五年級語文下學(xué)期期末試卷訓(xùn)練及答案部編人教版

1、五年級語文下學(xué)期期末試卷訓(xùn)練及答案部編人教版（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級：_ 姓名：_ 成績：_一、 看拼音，寫詞語。 wng qu d chn jin g qn l yu rn fn su jio j i shng 二、 比一比，組詞語。鑄（_）剃（_）腮（_）疤（_）濤（_）弟（_）鰓（_）病（_）三、 補(bǔ)全四字成語，并完成練習(xí)。舉世（_）名 內(nèi)（_）外患 民不（_）生不（_）聲色 路不拾（_） 負(fù)（_）請罪他是個(gè)很沉穩(wěn)的人，干什么事都（_）形容社會風(fēng)氣好，路上沒有人把別人丟失的東西撿走的詞語是：（_），它的近義詞是（_）。以上詞語中形容國家動蕩或百姓無以為生的是：（_）（_）

2、四、 給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，畫“_”。1.他在這家公司供（gng gng）職已有數(shù)年，一直負(fù)責(zé)員工的后勤供（gng gng）給。2.戰(zhàn)國時(shí)，燕（yn yn）國的勇士荊軻武藝高強(qiáng)、身輕如燕（yn yn），他是一位真正的勇士。3.剛才還搖頭晃（hung hung）腦的男孩被太陽晃（hung hung）得閉上了眼。五、 選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語填空。 因?yàn)樗?因?yàn)?所以 如果就無論都 只要就1.（_）秦王真的拿十五座城來換，我（_）把璧交給他。2.（_）花開的時(shí)間太短，（_）搖不下來。3.（_）遇到多大的困難，我（_）不會退縮。4.（_）遇見老人走搭石，年輕人（_）俯下身子背老人過去。5.（_）藺

3、相如立了功，（_）趙王封他做上大夫。六、 按要求改寫句子。1.天上的星星真亮。（寫成比喻句）_2.同學(xué)們熱情地接待了來自遠(yuǎn)方的客人。（縮句）_3.媽媽對爸爸說：“今天晚上，我不回來吃晚飯?！保ㄖ苯右Z改間接引語）_七、 按課文內(nèi)容填空。1.獵人海力布寫了四個(gè)小故事，分別是：_、_、_、_。2.什么比獵豹的速度更快一文通過逐一比較，告訴我們在宇宙中還有_比獵豹的速度更快，以及_是最快的。這就要求我們與時(shí)俱進(jìn)，用_看待事物，好好學(xué)習(xí)，才能更好的探索宇宙。3.少年中國說是_朝末年_所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌_的朝氣蓬勃，熱烈謳歌希望出現(xiàn)“_”，號召和激勵(lì)我_為創(chuàng)建_而奮

4、斗。八、 課內(nèi)閱讀。起初周圍是靜寂的，后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來，接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍手拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影，大的小的，花的黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。1這段話出自_的鳥的天堂。2找出本段話中的一組反義詞。（_）-（_）3這段話寫的是_時(shí)群鳥活動的熱鬧景象，這是作者第_次去鳥的天堂。4這段話中“大”、“小”寫出了鳥的_，“花”、“黑”寫出了鳥的_，寫出了鳥的動態(tài)的詞是_、_、_。九、 作文（二選一）題目1：我最喜歡的一首歌提示：你喜歡唱歌嗎？哪一首歌給你留下了深刻的印象呢？你為什么喜歡這首歌？是

5、其中的一句歌詞，還是它優(yōu)美的旋律？或是它曾經(jīng)撫慰過你的心靈通過一件具體的事情寫出你喜歡這首歌的原因。題目2：當(dāng)新年的鐘聲響起提示：當(dāng)新年的鐘聲響起，你對自己有著怎樣的期許、愿望？或是對過去一年里曾經(jīng)幫助過你的人表示感謝，送上祝福請你以“當(dāng)新年的鐘聲響起”為開頭，接著往下寫，通過一件事把這愿望、祝福背后發(fā)生過的事情寫具體。要求：中心明確，記敘清楚有條理，感情自然真實(shí)，語句通順，不寫錯(cuò)別字。450字左右。_答案1、忘卻 大臣 間隔 侵略 悠然 粉碎 焦急 哀傷2、鑄造 剃頭 兩腮 傷疤 浪濤 弟弟 魚鰓 疾病 3、聞 憂 聊 露 遺 荊 不露聲色 路不拾遺 拾金不昧 民不聊生 內(nèi)憂外患 4、gng

6、 gng yn yn hung hung5、如果 就 因?yàn)?所以 無論 都 只要 就 因?yàn)?所以 6、天上的星星像無暇的鉆石一樣亮。 同學(xué)們接待了客人。 媽媽對爸爸說，今天晚上她不回來吃晚飯。7、救白蛇 得寶石 救鄉(xiāng)親 變石頭 許多事物 光的傳播速度 發(fā)展的眼光 清 梁啟超 中國少年 少年中國 中國少年 少年中國8、1巴金2靜寂 熱鬧 3早晨 二 4外形 顏色 叫 飛 撲9、范文：我最喜歡的一首歌在今天的音樂課，聽了“海闊天空”以后，我頗有感受。我記得第一次聽這首歌的時(shí)候，是在九歲。當(dāng)時(shí)自己理解做人沒有完美，但要時(shí)時(shí)刻刻懷有感恩的心，要像歌里唱的一樣，即使是那些看輕過自己的人，也應(yīng)該感謝他們，

7、因?yàn)?，是他們，讓我們更加努力，走向成功?！昂ｉ熖炜?，在勇敢以后。冷漠的人，謝謝你們曾經(jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活?！边@幾句歌詞，最令我難忘。我不知道創(chuàng)作人是懷著什么樣的心情而創(chuàng)作了這首歌的，但是，我知道，這復(fù)雜而錯(cuò)亂的心情里，一定懷有感激，也告訴我們沒有明說的某些道理。這首歌，也給我在以后的路上，有了很大的幫助。記得有一年夏天，烈日炎炎，爸爸帶我到游泳館去游泳。來到游泳館游泳，剛下來時(shí)喝了不少水。教練游過來，手把手教我，可我總是學(xué)不會，還害得教練喝了不少水。教練生氣地說：“我看你根本沒有游泳的資質(zhì)，趁早回家去吧?！闭f罷轉(zhuǎn)頭就走。爸爸看到我這副模樣，游過來鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，咱好好練，別讓他瞧不起，我們不比別人差。”聽到這般話，我心里舒服多了，但還是有些傷心。這時(shí)，一個(gè)手機(jī)鈴聲響了