（辛棄疾）b吳楚東南坼，（杜甫）c若出其中；若出其里。（曹操）d，草色遙看近卻無。（韓愈）e，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白）f忽如一夜春風(fēng)來，。（岑參）g，可以為師矣。（論語）h論語八則中談“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是_。11照例句，以“愛”為話題，另寫一個句子。（3分）美，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。愛，是，是。12請你展開聯(lián)想和想象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，將“藍(lán)天、白云、風(fēng)箏”這三個詞語擴(kuò)展成一段話，描繪一幅畫面。（50

5、字以內(nèi)）（5分）13應(yīng)用文改錯。（3分）通知初一年級全體同學(xué)：請于今日下午到禮堂開會。會議內(nèi)容：總結(jié)本月份我年級各方面的情況。請帶筆和筆記本。2003年1月8日光明中學(xué)初一年級組二閱讀理解（44）（一）充滿整個夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，在樹葉間一聲聲的長鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動著，飄過田野，吹送著已熟

6、透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。1文中“”處依次應(yīng)填上恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）（2分）a變成躲漂b形成藏托c凝成潛涌d換成伏捧2“好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣”這個句子用一鍋水逐漸沸騰比喻從春到夏的過程，這樣比喻是為了突出夏天的什么特點(diǎn)？（）（2分）a緊張b熱烈c急促3文中“海浪”比喻，“艦船”比喻（2分）4你認(rèn)為本段中哪個詞用得最傳神，談點(diǎn)理由。（20字以內(nèi)）（2分）（二）“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實(shí)的官員說，“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機(jī)，因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定

7、可以看得見布料?！斑@是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)一個皇帝嗎？這可是我遇見的一件最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了！”皇帝說，“我十二分的滿意！”“可是他什么衣服也沒有穿呀！”一個小孩子最后叫了出來?！吧系蹎?，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來?！八]有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！”“他實(shí)在沒有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都說?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的

8、神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。1對“誠實(shí)”一詞的理解，正確的一項(xiàng)是（）（2分）a從兩個官員的所作所為看，他們并不誠實(shí)，所以用詞不當(dāng)。b指兩個官員老實(shí)、憨厚。c取其反義，諷刺兩個官員的虛偽。2第二段文字運(yùn)用描寫與描寫。（a心理b行動c語言d外貌）前者寫皇帝，后者寫皇帝對根本不存在的布料的贊美，這樣對照著寫，揭露了皇帝的。（4分）3下面哪一種說法最能概括第二段文字的中心？正確的是（）（2分）a指出說假話是極不道德的。b諷刺封建皇帝的虛榮心。c揭露封建皇帝愚蠢昏庸的本質(zhì)。d諷刺大臣的阿諛奉承，溜須拍馬。4為什么是一個小孩子第一個說出真話？（2分）5為什么老百姓只是私自低聲

9、地傳播，而且推說是“有一個小孩子說的？”（2分）6皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖了，為什么又?jǐn)[出“更驕傲的神氣”？（2分）7想象：騙子混在人群里偷看，他們將有一段怎樣的小聲又得意的對話呢？（3分）（30字以內(nèi)）（三）至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮俊茂，良多趣味。1解釋加點(diǎn)的詞。（2分）或王命急宣素湍綠潭絕多生怪柏飛漱其間2翻譯下列句子。（3分）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。3分別概括兩段的內(nèi)容（每段不超過10字）（3分）第一段：第二段：（四）會飛的蒲公英童年的我

10、，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕（yng）地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。”媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個花書包給我，書包上繡著幾朵白色的

11、蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字會飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來飛去。一個有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌蒲公英的種子唱給媽媽聽。我一邊唱一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個夢：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽光中帶著這個白色的夢，我考上了中學(xué)。那個繡著蒲公英的花書包舊了破了，有幾個深夜，媽媽

12、把花書包放在桌子上，望了好久好久。后來，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍(lán)色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大馬路上飛來飛去。幾年之后，一張從遙遠(yuǎn)的地方飛來的大學(xué)錄取通知書，使我那關(guān)于蒲公英的夢更真切了。臨別前的一個黃昏，風(fēng)很大，媽媽和我不知不覺來到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼，媽媽站在離我不遠(yuǎn)的地方，眼睛里含著淚花。暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時(shí)，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說：“孩子，你算是一朵會飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些?！睆拇?，我牢牢記住了媽媽的話，開始盡情地在大學(xué)的林陰小道上飛來飛去

13、。一年后，我把從林陰小道上飛進(jìn)報(bào)紙和雜志的詩行寄給了山里的媽媽，并寫了一段話：“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌（nn）的蒲公英，不僅學(xué)會了飛，而且還懂得怎樣才能飛得更高了?！焙芸?，媽媽回信了，信里夾了一幅水彩畫：一片藍(lán)色的天空下，有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上題有一行字：山里的孩子。從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那片誠摯的向往藍(lán)天下，一群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上一朵朵的白色蒲公英，口里歡快地唱著：我是一顆蒲公英的種子這不正是每一個山里母親期待的嗎？1根據(jù)注音寫出漢字（2分）輕yng嬌nn2文章第一段中寫“火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！庇惺裁醋饔?？（2分）3文章中最能體現(xiàn)蒲公

14、英性格特點(diǎn)的一句話是：（2分）（用在文中標(biāo)出）4在我成長的不同時(shí)期，媽媽為我做的事都和蒲公英有關(guān)。媽媽這樣做的用意是：（2分）5文章中三次運(yùn)用了“飛來飛去”這個詞語，這樣寫的作用是什么？（2分）6最后一段中“每一個山里母親期待的”是什么？（3分）三作文（任選一題）（40分）（一）時(shí)間如白駒過隙，一眨眼的功夫，在北大附中這座知識的殿堂，你已生活了一個學(xué)期，其間，快樂的花朵，時(shí)常羞紅天邊的晚霞；快樂的比薩餅，也常把肚皮笑破請以“快樂時(shí)刻”為題，寫一篇600字左右的記敘文。（二）以“落葉和花兒的對話”為題寫一篇童話故事。要求：運(yùn)用擬人等手法，寫出落葉和花兒的神態(tài)、心理和說話的神氣；中心明確；600字左右。初一語文第一學(xué)期期末測試參考答案一、基礎(chǔ)知識運(yùn)用1ningchngbngzhxchn2和籃聘赫緲栗3c4a5a6d7d8b9c10a清風(fēng)半夜鳴蟬b乾坤日夜浮c日月之行星漢燦爛d天街小雨潤如酥e我寄愁心與明月f千樹萬樹梨花開g溫故而知新h學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆11愛，是冬日里的一縷暖陽；是饑餓時(shí)的一塊面包。12略13寫明開會的確切時(shí)間正文第一行空兩格寫日期與署名位置顛倒二、閱讀理解（一）1c2b3麥浪公路上的汽車4略（二）1c2ac極端恐懼虛偽3b4小孩子天真爛漫，童心無私無畏5害怕招來殺身之禍，同時(shí)也擔(dān)心別人說他不稱職和愚蠢6為了掩飾內(nèi)心的恐懼7略（三）1有急流的