城門失火殃及池魚的典故

1、城門失火殃及池魚的典故篇一：題目4cafded233d4b14e85246822一、整體解讀試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎(chǔ)知識入手，多角度、多層次地考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)理性思維能力及對數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解能力，立足基礎(chǔ)，先易后難，難易適中，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，不偏不怪，達(dá)到了“考基礎(chǔ)、考能力、考素質(zhì)”的目標(biāo)。試卷所涉及的知識內(nèi)容都在考試大綱的范圍內(nèi)，幾乎覆蓋了高中所學(xué)知識的全部重要內(nèi)容，體現(xiàn)了“重點(diǎn)知識重點(diǎn)考查”的原則。1回歸教材，注重基礎(chǔ)試卷遵循了考查基礎(chǔ)知識為主體的原則，尤其是考試說明中的大部分知識點(diǎn)均有涉及，其中應(yīng)用題與抗戰(zhàn)勝利70周年為背景，把愛國主義教育滲透到試題當(dāng)中，使學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的育才

2、價值，所有這些題目的設(shè)計都回歸教材和中學(xué)教學(xué)實(shí)際，操作性強(qiáng)。2適當(dāng)設(shè)置題目難度與區(qū)分度選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學(xué)生不僅要有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力，以及扎實(shí)深厚的數(shù)學(xué)基本功，而且還要掌握必須的數(shù)學(xué)思想與方法，否則在有限的時間內(nèi)，很難完成。3布局合理，考查全面，著重數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想的考察在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對高中數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)考查。包括函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計、解析幾何、導(dǎo)數(shù)等幾大版塊問題。這些問題都是以知識為載體，立意于能力，讓數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方式貫穿于整個試題的解答過程之

3、中。篇二：題目c3c67e0bf78a6529647d5338一、整體解讀試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎(chǔ)知識入手，多角度、多層次地考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)理性思維能力及對數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解能力，立足基礎(chǔ)，先易后難，難易適中，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，不偏不怪，達(dá)到了“考基礎(chǔ)、考能力、考素質(zhì)”的目標(biāo)。試卷所涉及的知識內(nèi)容都在考試大綱的范圍內(nèi)，幾乎覆蓋了高中所學(xué)知識的全部重要內(nèi)容，體現(xiàn)了“重點(diǎn)知識重點(diǎn)考查”的原則。1回歸教材，注重基礎(chǔ)試卷遵循了考查基礎(chǔ)知識為主體的原則，尤其是考試說明中的大部分知識點(diǎn)均有涉及，其中應(yīng)用題與抗戰(zhàn)勝利70周年為背景，把愛國主義教育滲透到試題當(dāng)中，使學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的育才價值，所有這些題目

4、的設(shè)計都回歸教材和中學(xué)教學(xué)實(shí)際，操作性強(qiáng)。2適當(dāng)設(shè)置題目難度與區(qū)分度選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學(xué)生不僅要有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力，以及扎實(shí)深厚的數(shù)學(xué)基本功，而且還要掌握必須的數(shù)學(xué)思想與方法，否則在有限的時間內(nèi)，很難完成。3布局合理，考查全面，著重數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想的考察在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對高中數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)考查。包括函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計、解析幾何、導(dǎo)數(shù)等幾大版塊問題。這些問題都是以知識為載體，立意于能力，讓數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方式貫穿于整個試題的解答過程之中。篇三：常用典故

5、常用典故力士脫靴：形容文人任性飲酒，不畏權(quán)貴，不受拘束。干將莫邪：比喻為寶劍，或比喻為良才美器。大笑絕纓：這個典故用來形容為某一種可笑的事情而大聲發(fā)笑。門可羅雀：比喻門庭冷落。小時了了：稱譽(yù)兒童才華出眾。馬革裹尸：表示為國捐軀的抱負(fù)和決心。子路負(fù)米：表示奉養(yǎng)父母；或者為奉養(yǎng)父母而在外謀求祿米。比干剖心：指忠臣因直言敢諫被害。無弦琴：指沒有弦的琴，自尋樂趣；或者用來形容意趣高雅，不同流俗；或用來表示弦外之情。五年書：指書多。這一典故后來演化成“學(xué)富五年”，形容讀書多，學(xué)問深。五斗折腰：表示清高、有骨氣。太公釣魚：比喻心甘情愿地上圈套。中流擊楫：稱頌收復(fù)失地、報效國家的激烈壯懷和慷慨志節(jié)。日近長安

6、遠(yuǎn)：比喻向往帝都而不能到達(dá)，一般多寓有功不成，名不就，希望和理想都不能實(shí)現(xiàn)之意。毛遂自薦：表示自告奮勇，自我推薦去干某項(xiàng)工作。風(fēng)聲鶴唳：表示人在極度恐慌的時候，聽到與此無關(guān)的聲音，也非常緊張、害怕。東山再起：比喻再度任職或失敗后恢復(fù)力量再干，失勢后又得勢。東施效顰：“效”是學(xué)的意思；“顰”皺眉頭。比喻弄不清別人的長處，胡亂模仿，結(jié)果適得其反，把事情弄糟。東窗事發(fā)：指陰謀敗露，將被懲治。半部論語：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典的重要。老馬識途：比喻有經(jīng)驗(yàn)的人熟悉情況，能在某些方面起指引的作用。夸父逐日：反映我國古代人民征服自然的美好理想和幻想，。后來人們用它表示不怕艱難困苦，堅(jiān)定信念，通往直前，寧愿犧牲也要達(dá)

7、到目的的英雄氣概。百步穿楊：比喻射箭技藝高超，并引伸為本領(lǐng)高強(qiáng)，能達(dá)到預(yù)期止的，決不會落空。與它有相似意義的典故是“百發(fā)百中”。死灰復(fù)燃：原指失勢后重新得勢，現(xiàn)在一般指被消滅的惡勢力或壞思想重新活躍起來，帶有貶意。吳下阿蒙：比喻學(xué)識淺薄。床頭周易：形容有才能的人不輕易暴露，用讀書來消磨歲月，有時候也用來形容文人生病。余音繞梁：形容歌聲優(yōu)美，使人回味無窮車胤囊螢：比喻勤學(xué)苦練。韋編三絕：形容勤奮好學(xué)。網(wǎng)開三面：比喻實(shí)行仁政，恩及百姓；也比喻從寬自理罪犯，給罪犯一條棄舊圖新的出路。曲高和寡：比喻知音難得。現(xiàn)常比喻說話、寫文章不通俗，能理解的人很少。竹林七賢：比喻志同道合、放任不羈的文人。名落孫山：

8、指考試沒考取。守株待兔：比喻有些人不想踏踏實(shí)實(shí)地工作，而希望僥幸地得到意外的收獲和成功；或者是比喻憑狹隘的經(jīng)驗(yàn)?zāi)仃愐?guī)，而不能根據(jù)情況變化靈活辦事。孫康映雪：表示勤學(xué)苦讀。約法三章：比喻以語言或文字規(guī)定幾條，或訂立互相遵守的條約。杞人憂天：指不會發(fā)生，毋須置疑的事或事物。邯鄲學(xué)步：告誡人們千萬不要胡亂模仿別人，免得沒學(xué)會別人的東西，反把自己原來會的東西也忘掉了。蘇武牧羊：比喻為忠貞守節(jié)，堅(jiān)貞不屈。蘇秦刺股：比喻勤學(xué)苦讀。投筆從戎：比喻棄文就武，投身疆場，為國立功。投鞭斷流：本來是形容自吹自擂，后來被用來形容人馬眾多，兵力強(qiáng)大。伯牙鼓琴：比喻樂曲高妙，或者朋友知己，心心相印。伯樂一顧：比喻受到名

9、家的推薦和賞識的重要作用。忘年交：形容不分輩分不拘年齡而結(jié)成莫逆之交。滄海桑田：原表示大海變成桑田，桑田變成大海，現(xiàn)比喻世事翻覆，變化極大，或者是年歲久遠(yuǎn)。完璧歸趙：比喻把原物完整無缺地歸還本人。雞犬升天：比喻一個人當(dāng)了高官，和他有關(guān)系的人都跟著得勢或得到好處。雞鳴狗盜：比喻微不足道的本領(lǐng)，或者是一些不正當(dāng)?shù)男〖總z。杯弓蛇影：比喻因錯覺而疑神疑鬼，自相驚擾。杯羹之讓：指受人威脅、要挾，而用“分杯羹”、“分我杯羹”等來指從別人那里分享利益。畫龍點(diǎn)睛：形容說話或?qū)懳恼聲r，在關(guān)鍵之處用神來之筆點(diǎn)明要旨，使之更加生動有力。畫餅充饑：比喻徒有虛名，不能解決實(shí)際問題，或者比喻用空想來作自我安慰。范蠡泛五湖

10、：形容功成身退，避禍遠(yuǎn)難；或用來形容歸隱江湖，心境閑適。臥薪嘗膽：比喻刻苦自勵，不甘安逸，奮發(fā)圖強(qiáng)，立志為國雪恥。岐路亡羊：比喻事理復(fù)雜多變，沒有正確的方向，就找不到真理。圖窮匕見：表示事情發(fā)展到了最后，真相或本意終究完全顯露出來了。和氏之璧：稱譽(yù)人的德才之美，形容某物的質(zhì)地純真。周處斬蛟：常用來表示勇于除害自新的行動。刻舟求劍：比喻拘泥固執(zhí)，不知變通。庖丁解牛：比喻掌握了某種事物的規(guī)律之后，辦起事來就能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如?？障衣溲悖罕扔骷嚮蛭渌嚫叱?。項(xiàng)莊舞劍：比喻說話或行動表面上裝作和平無事，實(shí)際上想乘機(jī)害人。城門失火，殃及池魚：形容無辜受到牽連，遭到禍害。桃李滿天下：比喻培養(yǎng)人才的眾多。

11、荊軻易水歌：比喻訣別、離別。南柯一夢：比喻人世間的榮華富貴，不過是一場夢幻，空歡喜一場而已。南轅北轍：比喻行動和目的相反，或背道而馳。草木皆兵：形容人在極度驚恐時神經(jīng)過敏，產(chǎn)生錯覺，稍有動靜就緊張。指鹿為馬：常用來比喻故意顛倒黑白，混淆是非。管寧割席：形容節(jié)操高潔，不羨慕榮華富貴，有時候也用“割席”指朋友絕交。狡兔三窟：表示留有余地，有多種應(yīng)變能力。聞雞起舞：表示有志之士抓緊時間鍛煉的奮發(fā)有為精神。洛陽紙貴：用來稱頌作品深受群眾喜愛，風(fēng)行一時。將相和：表示先公后私、顧全大局的高深風(fēng)格，也表示勇于改進(jìn)的精神，后來表示只有團(tuán)結(jié)一致，才能共同對敵。破釜沉舟：表示拼死一戰(zhàn)，義無反顧。捉刀人：借指某些英

12、雄人物，有時候也用來指代替別人寫作文字的人。晏子卜挑選鄰：指選擇好的鄰居，“晏子居”、“晏嬰宅”指狹小簡陋的住所。笑里藏刀：比喻表面和善，內(nèi)心非常陰險狠毒。乘風(fēng)破浪：比喻志向遠(yuǎn)大，不畏艱難，奮勇向前。胯下之辱：表示有才能的人在未發(fā)跡時被人鄙視、嘲弄、遭受恥辱。家徒四壁：形容家境貧窮，家中一無所有。蕭何追韓信：比喻將有才能而離去的人追回來，并且加以重用。夢筆生花：比喻文人才思大進(jìn)，或者形容文筆秀麗俊逸。掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己。推敲：形容反復(fù)研究措詞，斟酌字句；又可引伸為對某種情狀、思想意圖或問題的分析和研究。懸梁苦讀：根據(jù)孫敬的故事概括出。比喻發(fā)憤讀書，刻苦學(xué)習(xí)。望洋興嘆：喜氣洋洋指看到人家的偉大，才感到自己的渺小。后來比喻辦事力量不夠，無從著手，缺乏條件，從而感到無可奈何。望梅止渴：比喻從空想中得到安慰。烽火戲諸侯：形容國君荒淫，因迷惑女色而亡國。鴻雁傳書：指投寄書信或書信往來。鴻鵠之志：形容志向遠(yuǎn)大，而用“燕雀”指安于現(xiàn)狀、平庸無能的人。漸入佳境：比喻境況一點(diǎn)點(diǎn)好起來。盜泉寧渴：表示寧死也不接受不義之物，決不與惡勢力同流合污。韓信點(diǎn)兵，多多益善：形容不厭其多，越多越好。朝三暮四：比喻主意不定，反復(fù)無常。董卓