《世說新語》兩則練習(xí)題答案

1、世說新語兩則練習(xí)題答案【篇一：世說新語兩則習(xí)題精選附答案】t一、基礎(chǔ)知識(shí)（一）、給加粗字注音。謝太傅（ ） 雪驟（ ） 柳絮（ ） 無奕（ ）（二）、解釋下列加粗的詞語。1俄而雪驟： 2撒鹽空中差可擬：3未若柳絮因風(fēng)起： 4尊君在不：（三）、翻譯下列句子。1即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也：2待君久不至，已去：3.與人期行，相委而去：（四）、填空：1.詠雪、陳太丘與友期兩篇文章都選自 _ ，它是由 _ 朝人_ 組織人編寫的。這兩篇講述的都是_ 的故事，第一篇故事的主 人公叫_ ，第二篇故事的主人公叫 _ 。 2 “謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義 ”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交

2、代了時(shí)間 “_”、地點(diǎn) “_”人物_ 事件 “_”等要素。3下列說法不正確的一項(xiàng)是 a“期日中，過中不至 ”這一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘b“與兒女講論文義 ”一句中 “兒女 ”指的是謝太傅的兒子和女兒c“未若柳絮因風(fēng)起 ”這句話的意思是：還不如化做風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞d“尊君 ”、 “家君 ”，前者是敬詞，對別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對人稱自己的父親4詠雪一文結(jié)尾謝太傅對兩個(gè)人的回答的優(yōu)劣未做評定，只是“大笑樂 ”，十分耐人尋味，請簡要說說你對此的理解。5. 從詠雪上下文看， “兒女 ”的含義與今天有什么不同？6. 文章結(jié)尾交代謝道韞的身份有什么用意？7. 以“撒鹽空中

3、”和“柳絮因風(fēng)起 ”來比擬 “大雪紛紛 ”，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？8.你還知道哪些以比喻描寫飛雪的古詩佳句？二、閱讀陳太丘與友期，回答問題：陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方： “尊君在不？ ”答曰： “待君久不至，已去。 ”友人便怒曰： “非人哉！與人期行，相委而去。 ”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 ”友人慚，下車引之。元方入門不顧。1對畫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）a友人十分慚愧，下車引導(dǎo)陳元方。陳元方進(jìn)入家門后不顧友人。b友人感到很慚愧，下車引導(dǎo)陳元方。元方進(jìn)門后不再看他。c友人感到很慚愧，下車去拉

4、陳元方以（表示好感）。陳元方進(jìn)入家門后沒有回頭看（他）一眼。d友人十分慚愧，下車去拉陳元方。陳元方不顧友人自己進(jìn)入家門。2請指出以下稱呼所指代的對象?？蛦栐剑?“尊君在不？ ”尊君：元方曰： “君與家君期日中 ?”君： 家君：3對這段話的理解有誤的一項(xiàng)是（）a陳元方反駁友人，可見他明白事理，聰明機(jī)智。b友人遲到在先，責(zé)罵陳太丘在后，可見友人是個(gè)既 “無信 ”又“無禮”的人。c陳太丘不與友人打招呼就獨(dú)自上路，陳太丘不講信用。d由陳元方的言行可看出其父陳太丘應(yīng)是個(gè)守信懂禮的人。4解釋句中畫線的字詞。陳太丘與友期行，期日中。 期： 行：過中不至，太丘舍去，去后乃至。 過： 乃：非人哉！與人期行，相

5、委而去。委： 去：友人慚，下車引之。元方入門不顧。 慚： 引： 顧：5補(bǔ)全下面句中的省略成分。陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。12元方從哪些方面去反駁他父親的友人的？13. 陳太丘之友、元方是怎樣的人？你怎樣看待他們？從文中你明白了什么道理？三、閱讀下面文言文，回答后面的問題：王冕僧寺夜讀王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。母曰： “兒癡如此，曷不聽其所為？ ”冕因去，依僧寺而居。夜?jié)摮觯鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多為土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。1解釋加粗字。（1）竊入學(xué)舍： （2）聽已

6、： （3）冕因去： （4）恬若不見：2翻譯下列句子：（1）王冕者，諸暨人。（2）暮歸，忘其牛，父怒撻之。（3）兒癡如此，曷不聽其所為？3劃出本文層次，并寫出各層大意。世說新語兩則習(xí)題精選參考答案一、（二）、 1急 2差不多 相比 3乘 4“不”通“否 ”，在問句尾表示詢問。（三）、 1（道韞）就是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。2（我父親）等了你好久（你）都不來，他已經(jīng)離開了。3.和別人約好一起走，卻把人丟下，自己走了。（四） 1南朝 宋 劉義慶2.時(shí)間寒雪日 地點(diǎn)內(nèi)集 人物謝太傅與兒女 事件講論文義3b4答：此題答案為開放性的。對兩個(gè)答案都表示滿意 “笑”前喻， “樂”后喻 為 “

7、柳絮 ”一喻而 “笑樂 ”。5.文中 “兒女 ”即子侄輩，指家中年輕一代人。今天的 “兒女 ”專指子女。6.暗示作者贊賞她的才氣。7.第一種意見： “撒鹽空中 ”好。它注重了形似，雪的顏色和下落之態(tài)都與鹽比較接近；而柳絮是灰白色，風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，與雪的飄舞方式不同。寫物必須先求得形似，而后達(dá)于神似。第二種意見： “柳絮因風(fēng)起 ”一句好。好的詩句應(yīng)有深刻的意蘊(yùn)， “柳絮 ”句將物象與意蘊(yùn)統(tǒng)一起來，形成了詩句的意象，給人以春天即將來臨的感覺；而 “撒鹽空中 ”僅有物象而無意蘊(yùn)。8.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 岑參白雪歌送武判官歸京 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 韓愈春雪

8、三、1c 2 即 “令尊 ”，指代陳太丘 “君”即 “您 ”指代友人 “家君”即“家父 ”指代陳太丘 3c4a約定時(shí)間 外出 b超過 才 c舍棄 離開 d慚愧 拉 回頭看 5陳太丘與友期行，期日中。（友）過中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。 6略。7元方，語言和行為想博得元方的好感。11略 8守信用、講禮貌。 9意識(shí)到自己錯(cuò)了， 10對友人不守信，說話不禮貌的行為表示抗議和蔑視。12.元方是從信用和禮貌兩個(gè)方面反駁他父親的友人的。從信用方面，是父親友人失約在先；從禮貌方面，是父親友人當(dāng)著元方的面罵元方的父親。所以在兩個(gè)方面他都站不住腳，根本沒有資格指責(zé)謾罵元方的父親。所以友人啞口

9、無言，只好向元方道歉。13.陳太丘之友：急躁，無信，無禮，知錯(cuò)能改元方：聰慧明理，有膽識(shí)，正直，愛憎分明像陳太丘的這位朋友，自己言而無信，失了約不自我反省，反而責(zé)怪別人，他被友人拋棄，受到兒童蔑視，實(shí)在是咎由自取。文章表現(xiàn)了陳元方的聰慧，懂得為人之道，明白事理、落落大方。道理：告誡人們辦事要講誠信，為人要方正，否則會(huì)喪失朋友，失去友誼。（1）.通過元方的言行舉止，讓我們知道了要做一個(gè)堅(jiān)持原則的人。（2）.通過友人的行為，讓我們知道了知錯(cuò)就改。而友人又作為一個(gè)反面教材告訴我們信用的重要性。 （3）.通過陳太丘的行為，讓我們知道了要做一個(gè)言而有信的人。三、1（1）私下 （2）畢，完 （3）離開 （

10、4）安詳?shù)臉幼?（1）王冕是諸暨人。（2）（王冕）傍晚回家，忘記了他放牧的牛，父親非常生氣地打了他一頓。（3）這孩子想讀書這樣入神，何不由著他呢？3第一層（第 1 句）：交代故事主人公王冕的基本情況。 第二層（“七八歲時(shí) 父怒撻之 ”）：記敘王冕因?yàn)閷W(xué)習(xí)而丟了牛的趣事，表現(xiàn)王冕的聰穎和好學(xué)。 第三層（ “母曰 恬若不見”）：記敘王冕在 “恐怖 ”的寺廟中堅(jiān)持讀書，表現(xiàn)王冕的勤奮好學(xué)。【篇二：世說新語兩則習(xí)題精選答案】t一、基礎(chǔ)知識(shí)（一）、給加粗字注音。謝太傅（ ） 雪驟（ ） 柳絮（ ） 無奕（ ）（二）、解釋下列加粗的詞語。1俄而雪驟： 2撒鹽空中差可擬：3未若柳絮因風(fēng)起： 4尊君在不：（三

11、）、翻譯下列句子。1即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也：2待君久不至，已去：3.與人期行，相委而去：（四）、填空：1.詠雪、陳太丘與友期兩篇文章都選自 _ ，它是由_ 朝人 _組織人編寫的。這兩篇講述的都是_ 的故事，第一篇故事的主人公叫 _ ，第二篇故事的主人公叫 _ 。2“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間 “_”、地點(diǎn) “_”人物_ 事件 “_”等要素。3下列說法不正確的一項(xiàng)是 a“期日中，過中不至 ”這一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘b“與兒女講論文義”一句中 “兒女 ”指的是謝太傅的兒子和女兒c“未若柳絮因風(fēng)起 ”這句話的意思

12、是：還不如化做風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞d“尊君 ”、 “家君 ”，前者是敬詞，對別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對人稱自己的父親4詠雪一文結(jié)尾謝太傅對兩個(gè)人的回答的優(yōu)劣未做評定，只是“大笑樂”，十分耐人尋味，請簡要說說你對此的理解。5. 從詠雪上下文看， “兒女 ”的含義與今天有什么不同？6. 文章結(jié)尾交代謝道韞的身份有什么用意？7. 以“撒鹽空中 ”和“柳絮因風(fēng)起 ”來比擬 “大雪紛紛 ”，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？8.你還知道哪些以比喻描寫飛雪的古詩佳句？二、閱讀陳太丘與友期，回答問題：陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑?“尊君在不？ ”答曰

13、： “待君久不至，已去。 ”友人便怒曰： “非人哉！與人期行，相委而去。 ”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 ”友人慚，下車引之。元方入門不顧。1對畫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）a友人十分慚愧，下車引導(dǎo)陳元方。陳元方進(jìn)入家門后不顧友人。b友人感到很慚愧，下車引導(dǎo)陳元方。元方進(jìn)門后不再看他。c友人感到很慚愧，下車去拉陳元方以（表示好感）。陳元方進(jìn)入家門后沒有回頭看（他）一眼。d友人十分慚愧，下車去拉陳元方。陳元方不顧友人自己進(jìn)入家門。2請指出以下稱呼所指代的對象?？蛦栐剑?“尊君在不？ ”尊君：元方曰： “君與家君期日中 ?”君： 家君：3對這段話的理解有誤的

14、一項(xiàng)是（）a陳元方反駁友人，可見他明白事理，聰明機(jī)智。b友人遲到在先，責(zé)罵陳太丘在后，可見友人是個(gè)既 “無信 ”又“無禮”的人。c陳太丘不與友人打招呼就獨(dú)自上路，陳太丘不講信用。d由陳元方的言行可看出其父陳太丘應(yīng)是個(gè)守信懂禮的人。4解釋句中畫線的字詞。陳太丘與友期行，期日中。 期： 行：過中不至，太丘舍去，去后乃至。 過： 乃：非人哉！與人期行，相委而去。委： 去：友人慚，下車引之。元方入門不顧。 慚： 引： 顧：5補(bǔ)全下面句中的省略成分。陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。6陳太丘與友期中， “友人慚，下車引之 ”，而 “元方入門不顧 ”，怎樣理解元方的行為？7這個(gè)小故事的

15、主要人物是誰？文章是怎樣刻畫主要人物的？8從故事主人的言談中可知，做人要 。9友人 “下車引之 ”的用意是什么？（ 4 分）10 “元方入門不顧 ”以表示 。（3 分）11元方入門后，友人會(huì)怎樣？（ 4 分）12元方從哪些方面去反駁他父親的友人的？13. 陳太丘之友、元方是怎樣的人？你怎樣看待他們？從文中你明白了什么道理？三、閱讀下面文言文，回答后面的問題：王冕僧寺夜讀王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。母曰： “兒癡如此，曷不聽其所為？ ”冕因去，依僧寺而居。夜?jié)摮觯鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多為土偶，獰惡可怖；

16、冕小兒，恬若不見。1解釋加粗字。（1）竊入學(xué)舍： （2）聽已： （3）冕因去： （4）恬若不見：2翻譯下列句子：（1）王冕者，諸暨人。（2）暮歸，忘其牛，父怒撻之。（3）兒癡如此，曷不聽其所為？3劃出本文層次，并寫出各層大意。世說新語兩則習(xí)題精選參考答案一、（二）、 1快速，急速 2 差不多 相比 3 憑借 4“不 ”通“否”，在問句尾表示詢問。（三）、 1（道韞）就是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。2（我父親）等了你好久（你）都不來，他已經(jīng)離開了。3.和別人約好一起走，卻把人丟下，自己走了。（四） 1南朝 宋 劉義慶 古代少年聰穎的故事【篇三：世說新語兩則 _練習(xí)題】欣然曰： “白

17、雪紛紛何所似?”兄 子胡兒曰： “撒鹽空中差可擬。 ”兄女曰： “未若柳絮因風(fēng)起。公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。1、本文選自南朝宋彭城人編著的 一文。2、解釋加點(diǎn)的字詞。 內(nèi)集（ ）兒女（ ）俄而（ ） 欣然（ ）差可擬（ ） 未若（ ） 因風(fēng)起（ ） 即公大兄無奕女（ ）3、翻譯文中劃橫線的句子： 4、 “謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義 ”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間 “ 、”地點(diǎn) “ 、”人物 “ 、”事件 “”等的 家庭氣氛。5、下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）a撒鹽 / 空中差 / 可擬 b白雪 / 紛紛何 / 所似c未若 / 柳絮 / 因風(fēng)起

18、 d左將軍 / 王凝 / 之妻也6、對 “公大笑樂 ”理解不正確的一項(xiàng)是（ ）a說明謝太傅對兩個(gè)答案都表示滿意。 b謝太傅 “笑 ”前喻，而“樂 ”后喻。c 為 “柳絮 ”一喻而 “笑樂 ”。 d謝太傅認(rèn)為后一喻沒有前一喻好。7、文章最后寫道： “即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 ”你以為作者寫上這一句的用意何在？答：8、用 “撒鹽空中 ”和 “柳絮因風(fēng)起 ”來比擬 “白雪紛紛 ”，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？ 答：9、除 “柳絮 ”一喻外，你還能寫出一兩個(gè)形容飛雪的比喻詞嗎？能否再寫出幾句詠雪的詩句嗎？詞：、句：陳太丘與友期 要素。文中 “寒雪 ” 內(nèi)“集 ” 欣“然 ” 大“笑 ”等詞語為我

19、們營造了一種陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑?“尊君在不 ?”答曰： “待君久不至，已去。 ”友人便怒：非人哉 !與人期行，相委而去。 ”元方曰： “君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 ”友人慚，下車引之，元方入門不顧。1、解釋加橫線的字詞。 與友期行（ ） 太丘舍去（ ） 去后乃至（ ） 尊君在不（ ）（ ） 待君久不至（ ） 相委而去（ ）家君（ ） 下車引之（ ）元方入門不顧（ ）2、翻譯文中劃橫線的句子： 3、“期日中，過中不至 ”說明陳太丘的朋友是個(gè) “友人便怒 ”，從友人的話中我們又看到了友人是個(gè) 的人，從

20、 “友人慚，下車引之 ”還可看出友人是個(gè)的人。陳元方維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顯示了聰明才智，體現(xiàn)這一天資的語言是 “”，也表現(xiàn)出對客人無信無禮的不滿，體現(xiàn)不滿的行動(dòng)是 “”。4、元方對友人的評價(jià)是，從而課文想告訴我們的道理。5、有人認(rèn)為客人既已認(rèn)錯(cuò)，陳元方就應(yīng)當(dāng)原諒他，而陳元方居然“入門不顧 ”，弄得客人尷尬至極，無地自容，這是否也應(yīng)算作 “無禮”？說說你的看法。答：6.元方對友人的評價(jià)是，從而課文想告訴我們的道理。參考答案： 1、劉義慶、世說新語 2、（家庭聚會(huì)）（子侄輩）（不久，一會(huì)兒）（急）（高興地）（差不多可以相比）（不如，比不上）（順著，隨著，趁著）（是） 3、一個(gè)寒冷的下雪天，謝太傅把家

21、人聚會(huì)在一起，跟子侄輩的人談?wù)撛娢?。跟把鹽撒在空中差不多。不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。 4、寒雪日，內(nèi)集，謝太傅與兒女，講論文義，歡快、輕松、融洽 5、 c 6 、d 7 、這是一個(gè)有力的暗示，表明他贊賞道韞的才氣。 8、（1）“撒鹽 ”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。（ 2）“柳絮 ”一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊(yùn)。而且兩者都是輕飄飄的，呈團(tuán)狀，這一點(diǎn)極相似。、鵝毛、鴨絨、揚(yáng)花、梨花、花絮、飛花，白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 韓愈春雪忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 岑參白雪歌送武判官歸京參考答案：1、劉義慶、世說新語 2、（家庭聚會(huì)）（子侄輩）（不久，一會(huì)兒）（急）（高興地）（差不多可以相比）（不如，比不上）（順著，隨著，趁著）（是） 3、一個(gè)寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚會(huì)在一起，跟子侄輩的人談?wù)撛娢?。跟把鹽撒在空中差不多。不如比作風(fēng)把柳絮吹得