幼兒園中班音樂(lè)教案粗心的小畫(huà)家

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班音樂(lè)教案粗心的小畫(huà)家活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)歌詞并學(xué)會(huì)演唱歌曲。2、嘗試跟著音樂(lè)有節(jié)奏的朗讀歌詞，感受歌詞的幽默。3、懂得無(wú)論做什么事情都不能粗心，要虛心，不驕傲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小男孩丁丁的圖片一張，彩色鉛筆若干支。2、歌曲意境出現(xiàn)的四張繪畫(huà)：四條腿的螃蟹，小尖嘴的鴨子，圓 耳朵的小兔和沒(méi)尾巴的大馬?；顒?dòng)過(guò)程：一、師幼談話(huà)：長(zhǎng)大后想做什么工作。1、師：每個(gè)人長(zhǎng)大后都需要有一份工作，可以是老師、警察、科 學(xué)家、畫(huà)家請(qǐng)告訴老師你長(zhǎng)大想做什么工作。2、師：有沒(méi)有長(zhǎng)大后想當(dāng)一名畫(huà)家的？今天老師請(qǐng)來(lái)了一名的畫(huà) 家朋友來(lái)做客，我們一起來(lái)歡迎他好不好？（得到幼兒肯定的回答， 熱烈掌聲

2、歡迎）二、出示小畫(huà)家丁丁的圖片和一大把的彩色鉛筆1、介紹小男孩的名字叫丁丁，是一名畫(huà)家，丁丁很了不起，他有 一大把的彩色鉛筆，他說(shuō)他什么東西都會(huì)畫(huà)。師：你們相信嗎？要不要一起來(lái)欣賞丁丁的畫(huà)？三、觀察歌曲圖片，初步認(rèn)知歌詞1、出示丁丁的四張繪畫(huà)，同時(shí)提問(wèn)幼兒:Look, what，s this? 你們覺(jué)得丁丁畫(huà)得怎么樣？2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出丁丁畫(huà)錯(cuò)的地方，同時(shí)唱出：畫(huà)只螃蟹四條腿， 畫(huà)只鴨子小尖嘴，畫(huà)只小兔圓耳朵，畫(huà)只大馬沒(méi)尾巴（引起幼兒的注 意）。師：咦！ 丁丁的畫(huà)都錯(cuò)了是嗎？為什么會(huì)錯(cuò)??？（因?yàn)槎《〈?心，因?yàn)槎《〔徽J(rèn)真）師：那下而老師把丁丁畫(huà)錯(cuò)的畫(huà)變成一首歌，我們一起來(lái)提醒他 畫(huà)錯(cuò)了，好不好啊

3、？3、欣賞音樂(lè)粗心的小畫(huà)家，根據(jù)圖譜全體幼兒完整地朗讀歌 詞。4、傾聽(tīng)老師清唱歌曲，全體幼兒學(xué)唱歌曲，第一遍老師唱一句幼 兒隨一句，第二遍幼兒和老師一起唱，老師一邊唱一邊用四張繪畫(huà)提 示幼兒。5、全體幼兒起立，跟住老師一邊唱一邊做動(dòng)作。四、小結(jié)：無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真仔細(xì)，要虛心，不驕傲，活 動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)反思：粗心的小畫(huà)家，這是一首活潑、滑稽的兒童歌曲，歌曲以富 有童趣的語(yǔ)言，表現(xiàn)了小畫(huà)家丁丁粗心大意，畫(huà)動(dòng)物缺腿少尾的故事 情節(jié)，教育小朋友做事要認(rèn)真仔細(xì)，要虛心，不驕傲。實(shí)際上就是要 通過(guò)歌曲的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常生活衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。因 為歌曲和繪畫(huà)相關(guān)聯(lián)，所以在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中幼兒的情緒還是比較高 漲的，這給吸收的效果就是很大的加分了。但不足的是，整個(gè)活動(dòng)真 正唱的時(shí)間比較短，因?yàn)檫@本身就應(yīng)該是音樂(lè)課，我把太多的時(shí)間放 在引入這首歌曲的部分了。對(duì)于這首歌曲的情緒和表演我沒(méi)有做足夠 的準(zhǔn)備，如果能讓幼兒把自己天性中的天真爛漫，淘氣活潑的一面與 歌曲揉合在一起，我相信這