幼兒園小班主題教案蘋果豐收了

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班主題教案：蘋果豐收了內(nèi)容與要求：區(qū)分常見水果的特征，感知它們明顯的差別?；顒颖尘埃骸八笔呛⒆觽?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的食物，也是比較熟悉的、 喜愛的食物，當(dāng)我們專注于它時，會看到水果蘊(yùn)涵著豐富的教育資源： 發(fā)展幼兒的觀察能力、裝扮能力、分類、數(shù)數(shù)能力等。當(dāng)主題活動“好吃的水果”在我們班剛開展不久，但孩子們已經(jīng) 對“水果”產(chǎn)生了濃厚的興趣。一般來說，讓小班孩子感受秋天的季 節(jié)特征比較空洞，幼兒難以理解，同時，單純的數(shù)活動比較枯燥，幼 兒不易引起幼兒的興趣，綜合以上實(shí)際情況，我及時抓住孩子的興趣 點(diǎn)，充分利用現(xiàn)有的資源從激發(fā)小班孩子感受秋天豐收的喜悅出發(fā)預(yù) 設(shè)了蘋果豐收了

2、這一活動，旨在通過生動形象的摘蘋果、裝蘋果、 運(yùn)蘋果等游戲活動，讓幼兒在玩中，自然而然地體驗(yàn)豐收的快樂，并 積累有關(guān)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒參與活動的積極性。活動設(shè)計(jì)：活動內(nèi)容：蘋果豐收了活動目標(biāo)：1、初步嘗試看標(biāo)記進(jìn)行分類，積累分類經(jīng)驗(yàn)。2、在游戲活動中體驗(yàn)秋天豐收的喜悅。活動準(zhǔn)備：蘋果樹（樹上分別掛有紅、黃和綠及大、小不同的蘋果）籃子三只（分別系有紅、黃、綠顏色的蝴蝶結(jié)）、小籃子若干、 紅綠車票、自制汽車兩輛（大、?。┗顒舆^程：一、情景導(dǎo)入：1、以請幼兒為“豆豆水果店”進(jìn)貨為由導(dǎo)入。可是，果園很遠(yuǎn)我 們怎么去呢？2、出示“車票”（紅、綠）：這些車票一樣嗎？哪里不一樣？ （分發(fā)車票）二、乘汽車：1

3、、“嘟嘟 - ”汽車開來了（出示紅、綠汽車標(biāo)記） 問：看來了幾輛汽車？兩輛汽車一樣 ?哪里不一樣？ 2、乘車：引導(dǎo)幼兒按自己手中的車票顏色乘相應(yīng)的車 （大部分幼兒都能按手中車票的顏色乘車。可是，苗苗并沒有按 手中的綠車票乘車，而是乘上了我開的紅汽車。我沒有馬上否定她， 我問：苗苗你為什么要乘紅汽車呀？因?yàn)槲蚁氤撕罾蠋熼_的汽車呀。 是嗎，侯老師真開心，可是，車能隨便乘嗎？“不能”其他孩子馬上 說道。那怎樣才能乘上紅汽車呢？豪豪說：“買一張紅車票。”對呀， 這真是個好辦法，苗苗，下次來乘我開的車好嗎？她開心地走上了綠 汽車。）開始檢票了 。（乘客朋友們，再有一分鐘，汽車就要出站了，請大家坐穩(wěn)、扶好

4、，）嘟嘟 汽車開了 。三、摘蘋果：1、蘋果園到了，看：樹上有多少蘋果呀？（許多）。它們都有些 什么顏色的呢？（紅顏色、綠顏色、黃顏色）。我們一起來摘蘋果吧。2、幼兒摘蘋果：鼓勵幼兒想辦法摘下高處的蘋果（孩子們非常興奮，都爭著想辦法摘高處的蘋果。有的搬來小凳子、有的拿來墊子雯雯還是摘不到，急得向老師求助。）3、交流：你摘的蘋果是什么顏色的？你摘了幾個蘋果？（孩子們紛紛把蘋果送到了我的前面，我說：“孩子們我摘的蘋 果一樣嗎，我摘了幾個？”接著我數(shù)了起來，于是，孩子們也學(xué)著我 的樣子1、2數(shù)了起來。）四、裝蘋果：1、幼兒按籃子上蝴蝶結(jié)的顏色，分別把自己摘的蘋果裝入籃子。（孩子們并沒有發(fā)現(xiàn)籃子上的標(biāo)記，只是隨意把蘋果放進(jìn)了籃子 里。孩子們，水果店的老板說：“請你們幫他的水果籃裝得漂亮一點(diǎn)， 看，水果籃上有什么呀？”“蝴蝶結(jié)”孩子們馬上答道。于是，豪豪、 琦琦馬上做過來重新按顏色裝起了水果，其他孩子也做了過來