青少年校外活動中心校本培訓工作總結

1、青少年校外活動中心校本培訓工作總結*縣根據*市教育局XXXX年中小學教師校本培訓實施方案、*縣XXXX年中小學教師繼續(xù)教育規(guī)劃、*縣XXXX年中小學教師繼續(xù)教育工作實施方案的有關規(guī)定，我活動中心今年有組織、有計劃的開展教師繼續(xù)教育校本培訓工作，逐步建立的以校為本的多種形式的“校本培訓”機制，促進了我活動中心教師隊伍整體素質的穩(wěn)步提高?，F在就將今年來校本培訓工作作如下總結：一、健全培訓機制。健全培訓機制，是校本培訓順利開展的保障。1、建立單一的領導機構。青少年學生校外活動中心是國家基礎教育的重要組成部分，是實施素質教育的重要陣地，是青少年學生全面發(fā)展教育的延伸和拓展。校外教育是義務教育范疇，是教

2、育局領導下的進行校外教育的事業(yè)單位，必須與學校教育統(tǒng)籌同步，也要加強教師繼續(xù)教育和校本培訓，我們才能為學校服務、為學生服務、為社會服務，所以我們即學校把握校外教育特殊性和獨特性，又要與學校教育緊密銜接，逐步把校本培訓納入整個校外教育工作日程上來，作為教師考核重要條件和內容。形成了在主任的領導下，全員參與，大家培訓，人人管理的校本培訓機制。2、建立配套的各種規(guī)劃方案。依據教育局中小學教師校本培訓實施方案，根據自身行業(yè)特殊性，也制定出了*縣青少年校外活動中心教師繼續(xù)教育規(guī)劃、*縣青少年校外活動中心教師校本培訓計劃、*縣青少年校外活動中心教師教育技術能力培訓計劃。制度的建設，著重解決校本培訓的動力機

3、制、運行機制、激勵機制，使校本培訓走上制度化、規(guī)范化的軌道。3、加強對培訓過程的管理?；顒又行膶Ｈ素撠煂處焻⒓有１九嘤柕那闆r進行核實登記，對教師的進步情況及時通報，對培訓過程進行檢查和督促，建立健全教師培訓的業(yè)務檔案，及時總結經驗，發(fā)現和研究問題，確保培訓目標和任務的完成。4、重視對考評結果的使用。教師參加繼續(xù)教育的情況將作為年度考核、職務聘任、晉升的必備條件。在培訓周期內需晉升教師職務的，必須完成晉升前應該完成的校本培訓時數，否則不向教育局推薦晉升高一級教師職務名額。另外，在評優(yōu)、評先中，繼續(xù)教育考核結果也將作為必備條件之一。5、劃撥專項經費予以保障。我活動中心在年初財費預算中，把教師繼續(xù)

4、教育和校本培訓納入預算之中，保證經費投入是校本培訓得以順利實施的關鍵。為確保教師培訓工作的順利實施，我們將多渠道籌措經費，用了幾千元建立光纖網，保障了開展網絡培訓工作必要條件。二、科學規(guī)劃落實培訓內容科學規(guī)劃落實培訓內容。是校本培訓取得實效的關鍵。1、加強思想教育和師德培訓。德為教之本，不德無以立本。新時期市場經濟大潮和物質崇拜的沖擊，嚴峻考驗著清貧、寂寞的教師生活，加強教師的思想政治工作和職業(yè)道德培訓成為一項不容忽視的重要而又迫切的工作。因此，在校本培訓內容的選擇上，應該將政策法規(guī)、思想政治和教師職業(yè)道德放在首位。遵循理論和實際相結合的原則，結合科學發(fā)展觀，將學習貫徹黨的十七大和十七大四中全

5、會作為師德培訓的主要內容，進一步加深教職工對鄧小平理論和“三個代表”重要意義的認識，增強教師們結合本職崗位落實科學發(fā)展觀重要思想的意識，提高教職工隊伍的政治素質；2、加強對校外教育法規(guī)學習、校外教育管理培訓。不定期地組織全體教職工認真學習校外教育法規(guī)讀本、中國校外教育，了解一些法律法規(guī)，依法進行青少年學生校外培訓和開展各種有利于學生健康發(fā)展的校外活動。應用所掌握的法規(guī)知識，對學生和參加培訓學習學員家長進行校外教育法規(guī)宣傳。讓全社會認識到青少年學生校外活動中心由上級部門批準成立，由教育局主管的我縣唯一一所專門從事校外教育事業(yè)單位，是青少年學生進行培訓和開展有益活動合法場館。在我們活動中心培訓學習

6、活動，學生安全滿意，家長信任放心。校外教育有關學習材料比較缺少的情況下，要求教師積極上網學習，自我充電，提高法制意識，依法開展校外教育工作。青少年學生校外活動中心在我縣是新成立機構，是新生事物。學校那種管理不符合我們的發(fā)展，必須建立適合校外教育管理模式。除了加強理論學習之外，我們想方設法大膽走出去，向全省先進的兄弟同行們參觀學習，根據年初制定的計劃，先后去了互助縣、德令哈、格爾木和XX豐臺區(qū)等青少年學生校外活動中心觀摩學習，借鑒他們先進辦活動中心理念，學習人家成功的管理模式。在我們日常工作中進行大膽試驗和推廣，提高了我們管理水平，也提升了活動中心辦學能力，提高了管理水平。三、點面結合確定培訓對

7、象。 1、全員培訓。通過多種形式，完成了每個教師10學時的法規(guī)理論學習、20學時的校本教研活動、20學時管理反思工作，對個人研修進行總結。校外教育發(fā)展、校外教育管理、學生思想道德教育教學方法、計算機網絡技術等方面的集中和個人培訓相結合培訓任務，使教師的整體素質在原有基礎上得到明顯提高。2、骨干培訓。今年8月3日至7日，李生武、鐵有山和馬存花三名教師參加了在*市小島教育基地由國家教育部舉辦，由教育廳基教處承辦的校外教育骨干教師培訓。聆聽了專家教授和校外教育行家們的精彩講座，提高了個人的理論水平，支撐實際具體工作。加強自身專業(yè)水平和能力。3、班主任培訓。我們的重要工作是對參加培訓活動班級的管理，加

8、強班主任培訓是非常重要，培養(yǎng)班主任班集體管理和班級學生思想道德教育及安全教育。培訓工作中，健全班主任工作量化考核制度，對班主任的“德、能、勤、績” 進行考核，力爭三年內完成對班主任45課時的培訓，基本上建立起一支適應我?？沙掷m(xù)發(fā)展的校外班主任隊伍。4、專業(yè)教師培訓。我們重視外聘教師的培訓，特別對長期聘用且具有發(fā)展規(guī)模專業(yè)教師進行間隙培訓。樹立特色培訓方式，打造品牌專業(yè)，是我們活動中心培訓活動長期目標，實現確定目標，需要我們專業(yè)教師不斷努力奮斗，所以培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)教師是活動中心校本培訓重要內容。今年派外聘美術教師王作鵬到省青少年學生校外活動中心觀摩學習，通過幾天培訓學校，王老師的課堂教學水平大大提高，加上他精堪專業(yè)水平，他的美術課深受學生的喜愛，得到了家長的高度贊譽；劍橋少兒英語專業(yè)是我們活動中心的打造品牌，英語教師李紅萍愉快的教學法、開放的課堂模式，特色的教學手段，激發(fā)了學生學習英語興趣。使劍橋少兒英語人數逐期增加，為了更好地服務學生，我們跟省外語學校積極聯系，通過各種關系，取得到他們學校研修指標，每周四、五進行全天侯的培訓，融入他們之中，完全按照他們教師一天程序工作和學習。通過培訓，真正發(fā)揮活動中心學科教研帶頭作用。一年來，有三位教師參加了教育部舉辦、省教育廳基教處承辦的校外教育骨干教師培訓，其中李生武主任在這次“送培到省”全省校外教育骨干教師培訓中榮獲