《輪椅上的霍金》最新讀后感范文5篇

1、輪椅上的霍金最新 讀后感范文 5 篇大家有沒有 閱讀過輪 椅上的霍金，大家有沒有寫 過關(guān)于輪椅上的霍金 讀后感 ?以下是小編整理的讀后感范文 5 篇，希望可以分享 給大家進行參考和借 鑒。輪椅上的霍金一文 講述的是被稱 為宇宙之王的著名科學家霍金，在自己完全 癱瘓的狀況下，憑著 堅強的毅力，孜孜不倦地探索宇宙奧秘，勇敢 頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)作出了重要而杰出 貢獻的故事?；艚?21 歲時在世界一流名校 劍橋大學讀研究生。但是命運 對霍金十分殘酷， 盧伽雷氏癥 讓他完全 癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。之后，肺炎又剝 奪了他說話的權(quán)利。疾病讓他的身體 嚴重變形，不能寫字，看 書也要依靠一種翻 書的

2、機器。命運對霍金如此殘酷、如此不公，然而他卻沒有 絲毫的抱怨， 還在這不幸中創(chuàng)造了生命的奇跡，并憑著 頑強的毅力、孜孜不倦的探索精神，成 為了世界公 認的科學巨人，而且還懷著一顆感恩的心去 應(yīng)對生活，挑 戰(zhàn)命運。其精神令世人 為之折服。人的一生不可能是一帆 風順的，命運有 時候會對我們開些小玩笑，會 帶給我們一些困難和挫折，但只要我 們擺正心態(tài)、敢于 應(yīng)對并不懈努力，陰霾之后 總會出現(xiàn)暖暖的陽光。這天，老 師教我們學了一篇 課文 輪椅上的霍金。翻開書本的這一篇課文，首先映入眼 間的，是那醒目的 課題，和那令人印象深刻的插圖，霍金 癱坐在輪椅上， 頭朝右傾斜，肩膀也左低右高。一 頭金發(fā)，深邃的眼

3、睛似乎充 滿了智慧，前方戴著一副大框眼 鏡，笑容 顯得齜牙咧嘴，并不太好看，卻 給人一種和 藹可親的感覺，周身 圍繞著慈祥而又令人敬仰的氣息， 盯著他看，仿佛他就在自己的眼前。這篇課文是一篇名人介 紹，剛讀完第一段，我便立刻被他那種 堅持不懈，勇于探索科學的精神所感 動了。主人公霍金的命運十分坎坷，他在正 值花樣年華的年齡里，不幸患上了會導致肌肉萎 縮的盧伽雷氏癥，此 時，他還正在劍橋大學讀書，之后，又得病迫使他 喪失了說話的功能，也正是在 這個時候，他開始努力研究科學，研究宇宙，想要 為全人類做貢獻。有句 話說得好，既然是 顆流星，那就展 現(xiàn)自己所有的光和 熱。他透過不懈的努力，被公 認為科

4、學巨人， 創(chuàng)作出了 舉世聞名的著作 時間簡史。但他并沒有至此松懈下去，而是想用自己剩余的每一份、每一秒，花在更多的科學研究上去，不斷求索。他不 認為自己失去了什么，既然失去，就不抱有 遺憾 ;如果擁有，就更就 應(yīng)珍惜，所以，霍金 認為他擁有了許多.霍金 然身體殘疾，但是，他有一顆不斷 奮進的心，能在 艱難的坑坑洼洼的科學之路上 得成功，他不斷求索，忘我地研究，不屈不 ，這 才成就了一個 “生活的 強 者”。他不僅僅僅 是一位科學天才，還是一個令人敬仰的生活強者。 我 們 向 這 位科學巨人學 ，學 習 他遇到困 難 不退 縮 ， 堅強 不屈， 于求索的精神吧!親愛的小 者，你 讀過 椅上的霍金

5、 這篇 文 我 周老 師說，她每次教到 這篇 文的時 候，都會再一次被霍金 忍不拔精神所震撼。當我第一次 讀 完 椅上的霍金 ，我也被霍金那 樂觀 、感恩的心深深地打 動 了。我佩服霍金，他用常人不能想象的毅力戰(zhàn)勝了病魔，他不斷求索的精神令人折服。命運 霍金十分殘酷。1963 年， 21 的霍金在 劍橋 大學 讀 研究生 時 ，不幸患了會 導致肌肉萎 的 伽雷氏癥，不久就完全 癱瘓 ，被 期禁 在 椅上。 1985 年，霍金又因患肺炎做了穿氣管手 術(shù) ，又被 徹 底剝 了他說話 的功能。 雖 然，他的身體一點也沒有離開過輪椅，但是他的思 維卻 飛出了地球， 飛出了太陽系， 出了 銀河系， 飛到

6、了上百 光年外的宇宙深 處 ， 向了神秘莫 測 的黑洞。他 發(fā)現(xiàn) 了黑洞的蒸 性，推 論 出黑洞的大爆炸他 建立了十分美的科學的宇宙模型。他被選為最年 輕的英國皇家學會會員，成 為只有像牛 頓這樣 的大科學家才能 身的盧 卡 數(shù)學講 座的教授?；艚鹗且晃晃锢硖觳?，被人 稱 “宇宙之王 ”。他所撰寫的 時間簡 史在全球也 擁 有著無數(shù)的 讀 者，霍金本人也 身世界 頂級 的科學家之列。如果命運 這樣對 我，我肯定會抱怨上天對我的不公，整天死不像死，活不像活，真是生不如死，情 緒務(wù) 必是壞透了，更不用 說 去努力學 習 、刻苦 研了。醫(yī)生曾 診 斷身患 絕 癥的霍金只能活兩年，但他一向 頑強 地活

7、了下來。霍金 這 位生活 強 者、科學巨匠，永久是我敬佩的人，是我學 的榜樣 。上次月考，我的數(shù)學成 績連 “ ”都沒有考到，和同學相比，我的數(shù)學成 績 太差了，我 躲進 房 大哭一 。學 了 椅上的霍金 這 篇 文，霍金教會了我在學 習 中不管遇到什么困 和挫折，都不能放棄，要 持到底。我要向霍金學 習 ，學 他那種向命運挑 戰(zhàn) 、 頑強 拼搏的精神 ;學 他那不達目的誓不 罷 休的毅力和勇氣 ;我要做一個像霍金那 樣 勇敢頑強 ，不斷探索科學、探索未知世界的人。最近讀 一篇 椅上的霍金 這 篇課 文，史帝芬霍金原本是一個像我們一 的健全人。但是，他去一個大學念書的 候，得了可怕的 盧伽雷氏

8、病。 種病可 致肌肉極度萎 縮 。他的整個人都被這種病折磨得不像人了，嘴歪成s 型，四肢都往里 縮 到極限了。全身只有三根手指會 動 。 有如果你 讓 他微笑的 ，他一笑就牙 都露出來了， 說話 的機會都是靠 語 音合成器達成。 這 么個殘疾人，卻成當 時 科學界的王者，人人都喜 他、幫忙他、 擁 抱他， 讓 他成為 自己心中所崇敬的一個科學事 的王者，他所 是逆境成才的典范呀 !無 做什么事，都要 堅 持不懈，要有豐富的想象力，只要有 兩個要點的人，才能把事完成的更加完美，更加成功。我要把 這 個要求與點子用一 張紙 寫下來， 在床頭 上，每一天看一遍，每一天 讀 一遍， 刻提醒自己做什么事

9、情都要 持不懈，要有豐富的想象力，讓這兩句 話時刻刺激、鞭打自己的靈魂 讓自己成 一名 秀的， 社會有幫忙的人。在 堂上，我 學習 了一篇新 課 文輪騎 上的霍金，我被霍金 這 種面 困難 ，毫不退 的精神所感 動 了。霍金的命運其 十分悲慘，他在 21 歲時 就已 經(jīng)癱瘓 ，被 期固定在了 椅上，但是，他沒有向困 低 。我十分喜 霍金在理解一位女 記 者采 訪時說 的一段 話:我的手指 還 能活 ，我的大 腦還能思 ，我有 生追求的理想，有我 和 我的 人和朋友， 對 了，我 還 有一顆 感恩的心想到那里，我 對 我 所有健全的人都感到羞愧，霍金是一個殘疾人，不，他是一個比健全的人 還 要健全的